教师综合素质培养.docx
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教师综合素质培养.docx
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教师综合素质培养
教师综合素质培养与提升自测
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单选题(共30题,每题2分)
1.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是()。
∙A.
为人师表
∙B.
清正廉洁
∙C.
敬业爱业
∙D.
团结协作
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
2.高等学校的生命线是()
∙A.
教学质量
∙B.
教学设备
∙C.
教学条件
∙D.
教学环境
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
3.指出下列最符合教师职业道德的说法是()
∙A.
相逢开口笑
∙B.
不耻下问
∙C.
仁爱救人
∙D.
服从命令
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
4.指出下列不属于张载教师职业道德思想的是()
∙A.
教师要具有矫恶为善、变愚为智的能力
∙B.
教师要刻苦钻研业务,讲究教学艺术,注重因材施教
∙C.
教师要有良好的师德风范,要培养学生自求通达的能力
∙D.
教师的价值在于使人们“明人伦”
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
5.在教师和学生教与学的相互作用中,学生依据教师职业道德的原则和规范对教师的行为予以判断的一种道德评价方式。
该评价该方式是()
∙A.
自我评价法
∙B.
学生评价法
∙C.
社会评级法
∙D.
加减评分法
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
6.随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识逐渐增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。
教师应该()。
∙A.
放弃对家长配合自己工作的期望
∙B.
督促家长,让家长成为自己的“助教”
∙C.
尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
∙D.
以孩子面前嘲笑这些家长
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
7.有人说:
“同行是冤家”“教会了徒弟,饿死了师傅。
”这些说法与()相违背。
∙A.
谦虚为怀,自知之明
∙B.
相互帮助,通力合作
∙C.
严纪律己,以诚待人
∙D.
诲人不倦,教学相长
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
8.()要求教师加强自我形象的塑造
∙A.
教育内容的广泛性
∙B.
教育工作的示范性
∙C.
教育任务的复杂性
∙D.
教育对象的复杂性
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
9.高校教师的基本职责是()
∙A.
热爱教育
∙B.
献身教育
∙C.
教书育人
∙D.
学问至上
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
10.有关义务教育阶段课程设置要求的说法,错误的是()。
∙A.
严禁随意提前结束新课
∙B.
学校要严格执行国家颁布的课程方案
∙C.
保证开齐开足规定课程,仅毕业年级除外
∙D.
严禁随意增减课程及课时
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
11.在师生沟通过程中,不恰当的体态语是()。
∙A.
面带微笑
∙B.
会意点头
∙C.
赞许目光
∙D.
手指乱戳
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
12.教师在求知和传授知识和学问的过程中要做到严密谨慎、严格细致。
这就要求教师必须()。
∙A.
严谨治学
∙B.
实事求是
∙C.
与时俱进
∙D.
理论联系实际
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
13.古人指出:
“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。
”这表明()
∙A.
教师要有自知之明
∙B.
教师必须拜学生为师
∙C.
学生应当批判教师
∙D.
教师与学生相互学习
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
14.()是学校教育“达到至善目的的手段。
”
∙A.
校本课程
∙B.
国家课程
∙C.
学校课程
∙D.
地方课程
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
15.某老师的下列行为中,违反了教师职业道德规范的基本要求是()
∙A.
感觉到越教知识越不够,总是利用各种机会外出进修
∙B.
感觉到自己已有知识足以满足教学需要,拒绝外事进修学习
∙C.
将形式逻辑知识贯穿于教学内容中,提高学生分析问题的逻辑性
∙D.
除了正常教学之外,经常利用课余时间与学生讨论问题
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
16.我国古代专门论述教师的著作《师说》的作者是()
∙A.
孔子
∙B.
荀子
∙C.
韩愈
∙D.
张载
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
17.“德之不修,学之不讲,闻义不能徙,不善不能改,是吾忧也”这体现了我国古代教育家()对教师师德修养的重视和担心。
∙A.
孔子
∙B.
董仲舒
∙C.
杨雄
∙D.
朱熹
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
18.将道德义务明确区分为显见义务和实际义务的是英国现代论理学家()
∙A.
培根
∙B.
罗斯
∙C.
康德
∙D.
霍布斯
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
19.小康社会的目标之一是()。
∙A.
全面实施九年义务教育
∙B.
基本普及高中阶段教育
∙C.
基本普及高等教育
∙D.
全面普及高等教育
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
20.把“得天下英才而教育之”看作是人生三大乐趣之一的我国古代教育家是()
∙A.
孔子
∙B.
孟子
∙C.
韩非子
∙D.
王阳明
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
21.马克思主义认为,人性是()
∙A.
后天形成的
∙B.
与生俱来的
∙C.
善良的
∙D.
丑恶的
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
22.)一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育。
党的十九大报告指出:
优先发展教育事业,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
要推动城乡(
∙A.
文化教育
∙B.
优质教育
∙C.
教育资源
∙D.
义务教育
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
23.托尔斯泰说:
“如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。
”这意味着教师()。
∙A.
关心学生、了解学生
∙B.
尊重学生、信任学生
∙C.
严格要求学生对学生一视同仁
∙D.
把热爱事业与热爱学生结合起来
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
24.教师职业道德评价的依据是()
∙A.
教师职业活动的动机
∙B.
