小学第二学期教务处工作计划.docx
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小学第二学期教务处工作计划
小学第二学期教务处工作计划
小学第二学期教务处工作计划1
一.指导思想
本学期,我校小学部教务处的教学教研工作以学校教研工作计划为指导,继续加强师德师风和学生道德,优化教师行为,加快教师专业发展,全面推进课程改革建设,坚持以深化课程改革和课堂教学改革为中心,以提升教育教学质量为宗旨,以“以人为本、和谐发展”理念为指导,积极探索“全面提升教学质量”这一教学目标,加强教学常规管理,努力提升教师业务素质,逐步彰显学校特色,以创新促发展,用特色铸辉煌,实现我南海学校教育教学质量再上新台阶。
二.主要工作
1.开齐课程,开足课时,增加督查力度。
本期教务处工作重点抓各学科间的均衡发展,开展指导性的活动,积极探索实现“全面提升教学质量”这一教学目标的有效途径。
本学期严格执行课程计划,组织各教研组结合学校实际制定切实可行的教研组计划,紧紧围绕学校教研计划,结合本学科特点、教师特点,创造性的制定任务目标、方法措施,并做好各项计划的审核工作。
2.继续加强课堂教学常规管理,提升课堂教学质量。
进一步深入落实学校教学常规管理,加强教学秩序检查,保证教学秩序稳定;规范课堂教学行为,全面提升课堂教学质量。
学校规定,教师严格按课表上课,不得随意私自调课,空课,拖堂和变更学科的课时量,做到不挤、不占任何学科课时。
教师上课时要按时到位,上课中不得随意离开课堂,不得随意接打手机,不得任意拖课,课堂教学结束后,要认真审视自身的教学行为,从理论和实践两方面进行反思,提升教后反思的质量。
3.搞好教师研训,提升教师素质,着力推动提升中青年教师的授课水平,打造一批名师和优秀骨干教师;结合学校实际,开展多种形式的学科活动,引导教师和学生积极参与,推动教师的专业水平和学生学业水平同步提升。
在认真做好阶段小结的基础上,增加课改理论的学习力度,以理论的深化带动课改实验的向前推进,提升教师专业素养和教研工作能力。
4.教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改争取做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。
1)、根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,教师要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深入挖掘;要备课“深”,上课“实”,作业“精”,教法“活”,手段“新”,辅导“细”,质量“高”。
要把这些作为我校加强教学的中心意识,在教学活动的各环节与层面加以体现。
2)、要加强对备、上、批、辅、考、评等重点检查力度,作好记载,形成规范的课程管理制度。
教师从备课、上课、作业布置批改、质量检测等方面符合实际的明确要求,教研组通过检查教师备课、常规听课、评课、作业布置作业批改,单元过关,期中期末检测等,落实常规要求。
学校每月进行一次检查,并做好记载。
5.组织活动
1)、抓好集体备课。
教研组集体备课是教研活动的重要形式,活动在内容上要形成专题化、系列化,在形式上要推行全员参与和全员轮流制。
根据教研室计划,定时、定点、专人负责制度,在年级组组长带领下,各年级统一进度,集中研讨每一单元教案,即一次备课一个单元,逐步形成我校通用的教案,(个人稿在此基础上进行修改)。
其余科目教师务必完成个人教案,每周五汇报到教务处。
语文、数学活动定为每周一下午第三节课为语文组集体备课时间,周二下午第三节课为数学组集体备课时间,每次集体备课,年级组应撰写单元集体备课教案一份,每组活动有计划,有议题,有记录,有中心发言人,有总结。
