《历史上重大改革回眸》教学案 1.docx
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《历史上重大改革回眸》教学案 1.docx
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《历史上重大改革回眸》教学案1
《历史上重大改革回眸》学案
整理:
张敬英审核:
陈莹莹时间:
2014-1-16
古代中外重大改革(3课时)
考点
目标要求
具体目标归纳
梭伦改革
识记、理解
分析、运用
贵族政治、工商业发展、萨拉米斯岛危机、解负令、财产等级制度、“四百人会议”
梭伦改革的主客观原因、评价财产等级制度、改革的特点以及改革对雅典民主政治的影响、
商鞅变法
识记
理解、分析、运用
百家争鸣、战国各国的变法、商鞅变法的内容、变法的影响及历史局限
社会经济发展与变法之间的关系、结合变法对秦国以及整个中国历史的影响,探究杰出人物对社会进程的推动作用、分析变法成功的原因、认识变法的历史地位
北魏孝文帝改革
识记、理解
分析、运用
北魏的统一、北魏的社会矛盾、改革的各项措施、经济的恢复与繁荣、政权的封建化、民族的交流
孝文帝改革的必然性与可能性、分析变法内容探究制度创新对社会进步的作用、结合今天的改革认识文化认同对巩固和深化改革的影响
王安石变法
王安石变法的背景、措施、影响、失败原因
梭伦改革(1课时)
一、课前预习(核心知识点整理)
(一)、归纳梭伦改革的社会历史背景
1、根本原因:
社会矛盾尖锐。
表现:
(1)、
(2)
2、基伦暴动和德拉古立法未能解决雅典社会的复杂矛盾。
3、直接原因:
(二)、梭伦改革的措施:
1、经济领域:
(1)。
作用:
取消了债务奴隶,保护了平民的基本权益。
经济上的独立,为平民享有政治权利提供了物质保障。
(2)。
作用:
从短期来看,。
从长期来看,。
2、政治领域:
(1)
①目的:
②标准:
按财产多少划分四个等级
③权利义务:
等级越高,权利越多,应尽的义务也越多。
④结果:
没有带来真正的平等;重新划分了国家的权利动摇了贵族政治的社会基础;为雅典民主政治的发展开辟了道路。
(2):
意义:
提高了公民大会的政治地位,打破了贵族对国家权力的垄断。
(3)
意义:
赋予平民司法权,推进了政治分权。
(三)、对梭伦改革的评价
1、积极意义:
(1)消灭了,稳定了小农经济,确保了雅典公民经济上的独立,。
(2)按财产划分社会等级的措施扩大了享有政治权力者的范围,通过权力的重新分配,越来越多的人享有政治权力。
(3)促进了工商奴隶主阶层的崛起,巩固了、、三足鼎立的多元社会格局,为雅典民主政治奠定社会基础。
(4)梭伦的政治改革完善了雅典的国家制度,为普通公民参与国家政治提供了制度保证,。
2、局限性:
(1)其原则决定了改革的不彻底性。
(2)按划分等级限制了平民参与高级管理的机会。
(3)不能完全满足平民阶级的政治经济需求。
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1.构建体系
鼓励发展工商业
奠定了民主政治的基础
四百人会议
财产等级制
颁布“解负令”
梭伦登上政治舞台
工商业发展,改革呼声强烈
贵族政治导致社会动荡
梭伦改革
2.考试说明要求及版本内容归纳
课程标准
教学要求
两套版本的共同点
了解梭伦改革前雅典的社会状况,认识梭伦改革的必要性。
1.了解梭伦改革前雅典城邦出现的平民与贵族的尖锐矛盾以及工商业奴隶主的政治要求。
2.知道雅典贵族进行的局部调整不能缓和日益尖锐的社会矛盾。
3.认识梭伦改革的必要性。
1、平民和贵族矛盾尖锐:
少数贵族集体统治,普通民众没有权力参与政府的运作。
缺少民众的监督和制约,雅典贵族大肆侵吞平民的土地财产,激化了社会矛盾。
“六一汉”
2、工商业的发展:
手工业取得较大进步;商业贸易日趋繁荣。
