上海初三二模语文汇编古诗文二.docx
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上海初三二模语文汇编古诗文二
2020年初三二模古诗文二汇编
普陀区
(三)阅读下文,完成第10—13题(12分)
崇①奏捕蝗
开元四年,山东大蝗,民祭且拜,坐视食苗不敢捕。
崇奏捕蝗:
“请夜设火,坎其旁,且焚且瘞②,蝗乃可尽。
古有讨除不胜者,特人不用命③耳。
”乃出御史为捕蝗使,分道杀蝗。
汴州刺史倪若水上言:
“除天灾者当以德,昔刘聪除蝗不克而害愈甚。
”拒御史不应命。
崇移书诮④之曰:
“聪伪主,德不胜妖,今妖不胜德。
古者良守,蝗避其境,谓修德可免,彼将无德致然乎?
今坐视食苗,忍而不救,因以无年⑤,刺史其谓何?
”若水惧,乃纵捕,得蝗十四万石。
[注释]①崇:
宰相姚崇。
②瘞:
yì,埋。
③特人不用命:
只因为人们没有尽力。
④移书:
传递文书。
诮:
qiào,讥讽。
⑤无年:
荒年。
10.解释文中的加点词。
(4分)
(1)蝗乃可尽()
(2)分道杀蝗()
11.文中画线句子“除天灾者当以德”的翻译,恰当的一项是()。
(2分)
A.消除天灾的人应当是品德高尚的人
B.消除天灾能够使自己功德高尚
C.消除天灾应当凭借德行
D.消除天灾是因为有德行
12.概括故事情节,在空格处填入恰当的内容:
(4分)
崇奏捕蝗倪若水纵捕
13.故事结尾倪若水“惧”是因为。
(2分)
【答案】
10.
(1)完,没有了
(2)路
11. C
12.倪若水上言拒御史崇移书诮倪
13.害怕被扣上“无德”的帽子;更担心因为自己的失职造成荒年,自己难辞其咎
杨浦区
(四)阅读下文,完成10—13题(12分)
鷧鸟①中计
人有鱼池,苦群鷧窃啄食之,乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。
群鸬鹚初回翔不敢即下,已渐审视,下啄。
久之,时飞止笠上,恬不为惊。
人有见者,窃去刍人②,自披蓑、戴笠,而立池中。
仍下啄,飞止如故。
人随手执其足,鷧不能脱,奋翼声假假③。
人曰:
“先故假,今亦假耶?
”
[注释]①鷧(yì)鸟:
即鸬鹚,俗称鱼鹰,喜欢吃鱼。
善于潜水捕鱼。
②刍(chú)人:
草人。
③假假:
拟声词。
10.解释加点字。
(4分)
(1)恬不为惊()
(2)飞止如故()
11.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
乃束草为人,披蓑戴笠持竿,植之池中以慑之。
12.文中鷧鸟中的“计”,具体是指:
(3分)
13.以下从本文中得出的启示,错误的一项是()。
(2分)
A.我们要用发展的眼光看待事物。
B.我们既要看事物表象,更要认清事物本质。
C.我们要用联系的观点看待事物。
D.我们要杜绝用经验主义来看待、处理事物。
【答案】
10.
