《计算机应用基础》电子教案ppt副本.docx
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《计算机应用基础》电子教案ppt副本.docx
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《计算机应用基础》电子教案ppt副本
朝阳师范高等专科学校教案
课程名称:
计算机应用基础
任课教师:
刘明
开课系部:
数学计算机系
开课学年:
2013~2014学年度
开课学期:
第1学期
朝阳师范高等专科学校教案
2013年11月15日
课题名称
第六章创建一个演示文稿
课次
第(23)次课
课时
2
课型
理论(√);实验(√);实习();实务();习题课();讨论();其他()
教学目标
1.掌握如何启动PowerPoint应用程序;
2.能够创建各类演示文稿和掌握PowerPoint的基本概念;
3.会保存制作好的演示文稿。
教学重点与难点
重点:
建立、保存、关闭、打开演示文稿。
难点:
用各种方法建立、保存、关闭、打开演示文稿。
教学主要内容
与教学设计
一、创建一个演示文稿
(一)启动PowerPoint
(二)PowerPoint窗口
(三)PowerPoint基本概念
(四)新建演示文稿
(五)保存演示文稿
(六)关闭演示文稿
(七)打开演示文稿
(八)退出PowerPoint
教学方法
教授、演示
教学手段
讲练结合,启发式
课外学习安排
上网查看PowerPoint的应用视频,了解PowerPoint的用途
参考资料
《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MSOffice应用》南开大学出版社;《计算机应用基础》中国水利水电出版社;《计算机应用基础实训教程》中国水利水电出版社。
学习效果评测
通过练习检测教学目标实现程度
课外学习指导安排
(续)
教学基本内容及进程
备注
一、创设意境,导入新课
导入:
【XX视频】《海宝来了》主题曲
用PowerPoint2003软件介绍中国2010年上海世界博览会(第41届世界博览会)来引发学生兴趣。
引出新课程:
创建一个演示文稿。
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法、演示法)
现在学习的PowerPoint是美国微软公司开发的软件包Microsoftoffice大家庭中重要的成员之一,它是一种多功能的图文处理软件系统。
MicrosoftofficePowerPoint的功能很强大,用它可以制作出包含文本、图片、声音、动画和视频的媒体作品。
(一)启动PowerPoint
3种常用启动方式
1.开始/程序/MicrosoftOffice/MicrosoftOfficePowerPoint2003
2.双击桌面上PowerPoint快捷方式图标。
3.利用“我的电脑”或“资源管理器”,双击任意一个PowerPoint文件,在启动PowerPoint应用程序的同时,也打开了该文件
(二)PowerPoint窗口
1.界面简介
(1)标题栏
(2)菜单栏
(3)工具栏
(4)状态栏
(5)工作区
(6)任务窗格
2.视图方式
(1)普通视图
(2)幻灯片浏览视图
(3)幻灯片放映视图
(4)备注页视图
(三)PowerPoint基本概念
1.演示文稿与幻灯片
(续)
教学基本内容及进程
备注
2.占位符与幻灯片版式
3.模板与母板
(四)新建演示文稿
1.新建空白工作簿
空白工作簿就是其工作表中没有任何数据资料的工作簿。
(1)选择【文件】∣【新建】命令。
(2)按下组合键Ctrl+N。
(3)【工具栏】∣【新建】按钮
2.根据模板新建工作簿
步骤:
单击【文件】|【新建】|【本机上的模板】
3.利用内容提示向导创建演示文稿
步骤:
单击【文件】|【新建】|【内容提示向导】
4.利用相册创建演示文稿
步骤:
单击【文件】|【新建】|【相册】
(五)保存演示文稿
1.保存
方法:
(1)单击【文件】∣【保存】—>设置【保存位置】|【文件命名】|【保存类型】—>单击【保存】
(2)单击【常用】.【保存】—>设置【保存位置】—>单击【保存】
(3)按下组合键Ctrl+S
2.另存为
单击【文件】∣【另存为】—>设置【保存位置】|【文件命名】|【保存类型】—>单击【保存】
(六)关闭演示文稿(但不退出PowerPoint应用程序)
1.文件/关闭
2.单击演示文稿窗口的“关闭窗口”按钮
3.双击演示文稿窗口的控制菜单图标
4.单击演示文稿窗口控制菜单图标,在控制菜单中选择“关闭”选项
(七)打开演示文稿
1.单击【常用】.【打开】—>选择需要的工作簿—>单击【打开】
2.单击【文件】∣【打开】
3.按下组合键Ctrl+O
教学基本内容及进程
备注
(八)退出PowerPoint
1.单击【文件】—>【退出】
2.单击应用程序【控制菜单】∣【关闭】
3.双击【控制菜单】
4.按下组合键Alt+F4
5.单击关闭按钮
三、课堂小结(讲解法)
教师结合学员完成练习的情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学员在在操作中存在的问题,强调学员在本节学习中应该注意的要点和难点。
四、课后作业(讲解法)
1.书200页
2.实训17
五、开拓思维,同时提出新的问题(激趣法)
教师提出预习问题(如何编辑幻灯片和往幻灯片里输入、插入内容呢?