3、外部环境:
萨拉米斯岛危机使雅典意识到改革的重要性
简述梭伦改革的主要措施,指出改革的基本特点。
1.简述梭伦改革在颁布“解负令”、确立财产等级制度和推行国家权力机构改革等方面的主要措施。
2.指出梭伦改革呈现的“革命性”与“中庸式”的基本特点。
3.感受诗人政治家冲破阻力、振兴城邦的襟怀和理想。
1、“解负令”的内容;土地最高限额法令;遗嘱法
2、确立财产等级制度的方法、标准及权利义务
3、公民大会是国家的最高权力机关;“四百人会议”是公民大会的常设机构;公民陪审法庭是最高司法机关
4、梭伦改革在发展农工商业方面的措施
分析梭伦改革对雅典民主政治建设的影响。
1.分析梭伦改革对雅典民主政治建设的积极影响。
2.了解梭伦改革的历史局限性。
3.认识到制度设置是民主政治的可靠保障;体会精英意识和平民情怀。
1、解负令将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备的公民群体;以财产多寡来确定公民的政治权利打破了贵族专权的局面,使工商业奴隶主分享了政治权力,也使下层平民获得了一定的公民权利。
以财产资格取代血缘资格这就根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础;恢复公民大会设立四百人会议与设立公民陪审法庭等国家权力机构的改革措施打破了享有世袭特权的贵族对国家政权的垄断,在一定程度上确保了公民参加国家事务的政治权利。
这一切都是前无古人的独创,梭伦也由此成为雅典民主政治的奠基人。
2、梭伦改革的基本特征:
即一方面压抑富有者,同时不使其受到不适当的损失;另一方面又扶持贫穷者,同时又不使其过分强大。
3、局限性:
梭伦以财产确立公民的等级身份,不同的等级享有不同的政治权利
三、活动探究(本课知识点的运用)
探究
(一)、梭伦改革背景
第一步,课标知识巩固:
怎样理解梭伦改革的必要性
1、改革是雅典社会矛盾发展的必然产物。
贵族对平民进行盘剥,激化了阶级矛盾。
2、改革是雅典经济发展的必然要求。
社会矛盾尖锐导致了社会动荡,阻碍了雅典社会经济的发展。
3、雅典所面临的外部环境也使雅典意识到改革的重要性。
邻邦的经济和军事实力赶上和超过了雅典,打击了雅典的海上贸易。
第二步:
知识灵活运用
材料一:
你们这些财物山积,丰衣足食而且有余的人,应当抑制你们贪婪的心情,压制他,使它平静。
材料二:
我手执一个有力的盾牌,站在两个阶级的前面,不许他们任何一方不公平地占着优势。
材料三:
我制定法律,无分贵贱,一视同仁。
(1)结合梭伦改革背景分析上述材料分别反映了他的哪些政治主张?
(2)结合所学知识,分析其实质
答案:
(1)、缩小贫富差距,节制财富集中;中庸思想和中立的立场;公平、公正,法律面前人人平等。
(2)、这种改革只是在有产阶级范围内实行,实质是削弱贵族权力,维护富裕工商业奴隶主利益
探究
(二):
梭伦改革内容
第一步,课标知识巩固:
从不同角度理解梭伦改革的内容:
1、从保护平民财产和人身权利出发,颁布解负令;
2、从维护工商业奴隶主利益出发,确立财产等级制度;
3、从建设国家政体需要出发,建立四百人会议;
4、从发展奴隶制商品经济的目的出发,鼓励发展农业工商业。
第二步:
知识灵活运用
读下图:
回答问题
请回答:
(1)依据美国1787年宪法,下列序号各代表美国的什么部门:
(2)与①②③三个机构类似的梭伦改革时代的国家机关是什么?
(3)“四百人会议”相当于美国的议会吗?
请阐述你的理由。
参考答案:
(1)、①、国会②、总统③。
最高法院
(2)、公民大会;执政官;公民陪审法院
(3)、不同。
美国议会是国家的权力机关,而四百人会议是雅典公民大会的常设机构,主要职责是为公民大会拟订议程,预审提案,准备决议,实际上执掌最高统治权
探究(三)梭伦改革影响。
第一步,课标知识巩固:
梭伦改革影响有那些?
