中学教育心理练习题及答案11.docx
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中学教育心理练习题及答案11
中学教育心理学练习题(1193)答案见最后
多选题
1、关于|最近发展区|这一理论的相关叙述正确的是<>
A.这一理论是教育学家维果茨基最先提出的
B.在研究发展与教学的关系中,要同时考虑儿童现有的水平和在指导下所能达到的水平
C.强调教学要走在发展的前面
D.强调发展要先于教学,这样才能更好地进行教育
简答题
2、论述中学生品德发展的主要特征。
单选题
3、心理治疗过程的特点不正确的是<>
A.心理治疗过程就是一个学习的过程
B.效果主要取决于治疗师的能力和技巧
C.医患关系是伙伴或同盟关系
D.是一项人道而有实效的工作
E.是帮助病人自己改变自己
单选题
4、教育心理学的研究对象是<>。
A.教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程,教与学过程中的心理现象
B.学与教以及二者相互作用的心理规律
C.学与教的心理规律,但以后者为主
D.学与教的心理规律,但以前者为主
单选题
5、建设工程项目施工质量验收时,对施工质量保证资料的检查包括施工全过程的技术质量管理资料。
其中,又以原材料、施工检测、测量复核及<>资料为重点检查内容。
A.检验批抽验
B.强度试验
C.功能性试验
D.垂直度检测
单选题
6、试题<4>、<5>面向对象系统的单元测试包括方法层次的测试、类层次的测试和类树层次的测试。
在常见的测试技术中,____<4>____属于方法层次的测试,____<5>____属于类层次的测试。
A.等价类划分测试和多态消息测试
B.不变式边界测试和递归函数测试
C.组合功能测试和非模态类测试
D.不变式边界测试和模态类测试
简答题
7、20世纪80年代以后,教育心理学研究成果集中体现在哪些方面
单选题
8、教育心理学作为一门独立的心理学分支科学,诞生于<>
A.18世纪中期
B.18世纪后期
C.19世纪中期
D.19世纪末20世纪初
单选题
9、我们需要知道个体能否具有数学建模的技能时,不必让其对所有模型进行表达,只用选择有特点的模型测试就可以了,这是根据心理测试的<>特点。
A.代表性
B.特征性
C.一致性
D.稳定性
简答题
10、阅读材料,回答问题。
材料一从公元前594年鲁国实行|初税亩|开始,控制自耕小农,据以征收赋税、调发力役,成为国家发展的重要基础。
公元780年,唐朝推行|以资产为宗|的两税法。
在此之前,历代的赋税征收,或据田亩,或按人口,或据户头,收取粮食、丝绢等实物,有时亦收取钱币,名目与内容时有变化,税额也各有不同,但无不以个体农户为基础。
清查户口、人丁,尽可能抑制豪强兼并土地,防止自耕小农破产,均是历代一以贯之的政策。
两税法实施后的一千多年中,按资产收税,收取货币,成为赋税变化的主流。
这也是明代|一条鞭法|、清代|摊丁入亩|等制度的主要内容。
土地占有量是核定资产、征收赋税的首要依据,土地兼并不再是政府关注的主要问题,对土地实际占有状况的清查与登记成为政府经济管理的重要活动。
――据李剑农《中国经济史稿》等
材料二1950―1965年中国农业税征收情况表<税额单位:
细粮亿公斤>
<1>根据材料一并结合所学知识,指出两税法实施前后中国古代赋税征收的特点及变化的原因。
<2>根据材料二并结合所学知识,说明1950―1965年我国农业税占农业实产量比例的变化趋势及主要原因。
多选题
11、以下属于投射技术的特点的是<>。
A.测评目的的隐蔽性
B.反应的自由性
C.测评的随意性
D.内容的非结构性和开放性
单选题
12、《人是教育的对象》作者是<>
A.乌申斯基
B.赫尔巴特
C.杜威
D.斯金纳
单选题
13、以下属于危险、有害因素辨识与分析的工作是<>。
A.提出消除或减弱危险、有害因素的技术建议
B.划分评价单元,选择合理的评价方法
C.确定事故发生的途径及其变化的规律
D.收集调查工程、系统的相关技术资料
单选题
14、以下哪个不是能力测评的范围<>
A.一般能力测评
B.创造力测评
C.技术能力测评
D.学习能力测评
单选题
15、对被测评者的回答或反应不作任何限制的品德测评法是< >。
A.心理技术
