人教版九年级上册语文期末模拟检测语文试题.docx
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人教版九年级上册语文期末模拟检测语文试题
(考试时间:
150分钟,试卷满分:
120分)
1、积累与运用(30分)
1.给下列加点字注音,并根据拼音在横线上填写汉字。
(2分)
(1)愧怍()
(2)瞥见()
(3)涅pán()(4)chǎn媚()
2.在下面的括号里改正错别字。
(2分)
(1)契而不舍()
(2)未雨绸谋()
(3)不可思义()(4)眼花瞭乱()
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是()(2分)
A.我们读文章的时候应该避免断章取义,这样才能避免曲解文章的意思。
B.听了老师这样幽默风趣的回答,同学们忍俊不禁。
C.向书本学习、向老师学习、向同学学习,我们要的就是这种诲人不倦的精神。
D.万紫千红的花儿悄悄地绽放了笑脸,争妍斗艳。
4.选则最恰当的一组词语填空()(2分)
作为语文老师,我们不会笑话学生们的 ,而是告诉他们,文章背后是一个人的人生。
巴金的平和是在人生历练过后的 ,冰心的童真和大爱是她的人格力量 。
人生如茶,有时 也是一种成全。
A.浅显 大功告成 表露 折磨 B.浅薄 大彻大悟 流露 煎熬
C.浅易 渐入佳境 吐露 磨难 D.肤浅 大梦初醒 透露 痛苦
5.下列两个句子都有语病,请将修改后的句子写在横线。
(2分)
(1)有人溺水时,非专业人士如果盲目下水救人,不仅相当危险,而且施救的难度很大。
(2)各地积极开展“厉行节约,反对浪费”,杜绝“舌尖上的浪费”。
6.下列句子排列顺序恰当的一项是( )(2分)
①既要生活,就要讲究如何利用环境。
②做人的第一件大事就是维持生活。
③环境包括我们自己以外的一切人和物在内。
④我对于它们于是有了爱恶的情感,有趋就或逃避的意志和活动。
⑤这些人和物有些对于我的生活有益,有些对于我的生活有害,有些对于我无关痛痒。
⑥这就实用的态度。
A.①②④③⑥⑤B.①④③⑤⑥②C.②③④⑤①⑥D.②①③⑤④⑥
7.仿写句子,所写语句要符合语境,并与上下文衔接顺畅。
(2分)
每一汪池塘里,都有海洋的气息;,;每一树叶里,都有森林的风姿。
所以诗人才说:
“一株三叶草,再加上我的想象,便是一片广阔的草原。
”
8.名著阅读。
(4分)
请从下面提供的四个情节中,任选一个按要求填空。
(1)三打白骨精
(2)拳打镇关西(3)在烈日和暴雨下拉车
(4)把烟末放在神父的面团里。
序号
出自哪一本著作
主人公
主人公的主要性格特点
与主人公相关另一事件
9.文言诗文填空(12分)
(1),归雁入胡天。
(2)烟笼寒水月笼沙,。
(3)无言独上西楼,月如钩,。
(4),夜吟应觉月光寒。
(5)起舞弄清影,。
(6)见贤思齐焉,。
(7)士不可以不弘毅,。
(8)春蚕到死丝方尽,。
(9)王维《使至塞上》中描绘奇特壮美边塞风光的句子:
,。
(10)连续写两句描写白雪的句子:
,。
二、古诗文阅读。
(20分)
(一)阅读选文回答问题。
(15分)
【甲】马说:
世有伯乐,然后有千里马,千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,只辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石,食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”
呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也。
【乙】臣有二马,故常奇之。
日啖豆至数斗,饮泉一斛,然非精洁则宁饿死不受。
介而驰,其初若不甚疾;比行百余里,始振鬣长鸣,奋迅示骏,自午至酉,犹可二百里;
褫(chǐ)鞍甲而不息、不汗,若无事然。
此其为马,受大而不苟取,力裕而不求逞,致远之材也。
(节选自岳飞《论马》)
(注释)介:
披上战甲。
褫:
解除。
10.解释下列加点字。
(3分)
(1)骈死于槽枥之间
(2)食马者不知其能千里而食也
(3)才美不外见(4)日啖豆至数斗
(5)其初若不甚疾(6)自午至酉
11.用现代汉语写出下面两个句子的意思。
(6分)
(1)食马者不知其能千里而食也。
(2)且欲与常马等不可得,安求其千里也?
