人教版八年级学年度第一学期期末生物试题及答案含两套题.docx
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人教版八年级学年度第一学期期末生物试题及答案含两套题
人教版2020-2021学年度第一学期期末检测试卷
八年级生物
(满分:
100分时间:
90分钟)
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
一、选择题(本大题共有25小题,每小题2分,共计50分。
)
1.下列实例中,不是生物适应环境的是()
A.生活在高寒地区的牦牛身体毛长皮厚
B.放置在窗台上的绿萝向着窗外生长
C.缺少含氮的无机盐,青稞的叶片黄化
D.枯叶蝶的体形像一片枯叶
2.地球上最大的生态系统是()
A.岩石圈B.银河系C.生物圈D.大气圈
3.以下几种生物中,属于消费者的有()
①老鹰②蚯蚓③菟丝草④斑马⑤细菌和真菌
A.①④⑤B.①②④C.①③④D.①②③④
4.素有“地球之肾”之称的生态系统是()
A.森林生态系统B.草原生态系统
C.农田生态系统D.湿地生态系统
5.西红柿炒鸡蛋的汤汁呈红色,汤汁的红色来自于细胞的哪个结构?
A.细胞壁B.线粒体C.叶绿体D.液泡
6.初二1班的多吉同学身高比他刚上初中时长高了6厘米,这与什么有关?
()
A.细胞的分裂和细胞的生长B.细胞的分裂
C.细胞的癌变D.细胞的分化
7.以下植物体的结构层次中正确的排序是()
A.细胞→组织→器官→植物体
B.细胞→组织→器官→系统→植物体
C.分子→细胞→组织→器官→系统→植物体
D.细胞→组织→植物体
8.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,从生物学的角度分析,落红化作春泥的过程中,起关键作用的是()
A.分解者B.生产者C.消费者D.无机环境
9.扎西在观察“洋葱鳞叶表皮临时装片”时,他视野中看到的物像是()
10.琼达同学由于拉肚子医生叮嘱他不要进食,护士给他的点滴中加入了葡萄糖,使琼达获得了生命活动需要的能量,这一能量转换过程发生在琼达细胞中的()
A.叶绿体B.细胞核C.核糖体D.线粒体
11.细胞生长的结果是()
A.使细胞的数量增加B.遗传物质发生改变
C.细胞体积增大D.细胞体积不变
12.下列植物的各结构中,属于组织的是()
13.你听说过克隆羊多莉吗?
它是1996年在英国出生的,下图是多莉出生前经历的一些过程,请问多莉最像哪只羊?
()
A.母羊AB.母羊BC.母羊CD.谁都不像
14.在显微镜下观察草履虫,发现草履虫会游动,使草履虫运动的结构是()
A.疣足B.鞭毛C.表膜D.纤毛
15.玉米和菜豆种子都有的结构是()
A.种皮和胚乳B.种皮和胚C.胚乳和胚D.种皮、胚和胚乳
16.“麻屋子,红帐子,里面住着白胖子”是描写花生的谜语,迷语中的白胖子指的是花生的()
A.种子B.胚C.子叶D.果实
17.贮存在仓库里的青稞种子一般不会萌发,只要原因是()
A.缺少阳光B.缺少水分C.缺乏营养D.温度太低
18.对于植物的繁衍后代来说,桃花中最重要的结构是()
A.花瓣和花萼B.子房和花柱C.雄蕊和花粉D.雄蕊和雌蕊
19.下图中表示花传粉受精的形成过程,途中A,B,C,D分别表示()
A.精子、雌蕊、受精卵、种子的胚
B.精子、雌蕊、种子的胚、受精卵
C.受精卵、精子、雌蕊、种子的胚
D.雌蕊、精子、受精卵、种子的胚
20.阴天或者傍晚移栽植物容易成活的原因是()
A.呼吸作用较低B.呼吸作用较强
C.蒸腾作用较弱D.蒸腾作用较强
21.下列措施中不能提高大棚蔬菜的产量的是()
A.提高二氧化碳的浓度B.适当增加氧气的浓度
C.适当延长光照时间D.适当增加光照强度
22.植物能够进行光合作用的部位有()
A.植物的叶片B.植物的所有绿色部位
C.植物的所有部位D.植物的根
23.校园进行绿化方案的设计时,一般不考虑的是()
A.种植一些我国的稀缺植物
B.尽量减少裸露的地面
C.种植可吸收有害气体的植物
D.选择比较平价且易成活的植物
24.炎热的夏季中午,阳光过强导致植物叶片的气孔关闭,从而导致植物的光合效率降低。
其主要原因是()