B.FRC技术
C.投射技术
D.问卷技术
简答题
16、关于欧美教育流派:
新行为主义把人类的学习仅仅归结为操作性条件作用,忽视了人类学习和动物学习的本质区别。
单选题
17、不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是<>。
A.土基
B.石灰稳定土
C.沥青面层
D.水泥稳定砂砾
多选题
18、注册资产评估师不能胜任其评估业务是指<>。
A.注册资产评估师不能保证其具备资产评估执业能力所需要的专业理论知识
B.注册资产评估师不能保证其具备资产评估执业能力所需要的所有的专业理论知识
C.由于人力安排原因不能按正常所需的工作时间完成资产评估业务
D.由于时间安排原因不能按正常所需的工作时间完成资产评估业务
E.由于个人原因不能按正常所需的工作时间完成资产评估业务
单选题
19、进行桩基检测时,为设计提供依据的竖向抗压静载试验应采用<>加荷方法。
A.快速循环加荷法
B.慢速循环加荷法
C.快速维持加荷法
D.慢速维持加荷法
单选题
20、<>是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
A.金相检验
B.硬度测试
C.断口分析
D.耐压试验
单选题
21、根据班杜拉的社会认知理论,为了提高自我效能感,当个体取得学业成功时,应引导其将成功归因于
A.努力
B.能力
C.运气
D.方法
单选题
22、根据《环境影响评价技术导则非污染生态影响》,可用景观生态学法开展生态现状评价的是<>。
A.物种多样性丰富程度
B.森林生态系统生物量
C.区域生态系统空间结构
D.河流水生生物群落结构
多选题
23、既有法人改扩建项目盈利能力分析除了遵循报表编制和指标计算的一般性要求外,还应注意的特点有<>。
A.增量分析为主
B.辅以总量分析
C.投资各方现金流量分析
D.改扩建项目盈利能力分析报表
E.项目资本金现金流量分析
单选题
24、技能的种类有<>
A.工作技能和生活技能
B.动作技能和操作技能
C.智力技能和认知技能
D.认知技能和操作技能
单选题
25、阅读、写作、运算等技能主要是
A.心智技能
B.操作技能
C.策略技能
D.元认知技能
简答题
26、请阐述教育心理学的作用。
单选题
27、上世纪60年代落后,教育心理学已沿着教学心理学的方向得以发展,其中涉及<>
A.对人的各种胜任力之实质的了解
B.对人的各种胜任力之培养的了解
C.对人的各种胜任力之培养的种种有效技术的了解
D.上述ABC各项内容
多选题
28、下列说法中不正确的有<>。
A.任何中国公民都可以申请参加环境影响评价工程师的职业资格考试
B.环境影响评价工程师是指从事环境影响评价的专业技术人员
C.取得职业资格的环境影响评价工程师只能从事环境影响评价工作
D.环境影响评价工程师在环境影响评价相关工作中,只对建设项目单位负责,其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件由其所属的环境影响评价机构负责
E.对长期从事环评工作,具有丰富经验的人员可以经考核认定取得环境影响评价工程师职业资格,而无需参加职业资格考试
单选题
29、昏迷病人用热水袋时水温不能过高,其原因是<>。
A.皮肤对热敏感
B.血管反应敏感
C.局部血液循环不良
D.皮肤感觉迟钝或麻痹
E.热刺激可加重原发病
单选题
30、下列不属于软件调试技术的是______。
A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法
-----------------------------------------
1-答案:
A,B,C
[解析]|最近发展区|是教育心理学中的一个重要的概念,即个体现有发展水平与即将达到的发展水平之间的差异,这一概念最早是由维果茨基提出来的。
A、B两个选项没有争议,是正确的,C、D两个选项是相反的说法,其中选项C是正确的,教学要着眼、落实于最近发展区,也就是说教学要走在发展的前面,而不是迁就现有水平,只有这样,教学才能带动、加速发展。
2-答案:
答题要点:
暂无解析
3-答案:
B
[解析]心理治疗过程的特点是:
①自主性,关键是帮助病人自己改变自己,医患关系是一种努力合作行为,是一种伙伴或同盟关系;②学习性,心理治疗过程就是一个学习过程;③实效性,即是一项人道的有实效的工作。
