湖北省长阳县第一高级中学学年高二下学期期末考试历史精校解析Word版.docx
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湖北省长阳县第一高级中学学年高二下学期期末考试历史精校解析Word版
长阳一中2017-2018学年度第二学期期末考试
高二历史试卷
考试时间:
90分钟试卷满分:
100分
注意事项:
1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(综合题)两部分。
答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号等信息填写在答题卡上。
2.作答时,将答案写在答题卡上.写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将答题卡交回。
第I卷(选择题)
一、选择题(共32个小题,每题1.5分,共48分。
每题只有一个最佳选项)
1.王家范在《中国历史通论》中说:
“(中国政制)达臻‘文明’一途,实应归功于西周的创制……西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。
因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。
”此处“天下一大变局”的本质内涵是
A.“公天下”到“家天下”的转变
B.贵族政治到官僚政治的转变
C.分封制向郡县制的转变
D.君主专制取代了宗法制
【答案】B
【解析】本题考查学生对所学知识的掌握能力。
西周时期的政治制度是以宗法制为基础,在地方实行分封制,受封的诸侯要对周王缴纳贡赋、定期述职、听候周王的调遣,而在封地内则享有大权,具有相对的独立性。
在秦朝地方长官不是世袭的,是皇帝直接任命的,是一种官僚体制,因此本题应选C选项。
A选项错误,周秦都是家天下;C选项说法不够全面,没有考虑到宗法的问题;D选项说法错误,宗法制一直存在。
2.明清时期,宗族组织在长江流域及其以南地区普遍出现。
但与此形成鲜明对比的是,华北地区直至清代中后期宗族组织的发展依然较为迟滞,结构松散,规模有限,几乎没有族产,祠堂也很少见。
造成宗族建设南强北弱现象的主要因素是
A.南北方战乱的影响程度不同
B.宗法观念强弱存在地域差异
C.儒家进步思想影响区域变化
D.地区经济文化发展水平有别
【答案】D
【解析】从材料反映的不同地区宗族组织的发展状况来看,长江流域及其以南地区普遍出现,华北地区“几乎没有族产,祠堂也很少见”,反映出不同地区的经济文化发展状况对宗族组织发展状况的影响,故答案为D项。
明清时期的战乱与这种南北方宗族组织发展差异无关,排除A项;B项是现象,题干所问是出现这种现象的原因,排除;儒家思想在这些地区的影响没有区别,排除C项。
3.北京大学历史系陈苏镇教授指出,秦朝的失败除暴政外,还和区域性文化差异及冲突有关,特别是秦与楚、齐、赵等自身文化传统比较深的地区的矛盾更为尖锐。
汉初实行的郡国并行制,起到了缓解东西文化冲突的作用。
由此推断,汉初的郡国并行制
A.消除了君主专制带来的暴政
B.实现了不同文化区域的同步发展
C.加强了中央政府对地方的控制力
D.适应了当时地方管理体制的实际
【答案】D
【解析】汉初实行郡国并行制,既体现了中央对地方加强控制的集权要求,又照顾到各地的区域性文化差异,符合由分封制向中央集权制过渡的实际,减少了制度管理中的阻力和冲突。
从材料中的“汉初实行的郡国并行制,起到了缓解东西文化冲突的作用”来看,汉初的郡国并行制适应了当时地方管理体制的实际,故答案为D项。
A、B项说法绝对,排除;地方王国有较大自主权,对中央集权有所削弱,排除C项。
点睛:
西汉初年仿效秦朝实行郡县制,同时因鉴戒秦不分封孤立而亡,又恢复诸侯王分封制。
郡和王国同为地方高级行政区划,郡直隶于中央,王国由分封的诸王统治,实行地方行政制度——郡国并行制。