答案:
1、积极意义:
动摇了贵族专制统治,奠定了雅典民主政治的基础。
2、局限性:
(1)以基于财产的不公平取代基于出身的不公平。
(2)改革不彻底,保留了氏族制度残余。
(3)本质上是奴隶主阶级内部的民主。
第二步:
知识灵活运用
阅读下列材料:
我所给予人民的适可而止,他们的荣誉不减损,也不加多;即使是那些有势有财之人,也一样,我不使他们遭受不当的损失;我拿者一只大盾,保护两方,不让任何一方不公正地占据优势。
——梭伦
根据上述材料,结合所学知识简评梭伦改革。
答案①梭伦改革打破了贵族政治专权的局面,从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础。
②梭伦将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来,成为享有自由权利的公民,形成了民主政治必须具备的公民群体。
③梭伦改革使工商业奴隶主分享了政治权力。
④梭伦对国家权力机构的改革,形成了某种权力机构之间的相互制衡,这就为日后雅典城邦民主政治的建立确立了基本的框架。
⑤总之,梭伦改革为雅典民主政治的形成奠定了牢固的基础,将雅典城邦引入了民主政治的轨道。
⑥不过,梭伦改革有其局限性:
富有的第一、第二等级在国家政权中占据了绝对的优势;下层公民没有享有充分的参政议政的权利;贵族势力依旧存在。
第三步:
知识拓展:
阅读下列材料:
在雅典民主政治发展的过程中,为保护公民利
益,制约官员,曾经实行“陶片放逐法”。
在公民大
会上,凡公民认为某人的行为有损公民利益,就把
他的名字写在陶片上。
如写名的人数超过6000,
就意味着多数通过,那个人就要被流放国外10年,
但不得动其财产。
请回答:
(1)“陶片放逐法”其实质是什么?
(2)概括该材料反映的雅典民主政治的基本原则。
(3)该原则实施有何意义?
它对我们今天的社会主义民主政治建设有何借鉴?
答案
(1)其实质是以民主方式反对民主敌人的有效方法。
(2)原则:
少数服从多数的民主集中原则,执政为民原则,私有财产不可侵犯。
(3)意义:
它最大限度地维护了雅典公民的利益,从而巩固了民主政治。
借鉴:
应坚持民主集中制,坚持执政为民,同时也应加强人民群众对政府的监督.
商鞅变法(1课时)
一、课前预习(核心知识点整理)
(一)、背景:
1、大背景:
战国时期是一个、的时代。
(1)政治:
制度遭到破坏。
由社会向社会转变。
(2)经济:
的推广使用,使社会生产力极大发展。
(3)阶级:
新兴的兴起,他们要求进行社会变革,以维护自己的统治。
(4)军事:
的需要。
(5)思想:
思想为变法提供了理论依据。
2、小背景:
商鞅在秦国得到支持,通过宣传变法,通过南门立木取信。
(二)、主要内容:
1、政治:
(1)实行、制度以加强对居民的管理。
(2)在全国推行制,作为地方的行政单位,下设乡镇。
后来在新兼并的地区设,其长官称为守。
2、经济:
(1)奖励,重抑。
(2)废、开。
准许民间买卖土地,承认土地私权。
(3)统一,规定全国都要严格执行,不得违犯。
3、军事:
奖励。
按军功大小给予赏赐。
4、风俗:
“”移风易俗。
(三)、历史作用:
1、制度的变革:
“制”取代了世卿世禄制,成为秦统治阶级的重要支柱。
2、国力的增强:
形成了、的尚武精神所有士卒都勇于战斗。
秦国对外征战的一系列胜利,让东方六国感到了生存的威胁,秦国完成统一的趋势已经势不可挡。
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1.考试说明要求及版本内容归纳
内容标准
学习要求
两套版本的共同点
知道春秋战国时期各国改革的基本史实,认识春秋战国时期的时代特征。
1.认识春秋战国时期的时代特征。
2.知道春秋战国时期包括齐国管仲改革、楚国吴起变法和秦国商鞅变法等改革事件在内的大事名称。
3.确立顺应时代潮流、追求建功立业的人生理想。
铁器和牛耕出现并逐步推广,大量荒地开垦,土地私有制确立。
新兴地主阶级要求打破束缚,进一步解放生产力,建立和强化封建专制统治。
战争频繁。
各国纷纷变法扩充实力。
文化繁荣,百家争鸣。
商鞅到秦国得到了秦孝公的支持,实行变法。
了解商鞅变法的具体措施和内容,认识其特点。
