小班健康刷牙教案.docx
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小班健康刷牙教案.docx
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小班健康刷牙教案
小班健康刷牙教案
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②老师利用模型,边示范,边讲解。
(利用模型讲解更为直观)
老师:
上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
③组织幼儿徒手练习。
④幼儿小结刷牙方法。
(练习的基础上再通过语言小结,加深印象。
)
⑷集体练习刷牙。
①老师强调刷牙方法;
a.做好刷牙前的准备;
b.刷牙要按一定的规律。
②放音乐,集体练习刷牙。
(音乐活跃气氛,更增添幼儿兴趣。
)
3、结束部分。
⑴小熊小结刷牙方法。
老师:
小朋友的牙齿都刷得很干净。
小熊,你有没有学会刷牙的方法呢?
小熊:
学会了。
老师:
那你给小朋友讲讲吧。
小熊:
刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。
然后,用水漱一下口。
接着,开始刷牙。
上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。
两边的大牙齿要由里往外来回刷。
对了,小朋友一定要坚持早晚刷牙,吃饭以后要用水漱口。
⑵放音乐,轻松一下。
【篇二:
小班健康教案《小熊不刷牙》】
小班健康活动:
小熊不刷牙
设计思路:
在大人看来天经地义的事情,对孩子来说,完全是陌生的,甚至是可怕的,他们的拒绝出自本能。
比如说,按时刷牙。
大人给孩子讲道理:
刷牙有哪些好处,保护牙齿有多么重要,可孩子不听;大人给孩子做示范,教他们如何刷牙,制定刷牙的规矩,效果并不理想。
等到该刷牙的时候,他们还是磨磨蹭蹭,一百个不乐意,可不可以换一种思路呢?
比如说,跟孩子一起分享阅读图画书?
活动目标:
1.通过观察图片中小熊的表情和动作,体验其内心从不愿刷牙到积极刷牙的情感变化。
2.理解故事内容,勇于表达自己的想法和发现。
3.知道刷牙的重要性,愿意养成良好的卫生习惯。
活动准备:
ppt、刷牙操音乐
活动过程:
一、观察画面,回忆刷牙的方法。
师:
画面上有什么?
这些东西是干什么用的?
你们会刷牙吗?
怎么刷的呢?
小结:
我们每天早晚都要刷牙,这样才能让我们的牙齿健健康康的。
二、初步理解绘本内容,体验小熊的情感变化。
1.介绍封面,认识哈利。
师:
瞧!
它是谁?
小熊和你们一样也有一个好听的名字,叫哈利。
我们一起和哈利打个招呼吧,“哈利,你好!
”(ppt1)
2.观察表情,感受哈利不愿刷牙的心情。
师:
晚上,妈妈喊:
“哈利,该刷牙啦!
”哈利不耐烦地说:
“知道了!
”小朋友,哈利愿意刷牙吗?
你从哪里看出来它不愿意刷牙的?
(提示幼儿观察哈利的表情、眼神)(ppt2)
师小结:
哈利眼睛斜斜地看着妈妈,一脸不情愿的样子。
师:
哈利不愿意刷牙,它干了一件什么事?
师小结:
哈利把水龙头开的大大的,把牙膏全都冲掉了。
“哈哈!
这样就不用刷牙啦!
”(ppt3)
3.通过比较,理解哈利梦境中的遭遇。
(1)没有牙齿很高兴。
师:
哈利没有刷牙就睡觉了,忽然,他觉得嘴巴里怪怪的。
小朋友你们觉得可能发生什么事了?
(ppt4)
师:
看,哈利大大的嘴巴里,一颗牙齿都没有了!
小朋友没有了牙齿会很难受,哈利为什么这么高兴呢?
(ppt5)
小结:
哈利心里可高兴了,哈哈!
没有牙齿了,我再也不用刷牙啦!
它想把这个好消息告诉它的朋友们。
(2)被朋友嘲笑不高兴。
师:
朋友们听了这个消息,在干什么?
笑哈利什么呢?
(ppt6)(ppt7)小结:
好朋友听了这个消息,哈哈大笑起来“哈哈!
哈利,你没有牙齿真难看,说话都不清楚,还不能吃东西,你还是只小熊吗?
”
师:
哈利现在还高兴吗?
你怎么知道它不高兴了?
(提示幼儿观察哈利的表情)
(3)不能吃东西,哭了。
师:
哈利伤心的回到了家,妈妈为哈利准备了一桌丰盛的晚餐,有些什么呢?
这么多好吃的,可是哈利怎么不吃呢?
(ppt8)(ppt9)(ppt10)
小结:
没有了牙齿,哈利什么也吃不了,它难过地哭了起来。
(4)理解梦境。
师:
发生什么事了?