主要取决于治疗师与患者的合作。
4-答案:
A
教育心理学是研究教育教学情境中教与学的基本心理规律的科学,主要研究教育教学情境中师生教与学相互作用的心理过程、教与学过程中的心理现象。
5-答案:
C
[解析]施工质量保证资料的检查,包括施工全过程的技术质量管理资料,其中又以原材料、施工检测、测量复核及功能性试验资料为重点检查内容。
6-答案:
D
试题<4>、<5>分析本题考查面向对象系统测试的基本概念。
面向对象系统的单元测试包括方法层次的测试、类层次的测试和类树层次的测试。
方法层次的测试类似于传统软件测试中对单个函数的测试,常用的测试演术包括等价类划分测试、组合功能测试、递归函数测试和多态消息测试等。
类层次的测试主要包括不变式边界测试、模态类测试和非模态类测试。
类树层次的测试主要包括多态服务测试和展平测试。
7-答案:
20世纪80年代以后.教育心理学的体系越来越完善,内容越来越丰富。
1994年,美国著名的心理学家布鲁纳精辟地总结了教育心理学80年代以来的成果:
<1>主动性研究,即研究如何使学生主动参与教学过程,并对自身的心理活动做出控制。
<2>反思性研究,即研究如何促使学生从内部理解所学内容的意义,并对学习进行自我调节。
<3>合作性研究,即研究如何使学生共享教与学中所涉及的人力资源,如何在一定背景下将学生组织起来一起学习。
<4>社会文化研究,即研究社会文化背景如何影响学习过程和结果。
暂无解析
8-答案:
D
[解析]19世纪资本主义市场经济的形成、政治经济的发展,普及教育的改革相继在世界范围内展开对教育心理学的产生了巨大的作用。
9-答案:
A
暂无解析
10-答案:
[答案要点]<1>特点:
两税法实施以前,以自耕小农,人丁为主要征收对象,以征收实物为主;两税法实施以后,逐渐以土地为主要征收依据,以征收货币为主。
暂无解析
11-答案:
A,B,C
投射技术具有以下特点:
测评目的的隐蔽性、反应的自由性、测评的随意性。
12-答案:
A
[解析]俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育对象》一书,卡普杰列夫于1877年出版了世界上第一本《教育心理学》。
13-答案:
C
[解析]ABD是安全评价的工作程序,不是危险、有害因素辨识与分析的工作内容。
14-答案:
C
能力测评包括一般能力测评、特殊能力测评、创造力测评<创新力>和学习能力测评。
一般能力测评,即通常所说的智力测验。
特殊能力测评,主要指对于某些行业、组织与岗位特定能力的测评。
创造力测评<创新力>,在人才选拔尤其是选拔高层管理人才和技术型人才时,创新能力的高低更是一个重要的考虑因素。
对于学习能力测评最简单有效的是心理测验,具体的应用形式是笔试。
15-答案:
C
【解析】投射技术是指那些把真正的测评目的加以隐蔽的一切问接测评技术。
其特点有:
①测评目的的隐蔽性;②内容的非结构性与开放性;③反应的自由性。
在投射技术中,一般对被测评者的回答或反应不作任何的限制,完全是自由性的反应。
16-答案:
正确。
暂无解析
17-答案:
C
[解析]不能采用核子密度仪直接透射法测定压实密度的是沥青面层,只能用钻芯法。
核子密度湿度仪法是利用放射性元素<通常是/射线和中子射线>测量土或路面材料的密度和含水量。
这类仪器的特点是测量速度快,需要人员少。
该类方法适用于测量各种土或路面材料的密度和含水量,有些进口仪器可贮存打印测试结果。
它的缺点是,放射性物质对人体有害,另外需要打洞的仪器,在打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏,影响测定的准确性。
压实的沥青面层比较坚硬,沥青的黏性较好,打洞过程中使洞壁附近的结构遭到破坏。
对于核子密度湿度仪法,可作施工控制使用,但需与常规方法比较,以验证其可靠性。
参考《路基路面试验检测技术》相关内容。
故选C项。
18-答案:
A,E