(3)介而驰,其初若不甚疾。
12.下列句中加点词语意思相同的一项是()。
(2分)
A.①不以千里称也②不能称前时之闻
B.①一食或尽粟一石②或王命急宣
C.①才美不外见②胡不见我于王
D.①执策而临之②有亭翼然临于泉上者
13.在乙文中,直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是什么?
(2分)
14.这两段文字表面谈马,实则议论如何对待人才。
它们都阐述了一个什么道理?
(2分)
(二)阅读古诗回答问题。
(5分)
同儿辈赋未开海棠
元好问
枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。
爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。
15.一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点?
(2分)
16.“借花说理”是这首诗的一大特色,请就此欣赏。
(3分)
三、现代文阅读。
(40分)
(一)阅读段文回答问题(22分)
上天种的花
古草
①记得小时候,在院子的墙根处,看到一朵异样的植物,正在玩耍的我们姐弟仨惊奇地叫起来。
②这绝对不是一般的植物,以前从没见过,它白白的圆而厚的叶盘,肉鼓鼓肥嘟嘟的,支撑它的也是胖乎乎的根茎,憨态可掬的样子,让人欣喜不已。
整个模样,像一把白色的伞,忍不住用手轻轻地触摸它。
我叮嘱弟弟妹妹小心点,唯恐一不小心,碰坏了它。
它的形状和我们以前见到的“狗尿苔”有点类似,但那种狗撒尿而形成的植物,长着灰不啦叽、薄薄的几乎没有一点厚度的叶片,细而瘦弱的茎杆,看着就让人生厌,没过两天就被太阳晒得蔫巴了,无精打采地耷拉下它被风干而裂成几个口子的叶片,最终萎缩、瘫倒在地面上。
③眼前这个是什么呢?
从没人种植,怎么凭空生出了这样一个让人喜欢的东西?
它肥硕的根,扎在浅浅的墙根上,阳光照不到它,雨水淋不住它,又没有肥沃的土壤,如此贫瘠的环境,却富有生命力地生长着,简直不可思议。
我们拉了母亲来看,她说这是蘑菇,和那“狗尿苔”是一类的,但“狗尿苔”有毒不能吃,这蘑菇是像肉一样可以吃的好菜呢,好好看着它,再停两天就可以采下来了。
④听着母亲的描述,我们好像已经吃到嘴里似的,心里美滋滋的,只有到春节才可以尝到肉的岁月里,突然知道了世上还有和肉一样吃的好东西,当然是乐不可支了。
为了防止鸡、鸭、小猪来糟踏,我们就日夜严加看守,弟弟找来个破碗扣着它,我们就不时地揭开碗看看它生长的进度,等稍大了些,在它旁边搭建一圈小篱笆,以防它惨遭袭击,几颗心像保护宝贝似的既紧张又喜欢。
⑤终于成熟了。
我们把长成的蘑菇,小心翼翼地摘下,母亲把它洗净后一点点地撕碎,下到面条锅里的时候,我们就双手支着小脑袋,眼巴眼望地等着饭菜飘香的时刻。
⑥往日只洒些盐巴的素面条,寡淡无味,现在有了这像灵芝一样的好蘑菇的浸润,吃起来格外有味道。
绵软、滑溜、细腻但富有韧性的蘑菇,虽没有母亲说的如肉一样的香,但却没有肉的油腻,也确实是少见的爽口,我怀疑天地间的精华,都浸透在它丰韵的身上了,只可惜太少了,每人碗里只有可怜的几片。
⑦后来眼睛就格外留意潮湿的墙根处了,居然又幸运地遇到了几个盛开如花的大蘑菇。
⑧“妈妈,这样好吃的蘑菇,为啥别人家里没有呢?
”
⑨母亲认真地想了一下说:
“孩子,这是上天种的花啊,他看咱家的孩子乖,就把他种的花,移给了咱几棵。
”母亲用温暖的手抚摸着我们的头,慈祥地笑着。
⑩是么?