)让学员产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬
教学后记
大部分学生能够理解应用程序与演示文稿的关系,并能利用各种方法操作演示文稿。
朝阳师范高等专科学校教案
2013年11月16日
课题名称
第六章幻灯片基本操作
课次
第(24)次课
课时
2
课型
理论(√);实验(√);实习();实务();习题课();讨论();其他()
教学目标
1.掌握幻灯片版式的设置方法;
2.掌握幻灯片的选定、插入、复制、移动等操作;
3.掌握各种媒体对象的插入与格式的设置方法。
教学重点与难点
重点:
幻灯片版式的设置方法,幻灯片基本操作,插入各种对象。
难点:
媒体对象的插入与格式的设置方法。
教学主要内容
与教学设计
一、幻灯片基本操作
(一)幻灯片的基本操作
(二)设置幻灯片版式
(三)幻灯片中输入数据
(四)构建演示文稿大纲
教学方法
教授、演示
教学手段
讲练结合,启发式
课外学习安排
上网查看PowerPoint的应用视频,了解PowerPoint的用途
参考资料
《全国计算机等级考试一级教程——计算机基础及MSOffice应用》南开大学出版社;《计算机应用基础》中国水利水电出版社;《计算机应用基础实训教程》中国水利水电出版社。
学习效果评测
通过练习检测教学目标实现程度
课外学习指导安排
(续)
教学基本内容及进程
啊
一、创设意境,导入新课(提问法、演示法)
导入:
1.提问PPT的视图方式
2.让学生观看不同版式插入各种媒体对象的ppt
新课程:
幻灯片基本操作
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法、演示法)
(一)幻灯片基本操作
1.选定幻灯片
(1)选定一张:
单击
(2)选定多张:
连续—shift
不连续—ctrl
(3)选定全部:
ctrl+A或【编辑】∣【全选】
2.插入幻灯片(在当前之后插入)
(1)ENTER键
(2)【插入】∣【新幻灯片】
(3)按下组合键Ctrl+M
(4)右击∣【新幻灯片】
3.删除幻灯片
4.复制(移动)幻灯片
幻灯片的移动和复制操作,可以像文本一样借助于剪贴板来实现。
实现步骤如下:
(1)选定要移动/复制的幻灯片。
(2)选择“编辑”菜单中的“剪切”/“复制”命令。
(3)单击目标幻灯片。
(4)执行“编辑”→“粘贴”命令。
所选定的幻灯片将被移动/复制到目标幻灯片之后。
在“幻灯片浏览”视图中,当移动/复制的源位置与目标位置同时可见时,将幻灯片拖动目标位置,实现幻灯片的移动;如果拖动时按住Ctrl键,则可实现幻灯片的复制。
(二)设置幻灯片版式
1.设置幻灯片版式
(1)文字版式
(2)内容版式
(续)
教学基本内容及进程
啊
(3)文字和内容版式
(4)其他版式
2.设置方法
【格式】∣【幻灯片版式】
(三)幻灯片中输入数据
1.文本框(绘制后插入点自动置于文本框内)
2.自选图形(闭合的图形,均可添加文本)
3.剪贴画
4.来自文件的图片
5.表格
6.图表(将数据表中的数据替换为真实数据)
7.组织结构图
8.声音与影片
(四)构建演示文稿大纲
1.大纲模式
单击【普通视图】∣【大纲窗格】—>单击【大纲选项卡】∣【文件命名】∣【保存类型】—>单击【保存】
注:
在“大纲”显示模式下,“大纲窗格”中只能看到各张幻灯片中的标题和文本内容。
2.大纲工具栏
【视图】∣【工具栏】∣【大纲】
教学基本内容及进程
备注
三、课堂小结(讲解法)
教师结合学员完成练习的情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学员在在操作中存在的问题,强调学员在本节学习中应该注意的要点和难点。
四、课后作业(讲解法)
书208页及实训18、19
五、开拓思维,同时提出新的问题(激趣法)
教师继续提出问题(如何让演示文稿变得美观、漂亮、风格统一?
