北京高考理科综合真题及答案.docx
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北京高考理科综合真题及答案
2015年北京高考理科综合真题及答案
1.乙肝疫苗的有效成分是乙肝病毒的一种抗原,接种该疫苗后,人体会产生相应抗体。
该抗体
A.由T淋巴细胞产生
B.可与多种抗原结合
C.可裂解乙肝病毒
D.可被蛋白酶水解
【考点】动物生命活动的调节
【难度】容易
【答案】D
【解析】抗原可以引起人类特异性免疫反应,包括体液免疫和细胞免疫。
体液免疫中,浆细胞(效应B细胞)可以分泌抗体,抗体的本质是蛋白质,所以可以被蛋白酶水解,D选项正确,A选项错误;一种抗原可以对应多种抗体,但是一种抗体只能特异性对应一种抗原,B选项错误;细胞免疫中,效应T细胞可以裂解靶细胞,抗体的作用是与乙肝病毒结合,使乙肝病毒失去致病性,C选项错误。
【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合生物第三单元《稳态与环境》中有详细的讲解。
2.下列对各种生物大分子合成场所的叙述,正确的是
A.酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白
B.肌细胞在细胞核中合成mRNA
C.T2噬菌体在细菌细胞核内合成DNA
D.叶肉细胞在叶绿体外膜上合成淀粉
【考点】细胞的结构与功能
【难度】容易
【答案】B
【解析】蛋白质的合成场所是核糖体,高尔基体的作用是加工和分泌,A选项错误;真核生物转录发生在细胞核中,B选项正确;细菌是原核生物,所以细菌没有成形的细胞核,C选项错误;合成淀粉的反应是叶绿体的暗反应,场所是叶绿体基质,D选项错误。
【点评】本题考查细胞结构基本概念,这些知识点是北京高考生物必考内容。
这部分知识点在*支持回车强化提高班第一单元《分子与细胞》部分做了详细讲解,有关知识点在课程中老师都有给出总结归纳,相关练习题与真题非常相似。
3.流式细胞仪可根据细胞中DNA含量的不同对细胞分别计数。
研究者用某抗癌药物处理体外培养的癌细胞,24小时后用流式细胞仪检测,结果如图。
对检测结果的分析不正确的是
A.b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍
B.a峰和b峰之间的细胞正进行DNA复制
C.处于分裂期的细胞均被计数在a峰中
D.此抗癌药物抑制了癌细胞DNA的复制
【考点】细胞增殖与分化
【难度】容易
【答案】C
【解析】从题目图中我们不难看出有两个峰值细胞的数目最多,分别对应的DNA含量为40和80。
可知40的应该是处于分裂间期的细胞,因为间期时间比较长。
而80的细胞应该是属于分裂期的细胞,DNA含量已经加倍。
因此A选项中b峰中细胞的DNA含量是a峰中的2倍是正确的。
B选项中a峰和b峰之间应该是细胞周期中的S期,正在进行DNA分子复制。
C选项中,处于分裂期的细胞DNA含量处于加倍状态,应该计数在b峰中。
D选项通过看右侧图可知b峰明显下降,可知应该是抑制了DNA分子的复制,DNA加倍的细胞明显减少,所以D选项正确。
【点评】本题考查细胞结构基本概念,这些知识点是北京高考生物必考内容。
这部分知识点在*支持回车强化提高班第一单元《分子与细胞》部分做了详细讲解,有关知识点在课程中老师都有给出总结归纳,相关练习题与真题非常相似。
4.大蚂蚁和小蚂蚁生活在某地相邻的两个区域。
研究者在这两个蚂蚁种群生活区域的接触地带设4种处理区,各处理区均设7个10m×10m的观测点,每个观测点中设有均匀分布的25处小蚂蚁诱饵投放点。
在开始实验后的第1天和第85天时分别统计诱饵上小蚂蚁的出现率并进行比较,结果见表。
处理区
小蚂蚁出现率的变化(%)
定时灌溉
不驱走大蚂蚁
增加35
驱走大蚂蚁
增加70