怪不得只我们家有呢,一时我们就骄傲地昂起了头。
读了两年书的母亲,大字不识几个,也就会写几个歪歪斜斜的字而已,给我们讲不来做人的大道理,更不会讲“孔融让梨”、“孟母三迁”的故事来感化我们,但她的“上天爱乖孩子”的道理,通俗易懂,我们欣然接受了。
想啊,我们是乖孩子,上天都知道,上天怜惜我们的清苦,把他心爱的花,都赏给我们吃呢。
(11)早不记得我们那时是不是真的很乖,但从此,我们时时都在注意自己的言行,尽力做得听话、懂事,不惹母亲生气。
在家里,每当有好吃的时候,我们从不争不抢,你推我让。
在外面,我们不淘气,不惹厌,友善地和身边的每个人相处,母亲满意的笑容,就常常在脸上挂着了。
(12)其实我们不知道“人在做,天在看”的说法,但总认为有一双意味深长的眼睛,时刻在天上方严肃地注视着,自己是一览无余地暴露在那双法力无边的视力之内,所以我们坦诚做人,不偷不拿,不骗不坑,我们爱自己的手足和亲人,进而去爱他人,爱这个人间。
(13)如今我们都已长大,都是再平凡不过的人,融入到洪大的人流中,就像一滴水涌入江河毫不起眼,但我们可以自豪地说:
我们都得到了上天种的花。
(选自《智慧》,有改动)
17.阅读选文第①——⑩段,完成下面表格。
(4分)
事件发展过程
A
B
采摘蘑菇
品尝蘑菇
人物内心变化
C
紧张喜欢
D
满足骄傲
18.选文第②段描写了“狗尿苔”的样子,有什么作用?
(2分)
19.选文第③段“简直不可思议”的原因是什么?
请用简洁的语言概括。
(3分)
20.体会下面句子中加点词的表达效果。
(2分)
终于成熟了。
21.选文第⑨段划横线的句子运用了什么描写方法?
有什么作用?
(3分)
22.选文第(11)段划线的句子在内容和结构上有什么作用?
(4分)
23.选文第⑨段和第(13)段中”上天种的花”的含义有什么不同?
(4分)
(二)阅读段文回答问题(18分)
积极面对无奈
①人生中有太多的无奈。
刘翔为伤痛不能驰骋田坛而无奈,高考生为相差几分不能跨进大学校门而无奈,子女为工作所累不能照顾年老的父母而无奈,贫穷的父母因“差钱”不能很好地培养孩子而无奈,老年人因体弱多病生活不能自理而无奈,残疾人因天生的缺陷而无奈。
在漫长的人生道路上,我们每一个人都会碰到数不清的无奈。
②对待人生的无奈,有两种截然不同的态度。
一种是消极的态度,由无奈而生怨气,怨天怨地怨人,进而对生活失去信心,郁郁寡欢,在消沉中不能自拔;一种是积极的态度,创造条件克服困难,发挥主观能动作用,化解矛盾,努力走出无奈的阴影。
窃以为,两种态度,往往会产生两种不同的结果:
A面对无奈,消极沉沦,无奈就永远是你人生道路上的绊脚石;B积极面对,才能在人生道路上迈开新步伐。
正如马克·吐温所说:
“人生在世,绝不能事事如意。
反正,遇见了什么失望的事情,你也不必灰心丧气。
你应当下个决心,想法子争回这口气才对。
”
③世界超级小提琴家帕格尼尼,就是一个面对无奈永远积极进取的人。
在一般人看来,他可能是一个一生都倒霉透顶的人:
1岁时险些死于猩红热;4岁时一场麻疹,又让他险些进了棺材;13岁时患上了严重的肺炎;46岁时突然长满脓疮,只好拔掉几乎所有的牙齿;牙病初愈,又染上了严重的眼疾,幼小的儿子成了他的“拐杖”;50岁后,关节炎、肠道炎、喉癌等疾病不断向他袭来,后来,他的声带也坏了,几乎成了哑巴。
58岁就吐血而亡。
可就是这个经常为身体不好感到无奈的人,凭着自己的刻苦努力,3岁学琴,8岁时就创作了第一首小提琴奏鸣曲,9岁入市立歌剧院的管弦乐团,11岁登台演奏自己创作的《变奏曲》,一举成功。
他把苦难与成才这两项生活的馈赠,用自己的琴弦演奏到了极致。
巴尔扎克说:
“不幸,是天才的进身之阶;信徒的洗礼之水;能人的无价之宝;弱者的无底之渊。
”而培根则认为:
“顺境中的好运,为人们所希冀;逆境中的好运,则为人们所惊奇。