于每周五将教案上传到邮箱中,集中打印(集体备课教案表格:
X年级X科第X单元第X页-第X页XX课题XX课时(教师姓名)。
每组活动记录材料于周五上交到教研组长处集中。
2)、定期开展教研活动,协助教研室做好“有效课堂”教学课题研究力度,组织教师开展丰富多彩的教研活动,加强教学常规的过程管理,提升课堂教学实效性,做到定时间、定地点、定内容、定主持人。
充分利用我校目前的现代化教育技术设备,要求教师学习课件制作,以提升课堂教学效率。
继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,推动教学水平的提升。
本期每周进行教学研究制度,继续开展小学“教师论坛”活动,实施“阅读教学、作文教学、计算教学、应用题教学”等研究课题,语文方面以作文教学为研究对象,重点围绕“如何提升学生的写作水平”为主题,开展教学研讨活动,数学方面以“如何提升学生计算能力”为主题,开展教学研讨活动。
通过教研活动,充分调动教师的积极性和主动性,鼓励教师间的合作与交流,充分发挥骨干教师的引领作用,及时推广经验,不断提升研究效益。
各课题组要将课题研究与教学研究有机结合起来,积极开展研究与反思活动,明确教研目标,健全活动方式,提升研究质量。
本学期将举行一年级数学、三年级数学、三年级语文、六年级语文研究课。
根据教研室要求,教务处每学期听课、评课、指导不少于20次,并及时给予评点、指导,与教师进行面对面的交流,加强合作探讨,共同了解教材,积累教学经验。
教师间要进行听课、评课活动,每学期最少12节以上,做到互帮互学,取长补短,形成浓郁的研究氛围,提升教师的教学水平。
因此,教研活动时间定为每周二上午进行语文组公开课,周三上午定为数学组公开课。
另根据安排,每周都要做好“推门听课”的准备。
3)、继续开展“教学反思”活动。
要求教师以探究和解决课堂教学行为为基点,主动进行自我反思,从小案例做起,对自身的行为包含自身的课堂教学进行分析,明确提出问题并能从自身或他人的行为中得到反思,对教学实践起到推动作用,使教研活动做实。
要求每周每位教师至少写2篇不少于100字的教学反思。
每学期写一篇教学设计(设计包含教学内容分析、学生学习情况分析、设计思想、教学目标、教学重点和难点、教学过程设计、教学小结及反思)和两篇教学论文(一篇评比论文、一篇课题研究论文)。
教学反思将在每周一上交到教研组长处,教研组每月向教务处汇报一次。
教学论文将在期末复习前收齐。
4)、以新课标为指导,落实新课程下适合我校各学科的课堂教学的评价体系,增加对各年级教学质量监控力度,加强教学指导,对课堂教学的分析和反馈,组织好期中、期末测试并做好教学质量统计和分析。
毕业班教师以积极正确的态度对待六年级毕业考试。
6.继续加强写字教学、阅读教学、计算教学、应用教学,同时抓好薄弱年级、薄弱学科的教学工作,分析薄弱年级和学科情况,制定科学、合理的措施,争取使本学期薄弱年级成绩有明显提升。
7.开展丰富多彩的课外活动,加强校园文化长廊的建设。
教师组织学生出好黑板报、手抄报、写字比赛、朗读比赛,开设美术、文娱、体育兴趣小组,给学生锻炼自身的空间及展示自我的平台,以丰富课余生活。
本学期从学校的师资出发,制定各类活动小组,有声乐、舞蹈、美术、书法、英语、体育等等。
通过开展兴趣小组活动,充分利用优秀师资,丰富学生的课外活动,开发学生各种潜能,活跃学校学习氛围,培养学生不错的兴趣爱好,使每一个学生有一项才艺特长。
声乐、舞蹈兴趣小组由符戴恒、徐棣塘老师负责,美术兴趣小组由王旋晖老师负责,书法兴趣小组由梁昌旺老师负责,英语兴趣小组由王洁老师负责,体育兴趣小组由陈棣诚老师负责,并于第一周内做好兴趣小组的活动方案,汇报到综合组处。
8.开展教师培训工作。
加强网络教研的交流,国培计划,小学教师全员培训将与国培远程培训同步开展,培训方式与国培计划同步完成。