注册资产评估师职业道德规范中的专业胜任能力要求包括两个方面的内容,一是指从事资产评估业务的人应当先经过专门教育和培训,获取了评估方面的专业知识、专业训练,并取得评估的实践经验,具备从事资产评估业务的分析、判断和表达能力,才能从事评估活动;二是指已进入资产评估行业从事资产评估业务的注册资产评估师在承揽、接受和进行资产评估业务时,一般只能在其专业技能和时空安排等方面能够胜任的范围内进行,对超越其专业技能和时空安排等胜任能力的业务应当放弃、拒绝或采取恰当的措施加以解决。
19-答案:
D
据《建筑基桩检测技术规范》
20-答案:
C
断口分析是指人们通过肉眼或使用仪器观察与分析金属材料或金属构件损坏后的断裂截面,来探讨与材料或构件损坏有关的各种问题的一种技术。
21-答案:
B
[解析]本题旨在考查考生对教育心理学中学习理论的知识掌握情况。
在班杜拉的社会认知理论中自我效能是基本观点之一,指个体对自己能否在一定水平上完成某一活动所具有的能力判断、信念或主体自我把握与感受。
故本题选B。
22-答案:
C
暂无解析
23-答案:
A,B,D
暂无解析
24-答案:
D
技能可以划分为认知技能和操作技能。
25-答案:
A
[解析]本题旨在考查技能的类型。
技能按其本身的性质和特点可以分为操作技能和心智技能。
心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读、写作、运算等都属于心智技能。
26-答案:
<1>理论作用:
①教育心理学所揭示的心理学规律充实了普通心理学的一般理论;②教育心理学的研究也对教育学<特别是教学论、课程论和德育论>的理论发展起重要作用;③教育心理学对人类学习过程的了解还将为人工智能的发展提供有益的理论指导。
暂无解析
27-答案:
D
暂无解析
28-答案:
A,B,C,D
[解析]A的正确说法是:
凡遵守国家法律、法规,恪守职业道德,并具备以下条件之一者,可申请参加环境影响评价工程师职业资格考试:
<1>取得环境保护相关专业大专学历,从事环境影响评价工作满7年;或取得其他专业大专学历,从事环境影响评价工作满8年,<2>取得环境保护相关专业学士学位,从事环境影响评价工作满5年;或取得其他专业学士学位,从事环境影响评价工作满6年。
<3>取得环境保护相关专业硕士学位,从事环境影响评价工作满2年;或取得其他专业硕士学位,从事环境影响评价工作满3年。
<4>取得环境保护相关专业博士学位,从事环境影响评价工作满1年;或取得其他专业博士学位,从事环境影响评价工作满2年。
B的正确说法是:
环境影响评价工程师是指取得《中华人民共和国环境影响评价工程师职业资格证书》,并经登记后,从事环境影响评价工作的专业技术人员。
环境影响评价工程师职业资格制度纳入全国专业技术人员职业资格证书制度统一管理,适用于从事规划和建设项目环境影响评价、技术评估和环境保护验收等工作的专业技术人员,通过统一考试、登记、继续教育等手段,实现对环境影响评价专业技术人员的动态管理。
C的正确说法是:
环境影响评价工程师可主持进行下列工作:
环境影响评价;环境影响后评价;环境影响技术评估;环境保护验收。
D的正确说法是:
环境影响评价工程师在进行环境影响评价业务活动时,必须遵守国家法律、法规和行业管理的各项规定,坚持科学、客观、公正的原则,恪守职业道德,在具有环境影响评价资质的单位中,以该单位的名义接受环境影响评价委托业务,为委托人保守商务秘密,并按规定参加继续教育。
环境影响评价工程师对其主持完成的环境影响评价相关工作的技术文件承担相应责任。
E的说法是正确的。
在全国实施环境影响评价工程师职业资格制度考试之前,对长期从事环境影响评价工作,具有较高理论水平和丰富实践经验,并受聘担任工程类高级专业技术职务的人员,可通过考核认定取得环境影响评价工程师职业资格证书,而不需参加职业资格考试。
考核认定人员数额实行总量控制。
符合考核认定条件的环境影响评价专业技术人员,可向所在单位提出申请,经单位审核同意后,向环保部门<或本部门、本企业>推荐,并经同级人事主管部门复核后,提出推荐名单送考试认定领导小组办公室。
领导小组办公室组织有关专家对推荐人员的材料进行初审,提出拟认定人员的名单,报领导小组审核。
领导小组对审核合格的人员,经公示无异议后,报人事部、环保总局批准,并向社会公布。
29-答案:
D
[知识点]热疗法的影响因素
30-答案:
B
[知识点]软件调试的各种方法及各种方法的区别。
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