A.植物的呼吸作用增强B.产生的淀粉无法及时被运走
C.植物吸收的水分不足D.植物吸收不到二氧化碳
25.下列哪种植物可以作为监测环境污染程度的指示植物()
A.葫芦藓B.肾蕨C.海带D.雪松
二、判断题(正确的画“√”,错误的画“×”。
每小题1分,共10分)
26.使用显微镜对光时,可通过转动物镜使低倍镜对准通光孔。
()
27.制作人口腔上皮细胞时,首先要在洁净的载玻片中央滴一滴清水。
()
28.动物都是消费者。
()
29.一般情况下,生物种类越多,生态系统的自动调节能力越强。
()
30.森林生态系统被誉为“地球之肺”,具有保持水土和防风固沙的作用。
()
31.染色体主要是由DNA和蛋白质组成的。
()
32.所有的绿色植物都有根、茎、叶的分化。
()
33.植物在夜晚只进行呼吸作用,在白天只进行光合作用。
()
34.有机物储存的能量,归根结底来自于太阳光能。
()
35.仙人掌由于叶片变成了刺,所以仙人掌不能进行光合作用。
()
三、填空题(本大题共有6小题,每空1分,共15分)
36.在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一整体称为。
37.种子的胚是由、胚轴、和子叶构成。
其中菜豆种子有片子叶。
38.生态系统中的物质和能量是沿着流动的。
39.生物圈的范围包括、和。
其中是一切生物的立足点。
40.在细胞的各结构中,控制物质的进出;是细胞的控制中心;和是能量转换器;是遗传物质的载体;
41.绿色植物利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并产生氧气的过程称为。
四、识图作答题(本大题共有2小题,每空1分,共10分)
42.图甲是显微镜的结构图,图乙是珍珍同学观察的人体细胞,请根据所学的知识回答下列问题([]中填字母,“”上填文字):
(1)图甲中B是;A是。
(2)当视野的光线不足时,可以使反光镜的对准通光孔。
(3)旋转B时,镜筒下降,此时应注意用眼睛看着[],以免压碎玻片标本。
(4)珍珍若想将图乙中的细胞移至视野中央,则载玻片应向移动。
43.如图是草原生态系统中各生物之间的关系,请据图分析:
(1)该生态系统中鹰与麻雀之间的关系是,图中没有画出的生物成分是。
(2)请写出图中的一条完整的食物链:
。
(3)在该生态系统中,若鹰的数量急剧减少,则兔的数量会,原因是。
五、实验探究题(本大题共有2小题,共计15分)
44.如图是利用天竺葵进行的光合作用的实验示意图,具体步骤如下:
①把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
②用锡纸片把一片叶片的一半从正面和背面遮住,然后移到光下光照4小时。
③剪下遮光的叶片,去掉锡纸片。
④将叶片放在酒精中隔水加热。
⑤取出叶片,用清水将叶片漂洗干净,然后放在培养皿中,向叶片上滴加碘液。
请根据实验过程完成下列问题:
(1)实验开始前将天竺葵置于黑暗中一昼夜的原因是。
(2)步骤②中的锡纸片能否换成保鲜膜?
为什么?
(2分)。
(3)步骤⑤中滴加碘液后,未被遮住的一半叶片呈色。
(4)通过该实验可知,光合作用制造的有机物主要是,是光合作用必不可少的条件。
45.某生物兴趣小组在探究“酵母菌的呼吸作用”时,设计了如下实验,在四个相同的瓶子中分别装入等量的如表所示相应的物质,并搅拌均匀,把四个瓶子同时放在一个不通风的环境中,放置一段时间。
其中BTB溶液又叫溴麝香草酚蓝,当遇到二氧化碳时,BTB溶液会由蓝色变成黄色。
装置
物质
BTB溶液
温度
现象
Ⅰ
水+白砂糖+酵母菌
2ml
25℃
溶液逐渐变成黄色
Ⅱ
水+酵母菌
2ml
25℃
A
Ⅲ
水+白砂糖+酵母菌
2ml
0℃
溶液呈现蓝色
Ⅳ
水+白砂糖+酵母菌
2ml
100℃
B
(1)装置Ⅰ中溶液变成黄色的原因是酵母菌分解白砂糖产生;装置Ⅲ中溶液呈现蓝色的原因是(2分)。
(2)请你推测,装置Ⅱ中的A现象是溶液呈现色。
(3)如要探究温度对酵母均呼吸作用的影响你会选择组装置进行实验。
(2分)
(4)达娃同学想在家完成这个实验,但是BTB溶液只有实验室才有,你能否帮达瓦同学想想办法,用生活中的材料和方法完成这一实验?