汉初建立诸侯王国,本来的目的是拱卫中央,加强中央集权,但后来的发展却适得其反。
诸侯王依恃其政治、经济、军事实力与中央对抗,并进而觊觎皇帝的位置,以致造成对中央的严重威胁。
4.下表宋代宰相祖辈任官情况表
曾祖、祖父或父亲任官情况
宰相人数
北宋(71)
南宋(62)
高级官员
20
8
中级官员
15
10
低级官员
12
8
无官职记录
24
36
上表据学者研究整理而成,反映出两宋时期
A.世家大族影响巨大
B.社会阶层流动加强
C.宰相权力日益下降
D.科举制度功能弱化
【答案】B
【解析】通过材料中北宋和南宋宰相祖辈任官情况可知,北宋时期宰相祖辈担任高级官员的人数和比重较大,而南宋时有所减少;两宋时宰相祖辈担任无官职记录的人数和比重较大,说明越来越多的没有政治背景的平民有机会担任宰相职务,体现了当时社会阶层流动性加强,B符合题意;材料没有涉及宰相的权力的变化,C不正确;身份地位较为低下的人出任宰相,得益于科举制的推行,D说法不正确。
点睛:
本题属于表格类试题,解题的关键在于依据表中不同出身宰相的比重变化,结合两宋时期科举制的相关内容分析即可。
5.古希腊哲学家亚里士多德曾说:
“凡享有政治权利的公民的多数决议,无论在寡头、贵族或平民政体中,总是最后的裁判具有最高的权威。
”这表明,他认为在古希腊
A.各邦公民有相同的参政权
B.政治环境宽松自由
C.公民政治遵循民主原则
D.民主政体形式多样
【答案】C
【解析】材料中的“凡享有政治权利的公民的多数决议,无论在寡头、贵族或平民政体中总是最后的裁判,具有最高的权威”,表明公民政治遵循民主原则,以多数人的意见来决定,而不是根据权力的大小或地位的高低。
故答案为C项。
其他三项材料信息不能得出,排除A、B、D项。
6.孟德斯鸠曾说:
“意大利各民族成为罗马的公民以后,每一个城市便表现了它自己的特色……既然人们不过是由于一种特殊的法律上的规定才成为罗马公民的……因此人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马……对罗马的依恋之情也不复存在了。
”在孟德斯鸠看来,更多意大利人成为罗马公民
A.加剧了罗马社会矛盾
B.扩大了罗马统治基础
C.有利于罗马帝国统一
D.导致罗马失去凝聚力
【答案】D
【解析】试题分析:
根据“每一个城市便表现了它自己的特色”“人们就不再用和先前相同的眼光看待罗马”“对罗马的依恋之情也不复存在了。
”可见在孟德斯鸠看来,更多意大利人成为罗马公民导致罗马失去凝聚力,故选D。
A选项没有D选项准确;B、C选项是积极方面,与材料态度相反。
考点:
古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马法
7.18世纪中期,英国逐渐形成了一些惯例。
如“一旦内阁受到下院的反对,首相就要辞职向议会谢罪,或解散下院提前大选”“内阁无需预先征得国王同意,即可召开会议”等。
这反映当时英国
A.缺乏对公民权利保护
B.是政治妥协的产物
C.最终确立责任内阁制
D.向程序性民主迈进
【答案】D
【解析】“一旦内阁受到下院的反对,首相就要辞职向议会谢罪,或解散下院提前大选”表明内阁对议会负责。
“内阁无需预先征得国王同意,即可召开会议”表明英王是国家元首,但“统而不治”,是虚位君主,不能干预行政,说明当时英国向程序性民主迈进,排除D;材料没有体现英国缺乏对公民权利保护的信息,排除A;材料没有体现政治妥协的信息,排除B;材料的主旨不是英国最终确立责任内阁制,排除C。
8.下表是美国制宪会议中出现的三个国会建设方案。
方案一(弗吉尼亚方案)
方案二(新泽西方案)
最终方案(康涅狄格方案)
设立一个按人口比例分配表决权的国会
设立一个各州无论大小有同等表决权的国会
设立各州享有同等表决权的参议院和按人口数确定代表名额的众议院
最终方案的形成过程体现了
A.选举是民主原则的基本体现
B.国会是代议政体的权力中枢
C.妥协是现代政治的重要机制