开展的读书活动,学习新课程理论,读教育专著,提升教师的教育教学理论水平。
加强教师基本技能训练,主要开展好粉笔字、钢笔字、毛笔字、现场备课、微型课等比赛活动。
开展教学观摩交流活动,选派教师外出听课学习,通过各种讲座及教学录像的学习,使教师的教学水平得到更好的提升。
加強校际间的教学经验交流,南海学校小学部在五月份开展教学开放周活动,让更多教师有听课和学习交流经验的机会。
9.竞赛评比活动。
各位老师根据竞赛情况,做好方案,并交到学校小学教务处。
1)、举行说课,案例,教学论文,教学反思的评优活动。
(方案由教研室负责)
2)、组织教师参加“三笔字”竞赛活动。
(方案由梁昌旺老师负责)
3)、组织教师参加现场备课竞赛活动。
(方案由教研室负责)
4)、举行1—6年级学生“六一”学科竞赛活动。
(方案由教研室负责)
5)、举行5—6年级学生书法(毛笔)竞赛活动。
(方案由梁昌旺老师负责)
6)、继续开展美文诵读活动,开展以“文明礼仪”为主题的集体美文诵读比赛,丰富学生的课余生活,让学生体验到语文的乐趣,扎扎实实奠定语文基础,提升语文素养,调动内在的学习动机。
(方案由岑海妹老师负责)
7)、1—6年级的“现场作文比赛”(一.二年级写话、三至六年级现场作文)。
(方案由韦海花老师负责)
8)、举行1.2年级口算比赛。
(方案由陈秀娟老师负责)
9)、举行3—6年级学生应用题比赛。
(方案由陈武老师负责)
(10)、举行1—6年级美术比赛(方案由吴维丹老师负责)
小学第二学期教务处工作计划2
一.指导思想
以《xx区教育局20xx~20xx学年教育工作意见》为指导,以“全面提升教育质量”为核心,规范日常教学管理,加强教科研组建设,推进有效课堂教学研究,加强教学质量监控,提升学校教学质量,全面发展学生素养。
二.工作重点
(一)加强日常教学管理,规范六认真工作
(二)改善教科研组建设,推动教师专业发展
(三)探索有效教学研究,加强教学质量监控
(四)关注学科核心素养,提升学生综合素质
三.工作措施
(一)加强日常教学管理,规范六认真工作
1.严格执行课程计划。
严格执行国家课程计划,继续坚持行政巡课制度,保证国家课程的开齐、上足、教好。
保证教育部明确提出的阳光体育1小时,加强对校园活动的巡视和监管。
严格执行省教育厅“五严”精神和苏州市教育局三项规定。
2.规范六认真工作。
落实区学科教学规范,依据学校优化教师备课工作的若干意见,从学生的实际出发设计教学,提升备课的实效和质量;立足课堂,提升教师的课堂教学水平,让课堂教学更有效;细化作业管理,贯彻落实作业管理的“五有五必”,坚持每周三为“无作业日”,严格控制作业总量,创新作业形式,落实分层作业,围绕各学科的核心素养开展专项训练。
落实教师六认真工作的月查反馈,从教师个人、教科研组、学校三个层面加强教师备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思的过程性指导和管理。
(二)改善教科研组建设,推动教师专业发展
1.开展主题式教研活动。
各教科研组在规范完成日常工作的基础上,以“研究学生”为主题,结合学校主课题,以学情前测为抓手,发掘“微教研”主题,深入开展主题教研活动。
做实做细做优一个教学研究案例。
重视教研活动与信息技术的融合,积极探索体现本校特色的网络教研。
2.发挥骨干教师的引领作用。
依托我校特级教师、学科带头人、教学能手等骨干教师的优势,以数学学科教学研究中心、名师工作室等为载体,通过骨干教师的示范、引领和指导,做好传、帮、带工作,推动青年教师专业素质的提升。
3.在培训和竞赛中促成长。