(3分)
。
参考答案
考试说明:
1.本试卷满分100分;考试时间90分钟。
2.请将市(县区)、学校、姓名、考号等信息填写在密封线内;试卷答题区域不得填写考生相关信息,否则按零分计。
3.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用0.5毫米黑色签字笔答题,不得用铅笔或圆珠笔答题;作图题用2B铅笔或0.5毫米黑色签字笔答题。
字体工整、笔迹清楚。
4.密封线内不能答题。
一、单项选择题(每小题2分,共25分,下列各小题的四个选项中,只有一项是符合题意的)
1-5)CCCDD6-10)AAABD11-15)CCBDB16-20)BBDAC21-25)BBADA
二、判断题(正确的画“√”,错误的画“×”。
每题1分,共10分)
26.(×)27.(×)28.(×)29.(√)30.(√)
31.(√)32.(×)33.(×)34.(√)35.(×)
三、填空题(计6小题,每空1分,共15分)
36.生态系统
37.胚芽胚轴(前两空顺序可颠换)2
38.食物链和食物网
39.大气圈的底部水圈的大部岩石圈的表面(前三空顺序可颠换)岩石圈
40.细胞膜细胞核叶绿体线粒体(第三空和第四空顺序可颠换)染色体
41.光合作用
四、识图作答题(计2小题,每空1分,共10分)
42.
(1)粗准焦螺旋目镜
(2)凹面镜
(3)[D]物镜(4)左
43.
(1)捕食分解者
(2)草→田鼠→鹰(或草→兔→鹰、草→麻雀→鹰、草→蝗虫→麻雀→鹰、灌木→兔→鹰、灌木→麻雀→鹰)
(3)先增加后减少鹰的减少使兔的数量增加,而兔的增加又使得草的数量减少,最终兔的数量会因没有食物而减少。
五、实验探究题(计2题,共计15分)
44.
(1)饥饿处理
(2)因为用锡箔纸遮盖是为了使叶片避光,而保鲜膜透光,无法达到实验效果(2分)(3)蓝
(4)淀粉光照
45.
(1)二氧化碳低温抑制酵母菌的呼吸(2分)
(2)蓝(3)①③④(2分)
(4)没有BTB溶解,就换成在每个瓶口套上相同大小的气球,如果瓶中产生二氧化碳,则原本瘪的气球会开始膨胀,而如果未产生二氧化碳,气球则会保持原状。
人教版2020-2021学年度第一学期期末检测试卷
八年级生物
(满分:
100分时间:
90分钟)
题号
一
二
三
四
五
六
总分
得分
一、单项选择题(每题2分,共50分)
1.下列属于腔肠动物的是()
A.水螅和吸血虫B.珊瑚虫和绦虫
C.海蜇和水母D.涡虫和血吸虫
2.下列生物中不属于软体动物的是()
A.蜗牛B.乌贼C.河蚌D.蚯蚓
3.下列属于环节动物的是()
A.蚯蚓B.青蛙C.蝗虫D.蜜蜂
4.蝗虫外骨骼的作用是()
A.有利于飞行B.防止天敌捕杀
C.支持身体D.保护内部柔软器官并防止体内水分蒸发
5.节肢动物的体表具有保护和防止体内水分蒸发的结构是()
A.角质的鳞片或甲B.毛C.外骨骼D.羽毛
6.下列动物分类错误的是()
A.人一哺乳动物B.蚯蚓一环节动物
C.蛇一软体动物D.家鸽一鸟类动物
7.下列动物中属于无脊椎动物的是()
A.爬行动物B.腔肠动物C.两栖动物D.哺乳动物
8.下列动物中不属于两栖动物的是()
A.蟾蜍B.大鲵C.蝾螈D.蛇
9.两栖动物的幼体生活在水中,用什么呼吸()
A.肺B.鳃C.皮肤D.肺皮肤辅助
10.下列动物中属于爬行动物的是()
A.大鲵B.蝾螈C.蛇D.青蛙
11.爬行动物的特征是()
①体表覆盖角质的鳞片或甲②用肺呼吸
③在陆地上产卵④卵表面有坚韧的卵壳
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