D.分权是共和制度的关键措施
【答案】C
【解析】根据材料信息,结合所学知识可知最终方案既兼顾了州又兼顾了人口的数量,这是一个伟大的妥协,也就体现了妥协是现代政治的重要机制,选C是符合题意的,正确;选项A自身正确,但材料无从体现,不符合题意,排除;美国是三权分立不存在权力中枢的问题,选项B不符合题意,排除;选项D自身也正确,但材料无从体现,不符合题意,排除;故本题选C。
【名师点睛】本题解题的关键点在于要理解方案一只兼顾人口,方案二只兼顾州,最终方案是二者均兼顾,这其实是两种方案相互妥协的产物。
9.1875年以后,法国确立了共和政体,议会处于政治运行的中心,党派林立,内阁更迭频繁。
1958年,戴高乐就任总统,修改宪法,规定总统拥有任命总理、解散议会等权力。
这一政治体制的变化
A.有利于政局稳定
B.确立了总统国家元首的地位
C.剥夺了议会的主要权力
D.有助于两党制的形成
【答案】A
【解析】做此题的关键是要抓住关键时间点“1875年以后”“1958年”和“党派林立,内阁更迭频繁”等信息,联系教材内容可知,1875年法兰西第三共和国宪法颁布。
法国确立了议会制民主共和制,议会是国家权力中心。
结果出现了材料中“党派林立,内阁更迭频繁”的现象。
法国现行宪法是1958年宪法即《第五共和国宪法》,大大削弱了议会的权力,扩大了总统的权力。
政体的变化有利于政局稳定,应该选择A。
1958年宪法并没有剥夺议会的主要权力——立法权,排除C。
1875年宪法里就确立了法国总统的国家元首地位,排除B。
法国的政党制度是多党制,而不是两党制,排除D。
10.19世纪70年代,针对日本阻止琉球国向中国进贡,有地方督抚在上奏中强调:
琉球向来是中国的藩属,“日本不应阻贡”;中国使臣应邀请西方各国驻日公使,“按照万国公法与评直曲”。
这说明当时
A.日本借助西方列强侵害中国权益
B.传统朝贡体系已经解体
C.地方督抚干预朝廷外交事务决策
D.近代外交观念影响中国
【答案】D
【解析】题干中地方督抚上奏的内容中认为,中国使臣应邀请西方各国驻日公使,“按照万国公法与评直曲”,说明当时清朝的地方督抚已经注意按照国际法来处理中日之间的交涉问题,这明显体现了近代的外交观念,故选D;题干中没有说到日本是借助于西方列强侵害中国的权益,故A与题意不符;由“日本阻止琉球国向中国进贡”可知,当时琉球国还在向中国进贡,维持着朝贡关系,故B的说法过于绝对,排除;地方督抚的上奏只是在行使其职权,对政府提出建议,而不是干预朝廷外交事务,故C的说法不符合题意,所以排除。
名师点睛:
中国外交近代化是指在沦为半殖民地半封建的过程中,中国一方面试图通过自身的力量赶走外国侵略者获取独立,另一方面认同接受西方文明,外交上从消极排斥与抵抗、蒙昧无知中丧失主权,转变为接触与适应、尝试改变弱势处境,再到主动争取国际社会主体权资格、追求建立平等新型外交的历史演变过程。
11.李泽厚先生曾以“启蒙与救亡的双重变奏”作为解释中国近现代思想史上许多错综复杂现象的基本线索,认为“现代中国在启蒙与救亡这两重同等紧迫的使命之间徘徊,从一个极端跳跃到另一个极端,最终救亡压倒了启家”。
李泽厚此观点在中国近代史上的最好诠释是
A.辛亥革命与国民革命运动
B.甲午中日战争与戊戍变法
C.新文化运动与五四运动
D.两次鸦片战争与洋务运动
【答案】C
【解析】材料“现代中国在启蒙与救亡这两重同等紧迫的使命之间徘徊,从一个极端跳跃到另一个极端,最终救亡压倒了启蒙”是指启蒙与救亡是近代中国的两大主题,起初这两个主题是同步发展、相得益彰的,但一段时间后,民族危亡局势和越来越激烈的现实斗争,改变了启蒙与救亡的平行局面,最终“救亡压倒了启蒙”,结合所学可知这是指新文化运动最终让位于五四爱国救亡运动。
故C项符合李泽厚的观点。
国民革命运动、甲午中日战争、两次鸦片战争与题意“中国近现代思想史”不符,故ABD排除。
12.1923年底,孙中山认为:
“俄革命六年成功,而我则十二年尚未成功,何以故?
