数据的分类第一二讲.docx
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数据的分类第一二讲.docx
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数据的分类第一二讲
第一、二讲自测已完成本次成绩:
93.4
最高成绩:
96.7
作答记录
截止时间:
2020-10-3100:
00:
00
1
【单选题】
假如你做一项值班护士和非值班护士的研究,各调查了10名护士,发现值班护士的平均收缩压是139±6.5mmHg,不值班护士平均收缩压是125±5.9mmHg,可否根据本数据说明值班会提高护士的血压?
为什么?
_____
窗体顶端
∙A、
可以
∙B、
不可以,人数太少
∙C、
不可以,上述指标是统计量,不代表总体上有差别
∙D、
不可以,可能选择的对照不合适,不均衡
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
2
【单选题】
为什么说期末考试后,你问了5个同学,发现他们成绩都在60分左右,为什么还不能说明题目太难_____
窗体顶端
∙A、
很可能他们骗你的,因为你很善良
∙B、
很可能因为他们是同寝室的,都不爱学习,喜欢玩游戏
∙C、
因为统计学老师说,我们不能看表面现象,要看本质
∙D、
因为你问的学生不是随机产生,而且抽样误差很大,代表性不足
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
3
【单选题】
你在开展一项研究,探讨值班是否会导致护士的血压升高,然后你发现100名护士,在值班之后,经统计分析和发现血压平均提升了5mmHg,可否说明护士值班可以导致血压升高?
_____
窗体顶端
∙A、
可以
∙B、
不可以,人数太少
∙C、
不可以,上述指标是统计量,不代表总体上有差别
∙D、
不可以,本研究没有选择合适的对照
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
C得分:
0.0分
4
【单选题】
为什么说如果你在再连续两天傍晚在学校小花园,看到你的男(女)朋友和某个异性促膝长途,意味着你正在被撬墙角。
这是根据什么道理推导出来的_____
窗体顶端
∙A、
因为学校实在没有地方允许他们促膝长谈
∙B、
很可能他们是闺蜜
∙C、
因为上述现象是小概率事件,理应可以认为不会发生
∙D、
因为天气太冷,他们需要促膝产热
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
5
【单选题】
某学校有甲班和乙班,用同一张数学试卷进行考试,经过盲态改卷,甲班平均分为87分,乙班平均分为86分,请问:
下列哪个说法是正确的?
窗体顶端
∙A、
通过这次考试,可以认为甲班的数学平均水平高于乙班
∙B、
通过这次考试,可以认为甲班的这次数学考试平均成绩高于乙班
∙C、
对于评价两个班级的这次数学考试平均成绩而言,两个班级的数学平均分存在抽样误差
∙D、
对于评价两个班级的数学水平而言,这次数学考试成绩不存在抽样误差
窗体底端
正确答案:
B 我的答案:
B得分:
3.3分
6
【单选题】
为了减少由样本推断总体产生的偏性,样本应该是
窗体顶端
∙A、
总体中的突出部分
∙B、
总体中有意义的一部分
∙C、
总体中有价值的一部分
∙D、
总体中有代表性的一部分
∙E、
总体中任何一部分
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
7
【单选题】
统计学上的参数是指
窗体顶端
∙A、
总体均数
∙B、
描述总体特征的指标
∙C、
描述样本特征的指标
∙D、
描述人群特征的指标
∙E、
描述变量特征的指标
窗体底端
正确答案:
B 我的答案:
C得分:
0.0分
8
【单选题】
统计学上的统计量是指
窗体顶端
∙A、
总体均数
∙B、
描述总体特征的指标
∙C、
描述样本特征的指标
∙D、
描述人群特征的指标
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
9
【单选题】
下列哪个指标是统计量?
窗体顶端
∙A、
总体均数
∙B、
总体标准差
∙C、
样本均数
∙D、
总体方差
∙E、
中位数
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
10
【单选题】
医学统计学研究的对象是
窗体顶端
∙A、
医学中的小概率事件
∙B、
各种类型的数据
∙C、
动物和人的本质
∙D、
疾病的预防与治疗
∙E、
有变异的医学事件
窗体底端
正确答案:
E 我的答案:
E得分:
3.3分
11
【单选题】
用样本推论总体,最具有代表性的样本指的是
窗体顶端
∙A、
总体中最容易获得的部分个体
∙B、
在总体中随意抽取任意个体
∙C、
挑选总体中的有代表性的部分个体
∙D、
用配对方法抽取的部分个体
∙E、
依照随机原则抽取总体中的部分个体
窗体底端
正确答案:
E 我的答案:
E得分:
3.3分
12
【单选题】
随机误差指的是
窗体顶端
∙A、
测量不准引起的误差
∙B、
由操作失误引起的误差
∙C、
选择样本不当引起的误差
∙D、
选择总体不当引起的误差
∙E、
由偶然因素引起的误差
窗体底端
正确答案:
E 我的答案:
E得分:
3.3分
13
【单选题】
收集数据不可避免的误差是:
窗体顶端
∙A、
随机误差
∙B、
系统误差
∙C、
过失误差
∙D、
记录误差
∙E、
仪器故障误差
窗体底端
正确答案:
A 我的答案:
A得分:
3.3分
14
【单选题】
统计分析的主要内容有
窗体顶端
∙A、
统计描述和统计学检验
∙B、
区间估计与假设检验
∙C、
统计图表和统计报告
∙D、
统计描述和统计推断
∙E、
统计描述和统计图表
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
15
【单选题】
为了由样本推断总体,样本应该是
窗体顶端
∙A、
总体中的典型部分
∙B、
总体中有意义的一部分
∙C、
总体中有价值的一部分
∙D、
总体中有代表性的一部分
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
16
【单选题】
调查某疫苗在儿童中接种后的预防效果,在某地全部1000名易感儿童中进行接种,经一定时间后从中随机抽取300名儿童做效果测定,得阳性人数228名。
若要研究该疫苗在该地儿童中的接种效果,则______.