12.哺乳动物的生殖方式是()
A.胎生B.卵生C.寄生D.卵胎生
13.鸟的主要特征是:
()
①体表覆羽②前肢变成翼③有喙无齿④有气囊辅助呼吸
A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④
14.被称为“短跑冠军”的猎豹有着矫健的身姿,它的运动系统是由哪些结构组成的()
A.骨和肌肉B.骨、关节和肌肉
C.关节和肌肉D.骨和关节
15.下列动物行为,属于先天性行为的是()
A.小鸟喂鱼B.大山雀喝牛奶
C.黑猩猩钓取食物D.鸡的绕道取食
16.下列几种动物的行为中,属于学习行为的是()
A.孔雀开屏B.蜜蜂采蜜C.海豚表演D.亲鸟育雏
17.海豚乖巧聪慧的表演能打动观看的每一个人,海豚的表演说明了动物也具有()
A.迁徙行为B.先天性行为C.学习行为D.非条件反射
18.动物越高等,学习能力越强。
下列动物中,学习能力最强的是()
A.鲤鱼B.乌龟C.黑猩猩D.蚯蚓
19.下列生物中,是原核生物的是()
A,细消B.真菌C.动物D.植物
20.在制作酸奶、泡菜的过程中,利用了下列哪种生物()
A.酵母菌B.乳酸菌C.大肠杆菌D.青霉
21.细菌的生殖方式是()
A.孢子生殖B.出芽生殖C.分裂生殖D.有性生殖
22.在制作馒头和酿酒过程中都需要的生物是()
A.青霉B.曲霉C.酵母菌D.乳酸菌
23.下列生物不属于真菌的是()
A.枯草杆菌B.木耳C.蘑菇D.灵芝
24.生物种类多样性的实质是()
A.生物数量多样性B.生物种类多样性
C.生态系统多样性D.基因的多样性
25.在生物的分类单位中,最大和最小的分类单位分别是()
A.门、界B.界、种C.纲、种D.界、科
二、填空题(每空1分,共5分)
1.鱼的呼吸器官是。
2.运动系统主要是由骨和肌肉组成的。
3.细菌虽有集中的区域,却没有成形的细胞核。
4.病毒没有结构,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。
5.生物最基本的分类单位是。
三、判断题(每题1分,共5分。
正确的划“√”,错误的划“×”)
1.鱼类通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳。
()
2.建立自然保护区是保护动物多样性最为有效的措施。
()
3.运动仅仅是靠运动系统来完成的。
()
4.生物种类的多样性实质是基因的多样性。
()
5.细菌是靠分裂进行生殖的。
()
四、连线题(每题1分,共10分)
1.请你将动物的行为与所属行为连接起来。
①蚯蚓走迷宫
②缩手发射A.先天性行为
③大山雀喝牛奶
④小鸟喂鱼B.学习行为
⑤幼袋鼠爬到育儿袋吃奶
①~()②~()③~()④~()⑤~()
2.请将下列无脊椎动物类群与相应的代表动物连接起来。
①腔肠动物A.蝗虫
②线形动物B.蚯蚓
③环节动物C.水螅
④软体动物D.河蚌
⑤节肢动物E.蛔虫
①一()②一()③一()④一()⑤一()
五、科学探究题(每空1分,共10分)
1.在做“观察蚯蚓运动”实验时,如果你作出的假设是:
蚯蚓在粗糙纸板上比光滑纸板上运动得快。
(1)你提出的问题应该是:
。
(2)设计实验方案:
将蚯蚓分别放在大小相同的粗糙纸板和光滑纸板上,观察它的运动,测量它在5min里蠕动的距离,并记录下来,如此进行5次,为使该探究实验结论更科学,应该计算5次观察数据值。
(3)实验过程中,变量应该是个,因此形成了实验。
(4)实验后你怎么处理蚯蚓?