则由于我党组织之方法不善,而此因无可仿效。
法国革命八十年成功,美国革命血战八年而始得独立,因均无一定成功之方法。
惟今俄国有之,殊可为我党师法。
”其意在
A.走苏俄革命道路
B.放弃资产阶级代议制
C.加强革命的领导核心
D.改变反封建斗争目标
【答案】C
【解析】由“由于我党组织之方法不善”、“因均无一定成功之方法,惟今俄国有之,殊可为我党师法”可知孙中山认为国民党之所以在革命之后十二年还没有成功,而俄国革命六年就成功了,是因为俄国有团结而强有力的布尔什维克党的领导,所以选C;孙中山是资产阶级革命派的代表,所以不可能走苏俄革命道路,也没有放弃实现资本主义民主,所以排除A、B;孙中山把原因归结为领导核心不够好,而没有改变斗争目标,故排除D。
名师点睛:
这一题考查考生综合理解材料意思的能力。
题干材料中外关联,综合性较强,孙中山的话涉及俄国、法国、美国革命成功的历史经验,而又对俄国与法美存在不同的态度,需要考生综合中外历史知识全面考量,才能深刻理解孙中山讲话的内在含义,一定程度上考查到了时空观念、历史解释、家国情怀等历史核心素养。
13.1937年,将介石指出,“中国持久抗战,其最后决胜之中心,不但不在南京,抑且不在各大城市,而实寄于全国之乡村与广大强固之民心”,“使我们的民族做一个堪与各国并立于世界的民族。
”据此可知
A.广大民众积极参与抗日活动
B.国民政府坚持全面抗战路线
C.民族意识的觉醒关系抗日大局
D.抗日民族统--战线尚未建立
【答案】C
【解析】“实寄于全国之乡村与广大强固之民心”等字眼意在强调“民心即民族意识的觉醒”对抗日大局的重要性,即选C是符合题意的,正确;材料强调的是民心即民族意识的觉醒而非强调广大民众积极参与抗日活动,选项A不符合题意,排除;国民政府坚持的是偏面抗战路线,选项B不符合题意,排除;1937年抗日民族统--战线已经初步建立,选项D不符合题意,排除;故本题选C。
14.马克思和恩格斯指出:
“只有在现实的世界中并使用现实的手段才能实现真正的解放;没有蒸汽机和珍妮走锭精纺机就不能消灭奴隶制;没有改良的农业就不能消灭农奴制,当人们还不能使自己的吃喝住穿在质与量方面得到充分供应的时候,人们就根本不能获得解放。
”对材料理解正确的是
A.以现实为基础就能实现人的真正解放
B.把人的解放建立在唯物史观基础上
C.蒸汽机和珍妮机消灭了奴隶制
D.把人的解放建立在消灭农奴制基础上
【答案】B
考点:
从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·马克思主义的诞生·内容
15.有学者认为:
“19世纪70年代的新欧洲……可以看作是唯物辩证法所指的历史上阶级斗争的新阶段。
”该观点依据的史实是
A.第一次工业革命
B.俄国十月革命
C.《共产党宣言》发表
D.巴黎公社革命
【答案】D
【解析】解题时紧扣题干关键词“19世纪70年代”、“阶级斗争”、“新阶段”可知符合史实的是巴黎公社革命,这次革命是发生在1871年,同时这一时期的工人运动斗争矛头指向了资本主义制度本身。
A项第一次工业革命的时间是18世纪60年代到19世纪上半叶,同时也无法反映题干中的“阶级斗争”;B项俄国十月革命发生于1917年,时间不符;《共产党宣言》于1848年发表,这一时间的工人斗争仍以自发为主,构不成“新阶段”。
点睛:
回答本题关键是要分析出关键词,抓住关键词代表的含义。
本题关键词是“19世纪70年代”、“阶级斗争”、“新阶段”。
由此联系的知识点是科学社会主义的产生和国际工人运动的发展,再结合所学知识,可以判断出本题涉及的是巴黎公社。
16.1948年8月,随着革命形势的发展,中共中央华北局决定在石家庄召开华北临时人民代表大会,出席大会的代表共542人,其中共产党员376人,非党人士166人。
在大会选举产生的27名华北人民政府委员会委员中,民主人士有8名。
这次会议
A.表明解放战争已取得基本胜利
B.实践了新民主主义政治路线
