人教版八年级上学期期中联考语文试题I卷.docx
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人教版八年级上学期期中联考语文试题I卷
人教版2019年八年级上学期期中联考语文试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是
A.蔓延/烂漫 踌躇/田畴
B.悄然/料峭 凋谢/格调
C.崎岖/秀颀 虬枝/遒劲
D.遏制/恶劣 主宰/记载
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.郑重其事头晕目眩吹毛求疵红妆素裹
B.歇斯底里悠游自在精血诚聚家谕户晓
C.一代天骄不知所措正襟危坐不言而喻
D.有例可援润如油膏简明扼要重蹈复辙
3.下列句子没有语病的一项是()
A.一位忠于爱情、深明大义的老人,让我们读懂了什么才是伟大的人生。
B.复兴端午,离不开对传统文化的发扬和继承。
C.良好的家庭教育是孩子能否健康成长的条件之一。
D.到2016年4月,应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
4.下列句子中加点的成语使用正确的一项是
A.夏天是香格里拉最美的季节,每到此时,游客络绎不绝,流连忘返。
B.现代社会竞争激烈,找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C.运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是天衣无缝。
D.校园里传来了骇人听闻的消息,王刚作文竞赛获得了全国第一等奖。
5.下列关于名著的表述,不正确的一项是()
A.冰心一生信奉“爱的哲学”,《繁星》、《春水》是在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,集中表现了“母爱、童真、自然”三大主题。
B.《水浒传》中,武松血刃潘金莲,斗杀西门庆,大闹野猪林,血溅鸳鸯楼,是英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。
C.《格列佛游记》中的大人国国王是一位博学、理智、仁慈、治国能力很强的开明国君。
D.《西游记》是我国经典小说之一,是最成功的带有童话神话色彩的文学巨著。
二、现代文阅读
那年花开
钱海燕
夏季,是栀子花盛开的季节。
那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。
那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。
我高兴极了,写得更起劲。
有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。
“这么闲啊?
”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。
“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后才写的……”我吞吞吐吐地说。
“作业做完了,再做其他的练习题巩固啊!
要知道,你现在上初三,正是关键的时候,怎么还有空写这些东西!
”徐老师显得非常失望。
“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。
”我小心翼翼地说。
(A)徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。
谁知他看完后,对我说道:
“文笔很不错嘛!
不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。
我倒是很愿意做你的第一个读者。
”他顿了顿,接着说道,“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。
”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。
看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。
在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。
不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。
徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。
“喝杯茶吧。
”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。
“今天找你聊聊,给你讲个故事。
”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。
“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。
宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。
但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。
”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。
“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。
镜子运到的时候,被工人不小心打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。
“这太神奇了!
”找不由得惊叹道。
“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多挫折,谁的梦没有被打碎过?
挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。
听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。
”
听了徐老师的这番话,我重拾信心,写作的热情一发不可收拾,将越来越多的文章刊登在报刊上。
在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。
徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
(B)在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
(有删改)
6.根据文意,说说文题“那年花开”的含义。
7.结合语境,品读下面的句子,分析加线词语的表达效果。
徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
8.请从A、B两句中任选一句,从人物描写或修辞手法的角度,作简要赏析。
(A)徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。
(B)在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
9.文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?
说说你的理解。
10.文中的徐老师是个怎样的人?
请结合文段内容作简要分析。
阅读文段,回答问题
前行路上的希望之旗
马亚伟
①记得小时候,麦收时节我要跟父母下地割麦。
天还没亮,父母和我已经站在田边挥着镰刀跃跃欲试。
我看了看长长的地头,觉得要开始一场漫长的苦旅,忍不住叹了口气说:
“爸,这么多麦子,咱们啥时候才能割完呢!