(1)被(2分)
(2)原来,过去(2分)
11.(养鱼人)就绑草做了个假人,(稻草人)披蓑衣戴斗笠手持竹竿,立在鱼池中用来吓唬鷧鸟们。
(3分)
12.养鱼人见鷧鸟会时常飞落到草人的斗笠上站着不被惊吓,于是偷偷撤去草人,自己披上蓑衣,戴上斗笠站在池子中间扮作草人,伺机抓鷧鸟。
(3分)
13.C(2分)
长宁区
(三)阅读课外文言文,完成第11-13题(12分)
曹玮用兵
①曹玮知镇戎日①,尝出战小捷,虏②兵引去。
玮侦虏兵去已远,乃驱所掠牛羊辎重,缓驱而还,颇失行阵。
众将忧之,言于玮曰:
“牛羊无用,徒縻③军。
不若弃之,整师而归。
”玮不应,但使人候之者三。
虏去玮十里,闻其利牛羊而师不整,遽还袭之。
玮愈缓,行得地利处乃止,整师待之。
向暮,虏至,玮使人谓之曰:
“大军远来必甚疲,吾不欲乘人之怠,请休憩兵马,明日决战。
”虏方苦疲甚,皆欣然。
②旦日,玮鼓军而进,一战克敌,遂弃牛羊而班师。
③既克,玮曰:
“吾知虏伺机必还,故为贪利以诱之。
比其复来,几行百里矣,若乘锐便战,犹有胜负。
远行之人,精已疲,力已尽,投其所好而安之,则气衰而难鼓矣。
吾以此取之。
”
(选自北宋·沈括《梦溪笔谈》,有删改)
【注释】①镇戎:
地名,宋时边地重镇。
知镇戎日:
主镇镇戎的时候。
②虏:
古时对外族二段蔑称。
③縻(mí):
束缚。
11.解释文中加点的词(4分)
(1)玮侦虏兵去已远()
(2)整师而归( )
12.对文中划线句的理解,最恰当的一项是()(2分)
玮不应,但使人候之者三。
A.曹玮不予理睬,但是派人侦察了三次。
B.曹玮不予理睬,但是派人多次侦察。
C.曹玮不予理睬,只是派人侦察了三次。
D.曹玮不予理睬,只是派人多次侦察。
13.从全文来看,曹玮能够一战克敌的原因是什么?
(6分)
(1)
(2) (3)
【答案】
11.
(1)离开
(2)军队(一题2分)
12.D(2分)C(1分)
13.
(1)故为贪利以诱之(伪装贪利之举诱使敌方长途奔袭)
(2)行得地利处以待之(占据有利地形以逸待劳)
(3)投其所好而安之(投其所好令敌军隔一夜再战,泄其锐气)
(一小题2分,用原文语句或自己概括均可,顺序不论,酌情给分)
徐汇区
(三)阅读下面语段,完成第9-12题(12分)
解缙①应制②题《虎顾众彪③图》,曰:
“虎为百兽尊,谁敢触其怒。
唯有父子情,一步一回顾。
”文皇④见诗有感,即命夏原吉迎太子于南京。
文皇与解缙同游。
文皇登桥,问缙:
“当做何语?
”缙曰:
“此谓‘一步高一步’。
”及下桥,又问之,缙曰:
“此谓‘后面更高似前面’。
”
[注释]①解缙:
字大绅,明代著名才子。
②应制:
古时由皇帝指定大臣来作诗或者写文章。
③彪:
此指小虎。
④文皇:
明成祖朱棣。
9.解释文中加点的词。
(4分)
(1)虎顾众彪()
(2)及下桥()
10.对画线句意思理解最恰当的一项是()。
(3分)
A.(文皇)于是命令夏原吉到南京接太子。
B.(文皇)于是任用夏原吉到南京接太子。
C.(文皇)于是命令夏原吉接太子去南京。
D.(文皇)于是任用夏原吉接太子去南京。
11.从文中看,文皇见诗有感,是因为诗中的“”三个字触动了他。
(2分)
12.下列选项中对解缙的特点概括最贴切的一项是()。
(3分)
A.有勇有谋B.灵活睿智C.谦虚谨慎D.忠于职守
【答案】
9.顾:
回头看及:
等到,到了
10.A
11.父子情
12.B
松江区
(三)阅读下文,完成第10-12题(12分)
松江某相国①之孙某,贫乏不能自存,其故仆富于财者,往而乞怜。
适舂米②,以五斗令佣负之以随。
佣不能胜,息于衢③。
其问佣曰:
“何无力至此?
”佣叹息曰:
“吾非佣工者,先祖为某相国。
”某惊曰:
“如此,则亲戚矣!