C.标志着人民政治协商制度确立
D.体现了鲜明的社会主义原则
【答案】B
【解析】从材料反映的召开人民代表大会,产生人民政府,以及大会代表和政府委员均有一定的民主人士等信息来看,这次会议实践了新民主主义政治路线,即在中国建立一个以无产阶级为领导,以工农联盟为基础的,一切反帝反封建的人们联合专政的民主共和国。
故答案为B项。
三大战役的胜利标志着解放战争已取得基本胜利,排除A项;1949年一届全国政协的召开标志着人民政治协商制度的确立,排除C项;1954年宪法体现了鲜明的社会主义原则,排除D项。
点睛:
1948年4月,毛泽东《在晋绥干部会议上的讲话》中,完整地提出了中国共产党的新民主主义革命的总路线。
这就是:
无产阶级领导的,人民大众的,反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命。
这次讲话第一次把官僚资本主义列为中国革命的对象、中国革命的敌人;提出土改的总路线是依靠贫雇农,团结中农,有步骤、有分别地消灭封建剥削制度,发展农业生产;提出革命目标是建立新民主主义国家。
17.1956年,刘少奇在中共八大政治报告中指出:
“我们目前在国家工作中的迫切任务之一,是着手系统地制定比较完备的法律,健全我们国家的法制。
”这反映了当时
A.法制建设开始迈向制度化
B.法制工作围绕组建新政权展开
C.法制建设与国内主要矛盾的变化密切相关
D.政治体制改革推动了依法治国的全面实行
【答案】C
【解析】A在材料中未体现。
新政权建立是在1949年,与材料时间“1956年”不符,故B错误;依据材料时间“1956年”,并结合所学知识可知,1956年中共八大正确分析了国内形势和主要矛盾的变化,提出了加强社会主义民主政治建设,健全国家法制,故C符合题意;材料中未体现政治体制改革,排除D。
点睛:
本题以民主法制建设这一热点问题切入考查新中国法制建设的相关知识。
解答本题的关键是紧扣材料时间“1956年”结合时代背景分析。
18.中国共产党分别于1956、1969、1982、1992年召开第八、九、十二、十四次全国代表大会。
下表是对这四次大会政治报告中出现的前10个高频词的次数统计。
其中与党的十二大相对应的一组是
高频词会议
社会主义
阶级
革命
经济
建设
发展
人民
国家
中国
领导
①
118
98
45
53
52
79
111
118
25
57
②
128
35
62
123
124
92
117
77
52
62
③
179
14
25
209
184
173
102
76
118
59
④
84
335
288
27
24
28
121
38
68
56
A.①
B.②
C.③
D.④
【答案】B
【解析】①会议的高频词汇为社会主义(118次),国家(118次),人民(111次),阶级(98次),可见此时会议的重点是探索社会主义、国家、人民之间的联系,同时注重阶级问题,因此推知为党的第八次全国代表大会,故A错误;②会议的高频词汇为社会主义(128次),经济(123次),建设(124次),人民(117次),阶级为35次,在四次会议里是提到阶级次数相对较少的会议,可知此次会议的重点是社会主义与经济建设的联系,中国共产党第十二次全国代表大会于1982年,邓小平在会上正式提出了“建设有中国特色社会主义”的新命题,其主题主要是全面开创社会主义现代化建设新局面,故B正确;③会议提到阶级的次数在四次会议中是最少的,为14次,提到最多的为经济(209次),建设(184次),社会主义(179次),可见这次会议重点是讨论经济建设,同时相对第十二次全国代表大会,阶级对会议的影响随着时代发展更少,因此③会议为1992年党的全国第十四次代表大会,故C错误;④会议提到最多的词为阶级335次,革命288次,是四次会议中提到阶级与革命最多的会议,因此可推知④为1969年召开的党的第九次全国代表大会,故D错误。