不灌溉
不驱走大蚂蚁
减少10
驱走大蚂蚁
减少2
对本研究的实验方法和结果分析,表述错误的是:
A.小蚂蚁抑制大蚂蚁的数量增长
B.采集实验数据的方法是样方法
C.大蚂蚁影响小蚂蚁的活动范围
D.土壤含水量影响小蚂蚁的活动范围
【考点】种群、群落、生态系统
【难度】中等
【答案】A
【解析】本题属于考查的是生态知识。
通过观察图表,可知研究是两个变量(灌溉与否和是否含有大蚂蚁)对因变量(小蚂蚁出现率的变化)的影响。
A选项,从图表我们可推知应该是大蚂蚁能够抑制小蚂蚁的数量的增长,所以A错误。
B选项从题目中的取样分析可以直接得出。
C选项从题目看出有大蚂蚁,小蚂蚁的出现率有减少,因此正确。
D选项比较灌溉和不灌溉可知正确。
这个题非常符合海淀模拟题中双变量分析的问题,是我们课程讲解中多次提到的重要点。
【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合生物第三单元《稳态与环境》中有详细的讲解。
5.在应用农杆菌侵染植物叶片获得转基因植株的常规实验步骤中,不需要的是
A.用携带目的基因的农杆菌侵染植物细胞
B.用选择培养基筛选导入目的基因的细胞
C.用聚乙二醇诱导转基因细胞的原生质体融合
D.用适当比例的生长素和细胞分裂素诱导愈伤组织生芽
【考点】基因工程克隆技术
【难度】一般
【答案】C
【解析】基因工程中,向植物细胞中导入目的基因可以采用农杆菌转化法,A正确;对于导入目的基因的细胞,需要针对标记基因,设置选择培养基进行选择,B正确;在细胞融合过程中可以用聚乙二醇诱导原生质体融合,本题是对导入了目的基因的植物体细胞进行植物组织培养,植物组织培养时不涉及细胞融合,C错误;在植物组培过程中通过控制生长素和细胞分裂素的比例来调节植物细胞的生命活动,D正确。
本题选C。
【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合生物第五单元《生物技术的安全性和伦理问题》中有详细的讲解。
6.下列我国古代的技术应用中,其工作原理不涉及化学反应的是:
[来源:
Zxxk.Com]
A火药使用
B粮食酿酒
C转轮排字
D铁的冶炼
【考点】化学反应的定义、常见生活生产中的反应原理
【难度】容易
【答案】C
【解析】化学反应的根本标志是有新物质的生成,此题中A、B、D中均涉及化学变化。
【点评】本题在*支持回车寒假特训班理科综合化学《常见物质的检验与鉴别》中有详细的讲解。
7.下列有关性质的比较,不能用元素周期律解释的是
A.酸性;H2SO4>H3PO4B.非金属性:
Cl>Br
C.碱性:
NaOH>Mg(OH)2D.热稳定性:
Na2CO3>NaHCO3
【考点】考查元素周期律中金属性与非金属性的强弱比较
【难度】容易
【答案】D
【解析】
A.比较的是最高价氧化物对应水化物的酸性强弱,故正确
B.根据周期表的位置关系来推断,故正确
C.与金属性强弱有关,比较的是最高价氧化物对应水化物的碱性强弱,故正确
D.无法根据盐的热稳定性来判断,故D错
【点评】本题在*支持回车强化提高班化学《化学反应速率和化学平衡》中有详细的讲解.
8.下列关于自然界中氮循环(如右图)的说法不正确的是:
A.但元素均被氧化
B.工业合成氨属于人工固氮
C.含氮无机物和含氮有机物可相互转化
D.碳、氢、氧三种元素也参与了氮循环
【考点】元素化合物模块非金属元素氮的物理和化学性质
【难度】容易
【答案】A
【解析】
A.人工固氮中氮气转化为氨气,氮元素化合价降低,被还原,故A选项错误
B.工业合成氨是典型的人为固氮方法,故B正确
C.生物体自身可以将铵盐合成蛋白质,可以实现含氮的无机物和有机物的转化,故C正确
D.生物体合成蛋白质的过程也有碳、氢、氧元素的参与,故D选项正确
【点评】本题在*支持回车强化提高班化学《氮及其化合物》中有详细的讲解.