1.了解商鞅变法在经济、政治和社会风俗方面的改革措施及其主要内容。
2.认识商鞅变法的特点:
全面性、有效性和法律上确立封建制度等特点。
3.体会“治世不一道、便国不法古”的革新精神,学习改革家坚强不屈的意志。
废除井田制承认土地私有。
重农抑商,奖励耕织。
统一度量衡。
奖励军功,实行二十级爵制。
废除“世卿世禄”。
连坐法。
推行县制。
改革社会风俗。
探讨商鞅变法的历史作用。
1.探讨商鞅变法对于秦国的制度变革和国力强盛所产生的历史作用。
2.初步理解商鞅变法的性质和“商鞅虽死、秦法未败”。
3.认识到社会是在改革中不断前进的,增强对社会的历史责任感。
商鞅变法是一次较彻底的改革运动。
为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
在政治上,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。
在经济上,从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,激发了劳动者的生产积极性,为秦国农业生产带来了生机。
军事上,极大地提高了秦国军队的战斗力。
商鞅变法后,秦国的综合国力大增,政治威望日高,还形成了全国皆军、惟军为荣的尚武精神。
但商鞅变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚,也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫,连坐法的实行,给广大人民带来了巨大的痛苦。
2.构建体系
商鞅之死
法制习俗
秦国的强大
强兵之法
富国强兵
商鞅变法
贵族的抵制
各国的变法
生产力的提高
三、活动探究(本课知识点的运用)
活动探究
(一)、商鞅变法背景:
第一步,课标知识巩固:
商鞅变法的时代特征
答案:
基本特征:
(1)大动荡——战乱频繁,政局动荡
(2)大变革——奴隶社会向封建社会转变
(3)大发展——经济、思想文化、科技得到发展
具体表现:
(1)政治:
周王室衰微,诸侯势力强大。
宗法制、分封制遭到破坏。
(2)经济:
井田制崩溃,封建经济发展
(3)阶级:
新兴地主阶级日益壮大。
要求政治权利,废除奴隶主贵族的特权——进行社会变革
(4)军事:
需要富国强兵。
(5)思想:
百家争鸣”,法家学说成为改革变法的思想理论武器
活动探究
(二)商鞅变法改革的内容:
第一步,课标知识巩固:
从不同角度整理商鞅变法的内容
答案:
1、经济:
废井田、开阡陌;重农抑商,奖励耕织;统一度量衡。
2、军事:
废除世卿世禄制;奖励军功;严肃军纪;实行什伍制度。
3、政治:
实行县制;实行什伍、连坐制度;制定秦律。
4、文化:
燔诗书而明法令。
5、习俗:
“塞私门之请”,移风易俗;禁止父子、兄弟共居
第二步:
知识灵活运用
1.材料一:
令民为什伍,而相牧司连坐。
不告奸者腰斩,告奸者与斩敌首同赏,匿奸者与降敌同罚。
……有军功者,各以率受上爵。
僇力本业,耕织致栗帛多者复其身(免除徭役);事末利及怠而贫者,举以为收孥(官奴婢)。
宗室非有军功论,不得为属籍。
……而集小乡邑聚为县,置令、丞,凡三十一县。
为田开阡陌封疆,而赋税平。
平斗桶权衡丈尺。
——《史记.商君列传》
(1)、根据材料,加以概括提炼并逐条列出商鞅变法的措施。
材料二:
孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷实,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强。
——《史记.李斯列传》
材料三:
秦孝公用商鞅,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国而雄诸侯。
然王制遂灭,僭差亡度.庶人之富者累巨万,而贫者食糟糠;而有强国者兼州城,而弱者丧社稷.——《汉书.食货志》
(2)、材料二、三对商鞅变法的评价有何共识?
答案:
(1)、实行什伍连坐制;奖励军功;废除井田制;重农抑商;实行县制;统一度量衡。
(2)、变法使得秦国富强起来
活动探究(三)、商鞅变法影响
第一步,课标知识巩固:
商鞅变法影响有那些?