”
②麦畦真的是太长了,一眼望不到边,金黄色的麦田一直绵延到邻村。
我简直有些绝望了,觉得这辈子都割不完这么多麦子。
我们开始割麦,镰刀飞快地舞动着,发出“唰唰”的声响,麦子应声倒地。
可是,我们像蠕动的蚕一样,慢慢地行进着,丝毫看不到希望。
有时候,漫长是一件让人恐惧和绝望的事。
即使父亲割得那么快,太阳升起来的时候也只是割了一个地头。
我彻底不想干了,放下镰刀坐在地上,赖着不肯再动。
③父亲见我这样,从小拉车上拿下一面自制的小红旗。
这面小红旗是干农活时用来做标记的,插到地上很鲜明。
父亲把小红旗插上,对我说:
“割吧,割到小红旗那里咱就歇会儿,把早饭吃了。
”那时候麦收时节大家都抢时间,一般人都早早去割麦,把早饭带到地里吃。
④我看了看小红旗的位置,还好不算远,割到那里就能吃饭歇息了。
心里这样想着,立即觉得有了力量。
我跟在父母的身后,卖力地割了起来,并没有感觉到有多累。
一会儿的功夫,我们就割到了小红旗那里。
那面小旗子真像一面胜利的旗帜一样,让人欢欣鼓舞。
我欢呼起来:
“吃饭喽!
”
⑤我们吃过饭,稍作歇息。
父亲又把小红旗插到前面不远的位置,对我说:
“瞧见没有,今天上午咱割到这里就歇了回家,下午凉快了再来割。
”小红旗插在不远处,依旧像一面胜利的旗帜一样招摇着。
对我来说,小红旗就是一种希望,只要与它相遇,就意味着完成任务,可以休息一下了。
很快,上午的任务又完成了。
⑥下午的时候,父亲如法炮制,用小红旗做标记,让我奔着目标一点点前进。
父亲不停地对我说:
“胜利在望了,都看到地头了,加把劲!
”胜利在望,真是个鼓舞人心的词,让我觉得目标不是那么遥远,胜利就在眼前,也不觉得累了。
到了天擦黑的时候,大片的麦子都被我们割倒了。
我们就这样,在父亲这面小红旗的鼓励下,顺利完成了任务。
⑦父亲的做法让我领悟到,再漫长的征程,只要前行的路上有希望的旗帜,心中就不会恐惧绝望,慢慢走下去,一定能抵达胜利的彼岸。
我毕业以后,分配到一家单位,可是专业不对口,需要重新学习新的专业知识。
我看着十几本专业书籍,心里很犯怵。
忽然,我想起父亲插小红旗的做法。
于是,我把十几本专业书籍依次排好顺序,按照三本一组分成几组。
我对自己说:
别怕,一组一组地学,一组一组地过,过完一组就是一次小小的胜利,要好好庆贺一回,给自己一些奖赏!
⑧这样开始此次的征程,我同样没感到有多累,反而觉得很有趣,很有成就感。
不到一年时间,我就轻松地学完了这些专业,别人都说我创造了奇迹。
⑨生活漫长,人生坎坷,只要你在前行的路上插上希望的旗子,就会带给自己前行的勇气和力量,创造属于自己的奇迹。
11.依据文章内容,填写下表。
情节
“我”的感受
“我”看着望不到边的麦田
①
②
有了力量,不觉得累
“我”用父亲插小红旗的做法学习新的
专业知识
③
12.请从修辞的角度赏析第②段画线的句子。
可是,我们像蠕动的蚕一样,慢慢地行进着,丝毫看不到希望。
13.下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是()
A.当大片的麦子被我们割倒时,“我”的心理除了有为能顺利完成任务而高兴,还有为父亲能想到插小红旗的好办法激励我们而佩服父亲。
B.文章的标题浅显直观,让读者第一时间把握的文章的主要内容。
C.标题中的“希望之旗”采用了借喻的手法,希望之旗实际上是指能给人希望的一个个小目标。
D.“麦畦真的是太长了,一眼望不到边,金黄色的麦田一直绵延到邻村”,采用了景物描写,仅仅点明故事发生的地点,突出麦田的面积之大。
E.文章第⑨段总结全文,体现了文章的中心主旨。
14.试分析第⑦段的作用。
三、文言文阅读
15.【古文阅读】
高梁桥①水,从西山深涧中来,道此入玉河。
白练千匹,微风行水上,若罗纹纸。
堤在水中,两波相夹,绿杨四行,树古叶繁,一树之荫,可覆数席,垂线长丈余。
岸北佛庐道院甚众,朱门绀②殿,亘数十里。
对面远树,高下攒簇,间以水田。
西山如螺髻,出于林水之间。
极乐寺去桥可三里,路径亦佳,马行绿荫中,若张盖③.殿前剔牙松数株,松身鲜翠嫩黄,斑剥若大鱼鳞,大可七八围许。
暇日曾与黄思立诸公游此。
予弟中郎云:
“此地小似钱塘、苏堤。
”思立亦以为然。
予因叹西湖胜境,入梦已久,何日挂进贤冠④,作六桥⑤下客子,了此山水一段情障⑥乎?
