人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习B卷.docx
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人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习B卷
人教统编版五年级上学期语文第22课《四季之美》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础达标(共6题;共51分)
1.(6分)给加横线的字注音。
羊圈________ 窟窿________ 街坊________
2.(8分)形近字组词。
喝________ 翅________ 劈________ 浊________
竭________ 翻________ 僻________ 独________
3.(2分)根据下面的意思写出词语
①形容失望的神情。
________
②形容人的兴致高,情绪饱满。
________
③形容声音优美、柔和、动听。
________
4.(20分)根据课文内容或积累填空
(1)在《那一定会很好》一文中,种子经历了:
种子→________→________→________,最后被拼成木地板。
(2)在《牛肚子里旅行》一文中,________和________是一对非常要好的朋友。
________被牛吃到肚子里,最后在________的帮助下逃出了牛肚子。
(3)蚂蚁队长宣布的命令是:
今天搬运粮食,________,________。
(4)灯不拨________,理不辩________。
(5)________走遍天下,________寸步难行。
(6)一时强弱________,万古胜负________。
5.(5分)给下列句子填上合适的词。
(1)那________的门口,经过仔细________,收拾得很平坦。
这就是蟋蟀的平台。
当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(2)爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连________也没有了。
触着墙的,________和________逐渐变成灰色。
(3)它用前足________土,还用钳子________较大的土块。
它用强有力的后足________。
后腿上有________,用它将泥土________后面,________地铺开。
6.(10分)请把下面排错乱的句子整理成一段通顺的话,括号里写上序号。
________忽然,他看见一个小孩子跌到了。
________小孩子说:
“谢谢你,哥哥。
”
________有一天,小明去上学,走在马路上。
________小明连忙跑过去,把小孩子扶起来。
二、现代文阅读(共2题;共32分)
7.(11分)课内阅读,回答问题。
金色的草地(节选)
有一天,我起得很早去钓鱼,发现草地并不是金色的,而是绿色的。
中午回家的时候,我看见草地是金色的。
傍晩的时候,草地又变绿了。
这是为什么呢?
我来到草地上,仔细观察,发现蒲公英的花瓣是合拢的。
原来,蒲公荚的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
花朵张开时,花瓣是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住了,草地就变成绿色的了。
(1)读了这段文字,你发现草地的秘密了吗?
结合选文,观察下面的图片填一填。
时间:
________地的颜色:
________
时间:
________地的颜色:
________
(2)草地为什么会变颜色?
请在选文中用横线画出相关的句子。
(3)“蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
”这句话用了________的手法。
(填序号)“我”也能写一个这样的句子:
________。
A.比喻 B.拟人
(4)“我”仔细观察蒲公英花变化的原因是()
A.草地的颜色发生了变化
B.蒲公英的花像手掌
C.“我”和弟弟在草地上玩得很开心
D.“我”要路过草地去钓鱼
8.(21分)阅读下面的文字,完成下列各题。
我当值日生
清晨,我早早吃过饭,便急急忙忙地赶到学校,因为这个星期我当值日生,我和同学王丽负责检查学校的卫生状况。
我俩从一个班级到另一个班级,依次认认真真地看地面、门窗、黑板是否干净,看课桌椅是否摆放整齐。
检查的结果令人十分满意,记分薄上,每个班都打上了鲜红的“优”。
最后,我们来到了办公室。
办公室里,①凝神思考的校长似乎没有发现我们的到来,他的手上正捏着一支烟,地上还有一个没有熄灭的烟蒂在冒着缕缕青烟。
我内心一阵慌乱,是“说”还是“不说”,我犹豫不决。
说真的,校长为了我们学校各方面工作搞上去,早来晚归,废寝忘食,吃了很多苦。
如今,②学校建设得像花园;教职工意气风发,劲头十足;③我们这些“丑小鸭”一个个变成“小天鹅”,哪一样不包含着校长的心血啊!
这不,他又在思考着学校的什么大事呢。
我看看站在身旁的王丽,④她正歪着头对我笑,好像在说:
“校长乱丢烟蒂,你敢说吗?
”我想到值日生的职责,便鼓起勇气,走到校长面前,说了声“校长您早”,接着又结结巴巴地轻声说:
“校长,这烟蒂是您丢的吧?
”一边问,一边弯腰去捡烟蒂,不料,校长已经把它拾起来了。
我偷头看了他一眼,⑤只见他脸红红的,好像做了错事的小学生,认真对我说:
“谢谢你提醒了我……”
我心慌意乱地走出办公室,王丽一个劲儿地说:
“你真是个称职的值日生。
”可她不知道当时我的心里有多乱。
早操结束后,校长开始讲话了,我心里紧张极了,头埋得低低的,不敢正视校长。
⑥操场上回荡着校长洪钟一样的声音:
“今天,我要向全体师生作自我批评……”什么?
校长作自我批评?
我真不敢相信自己的耳朵,“我要表扬咱们的值日生,她提醒了我……”我蓦(mò)然地抬起头来,看到校长的神情是那么严肃,那么认真,我的眼睛湿润了。
(1)文中画横线的6个句子,只有3个是比喻句,这3个比喻句是第 、 、 句。
()
A.②、③、⑤
B.③、⑤、⑥
C.②、⑤、⑥
(2)短文人物心理活动描写细致生动。
提出批评前,“我”内心 ,不敢“说”也不忍“说”是因为 ;提出批评时,“我” 问,大胆“说”是因为 ;提出批评后,“我” 地走出办公室,直到校长早操讲话时,“我”心里 ;受到表扬后,“我” ,是因为 。
()
A.一阵慌乱、校长废寝忘食地搞好学校工作;结结巴巴地轻声、想到值日生的职责;心慌意乱、眼睛湿润了;紧张极了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”
B.心慌意乱、校长废寝忘食地搞好学校工作;结结巴巴地轻声、想到值日生的职责;一阵慌乱、紧张极了;眼睛湿润了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”
C.一阵慌乱、校长废寝忘食地搞好学校工作;结结巴巴地轻声、想到值日生的职责;心慌意乱、紧张极了;眼睛湿润了、校长勇于接受批评的精神感动了“我”
(3)短文最确切的中心思想是()
A.赞扬一位治校有方的校长勇于接受批评、改正错误的优秀品质。
B.赞扬“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
C.赞扬校长治校有方和“我”忠于职守、认真负责的工作态度。
参考答案
一、基础达标(共6题;共51分)
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1-1、
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二、现代文阅读(共2题;共32分)
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7-1、
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7-2、
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7-3、
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7-4、
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8-3、
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