答案:
历史作用:
商鞅变法是一次较彻底的改革运动。
为秦国的富国强兵和后来统一全国奠定了基础,对秦国以至中国历史的发展都起了重要作用。
在政治上,打击并瓦解了旧的血缘宗法制度,使封建国家机器的职能更加健全,中央集权制度的建设从此开始。
在经济上,从根本上改变了旧有的生产关系,确立了土地私有制,激发了劳动者的生产积极性,为秦国农业生产带来了生机。
军事上,极大地提高了秦国军队的战斗力。
商鞅变法后,秦国的综合国力大增,政治威望日高,还形成了全国皆军、惟军为荣的尚武精神。
但商鞅变法轻视教化,鼓吹轻罪重罚,也在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫,连坐法的实行,给广大人民带来了巨大的痛苦。
第二步:
知识灵活运用
阅读下列材料:
令民为什伍,而相牧司连坐。
不告奸者腰斩,告奸者与斩首者同赏,匿奸者与降敌同罚……有军功者,各以率受爵。
力本业耕织致粟帛多者,复其身(免徭役);事末利及怠而贫者,举认为收孥(官奴婢)。
宗室非有军功者论,不得为属籍……而集小都乡邑聚为县,置令、丞,入三十县。
——摘自《史记•商君列传》
请回答:
①上述材料所体现的商鞅变法,有哪三方面的重大措施?
答案:
连坐法统治人民;奖励耕战,限制工商业;建立县制。
②在经济方面,商鞅变法有何积极意义?
从长远来看,商鞅的经济政策有哪些消极作用?
答案:
积极:
商鞅变法鼓励努力生产粮食布帛,禁止弃农经商,在战国七雄争霸激烈的形势下,这一措施不仅从根本上保障了封建地主土地所有制,发展了封建经济,而且在当时生产力水平较低的条件下,有效的解决了战争多物质的需求,从而为秦的统一中国奠定了基础。
消极:
从长远角度来看,重农抑商政策阻碍了商品经济的发展,对农业和其他产业都会产生消极作用。
第三步:
知识拓展:
1、阅读下列材料:
材料一太史公曰:
“商君,其天资刻薄人也。
迹其欲干孝公以帝王术,挟持浮说,非其质矣。
……及得用,刑公子虔,欺魏将,……亦足发明商君之少恩矣。
余尝读商君开塞耕战书,与其人行事相类。
卒受恶名于秦,有以也夫。
”
——《史记·商君列传》
材料二孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,虽非古道,犹以务本之故,倾邻国诸侯。
然王制遂灭,谮差亡度。
庶人之富者累百巨万,而贫者食糟糠;有国强者兼州域,而弱者丧社稷。
——引自《汉书·食货志》
材料三孝公用商鞅之法移风易俗,民以殷富,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚师,举地千里,至今治强。
——一引自李斯《谏逐客书》
回答:
(1)材料一评价商鞅变法的主要标准是什么?
这一标准对材料一的结论有何影响?
(2)材料二对商鞅变法肯定了什么?
否定了什么?
(3)材料三评论商鞅变法主要着眼于什么?
与材料二的观点有何不同?
(4)你认为评价商鞅变法的主要着眼点是什么?
从上述材料中举一例说明商鞅变法后阶级关系的变化。
答案:
(1)主要着眼于对个人品质的评价,忽略了对变法的社会客观效果的考察,因此不能全面评价个人在历史上的作用。
(2)肯定了变法富国强兵的实际作用,否定了阶级关系的新变化及变法对奴隶制统治秩序的破坏作用。
(3)着眼于变法取得的政治、经济两方面的实际效果,看到了变法为秦统一奠定了基础。
与材料二不同的是肯定了变法所建立的新秩序。
(4)最主要的着眼点应是生产力。
“庶人之富者累百巨万”反映了变法有利于新兴地主阶级。
2、从商鞅变法中,你得到了哪些有益的启示?