。
2.甲乙两名同学提出了探究问题:
用洗手液洗手能抑制细菌的存活吗?
他们利用装有牛肉汁培养皿(已经高温灭菌),分别进行了细菌培养实验。
如图所示:
(1)你认为同学的设计比较合理,理由是设计了实验。
(2)放在28环境中培养的目的是适合繁殖。
(3)请你判断:
细菌生长所需的营养物质来自牛肉法培养基。
()填“
”或“
”
(4)请你判断:
无菌操作是为了排队其它细菌的干扰。
()填“
”或“
”
六、综合分析题(每题1分,共20分)
1.太阳岛风景区是位于哈尔滨市区松花江北岸的江心小岛,是一片花木葱茏、幽雅静谧的休闲之地。
某中学组织了一次去太阳岛游园活动,同学们在那里看到了很多的小动物,为此进行了一次小组讨论与交流。
(1)小组一的代表洋洋同学认为,可以根据动物体内有无脊柱,把动物分成两大类,青蛙属于动物。
(2)小组二的代表明明同学认为,不同生活环境的动物都有与之相适应的形态结构特征,如鲫鱼生活在水中,体表有鳞片覆盖,而天鹅的体表覆盖,是适于在空中飞行。
(3)小组三的代表文文同学认为,蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似,它们都属于昆虫。
昆虫是动物中种类最多的一类动物。
(4)小组四的代表兰兰同学认为,尽管猴子和鲸鱼生活在不同的环境中,但是它们具有一些共同的特征,在分类学上两者属于动物。
(5)小组五的代表丽丽同学认为,游园中发现了这么多种的动物是生物性的一个很好的体现。
(6)生物种类的多样性实质是的多样性。
(7)建立是保护生物多样性最为有效的措施。
(8)通过学习,我们已经认识了很多种动物,它们的体内没有由脊椎骨组成的脊柱,统称为脊椎动物。
2.下图是一个典型的细菌结构模式图,请据图回答:
(1)图中①所指的结构是,它能够使细菌运动。
(2)细菌没有成形的细胞核,图中③所指的结构是遗传物质集中的区域。
(3)细菌的个体十分微小,都是()
A.单细胞的B.多细胞的
(4)由于体内没有叶绿体,大多数细菌的营养方式是()
A.自养B.异氧
(5)细菌的生殖方式为()
A.孢子生殖B.分裂生殖
(6)请你判断:
①⑥所代表的结构并不是所有细菌都具有的。
()
(7)请你判断:
细菌都是对人类有害的。
()
3.“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞”。
可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。
观察鸟的形态结构示意图,请结合图示写出鸟类是适于飞行生活的特点。
(1)观察图中①所示,鸟的身体呈型,可以减少空气的阻力。
(2)观察图②中所示,鸟的前肢变成,是适于搏击空气。
(3)图③显示鸟的发达,有利于牵动翅膀扇动。
(4)观察图④所示,鸟的体内有许多与肺相通,辅助呼吸。
(5)从图⑤可知鸟的骨骼轻、薄、坚固,有些骨内部,可减轻体重。
八年级生物期末测试参考答案
一、单项选择题(每小题2分,共50分)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
C
D
A
D
C
C
B
D
B
C
D
A
D
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
B
A
C
C
C
A
B
C
C
A
D
B
二、填空题(每空1分,共5分)
1.鳃2.关节3.DNA4.细胞5.种
三、判断题
(每小题1分,共5分)
1
2
3
4
5
√
√
×
√
√
四、连线题(每连对一题得1分,共10分)
1.①—————B②—————A
③—————B④—————A
⑤—————A
2.①—————C②—————E
③—————B
④—————D
⑤—————A
五、科学探究题(每空1分,共10分)
1.
(1)蚯蚓在粗糙纸板上和光滑纸板上哪个运动速度快?
(2)平均(3)1对照(4)放回大自然
2.
(1)乙对照
(2)细菌(3)√(4√
六、综合分析题(本大题共3小题,每空1分,共20分)
1.
(1)脊椎
(2)羽毛(3)节肢(4)哺乳
(5)多样(6)基因(7)自然保护区(8)无
2.
(1)鞭毛
(2)DNA(3)A(4)B(5)B(6)√(7)×
3.
(1)流线
(2)翼(3)胸肌(4)气囊(5)中空
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