中班语言不怕冷的大衣0最新幼儿园中班教案.docx
- 文档编号:9532228
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:2
- 大小:14.87KB
中班语言不怕冷的大衣0最新幼儿园中班教案.docx
《中班语言不怕冷的大衣0最新幼儿园中班教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《中班语言不怕冷的大衣0最新幼儿园中班教案.docx(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
中班语言不怕冷的大衣0最新幼儿园中班教案
中班语言:
不怕冷的大衣
中班语言不怕冷的大衣
设计思路
一、对于选材的分析
《不怕冷的大衣》这个故事自于学习活动中《寒冷的冬天》主题背景下,故事以小兔的奶奶家有一不怕冷的大衣为线索,层层深入,作品的巧妙之处在于它并没有直接告诉孩子这样神的“不怕冷”的大衣是什么,而是在层层的悬念中,让孩子自己寻找答案。
故事贴近幼儿的生活,让幼儿在欣赏故事的过程中感受、感悟不怕冷的密是运动。
二、对于幼儿的分析
寒冷的冬天了,许多孩子都黏在暖暖的被窝里迟迟不愿起床,很晚才姗姗迟。
在班上,有的孩子冻得丝毫不愿动弹,户外活动时总有一些孩子缩手缩脚,有的孩子宁愿在室内而不愿去室外活动。
故事《不怕冷的大衣》就是从孩子的角度出发,以出乎意外的故事结局激发幼儿的好奇心,符合中班幼儿的年龄特点,让他们理解故事内容的基础上逐步懂得锻炼的好处,从而能积极的参与运动,做一个不怕冷,勇敢的孩子。
另外,我们班级的幼儿已能清晰地谈话,词汇开始丰富,能够独立地讲故事或叙述日常生活中的各种事物,但有时讲话会断断续续。
所以,他们在语句表达的完整性上还是有所欠缺的。
于是,在本次活动中,我鼓励幼儿尝试运用完整的句子表达自己的想法,提升幼儿表达的完整性。
三、对于研究的分析
近阶段在实践语言活动中,本人在活动过程的设计上提问的形式单一,有效性还不够,对于追问的能力有待进一步提高。
因此,我想借助本次活动的尝试,突破提问的瓶颈,并在实践后的专业对话中积极反思与倾听以及大胆质疑与对话,以提升自身在语言集体教学活动中提问的有效性,增强自身专业自觉情感动力。
活动目标
1、理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情节,知道冬季运动能使身体暖和。
2、尝试用完整的语言进行表达,进一步激发冬季积极参与运动的情感。
活动重点理解小兔向奶奶要“不怕冷的大衣”的故事情节,知道冬季运动能使身体暖和。
活动难点尝试用完整的语言进行表达对故事的理解。
活动准备故事《不怕冷的大衣》ppt
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 中班 语言 不怕 大衣 最新 幼儿园 教案