”然两人俱弗克负荷,遂为之相抱而泣,曰:
“哀哀父母,生我劬劳④!
”市人聚观,一长者予以竹梢,共举以归。
两人祖皆崇祯间相也。
时人为之语曰:
“五斗米,两公子,扛不起,枉读《诗经》怨‘劬劳’,乃祖贻⑤某岂料此!
”
【注释】①相国:
宰相。
②舂(chōng)米:
把米放在石臼里打碎。
③衡:
道路。
④劬(qú)劳:
劳苦。
⑤贻:
遗留。
10.解释下列句中加点词。
(4分)
(1)以五斗令佣负之以随()
(2)佣不能胜()
11.下列对画线句翻译正确的一项是()(3分)
A.(两个人)轮流挑着米一起回家。
B.(两个人)一起抬着米回家。
C.(长者)挑着米和他们一起回家。
D.(两人)一起扛着竹梢回家。
12.选文通过相国后代和其故仆的先后对比,启示我们(5分)
【答案】
10.(2+2分)
(1)背
(2)承受
11.(3分)B
12.(2+3分)身份(或经济条件、生活状况)要学会自强,培养自我生存的能力
浦东新区
(三)阅读下面语段,完成第10-13题(12分)
壬戌之秋,七月既望①,苏子与客泛舟游于赤壁之下。
清风徐来,水波不兴。
举酒属②客,诵明月之诗,歌窈窕之章。
少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛③之间。
白露横江,水光接天。
纵一苇④之所如,凌万顷之茫然。
浩浩乎如冯虚御风⑤,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
[注]①既望:
农历每月十六。
②属(zhǔ):
倾注,引申为劝酒。
③斗牛:
星座名,即斗宿(南斗)、牛宿。
④一苇:
比喻极小的船。
⑤冯(píng)虛御风:
乘风腾空而邀游。
10.语段中的“苏子”是(人名),“清风徐来,水波不兴”这句话在我们学过的《》一文中也出现过。
(2分)
11.解释下列句中加点词的意思。
(4分)
(1)清风徐来()
(2)而不知其所止()
12.下列理解不正确的一项是()(3分)
A.“苏子与客泛舟游于赤壁之下”一句交代了人物活动的地点。
B.“徘徊”二字描绘出月光柔和似对游人极为依恋且脉脉含情。
C.“纵一苇之所如,凌万顷之茫然”写出渺小在旷大前的迷茫。
D.在浩瀚的江水上,作者心胸开阔、舒畅,无拘无束溢于言表。
13.选段中,作者借写“月”来抒发情怀,从我们学过的古诗文中找出一个相同的例子,并作简要分析。
(3分)
【答案】
10.(2分)苏轼(写苏轼的字、号也可)核舟记
11.(4分)
(1)缓慢、缓缓、慢慢
(2)停止
12.(3分)C
13.(3分)【说明】列举例子1分,分析2分。
【示例】
(1)《岳阳楼记》“皓月千里,浮光跃金,静影沉璧”——将明月比喻成“璧”,突出月下洞庭湖的沉静美丽,表现迁客骚人沉醉其中忘记一切的“览物之情”,引出下文作者关于“不以物喜,不以己悲”的议论。
(2)《山居秋暝》“明月松间照,清泉石上流”——描写明月照松林的秋山晚景,突出其幽静之美,令人向往,含蓄地表达诗人归隐自然、怡然自适的心境。
