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地震怎么逃生周记范文.docx
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地震怎么逃生周记范文
篇一:
《防震减灾安全课教案》
防震减灾安全课教案
教学目的
1、让孩子观看防震救灾图片,了解地震的危害性和学习自救方法的重要性。
2、在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下如何躲避地震。
教学重点
在教师的组织和引导下,演练遇到地震这种突发事件时应如何有秩序地逃生自救以及来不及逃离的情况下应如何躲避。
教学难点
让小学生初步了解地震前自然界的异常表现。
教学过程
(一)引入新课
“安全重于泰山”,安全工作是学校的头等大事。
在我们做好一切的防火、防水、防电、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我们的生命就万无一失了呢?
请学生谈感受。
(二)、教师讲解有关地震时应注意的问题
1、播放地质灾害视频,介绍它产生的原因。
2、讨论强调地震来时注意的问题
1)、家庭应准备好食物、水、手电筒、毛巾、简便衣物、塑料布和简易帐篷、收音机、呼叫机等,对煤气、电闸等做好关闭的应急准备。
易燃易爆、剧毒物品不宜放在室内,要妥善安置。
较高家俱上不堆放笨重物品。
房屋正门、楼道、走廊内不堆放杂物,以利人员疏散。
发布临震预报后,家庭成员都要听从当地政府的指挥,按指定路线和地点疏散。
2)、地震发生时,如何进行个人防护?
a.如果你在室内,应就近躲到坚实的家具下,如写字台、结实的床、农村土炕的炕沿下,也可躲到墙角或管道多、整体性好的小跨
度卫生间和厨房等处。
注意不要躲到外墙窗下、电梯间,更不要跳楼,这些都是十分危险的。
b.如果你在教室里,要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、蹲到各自的课桌下。
地震一停,迅速有秩序撤离,撤离时千万不要拥挤。
c.如果你在室外,要尽量远离狭窄街道、高大建筑、高烟囱、变压器、玻璃幕墙建筑、高架桥和存有危险品、易燃品的场院所。
地震停下后,为防止余震伤人,不要轻易跑回未倒塌的建筑物内。
d如果你在百货商场,应就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要尽量避开玻璃柜。
在楼上时,要看准机会逐步向底层转移。
e.如果你在行驶的汽车、电车或火车内,应抓牢扶手,以免摔伤、碰伤,同时要注意行李掉下来伤人。
座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上护住头面部;背向行李方向的人可用双手护住后脑,并抬膝护腹,紧缩身体。
地震后,迅速下车向开阔地转移。
f.无论在何处躲避,都要尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。
如果正在使用明火,应迅速把明火灭掉。
(三)、进行简单的防震演练。
在老师的统一指挥和部署下,随着地震警报声一响,马上有秩序逃离。
(四)、总结地震这么可怕,是不是我们要时刻警惕?
那我们是不是就坐不安,睡不好,学无心?
-----其实地震来之前是有征兆的。
(五)、小结;
防震减灾活动方案
活动目标
1、通过演习,训练教师和学生在地震的状况下根据学生园的环境有序地通过安全疏散通道。
2、教育学生遇到地震时能听从老师的指挥,做出基本的自救行为。
3、培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动重难点培养学生防震减灾的安全意识和自我保护能力。
活动过程
一、看有关地震的视频
1、让学生感受地震时天崩地裂的感觉。
教师观察学生的表情。
提问视频表现的是什么事情?
(地震)
小朋友看了以后有什么感觉?
(害怕、担心)引导学生说说
二、那地震来了我们要怎么办?
学生讨论后观看视频,教师小结
三、学生进行地震时的演练
学生根据讨论的结果按自己的方法进行演练,教师对学生的演练做观察记录。
四、撤离演练。
五、教师对学生的撤离演练发表自己的看法,讲述观察记录,总结学生的演练效果(教师从学生的撤离路线,撤离时的动作进行评价)
六、教学生安全有效的撤离
学习正确的撤离动作讨论寻找最有效的保护方法。
(双手抱头、上身向前弯曲,快速撤离)
防震减灾”教案
教学目标
知识方面使学生初步了解地震的成因,知道预防地震和自救的方法。
能力方面培养学生科学推理能力和想象能力。
情感方面向学生潜移默化地进行自然科学观的教育和爱国主义教育。
教学重点
认识地震,地震时采取的措施。
教学难点
当地震来临时,我们如何自救?
活动准备
组织学生观看
《汶川大地震纪实》《地震奥秘》等光盘
教学过程
同学们大家好!
谁都知道?
天有不测风云,人有旦夕祸福?
。
地震属于自然灾害,是人类无法抗拒的。
既然发生了这样的厄运,我们必须面对。
(播放?
地震和张衡地动仪?
动画导入)
一、认识地震(播放‘地震和张衡地动仪’动画导入)
1、充满活力的地球--地震、海啸和火山
2、认识地震从了解地球开始(地球的结构)
3、地震的成因
4、什么是地震?
5、我国地震伤亡人数对比?