19.1991年3月,台湾当局通过《国统纲领》,表示同意要“开放两岸直接通邮、通航、通商,共同开发大陆东南沿海地区”,“成立两岸统一协商机构,依据两岸人民意愿,秉持政治民主、经济自由、社会公平及军队国家化的原则,共商统一大业”。
这说明当时
A.两岸“三通”最早提出
B.台湾当局认同“一个中国”
C.“九二共识”得到认同
D.“一国两制”构想付诸实践
【答案】B
【解析】A项是1979年《告台湾同胞书》中提出的,不符合题干时间;由题干材料“成立两岸统一协商机构,依据两岸人民意愿,秉持政治民主、经济自由、社会公平及军队国家化的原则,共商统一大业”可知,当时台湾当局认同“一个中国”,故答案为B;1992年九二共识达成,故C项排除;D项与题干材料无关,排除。
20.1952年4月,周恩来在外交部第一次驻外使节会议的讲话中指出,就外交工作来说,是“以国家和国家的关系为对象的”,区别不同国家的“主要关键是对战争与和平的态度,而不是国家的阶级属性”。
周恩来的这一外交思想
A.突破了“两大阵营”界限
B.否定了“一边倒”的战略
C.运用了和平共处五项原则
D.成为新中国外交指导原则
【答案】A
【解析】试题分析:
据材料提到,就外交工作来说,是“以国家和国家的关系为对象的”,区别不同国家的“主要关键是对战争与和平的态度”,而不是国家的阶级属性。
结合所学知识可知,周恩来的这一国家外交思想突破了“两大阵营”界限,不以阶级和社会制度为标准,故A正确。
材料未涉及“一边倒”的战略,故B排除。
和平共处五项原则在1953年提出,故C排除。
新中国外交指导原则是独立自主的外交,故D排除。
考点:
现代中国的对外关系·新中国初期的外交·方针
【名师点睛】本题考查现代中国的对外关系及世纪之交的世界格局的相关知识,属于高考的热点之一。
从新中国成立到20世纪50年代中期,是新中国外交的奠基时期。
确定了独立自主的和平外交方针,成为中国政府始终坚持的外交原则;20世纪六七十年代,中国外交打开了新局面。
21.1950年起美国和中华人民共和国之间的教育文化交流几乎中止。
1972年至1976年间,大约有1.2万名美国人访问了中国,其中95%由非政府组织——美中学术交流委员会联系安排;中国也有700多位科学界、教育界人士访问了美国。
可见
A.中美建交打破两国隔绝状态
B.两国关系改善推动文化交流
C.民间组织是推动中美关系改善的中坚力量
D.教育文化界人士开启了中美关系破冰之旅
【答案】B
【解析】根据所学可知,1972年尼克松访华标志中美关系正常化,材料反映1972年至1976年间中美之间文化交流不断增多,说明中美两国关系改善推动文化交流,故B正确;1979年中美建交,A时间不符合题意,排除;C材料信息无法体现,排除;结合所学可知,1971年中华人民共和国与美国两国乒乓球队互访的一系列事件,推动了中美两国关系正常化的进程,开启了中美关系破冰之旅,故D错误。
点睛:
解答本题的关键信息是“1972年至1976年间,……其中95%由非政府组织——美中学术交流委员会联系安排;中国也有700多位科学界、教育界人士访问了美国”,联系所学中美关系正常化的史实分析解答。
22.据统计,二战结束后到90年代初,世界上发生的局部战争大约有164场,其中发生在亚洲、非洲和拉丁美洲的战争占94%,如中东阿以战争、南亚印巴争端、东南亚的越南入侵柬埔寨战争。
这些局部战争
A.都是美国的霸权政策导致的
B.超越了冷战政策设定的方向
C.都发生于第三世界国家之间
D.多带上了东西方冷战的色彩
【答案】D
【解析】二战结束后到90年代初,世界进入冷战时代,所以这些局部战争不可避免带上了东西方冷战的色彩,选D是符合题意的,正确;“都是”的说法过于绝对化,选项A不符合题意,排除;这些局部战争并未超越冷战政策设定的方向,也并非都发生于第三世界国家之间,选项B、C不合史实,不符合题意,排除;故本题选D。
23.史学家伊曼纽尔·沃勒斯坦在《生活在后美国
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