(3)《水调歌头》“明月几时有,把酒问青天……月有阴晴圆缺……千里共婵娟”——诗人围绕中秋明月,通过对月的追问、赞美与向往,把人世间的悲欢离合之情纳入对宇宙人生的哲理性追寻之中,反映了他复杂又矛盾的心理,以及热爱生活与积极向上的乐观精神。
闵行区
(三)阅读下文,完成第10—12题(12分)
盖公者,齐之胶西人也,明《老子》,师事乐臣公。
汉之起,齐人争往于世主,唯盖公独遁居不仕。
及汉定天下,曹参为齐丞相,尽延问长老诸生以百数,何以治齐。
人人各殊,参不知所从。
闻盖公善治黄老,乃使人厚币聘之。
公为言:
“治道贵清静,而民自定。
”遂推此类,为参具言之。
参悦,乃避正堂舍之,师事之,齐果大治。
及参入相汉,导盖公之道,故天下歌之。
盖公虽为参师,然未尝仕,以寿终。
10.解释下列句中加点词的意思。
(4分)
(1)参不知所从()
(2)为参具言之()
11.下列对画线句子意思的理解最恰当的一项是()。
(4分)
A.曹参喜欢,于是让出自己的正堂让他住。
B.曹参喜欢,竟然避开了正堂让他住。
C.曹参高兴,于是让出自己的正堂让他住。
D.曹参高兴,竟然避开了正堂让他住。
12.“齐果大治”在文中的体现是“”,原因是。
(用自己的话来回答)(4分)
【答案】
10.(各2分)
(1)听从,顺从
(2)详细地
11.(4分)C
12.(2分)天下歌之(2分)听从了盖公“治道贵清净”的建议。
静安区
(三)阅读下文,完成10-13题。
(12分)
焚券了债
隋李士谦有粟
数千石,以贷乡人。
值年谷不登
,债家无以偿,皆来致谢。
士谦曰:
“吾家余粟,本图赈赡
,岂求利哉!
”于是悉召债家为设酒食。
对之燔契
,曰:
“债了矣,勿为念也。
”明年大熟,债家争来偿谦,谦拒之,一无所受……。
或曰:
“子多阴德
矣。
”士谦曰:
“所谓阴德者何?
犹耳鸣,己独闻之,人无知者。
今吾所为,吾子皆知,何阴德之有?
”
(选自《隋书·隐逸传》有改动)
【注释】
粟:
一种粮食,俗称小米。
年谷不登:
指荒年,下文“大熟”指丰年。
赈赡:
以财务救灾。
燔契:
烧掉债券。
阴德:
暗中做的有德于人的事。
10.解释下列句子中的加点词。
(4分)
(1)皆来致谢( )
(2)吾家余粟( )
11.以下对画线句意思理解最恰当的一项是( )(2分)
A.于是李士谦邀请了所有的欠债人,为他们摆设酒宴
B.于是李士谦召集了所有的欠债人,为他摆设酒宴
C.于是李士谦邀请了所有的债主,为他们摆设酒宴
D.于是李士谦召集了所有的债主,为他摆设酒宴
12.“明年大熟,债家争来偿谦”的“争”写出了债家来偿的□□之情。
李士谦“拒之,一无所受”是因为,表现出他是一个的人。
(4分,每格1字)
13.以下对李士谦言行分析恰当的一项是( )(2分)
A.大公无私
B.扶危济困
C.目光长
【答案】
10.⑴道歉(2分)⑵剰下/多余的(2分)
11.A(2分)C(1分)
12.迫切/急切(2分)他已经当众焚券了债/他已经当众说过“债了矣”(1分)说话算话/一言九鼎/信守承诺(1分)
13.B(2分)
金山区
(三)阅读下文,完成第10-13题。
(12分)
王安石与游客
王安石退居金陵。
一日,头幅巾手拄杖,独游山寺。
遇数客盛谈①文史,辩说纷纭。
公坐其下,人莫之顾。
良久,有一客徐问公,曰:
“亦知书否?
