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教学计划书.docx
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教学计划书
教学计划书
1、弘扬国学文化传承国学精髓接受圣贤智慧的教育。
《弟子规》是中华传统经典文化是一把构建幸福和谐人生的钥匙。
诵读《弟子规》可以使社区居民在思想和行为上都得到教育有助于拥有健康美好的人生从而有助于和谐社区的构建。
2、弘扬传统文化让弟子规深入社区。
使社区居民、老师、家长和孩子能初步了解弟子规培养他们的感恩心和恭敬心并能依据弟子规在日常生活中初步落实待人接物的礼仪;使居民们对弟子规中的七事113则(孝、悌、忠、信、礼、义、廉、耻)能有基本的认识和理解并能对照弟子规初步力行。
二、教学内容和时间分配
全书内容共分成八个部分拟用八次课时完成。
每次课时重点讲解每个主题中的几件事并初步落实到每位学员的日常工作生活中。
具体教学内容如下:
1、孝:
(24则)
2、弟:
(13则)
3、谨:
(24则)
4、信:
(15则)
5、泛爱众:
(21则)
6、亲仁:
(4则)
7、学文:
(12则)
8、结劝
三、教学重点和难点
采用各种方法诵读《弟子规》演繹《弟子规》领悟《弟子规》的内涵。
引导大家对照《弟子规》去力行。
四、教学方法:
整个教学过程配合生动的动画故事以及教学碟片通过诵读讲解和分享活动引导大家去做循序渐进地培养良好的道德行为习惯。
五、教学过程
1、向大成至圣先师孔老夫子像行礼;
2、大家一起读诵弟子规10分钟左右;
3、学习弟子规礼仪每次一个内容10分钟;
4、播放《弟子规》学习光碟节选每次一段30分钟;
5、老师们与家长互动分享弟子规学习心得30分钟;
6、布置《弟子规》力行表2分钟;
7、教唱爱心歌曲一首8分钟
教学计划书
(二)
本幼儿园贯彻执行“安全第一”的办学原则听从上级领导的指示和大体工作安排。
实行国家规定的双休日及节假日的制度。
我园将实行以汉语普通话为主体英语口语为辅的双语教学基本原则本园的幼儿教师必须用普通话教学并且会简易的英语口语要求每个幼儿学生都会简易的儿童英语。
现将本学期教学计划安排如下:
一、本学期主要开设的班级:
大班、中班、小班年龄在3周岁--7周岁
二、本学期开设的科目:
1、语文(包括汉语拼音、诗歌、读书、写字、礼仪教育)
2、英语(包括26个英语字母、国际音标48个幼儿英语会话、简易的英语单词)
3、算术(包括手指算法1-100之内的加和减)
4、简笔画(包括简易的喜、怒、哀、乐、坐、站、跑、跳及简易的物体)
5、自然(包括天、地、太阳、月亮、闪电、打雷、下雨、刮风、下雪、山、水、江、河、大海等)
6、安全常识(包括儿童应注意哪些安全哪些事可以做哪些事不能做)
7、体育游戏(包括室内、室外体育活动)
8、唱歌(主要有儿童儿歌及简单的英语歌)
三、本学期各班的大体安排:
1、大班(6--7周岁)
(1)在本学期必须完成所学课本的所有内容。
(2)必须学会26个英语字母和48个国际音标及简易的英语会话。
(3)必须学会56个汉语拼音并会拼读每个注音的汉字并学会查词典。
(4)必须学会1--100之内的加减。
(5)必须懂得基本的安全常识。
2、中班(4--5周岁)
(1)学会汉语拼音基础的韵母和声母并会拼读简易的注音汉字。
(2)学会26个英语字母和一些基础的元音和辅音及简单的儿童英语会话。
(3)学会1-20的加减或1-50的加减。
(4)懂得一些基本的安全常识。
3小班(3--4周岁)
(1)教会一些易懂的儿歌。
(2)教会一些基本的汉语拼音的韵母和声母。
如:
ɑ、o、e、i、u、ü
如:
b、p、m、f、d、t、n、l
(3)教会26个英语字母歌及一些简易的儿童英语。
(4)教会口头1-100的自然数(也就是数1-100)
(5)懂得一些基本的生活常识。
教学计划书(三)
一、教材分析
本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册它包括以下几方面的内容:
总共三个单元第一单元共有4课”;和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用让学生认识常见的信息技术工具主要是计算机的简单介绍;接着教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法以及认识电脑桌面在”;可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法使学生能熟练控制鼠标还介绍了计算器的应用和键盘。
本单元是学生接触信息技术课的第一个单元教材用4课的内容让学生初步认识计算机学习基本的计算机操作方法--使用鼠标和键盘。
在此基础上小游戏的作用既让学生熟练了计算机的操作方法又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。