牙齿怎么回来了?
刚才哈利其实在干什么?
师:
其实刚才哈利没有牙齿了,被朋友们笑,不能吃东西,这些都不是真的,这是哈利做的一个梦啊!
(ppt11)
4.感受变化,提升经验。
师:
你们猜猜哈利一起床就去干嘛了?
它懂得了一个什么道理?
(ppt12)
师:
从这天起,哈利每天都把牙齿刷的干干净净的,它要做一个讲卫生的好宝宝。
三、完整欣赏,理解绘本前后内容。
师:
我们一起再来完整的看一遍,会讲的小朋友可以跟着老师一起说。
教师有感情地讲述故事
四、共做刷牙操,养成卫生好习惯。
师:
我们的牙齿本领真大,那我们也要象哈利一样保护好我们的牙齿,好不好?
小朋友能坚持刷牙吗?
让老师看看你们的牙齿。
看来,我们小朋友都喜欢刷牙的,我们一起来做一个刷牙操吧!
播放音乐,师幼一起做刷牙操。
【篇三:
小班健康领域活动:
小熊学刷牙】
小班健康领域活动:
小熊学刷牙
设计意图:
小班的孩子对自己在家刷牙都有了初步的认识,但是小班的孩子年龄小,自我服务意识差,他们在家不会刷牙或懒刷牙,因此,本次活动课通过让幼儿听一听、说一说、做一做等方法,了解刷牙的重要性和正确的刷牙方法,在活动中培养幼儿的观察力、语言表达能力及实践操作能力,培养幼儿养成良好的卫生习惯,形成良好的卫生保护意识、促进幼儿身心和谐健康的发展。
活动目标:
1.学习正确的刷牙方法。
2.懂的刷牙的重要性。
3.养成早晚刷牙的好习惯。
活动重点:
知道保护牙齿的重要性,学习正确的刷牙方法。
活动难点:
学习掌握正确的刷牙方法。
活动准备:
小熊头饰一个
活动过程:
一、讲述故事《小熊学刷牙》。
引出内容。
今天上课之前,老师想给小朋友们讲一个故事,故事的名字叫《小熊学刷牙》小熊宝宝很气吃零食,但他总不爱刷牙,久而久之,他的一颗大牙被虫给蛀了,那颗牙时不时的疼的可厉害了,最后没有办法,就去医院把那颗蛀牙给拔掉了,小熊伤心了好久。
今天老师给小朋友们请来了那个小熊宝宝,我们来一起欢迎他好不好(小熊出场:
小朋友们好,很高兴见到你们)、
小熊为什么要拔牙?
(明确:
小熊爱吃零食,但是总不爱刷牙,他的一颗牙被宠给蛀了,他疼的实在没有办法,就把那颗牙给拔了。
)
有没有哪些小朋友的牙齿也生病过,告诉我们是什么感受?
请小朋友告诉老师,牙齿生病还有哪些害处?
(明确:
会影响我们吃东西,不想吃饭,牙齿疼的睡不着觉,影响我们的身体健康。
牙齿如果拔光后,我们说话会说不清楚,等等)
刚才小熊说有话想跟我们小朋友说。
(小熊:
我现在知道要保护自己的牙齿了,少吃零食,特别是糖,每天早上和晚上睡觉前都要坚持刷牙,牙齿就会很健康,可是我总是把牙齿刷不干净怎么办呢?
)
小朋友们,你们平时有没有把牙齿刷干净呢?
二、教师和幼儿一起来学习正确刷牙的方法和步骤。
那么,接下来,我们就和小熊一起学习刷牙的正确方法和步骤吧!
1.将上下牙齿外侧轻轻的来回刷几遍。
2.将牙齿的上下接口轻轻的刷几遍。
3.将牙齿的内侧轻轻的刷几遍。
(请1----2名幼儿演示刷牙的方法和步骤。
幼儿有错误时,教师给予提示。
)接下来,老师想请小朋友们和小熊一起跟着老师学刷牙。
(小朋友们请伸出你们的右手,然后伸出食指当作小牙刷。
左手端一杯水。
开始刷牙。
)
三、结束部分:
全班欣赏《刷牙歌》,并教小朋友一起唱。
小朋友们回家后跟爸爸妈妈说一说今天在幼儿园里学习的刷牙方法,跟爸爸妈妈一起在家把牙齿刷干净,做一个干净的好孩子!
附:
《刷牙歌》
小牙刷,手中拿我呀张开小嘴巴
刷左边,刷右边
上下里外都刷刷
早上刷,晚上刷
刷得牙齿没蛀牙
张张口,笑一笑
我的牙齿刷得白花花
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