教师职业活动的效果
∙C.
教师职业活动的动机和效果的辩证统一
∙D.
以上三个方面都是
我的答案:
未做答
参考答案:
C
答案解析:
暂无
25.教师职业道德修养的逻辑起点是()
∙A.
教师职业道德所面临的基本矛盾
∙B.
教师职业劳动的特殊性
∙C.
教师职业道德的认识功能
∙D.
教师职业的社会责任感和使命感
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
26.孔子提出“有教无类”的主张,体现师德规范()。
∙A.
热爱学生
∙B.
严谨治学
∙C.
为人师表
∙D.
以法执教
我的答案:
未做答
参考答案:
A
答案解析:
暂无
27.育人是高等学校教师的()
∙A.
主要职责
∙B.
第一职业
∙C.
唯一职责
∙D.
部分职业
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
28.教师在合法权益受到侵害时,依照法律的规定,向法定主管机关申述理由,请求处理的制度,称为()。
∙A.
教师行政复议
∙B.
教师申诉制度
∙C.
教师行政诉讼
∙D.
教师调解制度
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
29.教师职业荣誉,产生于()
∙A.
古代社会分工之中
∙B.
古代教师活动中
∙C.
近代社会大生产之中
∙D.
现代社会对教育的新要求
我的答案:
未做答
参考答案:
D
答案解析:
暂无
30.总结党八十年来的历史经验,最根本的一条,就是党的建设必须按照党的政治路线进行,围绕党的()来展开。
∙A.
党章
∙B.
中心任务
∙C.
改革任务
∙D.
主要任务
我的答案:
未做答
参考答案:
B
答案解析:
暂无
多选题(共10题,每题3分)
1.教师职业道德评价的形式有()
∙A.
自我评价
∙B.
学生评价
∙C.
社会评价
∙D.
传统评价
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
2.根据《中华人民共和国教师法》规定,教师应当履行的义务有()
∙A.
完成工作任务
∙B.
关心爱护学生
∙C.
自身水平提高
∙D.
制止有害学生的行为
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
3.教师职业道德原则主要内容是()
∙A.
忠诚于人民教育事业
∙B.
全面育人
∙C.
坚持真理
∙D.
为人师表
我的答案:
未做答
参考答案:
ABD
答案解析:
暂无
4.教师职业道德规范的内化,是一个()的过程。
∙A.
提高道德认识
∙B.
培养道德感情
∙C.
坚定道德信念
∙D.
锻炼道德意志
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
5.下列符合社会主义集体主义道德要求最高基层有()
∙A.
无私奉献
∙B.
先公后私
∙C.
一心为公
∙D.
公私兼顾
我的答案:
未做答
参考答案:
AC
答案解析:
暂无
6.教师义务感的培养,应从以下方面努力()
∙A.
努力培养自己的道德义务认知水平
∙B.
努力提升自己的教育事业意识水平
∙C.
实现教育义务意识向教育良心的转化
∙D.
努力培养学生的义务意识
我的答案:
未做答
参考答案:
ABC
答案解析:
暂无
7.教师职业技能包括()
∙A.
教学技能
∙B.
管理技能
∙C.
德育技能
∙D.
研究技能
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
8.教师在良好师生关系形成过程起着主导作用,这表现在教师要()
∙A.
树立“以生为本”学生观
∙B.
承认学生是发展中的人
∙C.
认识到学生是具有发展的惰性的
∙D.
认识到学生在潜意识中都有可能成为优秀学生
我的答案:
未做答
参考答案:
ABCD
答案解析:
暂无
9.所谓道德,就是由一定社会关系,特别是经济关系所决定,依靠()来维系,以区分善恶、正邪、荣辱为内容的思想意识、行为规范和实践活动的总称。
∙A.
社会舆论
∙B.
传统观念
∙C.
内心信念
∙D.
强制命令
我的答案:
未做答
参考答案:
ABC
答案解析:
暂无
10.教师职业道德的基本功能包括()
∙A.
认识功能
∙B.
调节功能
∙C.
迁移功能
∙D.
约束功能
我的答案:
未做答
参考答案:
ABC
答案解析:
暂无
判断题(共10题,每题1分)
1.教师职业良心与教师职业义务、教师职业公正是相互排斥的关系。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
2.教师职业道德修养的主体是教师,教师的主要活动是教育和教学实践。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
3.为人师表是高等学校教师职业道德的核心,是教师职业道德最基本要求,是理论联系实际原则的体现。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
4.教师职业道德的自我评价是提高教师职业道德水平的不可或缺的重要环节,教师对自己作出严格公正的评价,需要有勇气和自我解剖的决心,唯有如此,教师的职业道德才能发展到一个新的水平。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
5.教师是人类文明的传播和建设者。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
6.教师应该是道德卓异的优秀人物。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
7.教师职业道德是独立存在的,不受社会道德的影响。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
错
答案解析:
暂无
8.社会主义教师职业道德修养具有丰富的内容,包括政治素质、业务素质和心理素质等修养。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
9.教师公正使教师职业道德不可或缺的重要范畴,使教师做好教书育人工作的必备的道德品质和道德感情。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
10.教师职业道德包括职业道德原则、职业道德规范和职业道德范畴等。
()
对 错
我的答案:
未做答
参考答案:
对
答案解析:
暂无
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