第二单元主要内容是学用“画图”软件画图共7课通过利用画图软件掌握绘图的方法进而完成一幅比较完整的作品在完成作品、展示作品的过程体验成功的乐趣激发学生爱护我们美丽的校园从而充分调动学生的学习积极性还要通过绘图让学生熟练鼠标的操作掌握保存文件的方法理解复制、粘贴操作养成良好的上机习惯。
第三单元主要让学生学会使用金山画王画画共有4课现行的小学信息技术教材大都将”;画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。
学生通过这4课的学习不但能掌握用金山画王画画的方法画出一幅比较完整的作品。
而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣充分调动学生的学习积极性。
二、学情分析
三年级学生刚接触信息技术这门课程大部分学生家中配备了计算机对计算机并不陌生但操作并不规范但用以玩游戏居多所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目标
(1)知识与技能:
了解计算机的用处激发学生学习信息技术的兴趣;认识计算机的基本组成;学会开机和关机;认识鼠标知道鼠标的左右两键;学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过”;关闭”按钮关闭一个窗口;能打开和关闭画图与金山画王认识画图和金山画王的界面;了解不同的绘图工具能用不同的绘图工具绘图;学会修改画图的方法;能用“撤销”来更正错误;能清除选定的区域;能在档案管理中找到自己的画;熟悉不同风格的背景图库;使用倒色工具添颜色用底纹填色;会使用角色图库调整角色图库中图片的大小、位置等;学会使用仙女袋工具;学画几何图形;认识变形工具并能使用它来修改图片;认识暗房并能调整颜色;认识图库中的动画;学会选取工具;学用操纵器;能复制、粘贴图形。
(2)过程与方法:
培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。
通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术;培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。
(3)情感态度与价值观:
通过对计算机的演示操作激发学生对信息技术的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣培养学生的科学态度和科学的学习方法培养学生热爱科学以及关心社会的情感从而使学生认识到自己肩负的重任从而激发学生的学习兴趣为祖国的繁荣昌盛而努力学习。
四、教学重、难点
1、了解计算机的用处激发学生学习信息技术的兴趣。
2、鼠标的指向、单击、双击、拖动操作。
3、能通过关闭按钮关闭窗口。
4、通过游戏使学生有兴趣地掌握鼠标的基本操作。
5、画图工具的使用。
6、前景色、背景色的使用。
7、用不同绘图工具绘画。
8、文字工具的使用。
9、选定、填充工具的使用。
10、复制、粘贴的使用方法。
11、利用图库中的贴图进行创作。
12、认识图库中的动画并修改。
13、几何图形使用。
五、提优补差措施
培优重在拔尖辅差重在提高在课堂上有意识给学生制造机会让优生吃得饱让差生吃得好。
现在的信息技术课可以充分发挥优生的优势指名让他带一名或两名差生介绍方法让差生懂得怎样学激起他们的学习兴趣。
从而提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成基本能力。
携着”;爱心、信心、细心和耐心”去做将培优计划要落到实处发掘并培养一批尖生挖掘他们的潜能从培养能力入手训练良好学习习惯从而形成扎实基础协助教师进行辅差活动提高整个班级的信息素养。
具体措施:
1、认真备好每一次培优辅差教案努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
2、加强交流了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况尽量排除学习上遇到的困难。
3、对班级的学生进行比较深入细致的了解。
4、沟通思想切实解决潜能生在学习上的困难。
5、坚持辅潜工作每周不少于一次。
6、对自己班级的优等生与后进生的确定要谨慎特别是潜力较大的学生应安排重点辅导。
7、认真确定辅导对象坚持每周至少2次的辅导辅导要有针对性和可行性对每次辅导的内容要做好记录。
8、请优生介绍学习经验差生加以学习。
9、课堂上创造机会用优生学习思维、方法来影响差生。
对差生实施多做多练措施。
优生适当增加题目难度。
10、采用激励机制对差生的每一点进步都给予肯定并鼓励其继续进取在优生中树立榜样给机会表现调动他们的学习积极性和成功感。
11、充分了解差生现行学习方法给予正确引导朝正确方向发展保证差生改善目前学习差的状况。
12.作业练习既要面向全体学生又要兼顾提优补差。
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