保育员业务考试试题试题附答案.docx
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保育员业务考试试题试题附答案
2018年保育员业务考试试题试题(附答案)
姓名:
准考证:
单位:
题号
一
二
三
四
五
总分
得分
考试须知:
1、考试时间:
120分钟。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。
4、不要在试卷上乱写乱画,不要在标封区填写无关的内容。
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、服药时,保育员要注意查对()、药名、用量、用法、并亲自督促幼儿服药,服药情况
要认真记录。
A、妈妈姓名B、爸爸姓名C、幼儿姓名D、医院2、给婴幼儿滴鼻药的方法是()。
A、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点1~2滴药液,然后起来
B、让婴幼儿仰卧,使鼻孔朝上,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
C、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,点3~4滴药液,轻揉鼻翼使药分布均匀,过一会儿再起来
D、让婴幼儿仰卧,肩下垫个枕头,头尽量后仰,使鼻孔朝上,点
1~2滴药液,轻揉鼻翼
使药分布均匀,过一会儿再起来。
3、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()
E、以上都对
4、同伴交往在幼儿发展中的作用主要表现在
(1)可以满足(),
(2)有助于幼儿认知能力的
发展;(3)有助于发展幼儿的自我意识。
A、认识他人B、认识自己C、认识的发展D、幼儿的心理需要
5、婴幼儿学习漱口的年龄为()。
A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁
6、便池应该重点擦拭的地方是()。
A、入水口B、边沿C、拐角D、池外
7、婴幼儿好动不好静,容易激动,注意力不集中,是因为()。
A.大脑皮层不易兴奋和抑制B.大脑皮层易抑制
C.大脑皮层易兴奋D.大脑皮层既容易兴奋又容易抑制
8、自然通风时,室温仍达到30℃以上,应采用()
A、自然通风B、人工通风C、一
般通风
D、晚间通风
9、幼儿的发展是通过()。
A、对物体的操作和与人的交往而发展的
B
、聆听教师讲授知识而发展的
C、观察教师的操作过程而发展的
D
、观看电视卡通节目而发展的
10、()是保育员职业守则的重要内容之一。
A.为人师表,遵纪守法B.具有高度的社会责任感
C.具有深厚的教育理论D.认真履行岗位职责11、蒸汽消毒是用()进行的消毒。
A、将物品吊在空中熏蒸B、半浸入水中蒸煮C、完全浸入水中蒸煮D、蒸汽消毒柜
12、配制消毒液过程中应注意()
14、咽部异物的处理中,最好用()取出异物,切不可采用大口吞咽的方法,否则会使异物越扎越深,出现危险。
A.勺子B.筷子C.钳子D.镊子
15、源于生活、()是艺术的主要特征。
A.反映生活B.改造C.高于生活D.忠实于生活
16、保育员给婴幼儿分发饭菜要()。
A、少盛多添B、只添一次C、多盛少添D、只盛一次
17、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会()。
A、沿着有树的地方走B、跑着走C、靠左行走D、靠右行走
18、2~12岁儿童的标准身高可用公式()粗略计算。
A.身高(Cm)=年龄×6+75B.身高(Cm):
年龄×10+60
C.身高(Cm)=年龄×5+8D.身高(Cm):
年龄×5+75
19、()是保育员做家长工作最常用的方式。
A.专题讲座B.家长会C.家访D.随意交谈
20、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的()。
A保教人员带小儿外出游玩应点清人数B托幼机构门窗有插销和栏杆
C剪子刀针等必须放在有锁抽屉里D热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方
E以上都对21、深入学习教育学、心理学、教育方法等知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程是()的基本要求。
A、爱岗敬业,热爱幼儿B、文明礼貌,团结协作C、为人师表,遵纪守法D、积极
进取,开拓创新
22、每次使用电教设备时,保育员在()要仔细检查,发现问题及时解决。
A.活动前B.活动后C.活动前,后D.活动中
23、()出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
24、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活
25、有风的天气,应该根据()绝定要开的窗子。
A.风力B.阴晴C.气温D.风向
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、教职工仪表要整洁,()、()和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。
2、保育员在进餐中不能(),不利用进餐时间();也不宜在幼儿进餐()、()或者允许幼儿在进餐时大声交谈。
5、缺乏维生素A可患()
开窗通风()小时。
8、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
9、幼儿园应根据儿童不同年龄特点,建立科学、合理的一日生活制度,培养儿童
(),制定并实施与儿童(生理特点)相适应的体格锻炼计划。
10、保育员在参与婴幼儿活动时,不要急于()婴幼儿的活动,要善于
()婴幼儿的活
动情况,把握好介入婴幼儿活动的时机,做出()、()的指导。
11、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
12、《指南》从()五个领域描述幼儿的学习与发展。
每个
领域按照幼儿
(学习与发展)最基本、最重要的内容划分为若干方面。
每个方面由()和()
两部分组成。
13、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
14、欲配制5%的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是()公斤和()
公斤。
15、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
16、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
17、幼儿圃在制定生活制度时应考虑到不同性质的活动(),做到()
18、保育员应通过()
和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。
保育员在照顾体弱儿时,
一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的
照顾。
19、饭菜保温、保洁的原则是(),()。
20、幼儿的毛巾、水杯要(),坚持()消毒。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()进餐中餐具、嘴巴不出声音属于文明的进餐习惯。
2、()婴幼儿跪卧需要纠正。
3、()幼儿的进餐时间不少于半小时。
4、()教养方式不当是导致儿童厌食、偏食的主要原因。
5、()为保证消化液的浓度,饭后不要给幼儿饮水。
6、()婴幼儿每次排便时间不应该过长,以5~10分钟为宜。
7、()职业道德是指人们在履行职业职责的过程中,在思想和行为上所必须遵循的行为准则和道德规范的总和。
8、()如果头部摔伤未见出血,成人要对婴幼儿进行1小时的密切观察,但如果出现眼、
耳、鼻周围有出血时,应及时送往医院。
9、()发烧对人即有有利的一面,也有不利的一面。
10、()紫外线消毒的时间应不少于半小时。
11、()体罚是一种教育手段。
12、()婴幼儿服药后可以立刻进行剧运动。
13、()幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。
14、()加强保教人员之间的团结协作是提高幼儿园工作质量促进幼儿全面发展的根本保证。
15、()常常皮下出血,牙龈出血,是由于缺乏维生素A所致。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、保管本班财产时的质量标准内容是什么?