”公颔之而已,复问公何姓。
公拱手答曰:
“安石姓王。
”众人惶恐,俯而去。
【注释】①盛谈:
大谈
10.解释文中带点字的意思。
(4分)
(1)有一客徐问公()
(2)俯而去()
11.下列对文中画线句的理解正确的一项是()(3分)
A.王安石坐在那人的旁边,没有人来拜访他。
B.王安石坐在他们的旁边,没有人来拜访他。
C.王安石坐在那人的旁边,没有人注意到他。
D.王安石坐在他们的旁边,没有人注意到他。
12.对众人“俯而去”的原因分析最恰当的一项是()(3分)
A.众人怕遭到王安石这一大学者的嘲笑。
B.为在王安石面前班门弄斧而觉得羞愧。
C.因为众人盛谈文史,辩说纷纭无结果。
D.众人为他们怠慢了王安石而感到害怕。
13.“颔”、“拱手”的描写表现出王安石的品质。
(2分)
【答案】
10.
(1)慢,此指慢悠悠地(2分)
(2)离开(2分)
11.D(3分)
12.B(3分)
13.谦逊,低调(2分)
嘉定区
(三)阅读下文,完成第11-13题(12分)
平湖陆稼书
平湖陆稼书龙其,改名陇其。
初为嘉定令,以小舟载纺具抵任,内子①躬自辟垆②,易日用蔬莱,而慈惠子民,强毅任事,一时有神君之颂。
忽有瞽者③诣案自陈曰:
“聪明正直谓之神,公即神也。
我不幸两目无见,特乞公一字批断④,来生作有目人,地下冥王必不违公言耳。
”稼书笑而允之。
不二载,被劾去,嘉定士民数千泣留不得,因刻《公归集》为赠。
山右⑤魏总宪上疏,称以天下第一清官,复其职,仍补灵寿县,内擢监察御史。
罢官归朱泾,著书自娱,卒于康熙乙亥年。
【注释】①内子:
指妻子。
②辟垆:
绩麻练麻。
绩麻为辟,练麻为垆。
③瞽者:
失明的人。
④批断:
原指算命先生对命主吉凶祸福命运趋向的推断。
⑤山右:
山西省旧时别称。
11.解释下列句中的加点词(4分)
(1)初为嘉定令()
(2)易日用蔬菜()
12.以下对画线句翻译最恰当的一项是()(2分)
A.不到两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法(留下他)。
B.过了两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着,以为他留不得了。
C.不到两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着,以为他留不得了。
D.过了两年,陆稼书被人弹劾离任,嘉定几千个士人百姓哭着挽留也没能有办法(留下他)。
13.选文中表现陆稼书“清廉”的事情是; 表现他“爱民”的事情。
(用自己的语言概括回答)陆稼书恢复官职的根本原因是“”。
(6分)
【答案】
11.
(1)担任/做
(2)交换/换取
12.A
13.“不二载,被劾去,嘉定士民数千泣留不得”;他答应了别人的请求;“称以天下第一清官”。
黄浦区
(三)阅读下文,完成第10—12题(12分)
晋献公欲伐虞,宫之奇①存焉,为之寝不安席,食不甘味,而不敢加兵焉。
晋赂虞君以宝玉骏马,虞君甚喜。
宫之奇谏而不听,言而不用,越疆②而去,荀息③伐之,兵不血刃,抱宝牵马而去。
故守不待④渠堑⑤而固,攻不待冲降⑥而拔⑦,得贤之与失贤也。
(节选自《淮南子》,有删改)
【注】①宫之奇:
春秋时虞国大臣。
②越疆:
越过(虞国)疆界。
③荀息:
春秋时晋国相国。
④不待:
用不着,不必。
⑤渠:
人工开的河道。
堑:
防御用的濠沟。
⑥冲降:
即“冲隆”,古时兵车名。
⑦拔:
高出,高大。
10.解释文中加点的词语(4分)
(1)越疆而去()
(2)荀息伐之()
11.以下对文中画线句翻译最恰当的一项是(2分)
A.宫之奇规劝(虞君)不听,进言(虞君)不采用。
B.宫之奇的告诫(虞君)不听,说了也没有用。
C.宫之奇不听劝谏,进言(虞君),但没有用。
D.宫之奇规劝(虞君)不听,不用再多说什么。
12.上文画曲线句与曾学过的《天时不如地利》中“,”句的意思相近。
虞国之所以有这样的结局,和虞君的有关。
(6分)
【答案】
10.(4分,每个2分)⑴离开⑵攻打,讨伐
11.(2分)A
12.(6分,每空2分)固国不以山溪之险威天下不以兵革之利贪图小利、目光短浅、不听劝谏、留不住贤人(写出一点即可)
虹口区
(三)阅读下文,完成第10—12题(12分)
杜黄裳
李师古跋扈,惮杜黄裳为相,未敢失礼。
乃命一干吏,寄钱数千绳,并车子一乘,亦近直千缗。
使者未敢入,乃于宅门伺候累日。
有舆自宅出,从婢二人,皆青衣褴褛。
问何人,曰:
“相公夫人。
”使者遽归,以白师古。
师古乃止,终身不敢失节。
10.解释下列句中加点词。
(4分)
(1)惮杜黄裳为相()
(2)使者未敢入()
11.翻译下列句子。
(3分)
使者遽归,以白师古。
。
12.李师古“未敢失礼”的原因是,后来“终身不敢失节”的原因是
(用自己的话回答)(5分)
【答案】
10.