”帕格尼尼是不幸的,上帝给了他一个糟糕的身体,让他经常处于无奈之中;然帕格尼尼又是幸运的。
因为正是生活的苦难,成就了这位天才。
他没有在苦难面前低头,在无奈之中徘徊,而是用自己顽强的毅力去战胜它,使自己从苦难者成为一个音乐的天才。
④现代社会,竞争日趋激烈。
许多人因为下岗、上当受骗、经商失败、亲人遭受不幸等陷入人生的低谷,感受到生命的种种无奈,有的人因此而患上了忧郁症,甚至产生轻生的念头。
其实,当你将一切归零,给自己时间,给自己空间,重新认识世界,就会感到,原来生活没有自己想象的那样糟。
一转念,就是一个全新的生命。
⑤朋友,如果你此时因伤痛而暂时折断了飞翔的翅膀,像帕格尼尼那样为生病而经受苦难,或者碰到种种不如意甚至无奈的事情,那么,请记住:
“不幸是一所最好的大学。
”只有战胜不幸,从不幸中走出来的人,才是真正的强者。
(选自《人民日报》,有改动)
24.本文的中心论点是什么?
(2分)
25.选文第①段有什么作用?
(4分)
28.下列各项中对选文内容表述有误的一项是( )(3分)
A.人们面对人生的许多无奈,有积极和消极两种态度。
B.在人生路上,“无奈”是绊脚石还是垫脚石,取决于你的主观抉择。
C.第三段培根的话告诉我们,处于无奈中的人是不可能取得成功的。
D.当我们感受到人生的种种无奈时,可以试着将一切归零,重新认识世界。
29.请从以下备选人物中任选一个,结合他(她)的事例,完成下面的句子,使其成为本文的事实论据。
(3分)
_____________面对___________的无奈,___________________。
备选人物:
韩愈袁隆平贝多芬海伦·凯勒
四、写作(60分)
从下面两个文题中任选一题作文。
文题一:
请将题目“给自己一个”(希望、微笑、机会……)补充完整,写一篇文章。
文题二:
鲜嫩可口是美食的味道,清新和谐是自然的味道,絮叨爱抚是妈妈的味道,睿智哲思是佳作的味道,酸甜苦辣是生活的味道,厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼,用心感悟,人间真味尽在其中。
请以“味道”为话题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌、戏剧外,体裁不限。
(2)表达真情实感,不得套写、抄袭。
(3)文中不得出现与考生有关的真实的地名、校名、人名等信息。
(4)字数在600字左右。
200字
300字
400字
500字
600字
700字
一、3.C4.B5.6.D
二、10.
(1)两马并驾
(2)通饲饲养喂养(3)通现表现
三、17.A.发现蘑菇B.看守蘑菇C.惊奇欣喜D.小心翼翼
18.与蘑菇形成对比,表现作者对蘑菇的喜爱之情。
(以“狗尿苔”的丑陋,反衬蘑
菇的可爱,突出我们对蘑菇的喜爱之情。
)19.蘑菇无人种植,生长环境贫瘠却富有
生命力的生长。
20.突出我们对蘑菇成熟的期盼和蘑菇成熟后的欣喜之情。
21.动作
描写、神态描写,生动形象地写出母亲的慈爱。
22.内容上:
突出母亲的话给我们带
来的巨大影响(或母亲的教育方法在我们身上起了作用),使我们注意自己的言行,
变得更乖巧;结构上:
承上启下(过渡)。
23.第⑨段:
指蘑菇;第(13)段指我们
身上具有的正直、善良、坦诚、踏实24.我们要积极面对无奈(或者:
我们只有积极地面对无奈,才是真正的强者。
)(3分)25.提出本文的论题(1分),列举人生中的种种无奈(1分),引起读者的思考(激发读者的阅读兴趣)(1分),引出下文的论述(1分)。
26.因为这段开头作者就对人生中的无奈先写“消极”态度,再写“积极”态度,A、B句的顺序与此对应。
27.举例论证(对比论证)、道
四、略
- 配套讲稿:
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