国学经典诵读二下.docx
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国学经典诵读二下.docx
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国学经典诵读二下
二年级下册《国学经典》备课
2011年2月
第一课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的含义,理解原文大意。
3、熟读成诵,积累成语、格言等。
德育目标:
教育学生不仅要学习文化知识,还要修身养性。
教学重点:
熟读成诵,积累成语、格言等。
教学难点:
熟读成诵,正确背诵原文。
教学过程:
一、导入
“学而时习之”是孔子重要的教育思想,《论语》的编者把它放在开篇第一句,决非偶然。
“学而时习之”是求学、教学、研究学问之根本。
学习成绩不佳,研究学问无所作为,往往是因为没有“学而时习之”。
二、指导朗读注音原文
1、结合具体语言环境,读准字音。
2、处理好停顿和语速、语调。
3、熟读原文:
(出示小黑板)
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
三、学生质疑
四、讲授:
1、俗话“之乎者也矣焉哉,七字安排好秀才”中的七个字都是最常见的文言虚词,学习中加以比较品味即可。
2、“说”通“悦”,意思是愉快。
“愠”:
生气、发怒。
3、理解原文大意
①用自己的话说说 ②读原文后的“释义”
五、再读原文,试背诵、背诵原文
第二课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的含义,理解原文大意。
3、熟读成诵,积累成语、格言等。
德育目标:
教育学生懂得真善美。
教学重点:
熟读成诵,积累成语、格言等。
教学难点:
熟读成诵,正确背诵原文。
教学过程:
一、复习巩固第一课
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“巧言令色,鲜矣仁!
”
2、释义:
孔子说:
“花言巧语,表面和善,这种人很少是有仁德的。
”
3、积累成语:
巧言令色 花言巧语 口蜜腹剑
三、朗读原文
1、看书正确朗读,读准字音。
2、处理好停顿和语速、语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、背诵原文
1、熟读成诵
2、同桌互相背诵
3、男女生赛背,小组赛背
五、拓展:
自由阅读故事“口蜜腹剑”
第三课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的含义,理解原文大意。
3、熟读成诵,积累成语、格言等。
德育目标:
发扬自我反省的精神,时时处处总结经验。
教学重点:
理解原文内容,熟读成诵。
教学难点:
理解原文内容,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、简介曾子
2、出示小黑板:
曾子曰:
“吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
”
3、释义:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、背诵原文
1、理解原文大意,熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、齐背原文,边背诵边想原文的意思。
第四课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的含义,理解原文大意。
3、熟读成诵,积累成语、格言等。
德育目标:
了解古今教育要求的变化,品德为首。
教学重点:
理解原文内容,熟读成诵。
教学难点:
理解原文内容,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“弟子入则孝,出则弟,谨而信,泛爱众,而亲仁。
行有余力,则以学文。
”
2、释义:
入:
在家 出:
在外 弟子:
年轻人
3、讲解:
这段话是古代对青少年行为的基本要求,目标是把青少年培养成孝敬父母、谦逊待人、讲究信用、团结他人、向往高尚品德的人。
如果有余力,再去学习文化知识。
如今,时代不同,书本知识的教育成为青少年教育的主要内容。
做人的品质是在学习书本知识的过程中培养的,而且要求更加全面。
我们要本着古为今用的目的去学习。
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、背诵原文
1、理解原文大意,熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第五课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的含义,理解原文大意。
3、熟读成诵,积累成语、格言等。
教学重点:
理解原文内容,熟读成诵。
教学难点:
理解原文内容,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“当仁不让于师。
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、背诵原文
1、理解原文大意,熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第六课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
德育目标:
教育学生孝敬父母,热爱祖国。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子夏曰:
“贤贤易色;事父母,必竭其力;事君,能致其身。
与朋友交,言而有信。
虽曰未学,吾必为之学矣。
”
2、释义:
3、讲解:
孔子的学生子夏说:
“侍奉父母,一定要竭尽全力;侍奉君主,必要时能献出自己的生命。
”
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第七课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
德育目标:
教育学生一生都需要勤勉努力。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“不患人之不己知,患不知人也。
”“《诗》三百,一言以蔽之,曰:
思无邪。
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第八课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。
”
2、释义:
3、讲解:
孔子说:
“我十五岁时立志求学,三十岁时能够自立,四十岁时可以不被迷惑,五十岁知道天命,六十岁时听到什么都能明辨真假是非,七十岁时能够随心所欲,却不会逾越规矩了。
”
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第九课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
德育目标:
教育学生说话做事一定要讲求信用,勇于改错。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“君子不重则不威,学则不固。
主忠信,无友不如己者。
过则勿惮改。
”
2、释义:
3、讲解:
孔子说:
“君子如果不庄重,就不会有什么威严,这样学习的知识就不会牢固。
把忠信放在重要的位置,不要和那些不如自己的的人交朋友。
”
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“温故而知新,可以为师矣。
”子曰:
“君子不器。
”子曰:
“先行其言,而后从之。
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十一课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“学而不思则罔,思而不学则殆。
”子曰:
“由,诲女知之乎?
知之为知之,不知为不知,是知也。
”子曰:
“里仁为美。
择不处仁,焉得知?
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十二课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“朝闻道,夕死可矣。
”子曰:
“君子喻于义,小人喻于利。
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十三课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子贡问曰:
“孔文子何以谓之文也?
”季文子三思而后行。
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十四课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子夏曰:
“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十五课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“质胜文则野,文胜质则史。
文质彬彬,然后君子”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十六课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学准备:
小黑板
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者。
”子曰:
“默而识之,学而不厌,诲人不倦,何有于我在哉?
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
第十七课
教学目标:
1、能够正确朗读原文,读准字音。
2、了解个别文言词的大意,理解原文大意。
3、熟读成诵,注重积累。
教学重点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学难点:
理解原文大意,熟读成诵。
教学过程:
一、复习巩固
二、新授
1、出示小黑板:
子曰:
“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。
”
2、释义:
3、讲解:
三、指导朗读
1、看书中注音,正确朗读,读准字音。
2、看小黑板再读,读正确并处理好停顿、语速和语调。
3、熟读原文,试背原文
①自读 ②同桌互读 ③小组读 ④全班读 ⑤个人赛读
四、指导背诵
1、理解原文每句话的大意,按顺序熟读成诵。
2、同桌互相背诵。
3、男女生赛背,小组赛背。
4、边背诵边想原文的意思,背会原文。
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