重庆大学工程地质报告范例.docx
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重庆大学工程地质报告范例
大学城工程地质调查报告
调查时间:
2016年5月30星期一
调查地点:
市大学城家沟水库
姓名:
学号:
班级:
小组成员:
成绩:
评阅评语:
1.前言
1.调查目的:
1.1通过实习巩固课堂所学的基本理论,理论联系现场实际,再回归到理论上来,培养独立思考的能力以及现场判断、解决实际问题的能力。
1.2了解矿物和岩石的形成过程、结构、产状等,掌握野外判断能力,初步建立对某一种岩石的工程地质评价。
1.3了解工程地质条件与施工关系,建立地质环境和工程地质条件与土木工程建设存在密切的相互作用、协调关系的思想意识,同时了解地质灾害等的治理。
1.4通过简短的野外地质调查,巩固学过的《工程地质》容,加深对课程有关容的理解。
2.调查时间:
2016年5月30星期一
3.调查地点:
大学城重师家沟水库
4.调查人:
黄毅涂欢周轩旖红艳邹蜜丹王伟文
5.调查分工:
写调查报告土体部分及参与地质调查
小组合影:
2.调查区地质地貌概述
2.1地形地貌特征
家沟水库位于尖顶坡旁边,是一个饮用水源地。
地形主要为山地丘陵。
此处地形结构较为丰富,植被茂盛,岩石分布就可以见到许多种类例如石灰岩,砂岩与页岩。
同时此处主要以黄土与红粘土为主。
我们在调查过程中也能见到一些不良地质比如滑坡与危岩。
2.2调查区地图
图2.2
3.调查到的岩土及其特征
3.1所见的岩石
3.1.1砂岩:
该岩石由沉积砂粒胶结而成,表面粗糙,结构稳定,呈黄白色,为块状结构,所以初步判定为砂岩。
图3.1.1
3.1.2页岩:
该岩石沿层理面分裂成页片,具有较清晰的层理,敲击易破碎,断面较平整,且岩石的组成颗粒较小,肉眼不可分辨,为片状结构,初步判定为页岩。
图3.1.2
3.1.3、石灰岩:
该岩石以方解石为主要成分,为碳酸盐岩,组成颗粒较小,肉眼不可分辨,呈淡黄色,属于块状结构,初步判定为石灰岩。
图3.1.3
3.2所见的土体
3.2.1黄土:
观察到土呈黄色,土质松散不均,颗粒组成以粉粒为主,无层理,有肉眼可见的大孔隙,所以初步判定为黄土。
图3.2.1
3.2.2红黏土:
观察到土的颜色为红棕色,并且分布在山中的岩石表面,具有稳定的结晶格架,土层分布不均,上硬下软,无层理,表部呈坚硬、硬塑状态,所以初步判定为红黏土。
图3.2.2
4.所见的地质构造
4.1向斜:
观察该岩石,可看出岩层弯曲向下凹陷,两翼岩层相向倾斜,但无法判断地层时代及其新老关系,则可称之为向斜。
图4.1
4.2背斜:
岩层弯曲向上凸起,两翼岩层相背倾斜,但现场无法判断地层时代及其新老关系,则可称为背斜。
图4.2.a图4.2.b
4.3倒转褶曲:
可观察到,该岩石轴面倾斜,两翼岩层倾斜方向相同,其中一翼为倒转岩层。
图4.3
4.4裂隙:
仔细观察该岩石,有一组几乎相互平行的裂缝,断裂后两侧岩块沿断裂面无明显的相对位移,所以可判断为裂隙。
图4.4
4.5软弱结构面:
软弱结构面普遍存在于沉积岩层中的层间滑动面,如图所示,在坚硬的岩层间夹带着厚度较薄,硬度较小的泥质软弱泥层
图4.5
4.6地下水:
该地下水是由裸露于地表的坚硬岩石的裂缝中渗透出来的,可认为是裂隙水。
图4.6.a
图4.6.b
5.所见的不良地质作用
5.1滑坡:
可观察到位于公路边坡脚有十分明显的土石堆积,土石、碎石块混杂。
属于土体堆积体滑坡。
图5.1.a
图5.1.b
5.2危岩图中几块岩石均有多组结构面切割,稳定性较差,很容易从母体剥落,可能发生坠落或者滑塌。
此种小型危岩可以清除,或者筑围墙围护棚来阻挡坠落石块。
图5.2.a
图5.2.b
图5.2.c
6.调查总结
本次调查虽然所花时间并不是很长,仅仅用了三个多小时,但是给我们的影响确实十分重大的。
这是大学以来第一次来带校外进行自主的调查。
在此次调查之前,我对于书上的锁介绍的各种岩石、土体和地质构造仅仅有一个文字上的认识,而通过此次调查,帮助我对于各种岩石和土体有了一种感性上的认识。
对于它们的区别也有了更为清楚的认识。
我记得在调查之中,当我看到那个滑坡的提示牌的时候,我对于滑坡并没有觉得它有多么的可怕,知道我看到旁边滑下来的土石的时候,我才意思到滑坡的危害。
大自然的力量是无穷尽的,我们决不能违背。
因此,我们只有提早发现那些不良地质作用,并且尽快作出措施,才能避免更大的损失。
通过此次调查,我对于工程地质这么学科有了更深刻的认识,也对于学好这门课有了更强烈的渴望。
参考文献
1.《工程地质》中国建筑工业
2.XX百科baike.baidu./view/144443.htm
3.XX文库wenku.baidu./view/0f5d8809ba1aa8114431d98b.html
4.XX百科.baike.baidu./view/48402.htm
5.XX百科baike.baidu./view/1192674.htm
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