一年级上册手工优秀教案.docx
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一年级上册手工优秀教案
一年级上册手工优秀教案
————————————————————————————————作者:
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一年级上册手工教案
沙海中心学校
2014年9月
第一课好玩的手工课
备课教师:
孙智嫄
教学要求:
1、要求学生正确学习使用剪刀,剪切口要平整,光滑,没毛边
2、知道使用剪刀是一种最基本的手工操作技能
材料:
胶水,剪刀,底板
教学过程:
1、向学生讲解使用剪刀是方法。
让学生明白使用剪刀是一种最基本的手工操作技能。
2、强调在使用剪刀时的注意的安全事项。
3、把现成材料的图案用剪刀剪下来。
4、把剪好的图案粘在底上。
5、展示底板好的图片。
6、认识各种手工材料
第二课捏塑水果
备课教师:
孙智嫄
教学要求:
1.掌握泥塑的基本技法,提高实践与创新能力。
2.学习运用小物体对泥工作品的塑造
3.培养学生热爱自然的情感。
材料:
橡皮泥竹签
教学过程:
1.装泥揉成团
2.一头搓尖
3.搓好组合
4.给自己的水果起一个好听的名字
5.讲一个关于水果的小故事。
6.展示学生的作品。
第四课神舟五号飞船
备课教师:
孙智嫄
教学目标:
1、能在教师的指引下完成神舟五号飞船的制作;
2、锻炼幼儿手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
制作出神舟五号飞船
教学难点:
各部分的组合、固定
教学准备:
手工书师生一人一本,双面胶,冷藏车成品一个
教学课时:
1课时
教学过程:
1、以提问方式导入。
教师:
小朋友们见过神舟五号飞船吗?
它是用来干嘛的?
你们想不想也做出一辆神舟五号飞船呢?
2、教师发给学生一人一本手工书。
3、回忆各种标识。
4、教师示范,请幼儿认真观察并跟着做,教师示范时要将要点说清楚。
第一,把所有图案取下来;
第二,折好,依次向下粘贴;
第三,沿虚线折好粘上。
5、教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
(在取图案时,提醒幼儿要轻一些,以免撕坏图案。
在粘贴时双面胶的用量要适中。
)
6、请幼儿展示自己的作品。
教师进行简评、小结。
鼓励幼儿多动手。
第五课转动眼睛的猫头鹰
备课教师:
孙智嫄
教学目标:
1、能在教师的指引下完成转动眼睛的猫头鹰的制作;
2、锻炼幼儿手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
制作出转动眼睛的猫头鹰
教学难点:
各部分的固定
教学准备:
立体手工书师生一人一本,转动眼睛的猫头鹰成品一个
教学课时:
1课时
教学过程:
1、出示成品,引发幼儿学习兴趣。
师:
今天,老师又给小朋友们带来了一样礼物,瞧!
就是我手中的转动眼睛的猫头鹰,它可以自由活动。
想不想也做出一条转动眼睛的猫头鹰呢?
2、教师发给幼儿一人一本手工书。
3、回忆各种标识。
教师在白板上画出各种标识线,请幼儿记忆。
4、教师示范,请幼儿认真观察,教师示范时要将要点说清楚。
第一,先取下转动眼睛的猫头鹰的各部分图案,并将身体部分对折;
第二,折好腿部作为底座,用牙签在腿部与身体部分的小孔内穿过并固定;
第三,用牙签穿过手臂和身体,转动眼睛的猫头鹰就可以自由活动了。
1、请幼儿自己动手制作,在这个过程中,教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
(在取图案时,提醒幼儿要轻一些,以免撕坏图案。
使用牙签时,要注意安全。
)
2、请幼儿展示自己的作品。
教师进行简评、小结。
鼓励幼儿多动手。
第六课我的小马驹
备课教师:
孙智嫄
教学目标:
1、能按要求折出小马驹的形状;
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
教学重点:
能按要求折出小马驹的形状
教学难点:
培养根据图示折纸的能力
教学准备:
折纸示意图一张,折好的小马驹一只。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。
1、小朋友们,你们见过小马驹吗?