教务处联合教科研组,期初做好全体教师特别是新教师的课标解读和教材培训工作,引导教师把握课标,认真研读教材,提升教材解读能力;以教科研组为单位,指导青年教师上好“家常课”,新教师上好“汇报课”;利用湖震分会赛课、区优质课评选等平台,指导参赛教师上好“参赛课”,提升教师课堂教学能力;期末做好教师制卷培训和评比工作,提升教师制卷能力。
(三)探索有效教学研究,加强教学质量监控
1.加强有效课堂教学研究。
树立“以学定教”、“以学施教”、“以学评教”的课堂教学理念,转变课堂教学观,提升课堂效益,探索构建以学生为中心的校本课堂教学模式。
推进“深度学习”教学改革,探索“教—学—评”一致性,提升课堂教学质量。
2.优化有效训练。
教师要在研读课标和教材的基础上,把握学科特点,抓好各学科的核心素养训练点;组建学科命题小组,出好每周一次的“核心素养训练单”;实施分层作业,实实在在抓好有效训练,提升教学质量。
2.加强教学质量监控。
进一步落实《关于转型义务教育阶段教学质量监控的意见》,健全教师、教科研组、教务处三级各司其职的教学质量监控制度。
平时,教师要组织好各个单元的练习与分析工作。
每月,以教科研组为单位,做好一次学习状况的诊断检测和反馈。
质量监控小组和教务处将不定期组织各学科的专项调研和综合性考查,根据调研和考查情况,分析存在的问题,明确提出改善建议,及时反馈给任课教师并落实补救措施。
同时,尽早做好四.五.六年级语、数、英学科的复习计划,跟进监控,提升质量。
(四)关注学科核心素养,提升学生综合素质
1.优化社团建设。
以提升学生的身体素质和艺术素养为宗旨,切实加强对学生社团的管理,社团活动做到有计划、有目标、有内容、有措施、有成果,推动学生个性特长的健康发展。
在保证全体学生每天一小时校园体育活动的基础上,积极参与校园足球联赛、区篮球赛、田径赛等。
加强学生的审美艺术教育,落实“体育、艺术2+1项目”,积极准备参加区小学生合唱、器乐、舞蹈等比赛。
加强科技创新教育,组织学生参加电子百拼比赛等活动,培养学生科技探索与创新意识。
2.加强书香校园建设。
利用校本阅读课程,扎实开展经典诵读、课外阅读等读书活动,优化阅读与写作,加强书法教育,帮助学生形成扎实的语文素养、丰厚的文化积淀、健康的审美情趣和积极的人生态度,让学生在书香中成长,在书香中成才。
3.抓好水文化特色建设。
围绕学校特色——水文化建设,积极开展水文化教育,进行以水为主题的研究性学习,进一步开发并实施水文化题材的校本课程。
联合德育处、教科室组织开展以水为主题的丰富多彩的活动,让“善、容、智、恒”的水品质潜移默化地根植于学生心中。
四.具体安排
XX月、XX月份:
1.制定教务处工作计划
2.召开教科研组工作会议
3.召开校级社团辅导老师会议
4.课堂教学模式和课堂教学智慧故事评选
5.苏州市教育学会优秀案例评选
6.区各学科期初教研活动
7.六认真工作月查
8.教学质量调研
9.湖震分会赛课活动
10.区优质课评选活动启动
XX月份:
1.吴江区优质课评选活动
2.教学质量调研
3.湖震分会赛课活动
4.六认真工作月查
5.名师引领活动
6.小学生读写大赛
7.区第十二届小学生研究性学习成果展评活动
8.区小学生歌舞剧、舞蹈等比赛预赛
XX月份:
1.六认真工作调研
2.教学质量调研
3.书香校园(班级)创建活动
4.区中小学生电子百拼竞赛
5.湖震分会语文赛课活动
6.期末试卷制卷培训和评比
7.小学语文、数学、英语毕业复习研讨活动
8.区小学生歌舞剧、舞蹈比赛决赛
9.新教师汇报性听课活动
XX月份:
1.六年级小学语音与词汇调研
2.区二年级整班写字比赛
3.区书香之班评选
4.区第十届珠心算比赛
5.校级社团展示评比
6.区级新上岗青年教师(音乐、美术)课堂教学情况调研
7.各学科制定期末复习计划和组织期末复习、考试
8.各教科研组工作总结、评比
9.教务处工作总结
小学第二学期教务处工作计划3
指导思想:
围绕校长在开学会议上所作的“精心育人,精细管理,精准谋划打造精品学校”的讲话精神,全面实施素质教育,不断提升教学质量,做好教师、学生的服务工作。
一.工作目标与任务
以教学为中心,不断提升教学质量。
重点抓好中考工作。
我校20xx年中考目标:
全校平均分、400分以上人数、各科A+的人数都要在去年的基础上有所提升。
二.工作策略与举措
1.初三工作为首。
(1)中考各个环节的衔接做到严谨、有序,管理精细化。
(2)紧紧依靠两个法宝:
首先是坚持集体备课,第二是坚持以班主任为核心的班级质量管理。
(3)参与初三备课组、班级教学工作、做好每天下午自习课的巡视工作。
(4)召开百日冲刺誓师大会;充分调动学生与家长的积极性。
(5)做好初三的其它工作:
1.完成中考报名系列工作,并整理统计相关报名数据;
2.审核初三毕业生信息,办理毕业证书;
3.认真严谨地完成初三考英语听说模拟考、听说考、中考考务工作;
4.做好初三学生自主招生工作。
5.组织完成初三志愿填报相关工作。
2.实施常规教学精细化管理
(1)抓实备、教、辅、改、考、析六个环节,加强课堂巡查,落实课堂管理常规。
(2)课堂教学要做到“有趣、有序、有效”,让课堂充满活力,提升学生学习兴趣和教学效率,减负提质。
3.以课改促教研
(1)增加课堂教学改革的力度,继续开展“小学升初中英语、数学衔接”的课题研究;修订《小升初英语、数学衔接》校本教材。
(2)以“小课题研究、习本课堂”为抓手,创新课堂教学模式,通过提升课堂教学的效率来提升教学质量。
2.增加青年教师的培养力度。
(1)XX月中旬开展校长杯“精品微课”大赛。
(2)开展学科组基本功竞赛系列活动
语文组——“我最喜欢的诗词”朗读比赛;
英语组——“美——在跳动的笔尖”英语教师书法比赛;
数学组——“用数学眼光看世界”主题演讲比赛;
史地组——“古今汇”主题演讲比赛;
科学组——“科普达人秀”主题演讲比赛;
体育组——“我的体育情结”主题演讲比赛。
小学第二学期教务处工作计划4
本学期教务处主要布置以下几项工作:
一.常规工作
1.学校严格执行课程计划,采用“定时检查与随机抽查”的方法加强教学常规工作的管理与考核,做到“开齐、上足、教好”。
例如学校大课间操、校本课程都有充分课时。
2.做好期中期末考试的布置
3.规范学籍管理
4.做好10年秋的书薄征订工作
二.教研活动
本学期教务处组织开展的教研活动,主要有三块:
1.镇调研听课活动
2.市调研活动
3.镇、市优质课评比活动
4.结对教师课堂展示活动
三.师资队伍建设
1.加强教研组建设和管理
抓教研组建设,实行“教研例会”和“理论研修例会”,充沛利用阅览室与图书室资料,每二星期一次,在单周进行,以学校实际问题为动身点,以解决问题为归宿,以提升教师专业生长为目标。
各项工作做到整体布置、全局安排,有计划,查落实,找问题,抓质量,责任到人,科学管理。
健全教研组活动手册,推行教研组工作考核与评价规范。
在学期结束时评选出校级先进教研组。
星期一大课间时间:
综合组
星期二下午:
语文组
星期三下午:
英语
星期四下午:
数学
2.负责人垂范,确立“目标导向式”课题研究工作。
扎实开展规划课题的研究工作。
课题研究需要专业引领,负责人理当率先垂范。
要求各课题负责人制定本学期研究计划和具体实施方案,确立课题研究得目标,以目标导向研究活动的进程,规范实验教师的行为,以教研组活动为阵地,做实做好课题研究工作。
学校加强课题实施的过程性管理,进行中期抽查。
学期结束要求各组完成阶段性总结报告。
3.指导和培养青年教师。
坚持面向全体老师,重点培养青年教师,为肯学习、有进取的青年教师创设条件,搭建舞台,推动生长。
本学期以语文、数学、英语、综合学科为试点,借助年级组连环式递进研讨课,为青年教师聘请专家,建立师徒关系,进行全程式、全息式跟踪指导,争取一学期出成果。