①历史要前进,必须实施变法和改革;
②改革是要承担风险,不是一帆风顺的;
③只有勇于创新,维护国家民族利益敢为人先,才能推进变法和改革,完成历史使命。
④以法治国与以德治国并举
⑤改革措施必须符合时代潮流、本国国情
北魏孝文帝改革(1课时)
一、课前预习(核心知识点整理)
(一)、归纳北魏孝文帝改革的社会历史背景
1、北魏的崛起及黄河流域
2、社会改革迫在眉睫,矛盾、矛盾尖锐。
3、冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
(二)、北魏孝文帝的改革措施
1、卓有成效的新制
(1)
作用:
一定程度上使无地农民得到了土地,抑制了土地兼并,有利于调动农民的和产积极性,有利于国家征收赋税和征发徭役,推动了北方地区社会经济的恢复和发展。
(2),
作用:
孝文帝对贪赃枉法严惩不贷相对缓和了当时的阶级矛盾和民族矛盾。
的实行,则减轻了官吏对百姓的掠夺,对巩固北魏政权的稳定具有积极意义。
2、。
(1)原因:
①政治上:
。
②经济上:
。
③地理上:
旧都偏居塞上,经略中原困难。
(2)影响:
①北魏迁都洛阳以后,洛阳再次成为北方的政治、经济中心。
北魏洛阳的规划和布局,对后世城市建设影响较大。
②北魏孝文帝迁都,保证了孝文帝改革的深入,有利于胡汉民族文化的融合,使中华文明得到进一步发展。
3、
(1)孝文帝改革的重点是改变鲜卑族原有的风俗习惯,进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式,促进鲜卑族积极接受汉族文化。
(2)措施:
①;②;③;④;⑤改籍贯;
(3)意义:
①促进鲜卑族和汉族文化的融合;②争取到汉族地主对北魏朝廷的支持;③有力地推动了政权向汉族王朝统治模式转化;
(三)、北魏孝文帝改革的历史作用
1、使农民的生产和生活相对稳定,北方的经济得到恢复和发展。
2、加速了北方各族封建化的进程,推动了北魏政权的封建化。
3、促进了北方民族大融合
二、重点归纳与解析(核心知识点的理解)
1.构建体系
促进民族交流与融合
经济复苏
繁荣
加速封建化
改革作用
迁都洛阳
建立新制度
移风易俗
改革内容
黄河流域统一
冯太后的影响
统治危机
改革背景
1.考试说明要求及版本内容归纳
课程标准
教学要求
两套版本的共同点
了解北魏孝文帝改革的背景。
1.知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实。
2.了解北魏孝文帝改革的背景:
北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等。
3.认识到改革是缓解社会矛盾、改变国家面貌的必然选择。
⑴北魏的崛起与统一黄河流域
北魏是源于我国东北的鲜卑族拓跋部建立的政权。
439年北魏统一了黄河流域,。
社会改革迫在眉睫
⑵阶级矛盾尖锐:
赋税制度上“纵富督贫,避强亲弱”,导致广大农民负担沉重。
⑶民族矛盾尖锐:
北魏统治者实行民族歧视和压迫政策导致矛盾尖锐,威胁北魏统治。
社会动荡不安:
各地不断发生人民起义,沉重打击了北魏的统治,北魏面临者危机。
冯太后和孝文帝
孝文帝感到要巩固统治,也必须学习学习汉族文化,借鉴汉族封建国家的统治经验,采用更先进的封建统治政策,于是他和冯太后一起,自上而下掀起了一场改变北魏社会面貌的改革运动。
归纳北魏孝文帝改革的主要内容。
1.知道北魏孝文帝改革分为两个阶段:
冯太后主持下的改革和孝文帝亲政后的改革。
2.归纳北魏孝文帝改革在政治、经济、文化和社会习俗方面的主要内容。
3.体会北魏孝文帝勇于改革的决心和对先进文化的追慕之情。
1、孝文帝改革的前期
措施:
⑴制定官吏俸禄制,整顿吏治。
规定俸禄由国家统一筹集,按级别高低发给官吏,不许官吏自筹。
同时制定惩治贪污的办法。
⑵推行均田制:
即按一定的标准将国家控制的土地分配给农民耕种,土地不得买卖。
均田制推动了北方经济的恢复和发展。
改变了原来赋税征收上的混乱现象。
使农民的负担大为减轻。
作用:
通过改革,农业成为北魏经济的主要成分,促进了经济的恢复和发展;政治改革和健全,加强了国家管理,巩固了统治,为孝文帝后期更深层的改革奠定了基础。
2、迁都洛阳
原因:
⑴旧都平城民族矛盾尖锐,保守势力强大,阻挠改革。
⑵旧都经济落后,粮食供应困难。
过程:
493——495年由平城迁到洛阳。
3、移风易俗
内容:
易胡服、讲汉话、改汉姓、通婚姻、改籍贯。
意义:
促进了鲜卑族和汉族文化的融合得到汉族地主的支持,同时推动了政权向汉族王朝统治模式转化。
探讨北魏孝文帝改革的历史作用。
1.简要探讨整顿吏治、推行均田制、改革社会习俗等措施的不同作用。
2
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