喜欢小马驹吗?
你们见到的小马驹是什么样子的?
2、今天老师带来了一只小马驹,你们想看吗?
3、出示范例作品,请幼儿观察。
引导幼儿思考:
它是怎么折出来的呢?
现在请小朋友先看老师折小马驹。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图,这些线表示什么?
请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图,教师示范折小马驹。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折,要折痕。
4、再对折,这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分,一共是两个边,四个角。
6、两边再对折一次,为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端,从里往外翻,拉起来。
小马驹就做好了。
三、小朋友们来折小马驹。
教师讲解折纸常规,分发折纸材料,幼儿根据示意图折纸。
在这个过程中,教师要巡回指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿注意折叠方向。
四、教师小结。
表扬幼儿的进步,并展示优秀作品。
第七课高大的骆驼
备课教师:
孙智嫄
教学目标:
1、能按要求折出骆驼的形状;
2、培养幼儿手指的灵活性及根据图示折纸的能力。
教学重点:
能按要求折出骆驼的形状
教学难点:
培养根据图示折纸的能力
教学准备:
折纸示意图一张,折好的骆驼一只。
教学课时:
1课时
教学过程:
一、出示范例作品,引起幼儿兴趣。
1、小朋友们,你们见过骆驼吗?
喜欢骆驼吗?
你们见到的骆驼是什么样子的?
2、今天老师带来了一只骆驼,你们想看吗?
3、出示范例作品,请幼儿观察。
引导幼儿思考:
它是怎么折出来的呢?
现在请小朋友先看老师折骆驼。
二、根据图示折纸。
1、出示折纸示意图,这些线表示什么?
请幼儿仔细观察示意图并进行相应的讲解。
2、根据示意图,教师示范折骆驼。
要求幼儿仔细观察。
3、首先沿对角线对折,要折痕。
4、再对折,这时候是一个长长的矩形。
5、沿着上面的三角折一个三角形,然后再平分,一共是两个边,四个角。
6、两边再对折一次,为的是压住刚才的四个角。
7、拿住两端,从里往外翻,拉起来。
骆驼就做好了。
三、小朋友们来折小马驹。
教师讲解折纸常规,分发折纸材料,幼儿根据示意图折纸。
在这个过程中,教师要巡回指导,鼓励动手能力弱的幼儿,提醒幼儿注意折叠方向。
四、教师小结。
表扬幼儿的进步,并展示优秀作品。
第九课旋转降落
备课教师孙智嫄
教学目标:
1、能在教师的指引下完成旋转降落的制作;
2、锻炼幼儿手指的灵活性,提高动手能力。
教学重点:
完成旋转降落的操作
教学难点:
作品粘接
教学准备:
立体手工书师生一人一本,双面胶,旋转降落成品一个
教学课时:
1课时
教学过程:
1、出示成品,引发幼儿学习兴趣。
师:
今天,老师给小朋友们带来了一样礼物,瞧!
就是我手中的旋转降落,它还会不停的转动呢。
想不想也做出一个旋转降落呢?
2、教师发给幼儿一人一本手工书。
3、翻开第一页,引导幼儿认识各种标识。
教师在白板上画出各种标识线,请幼儿观察、记忆。
4、教师示范,请幼儿认真观察,教师示范时要将要点说清楚。
第一,取下需要的图案;
第二,将纸条外折。
第三,用曲别针卡紧。
第四,抛出纸条,纸条就会旋转降落。
1、请幼儿自己动手制作旋转降落。
在这个过程中,教师要巡回指导,对需注意的地方要多加讲解。
(在取图案时,提醒幼儿要轻一些,以免撕坏图案。
在用双面胶粘贴时,提醒幼儿要粘牢)
2、鼓励孩子们的进步,树立他们的信心。
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