9.最新报道:
科学家首次用X射线激光技术观察到CO与O在催化剂表面形成化学键的过程。
反应过程的示意图如下:
下列说法中正确的是
A.CO和O生成CO2是吸热反应
B.在该过程中,CO断键形成C和O
C.CO和O生成了具有极性共价键的CO2
D.状态Ⅰ→状态Ⅲ表示CO与O2反应的过程
【考点】反应原理中化学反应与能量变化的知识
【难度】一般
【答案】C
【解析】
A.反应能量的判断,根据反应过程—能量图可以判断反应放热,故A错
B.根据状态I、II可以看出碳氧键一直未断裂,故A错
C.由图III可知,生成物是CO2,具有极性共价键,故C正确
D.由图可知,故D错
【点评】本题在*支持回车强化提高班化学《化学反应及其能量变化》中有详细的讲解.
10.合成导电高分子材料PPV的反应:
下列说法中正确的是
A.合成PPV的反应为加聚反应
B.PPV与聚苯乙烯具有相同的重复结构单元
C.
和苯乙烯互为同系物
D.通过质谱法测定PPV的平均相对分子质量,可得其聚合度
【考点】此题考查有机化合物相关知识
【难度】中等
【答案】D
【解析】
A.该反应为多变多的反应,即为缩聚反应,故A错误
B.PPV结构中含有碳碳双键,而聚苯乙烯结构中不含碳碳双键,故B错误
C.官能团个数不同,即不互为同系物,故C错误
D.质谱图可以测定有机物的相对分子质量,故D正确
【点评】本题在*支持回车强化提高班化学《有机合成与推断》中有详细的讲解.
11.某消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH,下列用来解释事实的方程式中不合理的是(已知:
饱和NaClO溶液的pH约为11)
A.该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备:
Cl2+2OH-===Cl-+ClO-+H2O
B.该消毒液的pH约为12:
ClO-+H2O
HClO+OH-
C.该消毒液与洁厕灵(主要成分为HCl)混用,产生Cl2:
2H++Cl-+ClO-=Cl2↑+H2O
D.该消毒液加白醋生成HClO,可增强漂白作用:
CH3COOH+ClO-=HClO+CH3COO—
【考点】此题考查化学方程式的正误判断
【难度】中等
【答案】B
【解析】
A.考查的是漂白液的制取,在模拟题中出现过多次,故A正确
B.考查的是实验事实的判断,饱和NaClO溶液的pH约为11,而该消毒液的pH约为12,故B错误
C.考查的是氧化还原方程式的书写,在模拟题中出现过多次,故C正确
D.考查的是漂白粉起漂白作用的原理,应用的是较强酸制取较弱酸,故D正确
【点评】本题在*支持回车强化提高班化学《离子反应和氧化还原反应》中有详细的讲解.
12.在通风橱中进行下列实验:
下列说法中不正确的是:
A.Ⅰ种气体有无色变红棕色的化学方程式为:
2NO+O2=2NO2
B.Ⅱ中的现象说明Fe表面形成致密的氧化层,阻止Fe进一步反应
C.对比Ⅰ、Ⅱ中现象,说明稀HNO3的氧化性强于浓HNO3
D.针对Ⅲ中现象,在Fe、Cu之间连接电流计,可判断Fe是否被氧化
【考点】从实验和原电池角度考察元素化合物的相关性质和氧化性、还原性比较
【难度】中等
【答案】C
【解析】
A.考察NO的性质,故A正确
B.考察Fe在浓HNO3中的钝化现象,故B正确
C.实验II钝化,故不能由此判断氧化性强弱,故C错误
D.可以通过电流计指针的偏转方向,判断Fe是否被氧化,故D正确
【点评】本题在*支持回车百日冲刺班化学《电化学专题复习》中有详细的讲解.