6、地震的种类
7、地震小常识
8、恐怖的地震(板块篇)(点击看动画)
9、历史上的几个主要震灾
二、地震发生前会出现哪些迹象?
(点击看视频)
三、地震应急措施和常识
1、地震自救奇迹
2、恐怖的地震(逃生篇)点击这里看动画
3、避震要点
4、地震时你该怎么做?
5、地震自救方法
四、怎样识地震遥言和平时要做好哪些地震准备?
1、正确认识国内外当前地震预报的实际水平,人类目前作出的较大时间
尺度的中长期预报已有一定的可信度,但短临预报的成功率还相对较低。
2、要明确,在我国,发布地震预报的权限在政府,任何其他单位或个人
都无权发布地震预报消息。
对待地震谣传,要做到不相信、不传播、及时报告。
3、学习地震常识,消除恐震心理。
4、不要轻信谣言
五、本课小结
本堂课我们通过图片,实际演练等方式使大家基本掌握了地震这种突发事件时有秩序地逃生自救的技能,让大家掌握来不及逃离的情况下如何躲避地震伤害的本领。
。
篇二:
《实训周记》
班级工造
学号
姓名
名称施工周记2011级11班11156050211127汪俊
施工周记1
20-23。
{地震怎么逃生周记}.
时间匆匆,大二的生活在预期中“结算”了,美好的大学生活就要结束了。
从大三开始我们就要走上工作岗位实习了,些许好奇,些许憧憬,些许不舍。
这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物,是理论知识与实际相印证的过程,同时这次实习也是我们大三毕业生在毕业前的一项必经的考验,意义重大。
当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时,我再次感受到了实习难,找实习单位更难!
实习的第一周就在和公司及项目部的师傅、同事相互熟悉的过程中度过了。
或许建筑业的交际也是必须学习的吧。
想想口才与交际,想想协作与团结,看来实习不仅仅是理论知识与实际相印证的过程,还有经验和交际,生活与学习融入社会的过程。
为此我制定了接下来六个月的实习计划
按时上班工作,保质保量的完成领导交给我的工作内容;
空闲的时候多看看图纸,熟悉熟悉图集;
晚上把学校的课本看看,将理论和实际印证;
挤时间将学校的实习期间要将的材料完成。
呵呵,我很期待!
当然也必须期待。
施工周记2
24-30
时光如梭,一周的时间很快就过去了,这周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下“专业线工”,呵呵,本来觉得放线是个没技术含量的活,但一周的工作让我改变了想法
放线首先要熟悉图纸;
放线可以熟悉工程的具体流程;
放线可以学习工程进行过程中技术规范
放线的工作最简单也最容易入门,完成后空闲时间多,可以多学学其他东西。
“千里之行始于足下”嘛,知识是个积累的过程,技术员的学习也一样,所以不应该小看放线的工作,应该多从中学习,多看,多问,多想。
而且只有把小工作做好,领导才会给咱大工作,嘿嘿。
第二周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。
施工周记3
31-6
这周去了项目部的一个新工地进行实地考察。
学习到了在编制施工组织设计(方案)前,一定要到现场进行实地考察,千万不能想当然地闭门造车。
只有详细了解了现场的具体情况后,编制的施工组织设计(方案)才有针对性,也才有较好的实用价值。
进行现场实地考察要了解以下一些主要内容
现场供电情况(线路、容量等);
现场供水、排水情况(线路、容量等);
现场道路畅通情况;
现场可供利用的建筑物情况;
现场已有地下管线情况;
现场周围城市测量控制点情况等。
如果是外地工地,还应了解当地施工期间的气温、降雨量、风力、风向以及地震烈度、地方资源、地方交通运输、地方施工协作单位以及当地建设行政主管部门的有关建筑市场的管理文件等。
施工周记4
7-13
这周,我们工地的隔壁工地有个工人从12楼掉到了5楼的安全网上,项目部的领导和监理单位都对此进行了安全工作强调,我也学习到了不少施工现场作业安全知识
(1)悬挂标牌与安全标志。
施工现场的人口处应当设置“一图五牌”,即工程总平面布置图和工程概况牌、管理人员及监督电话牌、安全生产规定牌、消防保卫牌、文明施工管理制度牌,以接受群众监督。
在场区有高处坠落、触电、物体打击等危险部分应悬挂安全标志牌。
(2)施工现场四周用硬质材料进行围档封闭,在市区内其高度不得低于8m。
场内的地坪应当做硬化处理,道路应当坚实畅通。
施工现场应当保持排水系统畅通,不得随意排放。
各种设施和材料的存放应当符合安全规定和施工总平面图的要求。
(3)施工现场的孔、洞、口、沟、坎、井以及建筑物临边,应当设置围档、盖板和警示标志,夜间应当设置警示灯。
