三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案.docx
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三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案
三相交流电动机正反转控制电路安装实训教案
授课老师
王泽忠
教学课题
接触器联锁的电动机正反控制电路安装实训
授课专业
电子电器与应用
班级
12(电2)
授课地点
中高级工实训室
课时
4
课型
实训课
教
学
目
标
知识目标
1、了解各种电气元件的用途及电路工作原理。
2、了解各种电气元件的结构。
3、掌握各种控制线路的工作原理、电路特点。
4、掌握“自锁”及“互锁”的概念。
能力目标
1、能正确选用各电气元件及各连接导线。
2、能正确使用电工工具。
3、能按照电气工艺要求安装各电气元件。
4、能按电路图的要求进行配线、接线。
5、能通电进行试验、调整。
情感目标
1、培养学生的团队意识。
2、培养学生的交际能力。
3、培养学生的学习方法。
4、养成6S管理系统的行为习惯。
教学重点
1、分析三相交流电动机正反转控制电路的工作原理。
2、正确安装三相交流电动机正反转控制电路。
教学难点
1、掌握电路的安装技巧及安装工艺。
2、学生进行良好的组内学习。
教学方法与手段
多元化的教学方法与手段:
以项目教学法形式来组织教学,多媒体、数字仿真、虚拟现实、分组讨论、教师示范、实际操作指导、项目导向、行为引导、现场演练、任务驱动相融合。
教学现念
做中教、做中学、做中乐;学以致用;岗位上该怎么做,教学中就如何教。
教学过程
教学过程
老师活动
学生活动
教学意图
时间分配
一、准备阶段:
资料查阅以及课前准备
任务安排
1、老师准备九套材料及工具,每套有三相四线电源,配电板(500mm×600mm)1块,三相异步电动机()1台,组合开关(HZ10-25/3)1个,交流接触器(CJ10-20、380V)2台,热继电器(JR16-20/3D)1个,三联按钮1个,熔断器(RL1-60/25)3个,熔断器(RL1-15/4)2个,接线端子排(JX2-10)1条,主电路导线()15米,控制电路导线(BV-1.5)20米,按钮线()5米,木螺钉(φ3×20、φ3×15)各20颗,别径压端子(、、)各30个,号码管(φ)米,电工通用工具1套,万用表1块,兆欧表(500V)1台,钳形电流表1只,绝缘鞋和工作服1套。
2、将学生分为九组,六人为一组。
3、给学生讲解电路的安装要求及实训的技能要求。
4、实训的具体任务:
a、小组讨论共同完成电路的工作原理、各元件的结构及用途。
b、小组讨论各电工工具的使用方法。
c、小组完成电路的安装、调试、通电试验(试验由老师协助完成)。
d、组内检测,分析错误出现的原因及改进方法。
e、小组互相检测。
f、老师检测评分。
g、总结电路安装的技巧。
1、由学生学习和生活习惯相近的自由组合在一起,以便讨论及安装时融合在一起。
2、做好笔记。
3、准备好分组。
4、分析老师布置的任务,做好任务执行的准备。
让学生提前进入课堂学习状态,明确本次课的学习任务。
8
分
钟
分组
组织学生进行分组,并由小组成员讨论组长人选
以游戏的形式分组,组员熟悉团队,组长提高威信。
让各组形成团队,以便以下各项任务的实施。
5
分
钟
二、老师示范
任务研究
讲解相关工艺:
1、分析如下电气原理图,明确电路的控制要求、工作原理、操作方法、结构特点及电气元件的规格。
2、检查所有电气元件是否合格。
3、确定电气元件在配电板上的位置,元器件布置要整齐、合理。
4、按下图固定所有电气元件,按钮不要固定在配电板上。
5、先布置控制回路的导线,然后布置主电路的导线,布线时要做到横平竖直,并避免导线交叉。
6、空载试运行:
第一次按下按钮时,应短时运行,同时观察所有电器元件是否有异常现象,在操作时严格按操作规程进行,1人操作,1人监护。
7、带负载试运行:
空载试运行正常后要进行带负载试运行,当电动机平稳运行时,用转速表测量电动机的转速,用钳形表测量电动机的电流,若三相平衡则试运行成功。
理解并记忆,思考以下问题:
1、电器的“自锁”和“互锁”
2、如何进行各电器元件的导线连接及布线工艺。
3、各电器元件的安装方法。
让学生初步认识电路的特点及导线连接方式,为下一步安装打下基础。
15
分
钟
完成任务
1、小组讨论电路的安装方法
老师提供资料及安装的标准电路板,并进行随时指导答疑和动作示范。
1、基本工具的使用方法:
a、起子的使用:
右手握紧起子手柄,起子口在大拇指方向,顺时针旋转为拧紧螺丝,逆时针旋转为松开螺丝。