13.()下列说法正确的是
A.物体放出热量,其内能一定减小
B.物体对外做功,其内能一定减小
C.物体吸收热量,同时对外做功,其内能可能增加
D.物体放出热量,同时对外做功,其内能可能不变
【考点】热力学第一定律
【难度】容易
【答案】C
【解析】
考查了热力学第一定律,即△E=W+Q以及对热力学第一定律的理解。
改变物体内能理方式有两种:
一是做功,再就热传递。
二者在改变内能上等效的但是二者有着本质区
别:
做功是其他能转化为内能,而热传递是内能的转移(不存在能量转化的问题)。
(要知道,化学反应等,也可以改变物体的内能,这不属于中学物理的研究范畴。
)
内能的改变与否取决于做功和热传递两个物理过程,由二者总量的代数和决定。
【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理下第六章《热学》中有详细的讲解.
14.()下列核反应方程中,属于α衰变的是
A.
B.
C.
D.
【考点】原子物理衰变
【难度】容易
【答案】B
【解析】
考查了原子核反应的类型及其甄别。
𝐴属于原子核的人工转变;𝐵是原子核自发的、天然的衰变过程,且属于𝛼衰变(因其衰变过程中释放出了𝛼粒子,即
原子核)。
𝐶属于轻核的聚变(热核聚变,也称为热核反应)。
𝐷属于天然衰变中的𝛽衰变。
【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理第十三章《原子核》中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。
15.()周期为2.0s的简谐横波沿x轴传播,该波在某时刻的图像如图所示,此时质
点P沿y轴负方向运动,则该波
A.沿x轴正方向传播,波速v=20m/s
B.沿x轴正方向传播,波速v=10m/s
C.沿x轴负方向传播,波速v=20m/s
D.沿x轴负方向传播,波速v=10m/s
【考点】机械振动与机械波
【难度】容易
【答案】B
考查了波速的概念和计算,振动质点与波的传播方向的关系以及由波的图象获取信息的能力等。
“此时质点𝑃沿𝑦轴负方向运动”说明该波沿𝑥轴正方向传播,而波速𝑣=𝜆/𝑇=20/2.0𝑚/𝑠=10𝑚/𝑠。
【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理下第七章《机械振动》中有详细的讲解.
16.()假设地球和火星都绕太阳做匀速圆周运动,已知地球到太阳的距离小于火星到太阳的距离,那么
A.地球公转周期大于火星的公转周期
B.地球公转的线速度小于火星公转的线速度
C.地球公转的加速度小于火星公转的加速度
D.地球公转的角速度大于火星公转的角速度
【考点】万有引力定律与天体运动
【难度】容易
【答案】D
【解析】考查了万有引力在天体运动中的应用和圆周运动中的牛顿第二运动定律,天体运动的三个速度:
线速度,角速度,加速度和周期与轨道半径的关系。
行星的公转周期与半径的关系
,𝐴错;行星的线速度
,角速度
,加速度
。
【点评】本题在*支持回车强化提高班高一物理第五章《万有引力定律天体运动》中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。
17.()
实验观察到,静止在匀强磁场中A点的原子核发生β衰变,衰变产生的新核与电子恰在纸面内做匀速圆周运动,运动方向和轨迹示意如图。
则
A.轨迹1是电子的,磁场方向垂直纸面向外
B.轨迹2是电子的,磁场方向垂直纸面向外
C.轨迹1是新核的,磁场方向垂直纸面向里
D.轨迹2是新核的,磁场方向垂直纸面向里
【考点】β衰变,动量守恒,带电粒子在磁场中的圆周运动
【难度】一般
【答案】D
【解析】
考查了对原子核的𝛽衰变以及𝛽粒子的理解和认识,衰变过程中的动量守恒,带电粒子在磁场中仅受洛伦兹力的运动半径问题。
由洛伦兹力提供向心力可得
,解得其运动半径
,由于衰变前的原子核是静止的,即其动量为零;而衰变过程中系统动量守恒,故新核与电子的动量等大反向,他们的𝑚𝑣大小相同,又在同一磁场中运动,故其旋转半径仅由新粒子所带的电荷量决定:
电荷量小者半径大。
1是电子的轨迹,2是新核的轨迹,磁场方向垂直纸面向里。
【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理第三章《磁场》和第四章《电磁感应》中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。
18.()“蹦极”运动中,长弹性绳的一端固定,另一端绑在人身上,人从几十米高处跳下。
将蹦极过程简化为人沿竖直方向的运动。
从绳恰好伸直,到人第一次下降至最低点的过程中,下列分析正确的是
A.绳对人的冲量始终向上,人的动量先增大后减小
B.绳对人的拉力始终做负功,人的动能一直减小
C.绳恰好伸直时,绳的弹性势能为零,人的动能最大
D.人在最低点时,绳对人的拉力等于人所受的重力
【考点】牛顿运动定律,动量定理,功能关系
【难度】一般
【答案】A
【解析】
考查了动量定理、动能定理,能量守恒与转化以及牛顿第二运动定律的理解和应用,属于联系生活实际的基本模型一类的试题。
若能从简谐振动或者弹簧振子模型出发,发散思维,弄清楚物理过程并掌握上述基本的物理规律,问题不难解决。
【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理《牛顿运动定律》和强化提高班高一物理第二章《动量》中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。
19.()如图所示,其中电流表A的量程为0.6A,表盘均匀划分为30个小格,每
小格表示0.02A;R1的阻值等于电流表内阻的1/2;R2的阻值等于电流表内阻的2倍,若用电流表A的表盘刻度表示流过接线柱1的电流值,则下列分析正确的是
A.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.04A
B.将接线柱1、2接入电路时,每一小格表示0.02A
C.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.06A
D.将接线柱1、3接入电路时,每一小格表示0.01A
【考点】电表改装
【难度】中等
【答案】C
【解析】
考查了电流表和电压表的改装问题,基本电路中的(并联)分流和(串联)分压问题。
命题形式比较新颖、灵活。
接1、2接线柱时由于𝑅1的阻值为电流表阻值的一半,故电流表中有一小格的电流时,电阻𝑅1中将会有两“小格”的电流,通过1接线柱的电流为二者之和,即三“小格”0.06𝐴的电流。
接1、3接线柱时的道理雷同。
【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理《电学》中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。
20.()利用所学物理知识,可以初步了解常用的一卡通(IC卡)的工作原理及相关问题。
IC卡内部有一个由电感线圈L和电容C构成的LC振荡电路,公交车上的读卡机(刷卡时“嘀”的响一声的机器)向外发射某一特定频率的电磁波。
刷卡时,IC卡内的线圈L中产生感应电流,给电容C充电,达到一定的电压后,驱动卡内芯片进行数据处理和传输。
下列说法正确的是
A.IC卡工作所需要的能量来源于卡内的电池
B.仅当读卡机发射该特定频率的电磁波时,IC卡才能有效工作
C.若读卡机发射的电磁波偏离该特定频率,则线圈L不会产生感应电流
D.IC卡只能接收读卡机发射的电磁波,而不能向读卡机传输自身的数据信息
【考点】LC振荡电路
【难度】中等
【答案】B
【解析】
考查了𝐿𝐶振荡电路及其振荡电流——简谐交变电流,电磁感应现象,电磁波的发射与接收、谐振(力学中的共振)等概念问题。
𝐼𝐶卡内没有电池,无论读卡机发出什么样(偏离)频率的电磁波,线圈𝐿中都会发生电磁感应从而产生感应电流,只是感应电动势(幅值)大小有所不同,当读卡机发射电磁波频率接近或等于𝐿𝐶振荡电路的固有频率,即𝐿𝐶电路周期
的倒数时,𝐿𝐶振荡电流的“振幅”越大,感应电动势的峰值和有效值也最大。