2、3~4岁幼儿心理发展的年龄特征?
3、婴幼儿呼吸系统的保育要点是什么?
4、保育员在幼儿游戏活动时要做哪些工作?
5、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、幼儿的能力主要有哪几方面组成?
2、论述题:
蒙台梭利儿童观、教育观述评。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、C
2、D
3、E
4、D
5、B
6、C
7、C
8、B
9、A
10、A
11、D
12、A
13、D
14、D
15、C
16、A
17、D
18、D
19、D
20、E
21、D
22、C
23、C
24、A
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、饭前,便后
2、答案:
批评婴幼儿、解决问题、讲故事、大声聊天
3、20—30
4、消毒水,太阳底下晾晒
5、夜盲症
6、日光、空气和水
7、答案:
隔离、3
8、3个半
9、良好的卫生习惯
10、答案:
干涉、观察、适时、适当
11、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
12、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议
13、胸骨偏下方
14、答案:
3.75;71.25
15、科学、合理
16、3个半
17、答案:
轮换进行;劳逸结合、动静交替
18、答案:
家访、细心观察、了解情况、对症下药
19、答案:
冬季保温,夏季散热
20、专人专用,每天
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、√
2、√
3、√
4、√
5、√
6、√
7、√
8、×
9、√10、√
11、×
12、×
13、√
14、√15、×
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
保管好本班固定财产,不损坏不丢失,消费品应勤俭节约。
2、答:
⑴行为受情绪支配
⑵爱模仿
⑶思维带有直觉行动性。
3、答:
呼吸系统是由鼻、咽、喉、气管、支气管、肺组成。
鼻:
特点,婴幼儿鼻腔短小、狭窄,黏膜柔嫩,容易感染和鼻堵。
掌握正确的擤鼻涕方法,正确处理鼻堵的问题。
4、答:
1)游戏前配合教师准备游戏场地和玩具材料;
2)保持游戏环境的安全与卫生;
3)教师组织集体游戏时,照顾个别幼儿参加游戏活动;
4)配合教师在游戏中观察幼儿,有针对性地给以帮助和教育。
5、答:
1)情绪情感的社会化;
2)情感的丰富与深刻化;
3)情绪情感的自我调节化。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、答:
1)运动和操作能力;
2)认识能力(即智力)
(3)交流与沟通能力(包括语言和非语言性的交流与沟通);
(4)人际关系能力(包括合作、组织和协调能力等)。
此外,不少特殊才能(如音乐、绘画、舞蹈方面的才能)也是在幼儿期有所表现的。
2、蒙台梭利总结了卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人自然主义的教育思想,吸取了当时世界上先进的生物学、心理学等学科的成果,结合自己在“儿童之家”对儿童的观察和研究,提出了自己对儿童的独特的观点。
蒙台梭利认为控制人类行为的是本能的冲动,儿童心理发展是天赋能力的自然表现。
基于这种观点,蒙台梭利认为儿童心理发展具有“心理胚胎期”、“肉体化过程”、“潜在的能力”和“吸收性心理”。
蒙台梭利认为儿童发展过程中也存在着与动物相同的特殊环境刺激的敏感期,将敏感期概念引入儿童的发展并运用于儿童教育中。
儿童心理发展具有阶段性。
蒙台梭利认为儿童是处在连续的和不断前进的发展变化之中的,而且这种发展变化是有阶段性的。
儿童在其发展变化的每一阶段都表现出与另一阶段明显不同的特点,前一个阶段是后一个阶段的准备,为后一个阶段奠定基础。
蒙台梭利认为活动在儿童心理发展中有着极其重要的意义。
她在《教育中的自我活动》一书中指出,儿童由于内在生命力的驱使和心理的需要产生一种自发性活动,这种自发性活动通过与环境的交互作用使儿童获得有关的经验,从而促进儿童心理发展。
蒙台梭利独特的儿童观尽管存在着一些不可克服的历史局限性,但是,它仍然具有许多现实性的意义,能够给我们今天的幼儿教育改革以多方面的启示。
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