b、尖嘴钳的使用:
右手握住尖嘴钳,平口的方向靠近指尖。
c、电工刀的使用:
右手握住电工刀手柄,在剖削导线绝缘层时,先用电工刀45°切入绝缘层,再改成15°向线端推削,然后切去余下的绝缘层。
2、画出电路的端子接线图,并确定导线编号及导线的配线方案:
先确定导线的走向,应横平竖直,先内后外,先中间后两边,以避免导线的交叉。
结合老师的讲解、分工合作。
仔细观察老师的操作动作,为下一步自已的模仿做准备,根据老师的演示,做好笔记。
1、进行分析,讨论制定电路安装的方法,编制安装步骤。
2、通过查找资料,确定安装方案。
3、组长完成组员分工。
让学生初步认识电路的安装方法。
20
分
钟
三、学生模仿
完成任务
2、小组完成电路的安装
在强调安全文明生产规则后让学生模仿练习,特别强调工具的使用安全及电器元件的安全,老师巡回指导随时制止学生在操作过程中出现的危险行为,更正学生的错误动作,并经常提醒学生,不要盲目动作,头脑时刻回忆老师的正确动作,在记忆痕迹引导下实现动作模仿,并进行6S实时考核。
学生进行动作模仿练习,回忆老师的动作及安装方式,完成电器元件的固定及电路的配线工作。
通过亲自动手实践,寻找验证电路安装的方法。
100分
钟
完成任务
3、小组的组员检测电路的接线是否正确
老师巡回指导,解决学生提出的问题。
按老师提供的标准电路板进行检测;分析出现错误的原因,讨论解决的方法
让学生掌握电路的安装方法,培养学生的团队协作能力。
10
分
钟
四、考评总结
完成任务
4、小组间互相检测电路的接线是否正确
组织各小组交换电路板进行检测,并按6S的要求检查。
对其它小组的电路板进行检查,随时找出问题,做好笔记,小组间进行答疑。
让学生通过讨论检验所学的知识,锻炼学生的口头表达能力和沟通能力。
10
分
钟
完成任务
5、通电试验
老师作为主要监护人指导学生进行通电试验。
并提供钳形电流表检测三相电流,转速表检测电动机的转速。
对各组的电路板统一检查评分。
先在无电的情况下模仿老师的动作操作,操作无误后再通电操作,学生1人操作,1人监护。
让学生了解电器设备的操作方法。
12
分
钟
完成任务
6、总结电路的安装工艺
对本次课进行总结性分析,将各组的研究成果给予辩证分析,总结出电路的安装方法。
1、电器元件固定整齐合理。
2、布线应横平竖直,先内后外,先中间后两边,先控制电路后主电路。
3、通电调试应有安全防护。
认真听讲并做好记录,自我检验学习效果。
让学生达到知识的迁移,加深对电路安装知识的理解。
5
分
钟
对学生的表现评价
根据学生的表现情况,填写学生学习成绩考核表,见附件考核评分表。
学生进行互评和自评
促进教学
5
分
钟
教学评价
通过多媒体辅助教学和实训室的实训,强调了学生的主体地位,用任务驱动法教学,使学生在不断发现问题和解决问题的探究中自主学习,提高他们的实践操作技能。
并通过小组内组员检查、小组间互相检查、老师的检查,检验出学生掌握知识的情况,培养了学生的团结协作精神和口头表达能力,达到了较好的教学效果。
附件:
三相交流电动机的正反转控制电路的安装考核评分标准
序号
项目
考核要求
评分标准
配分
扣分
得分
1
选择电器元件和导线
1、按照图纸和电机容量进行选择。
2、选择电器元件和导线符合技术要求。
1、不会选择电器元件扣6分,不会选择电线扣4分。
2、选择电器和导线的规格、型号有一项不符合要求扣2分。
3、漏选、错选每项扣3分。
10
2
配线安装方法
1、按图接线,采用明敷方式。
2、电器的安装、配线及步骤符合电路盘安装工艺。
1、不按图接线扣5分。
2、安装和配线方法、步骤不符合电路盘安装工艺,不规范扣5分。
3、损伤导线绝缘和芯线的每根扣1分。
10
3
安装
质量
1、电器元件安装牢固、端正、合理。
2、配线整齐规范、匀称、美观。
3、连线端子紧固,接触良好。
4、符合电路盘安装规定。
1、电器元件安装不符合要求,每处扣3分。
2、配线达不到工艺要求,每项扣5分。
3、连线不紧固或电器接触不良,每处扣10分。
4、存在不符合安全规定的现象,每次扣2分。
5、电路盘整体质量差扣10分。
40
4
电机接线和试运转
1、电机接线方式正确,连接牢固。
2、正确使用电工仪表进行线路检查。
3、电机试运转一次成功,试运转前需先报告考评员。
4、试运转步骤符合安全操作原则,先试控制回路,后试主回路。
1、电机接线方式不正确扣10分。
2、连线不牢固扣8分。
3、仪表使用或检查线路的方法及步骤不正确扣5分。
4、试运转一次不成功扣20分,第二次不成功扣30分。
5、发生短路现象一次扣15分。
6、试运转操作步骤不正确扣5分。
7、热继电器整定值错误扣2分