4.青年教师磨课计划“一人一堂课”活动。
各教研组要根据本组实际情况制定好本组的“一人一堂课”试行方法,学校将组织“一人一堂课”展示活动,上学期各组推出一名教师,这学期推出二名教师,做到循序渐进,最终把“一人一堂课”活动进行到底。
5.教研组主题研讨活动。
各教研组要根据本组实际情况确定好本组的主题研讨活动的主题和研讨方法,活动有记录,研讨有效果,学校领导做好要积极做好配合工作,保证活动顺利进行。
6.青年教师发展性评价活动,教师自我生长对比,争取每年上一个台阶。
提倡教师充沛利用学校学校互联网教师专业发展平台、和学科论坛,为我校教师发明不错的教研条件。
网上的表示将作为评优、评先进的一个重要指标。
7.规范课堂教学常规。
第一要加强对课堂教学的调研。
学校班子成员既要听公开课也要听常态课,特别是对家长提意见的教师,增加随堂听课的力度,推动教师精心教学,切实减轻同学过重的课业负担。
第二要落实“六认真”工作要求(认真备课、认真上课、认真批改作业、认真辅导同学、认真听课、认真参与研训活动)。
为了更加有效地落实好各项教学常规制度,推进以质量为中心的教学常规管理的科学化与规范化,本学期学校教导处将以“六认真”工作要求,加强教学常规,规范教师教育教学行为。
一.40周岁(包含40周岁)以上教师
1.每周认真填写课堂教学反思录2份以上。
2.每学期听课12节以上,其中包含每月参与一次重点培养教师的开课活动。
3.积极配合并参与学校课题研究。
二.40周岁以下教师
1.每周认真填写课堂教学反思录2份以上,
2.每学期听课16节以上,
3.每月撰写主题教学叙事1篇以上并上传新镇小网教师频道叙事随笔栏,
4.每月撰写随笔一篇以上并投稿至诸暨教育网教师作品栏和上一级网站,语文教师和有写作喜好的其他学科教师每月指导同学文章一篇以上并投稿至诸暨教育网同学作品栏和上一级网站,
5.每学期整理板书教学设计一个并上传,每学期争取在市级以上教学类报刊杂志上发表文章一篇,
6.每学年进行一次B类课题的研究并将有关资料上传。
8.开展专题讲座,做好专业引领。
指导优秀论文、案例、课题、叙事研究。
小学第二学期教务处工作计划5
一.指导思想:
以提升本校教育质量为主线,以新课程实验为重点,以县小学教研工作会议精神为指导,切实抓好校本教研,校本课程开发工作,继续开展校际教研活动,积极探索学科教学规律,为进一步提升我镇小学教育质量而努力。
二.本学期主要工作安排:
1.继续搞好新课程改革,并在“县学校课程支持小组”的指导下,进行校本课程的开发研究及实施。
2.立足课堂,深入教研,加强常规管理,努力提升教学质量。
3.成立年级组,加强合作交流,开创学校教学管理新模式。
4.加强课题研究,完成市立项课题“留守学生”的研究。
5.继续加强体育、卫生工作及特长生培养研究工作。
6.督促教师参加“323”师训工程的培训工作,保证教师培训的实效性。
7.做好各学科教师“优质课”的申报评比工作。
8.做好毕业班学生学业水平测试和年度考试工作。
三.行事安排:
二月份:
1.开学报名、学籍管理工作。
2.部分教师课务调整。
3.成立年级组、教研组,召开组长会议。
4.各学科新课程实验教师培训。
5.语文学科继续采用集体备课形式,充分利用电子备课室,提升备课质量。
6.确立毕业班部分学生语文、数学辅导教师。
三月份:
1.镇级各学科教研活动。
2.制订校本课程开发思路或计划。
3.各学科教师申报县优质课工作。
4.选送各学科教学案例参加县评比。
5.加强电子备课室、电脑室、多媒体教室的管理和使用。
四月份:
1.教学常规管理月活动。
2.一年级口语交际研讨活动。
3.莲花小学调研工作。
4.课题组活动
5.参加县小学生“三模”比赛。
五月份:
1.期
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