),让学员产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束,为学习下一结内容做好铺垫。
教学后记
有部分同学对插入表格及利用表格里的数据创建图表掌握的不好
朝阳师范高等专科学校教案
2013年11月29日
课题名称
第六章设计幻灯片外观
课次
第(25)次课
课时
2
课型
理论(√);实验(√);实习();实务();习题课();讨论();其他()
教学目标
1.熟练掌握设计模板的应用;
2.熟练掌握幻灯片背景的设置方法;
3.掌握幻灯片母版的应用。
教学重点与难点
重点:
掌握幻灯片设计模板、幻灯片背景、幻灯片母版的应用。
难点:
幻灯片母版的应用。
教学主要内容
与教学设计
一、设计幻灯片的外观
(一)幻灯片背景
(二)应用设计模板
(三)配色方案
(四)幻灯片母版
教学方法
教授、演示
教学手段
讲练结合,启发式
课外学习安排
上网查看PowerPoint的应用视频,了解PowerPoint的用途
参考资料
《全国计算机等级考试考点解析、例题精解与实战练习--一级MSOffice》,高等教育出版社;《计算机应用基础实训》王津主编,高等教育出版社。
学习效果评测
通过练习检测教学目标实现程度
课外学习指导安排
(续)
教学基本内容及进程
备注
一、创设意境,导入新课(提问法、演示法)
导入:
让学生观看外观风格统一的优秀课件引入新课。
新课程:
幻灯片外观设计
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法、演示法)
(一)幻灯片背景
1.【格式】∣【背景】—>单击【背景填充】下拉按钮∣【填充效果】
注:
可以对幻灯片背景的颜色、纹理、图案进行设置,还可以将图片作为幻灯片的背景。
练习:
将第1张幻灯片背景填充为预设颜色“红日西斜”,底纹样式为“水平”
(二)应用设计模板
1.应用设计模板装饰所有幻灯片
【格式】∣【幻灯片设计】—>单击【设计模板】
(1)方法1:
单击某模板
(2)方法2:
单击“浏览”按钮
练习:
使用Balance.pot模板装饰整个演示文稿
注:
应用所有幻灯片
2.应用设计模板装饰所选幻灯片
【格式】∣【幻灯片设计】—>单击【设计模板】
方法:
单击某模板
注:
应用所选幻灯片
(续)
教学基本内容及进程
备注
(三)配色方案
1.设计配色方案
【格式】∣【幻灯片设计】—>单击【配色方案】
练习:
将演示文稿中所有幻灯片设置任一个配色方案
2.编辑配色方案
(四)幻灯片母版
【视图】∣【母版】∣【幻灯片母版】或【讲义母版】或【备注母版】
母版包括:
1.幻灯片母版:
设置标题版式的幻灯片和除标题版式外的幻灯片
(1)幻灯片母版
(2)标题母版
2.讲义母版:
用于打印幻灯片格式设置
3.备注母版:
设置备注页的格式
练习:
(1)以应用了设计模板profile.pot的演示文稿为例,将幻灯片母版中的标题文字设置为楷体,40磅;文本框的字体为楷体,字号:
第一级32磅、第二级28磅、第三级24磅、第四级20磅、第五级20磅。
(2)设置这个演示文稿的备注母版和讲义母版
教学基本内容及进程
备注
三、课堂小结(讲解法)
教师结合学员完成练习的情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学员在在操作中存在的问题,强调学员在本节学习中应该注意的要点和难点。
四、课后作业(讲解法)
以《低碳生活》为主题,创意一个演示文稿
五、开拓思维,同时提出新的问题(激趣法)
教师继续提出问题(如何让演示文稿变得生动有活力?