35
5
安全文明操作
按生产实习或有关规定考核。
1、发生安全或操作事故扣5分。
2、违反考核规定扣1-5分。
5
6
操作
时间
在规定时间内完成操作
提前完成不加分。
7
其它
1、损坏电器元件扣15分。
2、损坏仪表扣25分。
8
组员
签名
老师签名
总分
___5月7日
课题
三相交流电源
课型
新授
授课日期
___7
授课时数
2(总第17~18)
教学目标
1、了解三相交流发电机的工作原理
2、掌握三相电源的星形连接及其特点
教学重点
三相电压的产生及其表示方法
教学难点
线电压和相电压之间的关系
板书设计
第一节三相交流电源
一、三相交流电动势的产生
1、三相交流发电机
2、三相电动势
二、三相电源的连接
1、星形连接
2、线电压、相电压关系
教学程序
教学内容
教学方法与
教学手段
Ⅰ
本章要点
本章从三相交流发电机的原理出发,介绍三相交流电动势的产生和特点,并着重讨论负载在三相电路中的连接问题。
本章的基本要求是:
1、了解三相交流电源的产生和特点。
2、掌握三相四线制电源的线电压和相电压的关系。
3、掌握三相对称负载星形联结和三角形联结时,负载相电压和线电压、负载相电流和线电流的关系。
4、掌握对称三相电路电压、电流和功率的计算方法,并理解中性线的作用。
5、在已知电源电压和负载额定电压的条件下,会确定三相负载的连接方式。
6、认识安全用电的重要性,了解电气设备常用的安全措施。
教后记
教学程序
教学内容
教学方法与
教学手段
Ⅱ
Ⅲ
新课导入
三相正弦交流电路是在单相正弦交流电路的基础上学习的,两者有密切的联系。
电能的生产、输送和分配几乎全部采用三相制,为此首先应了解三相制的优点和应用概况,充分认识到三相交流电在生产实际中的重要性。
什么是三相交流电源呢?
概括地说,三相交流电源是三个单相交流电源按一定方式进行的组合,这三个单相交流电源的频率相同、最大值相等、相位彼此相差120°。
新课讲授
第一节三相交流电源
一、三相交流电动势的产生
三相交流电动势是由三相交流发电机产生的。
如图是一台最简单的三相交流发电机的示意图。
和单相交流发电机一样,它自定子(磁极)和转子(电枢)组成。
发电机的转子绕组有Ul一U2,Vl一V2,Wl一W2三个,每一个绕组称为一组,各相绕组匝数相等、结构相同,它们的始端(Ul、Vl、Wl)在空间位置上彼此相差120°,它们的末端(U2、V2、W2)在空间位置上也彼此相差120°。
当转子以角速度ω逆时针方向旋转时,在转子绕组中将产生感应电动势,各相电动势的瞬时值表达式为:
e1=Emsinωt
e2=Emsin(ωt-120°)
e3=Emsin(ωt+120°)
举例
图示讲解
板书强调
教后记
教学程序
教学内容
教学方法与
教学手段
这样的三个电动势叫对称三相电动势。
它们的相量图和波形图,如图所示。
三个电动势到达最大值(或零)的先后次序叫做相序。
上述的三个电动势的相序是第一相(U相)→第二相(V相)→第三相(W相),这样的相序叫正序。
由相量图可知,如果把三个电动势的相量加起来,相量和为零。
由波形图可知,三相对称电动势在任一瞬间的代数和为零,即
e1+e2+e3=0
二、三相电源的连接
通常采用星形联结方式。
将发电机三相绕组的末端U2、V2、W2连接在一点,始端Ul、Vl、Wl分别与负载相连,这种连接方法就叫做星形联结,如图所示。
图中三个末端相连接的点称为中性点或零点,用字母“N”表示,从中性点引出的一根线叫做中性线或零线。
从始端Ul、Vl、Wl引出的三根线叫做端线或相线,因为它与中性线之间有一定的电压,所以,俗称火线。
板书作图
教后记
教学程序
教学内容
教学方法与
教学手段
Ⅳ
Ⅴ
每相绕组始端与末端之间的电压(即相线和中性线之间的电压)叫相电压,它的瞬时值用Ul、U2、U3来表示,通用符号用Up表示。
三个相电压的最大值相等,频率相同,相互之间的相位差均是120°,即三个相电压是对称的。
任意两相始端之间的电压(即相线和相线之间的电压)叫线电压,它的瞬时值用U12、U23、U31来表示,通用符号用UL表示。
下面来分析线电压和相电压之间的关系。
如图
UL=√——3UP
可见,当发电机绕组作星形联结时,三个相电压和三个线电压均为三相对称电压,各线电压的有效值为相电压有效值的√——3倍,而且各线电压在相位上比各对应的相电压超前30°。
课堂小结
布置作业
板书作图
三相四线制
三相三线制
板书作图
公式推导
通常所说的380V、220V电压,就是指电源成星形联结时的线电压和相电压。
教后记
- 配套讲稿:
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