【点评】本题在*支持回车强化提高班理科综合物理《电学》中有详细的讲解。
21.(18分)
(1)“测定玻璃的折射率”的实验中,在白纸上放好玻璃砖,aa'和bb'分别是玻璃砖与空气的两个界面,如图1所示,在玻璃砖的一侧插上两枚大头针P1和P2,用“+”表示大头针的位置,然后在另一侧透过玻璃砖观察并依次插上P3和P4。
在插P3和P4时,应使
A.P3只挡住P1的像
B.P4只挡住P2的像
C.P3同时挡住P1、P2的像
(2)用单摆测定重力加速度的实验如图2所示。
①组装单摆时,应在下列器材中选用(选填选项前的字母)。
A.长度为1m左右的细线
B.长度为30cm左右的细线
C.直径为1.8cm的塑料球
D.直径为1.8cm的铁球
②测出悬点O到小球球心的距离(摆长)L及单摆完成n次全振动所用的时间t。
则重力加速度g=(用L,n,t表示)
③下表是某同学记录的3组实验数据,并做了部分计算处理。
组次
1
2
3
摆长L/cm
80.00
90.00
100.00
50次全振动时间t/s
90.0
95.5
100.5
振动周期T/s
1.80
1.91
重力加速度g/(m·s-2)
9.74
9.73
请计算出第3组实验中的T=s,g=m/s2
④用多组实验数据做出T2-L图像,也可以求出重力加速度g,已知三位同学做出的T2-L图线的示意图如图3中的a,b,c所示,其中a和b平行,b和c都过原点,图线b对应的g值最接近当地重力加速度的值。
则相对于图线b,下列分析正确的是(选填选项前的字母)()
A.出现图线a的原因可能是误将悬点到小球下端的距离记为摆长L
B.出现图线c的原因可能是误将49次全振动记为50次
C.图线c对应的g值小于图线b对应的g值
⑤某同学在家里测重力加速度。
他找到细线和铁锁,制成一个单摆,如图4所示,由于家里只有一根量程为30cm的刻度尺,于是他在细线上的A点做了一个标记,使得选点O到A点间的细线长度小于刻度尺量程。
保持该标记以下的细线长度不变,通过改变O、A间细线长度以改变摆长。
实验中,当O、A间细线的长度分别为l1、l2时,测得相应单摆的周期为T1、T2,由此可得重力加速度g=(用l1、l2、T1、T2表示)
【考点】测定玻璃的折射率、单摆测重力加速度
【难度】一般
【答案】
①AD
②
③2.01,9.76
④B
⑤
【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理下第七章《机械振动》和强化提高班高一物理第三章《牛顿运动定律》及强化提高班高二物理下第八章《光学》中有详细的讲解.
22.(16分)如图所示,足够长的平行光滑金属导轨水平放置,宽度L=0.4m,一端连接R=1Ω的电阻,导轨所在的空间存在竖直向下的匀强磁场,磁感应强度B=1T,导体棒MN放在导轨上,其长度恰好等于导轨间距,与导轨接触良好。
导轨和导体棒的电阻均可忽略不计。
在平行于导轨的拉力F作用下,导体棒沿导轨向右匀速运动,速度v=5m/s,求:
(1)感应电动势E和感应电流I;
(2)在0.1s时间内,拉力的冲量的大小;
(3)若将MN换为电阻为r=1Ω的导体棒,其它条件不变,求导体棒两端的电压U。
【考点】
1、动生电动势和感应电流的基本概念,基本公式
2、力和运动的基本关系,冲量的基本定义
3、电动势和外电压的基本概念及其关系
【难度】容易
【答案】
(1)根据动生电动势公式得E=BLv=1T×0.4m×5m/s=2V
故感应电流
(2)金属棒在匀速运动过程中,所受的安培力大小为
F安=BIL=0.8N,因为是匀速直线运动,所以导体棒所受拉力F=F安=0.8N
所以拉力的冲量IF=Ft=0.8N×0.1s=0.08N
s
(3)导体棒两端电压
R=E=1V
【点评】本题在*支持回车强化提高班高二物理第三章《磁场》和第四章《电磁感应》中有详细的讲解,练习题目与真题考查的知识点及解题方法完全相同。
23.(18分)如图所示,弹簧的一端固定,另一端连接一个物块,弹簧质量不
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