(1)担任
(2)进入(2+2分)
11.使者急忙回去,把这件事告诉了李师古。
(3分)(关键词:
遽、以、白)
12.他忌惮杜黄裳担任宰相被杜黄裳的节俭品德所感染(2+3分)
奉贤区
(三)文言文阅读二:
阅读下文,完成第10—12题。
(11分)
指南针
方家①以磁石磨针锋,则能指南;然常微偏东,不全南也。
水浮多荡摇,指爪及碗唇②上皆可为之,运转尤速,但坚滑易坠,不若缕悬为最善。
其法:
取新纩③中独茧缕④,以芥子⑤许腊缀于针腰,无风处悬之,则针常指南。
其中有磨而指北者。
予家指南、北者皆有之。
磁石之指南,犹柏之指西,莫可原⑥其理。
【注释】①方家:
行家。
②碗唇:
碗边。
③纩(kuàng):
丝绵。
④独茧缕:
单根的蚕丝。
⑤芥子:
中药名,呈微小球形。
⑥原:
推究
10.解释文中加点的词。
(4分)
(1)但坚滑易坠()
(2)不若缕悬为最善()
11.下列选项中对文意理解不正确的一项是()(3分)
A.指南针使用时,可以放在水中、指爪上、碗唇上或者用丝悬挂。
B.缕悬法的步骤是先取丝,再用一点点蜡把丝粘在针上,最后在无风处悬挂。
C.只要采用悬挂的方法,磁针一定指南。
D.作者写作此文时,交代了当时还无法推究磁石指南的原理。
12.文中作者对指南针的研究有哪些发现?
(4分)
(1)
(2)
【答案】
10.
(1)容易
(2)比得上(2分)
11.C(3分)
12.
(1)磁针指向不是正南方,而是略偏东。
(2)磁针有四种装置方法,缕悬法最好。
(3)磁针有指南、指北之分。
(3选2)(4分)
崇明区
(三)阅读下文,完成10-13题(12分)
汤敦甫在京师,乘车过宣武门大街,有卖菜翁弛担坐,御者误触之,菜倾于地。
翁捽①其御者,詈②且殴,索偿菜值。
公启帘问曰:
“值几何?