(4)施工现场的各类脚手架(包括操作平台及模板支撑)应当按照标准进行设计,采取符合规定的工具和器具,按专项安全施工组织设计搭设,并用绿色密目式安全网全封闭。
(5)施工现场的用电线路、用电设施的安装和使用应当符合临时用电规范和安全操作规程,并按照施工组织设计进行架设,严禁任意拉线接电。
(6)施工单位应当采取措施控制污染,做好施工现场的环境保护工作。
(7)施工现场应当设置必要的生活设施,并符合国家卫生有关规定要求。
应当做到生活区与施工区、加工区的分离。
(8)进入施工现场必须配戴安全帽;攀登与独立悬空作业配挂安全带。
施工周记5
14-20
周三晚上进行三层楼板的浇筑,师傅给我讲了一下混凝土的裂缝原因,然后我又从网上查了一些资料,总结如下
裂缝的原因混凝土中产生裂缝有多种原因,主要是温度和湿度的变化,混凝土的脆性和不均匀性,以及结构不合理,原材料不合格(如碱骨料反应),模板变形,基础不均匀沉降等。
混凝土硬化期间水泥放出大量水化热,内部温度不断上升,在表面引起拉应力。
后期在降温过程中,由于受到基础或老混凝上的约束,又会在混凝土内部出现拉应力。
气温的降低也会在混凝土表面引起很大的拉应力。
当这些拉应力超出混凝土的抗裂能力时,即会出现裂缝。
许多混凝土的内部湿度变化很小或变化较慢,但表面湿度可能变化较大或发生剧烈变化。
施工周记621-27
这周我总结了混凝土裂缝处理的知识
温度的控制和防止裂缝的措施为了防止裂缝,减轻温度应力可以从控制温度和改善约束条件两个方面着手。
控制温度的措施如下采用改善骨料级配,用干硬性混凝土,掺混合料,加引气剂或塑化剂等措施以减少混凝土中的水泥用量;拌合混凝土时加水或用水将碎石冷却以降低混凝土的浇筑温度;热天浇筑混凝土时减少浇筑厚度,利用浇筑层面散热;在混凝土中埋设水管,通入冷水降温;规定合理的拆模时间,气温骤降时进行表面保温,以免混凝土表面发生急剧的温度梯度;此外,改善混凝土的性能,提高抗裂能力,加强养护,防止表面干缩,特别是保证混凝土的质量对防止裂缝是十分重要,应特别注意避免产生贯穿裂缝,出现后要恢复其结构的整体性是十分困难的,因此施工中应以预防贯穿性裂缝的发生为主。
在混凝土的施工中,为了提高模板的周转率,往往要求新浇筑的混凝土尽早拆模。
当混凝土温度高于气温时应适当考虑拆模时间,以免引起混凝土表面的早期裂缝。
为保证混凝土工程质量,防止开裂,提高混凝土的耐
篇三:
《施工周记(40篇)》
学校山东英才学院专业2011级工程造价(5)班姓名简磊
2014
实习周志1
15-21
时间匆匆,大二的生活在预期中“结算”了,美好的大学生活就要结束了。
从大三开始我们就要走上工作岗位实习了,些许好奇,些许憧憬,些许不舍。
这次实习是我们学习理论知识以来的第一次具体接触现场事物,是理论知识与实际相印证的过程,同时这次实习也是我们大三毕业生在毕业前的一项必经的考验,意义重大。
当带着一份既欣喜又紧张的心情踏上实习征程时,我再次感受到了实习难,找实习单位更难!
实习的第一周就在和公司及项目部的师傅、同事相互熟悉的过程中度过了。
或许建筑业的交际也是必须学习的吧。
想想口才与交际,想想协作与团结,看来实习不仅仅是理论知识与实际相印证的过程,还有经验和交际,生活与学习融入社会的过程。
为此我制定了接下来六个月的实习计划
按时上班工作,保质保量的完成领导交给我的工作内容;
空闲的时候多看看图纸,熟悉熟悉图集;
晚上把学校的课本看看,将理论和实际印证;
挤时间将学校的实习期间要将的材料完成。
呵呵,我很期待!
当然也必须期待。
实习周志2
22-28
时光如梭,一周的时间很快就过去了,这周我把项目部经理交给我的任务熟悉了一下“专业线工”,呵呵,本来觉得放线是个没技术含量的活,但一周的工作让我改变了想法
放线首先要熟悉图纸;{地震怎么逃生周记}.
放线可以熟悉工程的具体流程;
放线可以学习工程进行过程中技术规范
放线的工作最简单也最容易入门,完成后空闲时间多,可以多学学其他东西。
“千里之行始于足下”嘛,知识是个积累的过程,技术员的学习也一样,所以不应该小看放线的工作,应该多从中学习,多看,多问,多想。
而且只有把小工作做好,领导才会给咱大工作,嘿嘿。
第二周的生活学习就在忙碌而充实中度过了。
{地震怎么逃生周记}.
实习周志3
29-4
这周去了项目部的一个新工地进行实地考察。
学习到了在编制施工组织设计(方案)前,一定要到现场进行实地考察,千万不能想当然地闭门造车。
只有详细了解了现场的具体情况后,编制的施工组织设计(方案)才有针对性,也才有较好的实用价值。
进行现场实地考察要了解以下一些主要内容
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