窗体顶端
∙A、
该研究的样本是1000名易感儿童
∙B、
该研究的样本是228名阳性儿童
∙C、
该研究的总体是300名易感儿童
∙D、
该研究的总体是1000名易感儿童
∙E、
该研究的总体是228名阳性儿童
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
17
【单选题】
若要通过样本作统计推断,样本应是
窗体顶端
∙A、
总体中典型的一部分
∙B、
总体中任一部分
∙C、
总体中随机抽取的一部分
∙D、
总体中选取的有意义的一部分
∙E、
总体中信息明确的一部分
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
18
【单选题】
美国人1954年实施了旨在评价Salk疫苗预防小儿麻痹或死于脊髓灰质炎效果的临床试验。
有180万儿童参与,约有1/4参与者得到了随机化。
上述试验最终肯定了索尔克疫苗的效果。
请问此结论是针对( )而言。
窗体顶端
∙A、
180万儿童
∙B、
每个儿童
∙C、
所有使用索菲克疫苗的儿童
∙D、
所有儿童
∙E、
180万份样本
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
19
【单选题】
统计学中所说的总体是指
窗体顶端
∙A、
任意想象的研究对象的全体
∙B、
根据研究目的确定的研究对象的全体
∙C、
根据地区划分的研究对象的全体
∙D、
根据时间划分的研究对象的全体
∙E、
根据人群划分的研究对象的全体
窗体底端
正确答案:
B 我的答案:
B得分:
3.3分
20
【单选题】
医学统计的研究内容是
窗体顶端
∙A、
研究样本
∙B、
研究个体
∙C、
研究变量之间的相关关系
∙D、
研究总体
∙E、
研究数据或信息的收集、整理和分析
窗体底端
正确答案:
E 我的答案:
E得分:
3.3分
21
【单选题】
总体应该由
窗体顶端
∙A、
研究对象组成
∙B、
研究变量组成
∙C、
同质个体组成
∙D、
个体组成
窗体底端
正确答案:
C 我的答案:
C得分:
3.3分
22
【单选题】
在统计学中,参数的含义是
窗体顶端
∙A、
变量
∙B、
参与研究的数目
∙C、
研究样本的统计指标
∙D、
总体的统计指标
∙E、
与统计研究有关的变量
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
23
【单选题】
统计上所说的样本是指:
窗体顶端
∙A、
按照研究者要求抽取总体中有意义的部分
∙B、
随意抽取总体中任意部分
∙C、
有意识的抽取总体中有典型部分
∙D、
按照随机原则抽取总体中有代表性部分
∙E、
总体中的每一个个体
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
24
【单选题】
抽签是一种抽样的方法。
抽签的方法从总体中抽取样本是何种类型的抽样?
窗体顶端
∙A、
简单抽样
∙B、
随便抽样
∙C、
非随机抽样
∙D、
随机抽样
窗体底端
正确答案:
D 我的答案:
D得分:
3.3分
25
【单选题】
概率P=0,则表示
窗体顶端
∙A、
某事件必然发生
∙B、
某事件必然不发生
∙C、
某事件发生的可能性很小
∙D、
某事件发生的可能性很大
∙E、
以上均不对
窗体底端
正确答案:
B 我的答案:
B得分:
3.3分
26
【单选题】
抽样调查的目的是:
窗体顶端
∙A、
研究样本信息
∙B、
研究总体信息
∙C、
研究典型案例
∙D、
研究误差
∙E、
样本推断总体的特征
窗体底端
正确答案:
E 我的答案:
E得分:
3.3分
27
【判断题】
如果对全部研究对象都进行了调查或测定就没有抽样误差。
正确答案:
√ 我的答案:
√得分:
3.3分
28
【判断题】
在推断性研究中,研究者往往对样本进行分析,但最终的目的是推断总体。
( )
正确答案:
√ 我的答案:
√得分:
3.3分
29
【判断题】
学校往往通过考试评价学生的学习效果,但事实上对于评价学生学习效果而言,一次考试就是一次抽样,故存在抽样误差。
( )
正确答案:
√ 我的答案:
√得分:
4.3分
30
【判断题】
同质的个体间不存在差异。
()
正确答案:
× 我的答案:
×
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