),让学员产生继续探究、学习的愿望,整堂课带着下一堂课的悬念结束,为学习下一结内容做好铺垫。
教学后记
1、学生对母版理解的不够透彻
2、大部分学生对本节课的知识掌握的很好,有少部分学生跟不上
朝阳师范高等专科学校教案
2013年11月30日
课题名称
第六章演示文稿的放映、打印及打包
课次
第(26)次课
课时
2
课型
理论(√);实验(√);实习();实务();习题课();讨论();其他()
教学目标
1.熟练幻灯片切换方式的设置方法和自定义动画的设置方法;
2.熟练超级链接的建立;
3.掌握演示文稿的打印与打包。
教学重点与难点
重点:
幻灯片切换方式的设置方法和自定义动画的设置方法。
难点:
自定义动画的设置方法。
教学主要内容
与教学设计
一、演示文稿的放映
(一)启动放映
(二)设置幻灯片动画
(三)控制放映
(四)设置放映方式
(五)设置排练计时
二、演示文稿的打印与打包
(一)页眉和页脚的设置
(二)页面设置
(三)打印输出
(四)打包与解包
教学方法
教授、演示
教学手段
讲练结合,启发式
课外学习安排
上网查看PowerPoint的应用视频,了解PowerPoint的用途
参考资料
《全国计算机等级考试考点解析、例题精解与实战练习--一级MSOffice》,高等教育出版社;《计算机应用基础实训》王津主编,高等教育出版社。
学习效果评测
通过练习检测教学目标实现程度
课外学习指导安排
(续)
教学基本内容及进程
一、创设意境,导入新课(提问法、演示法)
导入:
让学生观看全国优秀动画课件引入新课。
新课程:
演示文稿的放映、打印及打包
二、新课教学(讲解法、提问法、示范法、演示法)
(一)演示文稿的放映
1.启动放映
(1)从头开始放映
a.【幻灯片放映】∣【观看放映】
b.【视图】∣【幻灯片放映】
c.按F5键
(2)从头开始放映
a.单击窗口左下角“幻灯片放映”切换按钮
b.按shift+F5键
2.设置幻灯片动画
(1)幻灯片切换
【幻灯片放映】∣【幻灯片切换】
(2)自定义动画
【幻灯片放映】∣【自定义动画】
(3)动画方案(不灵活)
3.控制放映
(1)创建超级链接
【插入】∣【超链接】
(2)创建动作按钮
【幻灯片放映】∣【动作按钮】
4.设置放映方式
【幻灯片放映】∣【设置放映方式】
(1)设置放映类型
(2)幻灯片范围
(3)换片方式
(4)循环放映
(续)
教学基本内容及进程
备注
5.设置排练计时
【幻灯片放映】∣【排练计时】
(二)演示文稿的打印与打包
1.页眉和页脚的设置
【视图】∣【页眉和页脚】
2.页面设置
【文件】∣【页面设置】
3.打印输出
【文件】∣【打印】
4.打包与解包
三、课堂小结(讲解法)
教师结合学员完成练习的情况,对本节课的教学过程进行小结,指正学员在在操作中存在的问题,强调学员在本节学习中应该注意的要点和难点。
四、课后作业(讲解法)
书228页和实训20
教学后记
1、让学生体会每一个动画的效果,以便创造更好的ppt课件
2、大部分学生对本节课的知识掌握的很好,有少部分学生跟不上
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
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