我偿汝。
”翁言钱一贯,公揣囊中已空,命同来家中取钱。
翁不肯曰:
“偿则此地偿耳。
”公为之窘。
适南城兵马司指挥至,起居③已,曰:
“此小人,由某携回重惩可也。
”翁始惶恐,叩首乞哀。
公谓指挥曰:
“无庸,假贯钱足矣。
”指挥如数与之。
翁叩谢去。
公仍停辔,与指挥言良久,意翁行已远,乃别指挥,叱驭去。
注释:
①捽(zuó):
揪②詈(lì):
骂③起居:
问安
10.解释下列句中加点词(4分)
(1)乘车过宣武门大街()
(2)假贯钱足矣()
11.下列对画线句的理解,正确的一项是()(2分)
A.汤敦甫因为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
B.汤敦甫因为卖菜翁咄咄逼人的态度而感到困窘急迫。
C.汤敦甫以为身上没钱无法赔偿老翁而感到困窘急迫。
D.汤敦甫被那个卖菜翁咄咄逼人的态度逼得困窘急迫。
12.卖菜翁对汤敦甫的态度经历了()——哀求——()的过程。
(2分)
13.汤敦甫与指挥言谈良久方才离去,其用意是,可见他具有
的品性。
(4分)
【答案】
10.
(1)坐(车)(2分)
(2)借(2分)
11.A(2分)
12.愤怒(1分)感谢(1分)
13.担心指挥事后再去找买菜翁的麻烦(2分)宽容厚道(2分)
宝山区
(三)阅读下文,完成第9-11题(12分)
逸马杀犬于道
欧阳公在翰林时,常与同院出游。
有奔马毙犬,公曰:
“试书其一事。
”一曰:
“有犬卧于通衢,逸马蹄而杀之。
”一曰:
“有马逸于街衢,卧犬遭之而弊。
”公曰:
“使子修史,万卷未已也。
”曰:
“内翰云何?
”公曰:
“逸马杀犬于道。
”相与一笑。
9.对选段中画线句翻译正确的一项是。
(4分)
A.如果让你们撰写史书,再多卷册也写不完。
B.这样使得你们撰写史书,很多卷册都写不完。
C.及时让你们翻阅史书,再多卷册也看不完。
D.如果让你们翻阅史书,很多卷册都看不完。
10.下列三句句子都在写相通的“一事”,即“奔马毙犬”。
但是,A句和B句的不同之处在于;B句和C句的不同之处在于。
(4分)
A.有犬卧于通衢,逸马蹄而杀之
B.有马逸于街衢,卧犬遭之而弊
C.逸马杀犬于道
11.这则故事启示我们,在写作时要(4分)
【答案】
9.(4分)A
10.(4分)A、B句的主语各不相同;B句相对啰嗦(或者说C句更加简洁)
11.(4分)语言表达力求简洁。
青浦区
(三)阅读下文,完成10—12题(12分)
①大中①中,王式为晋州刺史。
会河曲大歉,民流徙,他州不纳,独式劳恤之,活数千人。
时特峨胡②亦饥,将入侵,闻式严备,不敢道境,曰:
“晋州刺史当避之!
”以善最③称。
②徙安南④都护,蛮兵入掠,式使译者开谕。
一昔去,谢曰:
“我自缚叛者,非为寇也。
”初,安南数有变,相率夜围城。
式徐被甲,引家僮乘城责让,矢旝
交发,叛者走。
翌日,尽捕斩之。
(选自《新唐书》,有删改)
【注】①大中:
年号 ②特峨胡:
少数民族③善最:
指优异的政绩 ④安南:
古代地名 ⑤旝(kuài):
作战时用的一种发石器械。
10.解释文中加点的词。
(4分)
(1)会河曲大歉()
(2) 谢曰()
11.对画线句翻译正确的一项是()(2分)
A.王式逐渐被盔甲(所累),于是拉着家僮登上城墙要求让步。
B.王式逐渐被盔甲(所累),于是率领家僮背靠城墙斥责反叛者。
C.王式慢慢披上盔甲,率领家僮登上城墙斥责反叛者。
D.王式慢慢披上盔甲,拉着家僮凭借城墙地势要求让步。
12.从第①段看,王式“以善最称”表现为 和 。
从第②段王式对蛮兵和叛者的不同态度中,可以看出他的特点。
(6分)
【答案】
10.
(1)恰好,正遇上(2分)
(2)道歉(2分)
11.C(2分)
12.体恤灾民(2分)戒备森严(4分,每空2分)治理边疆因时制宜(2分)
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