是日分韵,各赋一诗而别。
(作者袁宗道,选自《晚明二十家小品》)
【注释】①高梁桥:
临近极乐寺,为北京西郊名胜。
②绀(gàn):
天青色。
③张盖:
张开的车盖。
④进贤冠:
古代儒者所戴的帽子。
这里说挂进贤冠,表示弃官退隐。
⑤六桥:
在杭州西湖苏堤上。
⑥情障:
这里指心愿。
(1)解释下列句子中的加点词。
①亘数十里
②极乐寺去桥可三里
③路径亦佳
④大可七八围许
(2)请用“/”给下面句子划分两处停顿。
暇日曾与黄思立诸公游此
(3)用现代汉语翻译文中画线句。
对面远树,高下攒簇,间以水田。
(4)作者在高粱桥看水,看堤,看___,看___,将风景写得具体生动、摇曳多姿。
请联系第3节的内容,分析这样写的好处。
四、句子默写
16.“国学滋养心灵,经典浸润人生”。
2012年秋期开始,我们全县中小学长期开展国学经典诵读活动,相信你在这项活动中一定会做的很棒!
请你把下面的内容补充完整,书写要力求准确、规范、美观。
子曰:
“君子有道者三,我无能焉;_______ ,_______,勇者不惧。
”子贡曰:
“夫子自道也。
”
《论语・宪问》
五、综合性学习
17.阅读语段,回答问题。
十里春风,处处芬芳。
春回大地,草木繁荣,到处一片生机勃勃。
心也被沾染了绿色,绯红,浅粉。
忽然,就醉在枝头的那一抹鹅黄,醉在田边的一株新芽,醉在一缕春风的和xù, 。
追随着春天的脚步,我只需带一颗诗心与一份优然,去更远的远方,看更深的春色。
(1)根据拼音写汉字,找出并改正文段中的一个错别字,都用楷体准确、规范地写在田字格内。
和xù(_________)改为
(2)仿照画线句,再写一个句子:
__________________________
六、作文
18.一处风景、一次相遇、一个人或一件事情,生活中总有一些瞬间,吸引我们停驻、凝望,若有所思。
请以“那一刻,我停下了脚步”为题写作,不少于600字。
文中不要出现真实的人名、班名。
七、其他
19.下列词语解释有错误的一项是()
A.更互用之,瞬息可就就:
完成
B.其印自落,殊不沾污殊不:
一点也不
C.神情与苏黄不属属:
类似
D.计其长曾不盈寸曾:
曾经
参考答案
一、选择题
1、答案:
略
2、
3、
4、
5、
二、现代文阅读
1、
2、
三、文言文阅读
1、
四、句子默写
1、
五、综合性学习
1、答案:
略
六、作文
1、
七、其他
1、答案:
略
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