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春天的感觉真好
春天的感觉真好
龙坪中学八(5)班尹瑜闵
阳春三月,春光明媚。
伴随着春天的到来,万物都充满了生机。
空气中散发着湿润的泥土的芬芳的气息。
我陶醉在这迷人的春色之中,享受着春天赐予我的一切。
“夜月一帘幽梦,春风十里柔情。
”春风轻柔地抚摸着世间万物,它没有夏风的热情如火,也没有秋风的深沉含蓄,更没有冬风的凛冽顽强,但她却显得如此婀娜多姿。
她亲亲地吻着柳儿,杨柳却害羞地低下了头,在风中展现出那长长的头发,让人间有了“杨柳依依”的话别美景;轻抚着花儿,惹得花儿们个个心花怒放。
正因为如此,所以就有了“一枝红出墙来”的早春风光。
她轻轻地吹拂着草儿,草地就成了一条舞动的缎绸,为这个美好的世界换上了淡绿的新装。
携手春风,沐浴春风,去感受春风带来的浓浓春意。
春雨是春风的同伴,是春天滋润万物的甘霖。
春雨是春天的挚言,充满了希望。
这绵绵的春雨,使得到处都是湿漉漉。
多么及时的春雨啊!
像乳汁滋润着大地上的小生灵。
傍晚时分,春风仍悄悄地下着,悄然无声。
自然,往日络绎不绝的人群也看不见了。
带着劳动后的疲惫,人们安然入梦,真有“春眠不觉晓”的感受。
吟唱着春雨的诗句,又怎能不陶醉其中呢?
漫步春雨,生命会溶进春雨的生机。
花,自古以来就是文人雅士所称赞的主角。
五颜六色,花枝招展,将春之活力展现得淋漓尽致。
“春阴垂野草青青,时有幽花一树阴。
”红的热情豪放,紫的高贵典雅,黄的娇嫩可爱,白的晶莹剔透。
玉兰缀满枝头,仿佛冰雕玉砌,仿佛如一块水晶。
花瓣是春的翅膀,飘落在我眼前,弯腰拾起,淡雅的芬芳的春的气息。
拥抱春花,将会被带入一个五彩的童话世界。
“春天的感受真好”我赞叹道。
畅游在这春意盎然的世界里,我感受到了一种人格的精彩,我收获到了一种别样的幸福。
指导教师:
邹时珍
青春的感觉真好
龙坪中学八
(2)班李佳慧
“唉!
”我对着天空,长长地叹了一口气。
刚才天气还好好的,怎么说变就变?
看这趋势,估计下雨前赶不回家了。
算了,走一步算一步吧。
我抱着这样的心情,踏上了回家的路。
果然,走了一半,大雨就“哗哗哗”地泼了下来,真可谓是“掷地有声”。
我赶紧冲到了一家店铺的檐下,希望雨势能快点减弱。
过了一会儿,雨势没变,不过周围躲雨的人是越聚越多了,本来就狭窄的地方愈发拥挤,我不住地埋怨着老天爷,抱怨着这个鬼天气。
就在这满心郁闷的时候,耳边突然传来了一阵爽朗清脆的笑声。
我一怔,扭头望去,原来是一群刚刚放学的学生。
雨势很大,但他们毫不在意,无拘无束地在雨中追赶着,嬉笑着,清脆的笑声阵阵传来,充满着青春的气息。
这时,我听见旁边有人低声地说了一句:
“青春真好!
”我又是一愣,青春?
再次抬头看着雨中的那群少男少女,我突然笑了出来。
是的,青春!
他们是充满着青春的活动,但,难道我不是正青春吗?
我开心地笑了,不管其他人莫名其妙的眼神,抬头看着天空,给了它一个挑衅的眼神。
然后,冲了出去,不再害怕雨势,在雨中尽情地奔跑。
在路上,我看到了许多和我一样的少年,心照不宣的相视一笑,我们因为这份理解,这种相同的心情而感动着。
一口气跑回家,妈妈关切地看着我,略带责备地说:
“怎么不等雨小点再回来,你看你,淋得一身湿,也不怕感冒了。
”边说边去为我拿干毛巾。
我顾不上答理妈妈的话,冲到卧室里,翻出了几个月前买的那件绿色的T恤衫,飞快地换上,又冲出了家门。
妈妈拿着毛巾,看着我的举动,有些不知所以然,疑惑地自问道:
“这是怎么了?
”坐在旁边,本来正在看报纸的爸爸,这时候抬起头来,看着我逐渐消失的背影,若有所思地说道:
“青春真好。
”
我在雨中快乐地奔跑着,开心地大笑着。
不时地,有些和我一样的少年经过我旁边,也不管认识不认识,我们互相击掌,相视一笑,然后继续自己的旅程。
就在这短暂的相逢中,年轻的心靠近了,快乐的情绪互相“传染”着,越来越多的少年加入了雨中狂奔的行列,原本沉闷的雨天正在却充满了青春的气息。
我青春,我张狂;我青春,我潇洒;我青春,我快乐。
青春的感觉真好!
指导教师:
胡丽娟
读书的感觉真好
龙坪中学八(6)班宋金权
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。
”就是我国古代人民对读书的美誉。
读书能使人的生活更加充实、美满。
陶渊明在《五柳先生传》中就提到了:
“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。
”这体现了读书有多大魅力啊!
我曾经欣赏过关公的“忠肝义胆”;看过齐天大圣的“火眼金睛;赞美过保尔•柯察金的坚强不屈”;领会过包公的“铁面无私。
”
记得几年前家乡不怎么富裕,能买得上一本书的家少得可怜。
镇上有着一个名字叫“书香阁”的书屋。
书屋的布置非常简单,只有两个摆满书的竹床。
可能是很久没有人来光顾的原因显得书屋里那般冷冷清清。
墙角的一两棵细长发黄倔强地生长着小草。
时不时地窜出一个老鼠,让人不禁惊出一身冷汗。
整个小店弥漫着令人作呕的霉味和阵阵老鼠尿的骚味。
然而,在我的鼻中却只留下了那令人心旷神怡的书香。
每逢假日,我便早早地起身,装上足够享受一天的口粮。
匆匆地步行到小镇的书屋去享受着书香。
小店里的新书和光顾的客人一样少得可怜。
蒙了一层层厚灰尘的陈腐木书架上搁着同样蒙了一层厚厚灰尘的古书。
可能是久久无人观看的原因。
那一阵子,我老是担心书屋会关门,还为此牵肠挂肚了好些日子。
在那漫长的等待后,店主缓缓地走来。
那是一个年过古稀的瘦老头。
戴着一副老花镜,留着山羊胡子但是未曾稍降辞色,言语也非常刻薄。
我压住心中的焦虑和渴望,特意故作平静地在店门口踱来踱去。
我总是想着千方百计去避开那个老头的眼神。
那怀疑和轻视的目光时常刺得我矮了几截。
时不时地传来那冰冷的话语:
“别弄破了,你是赔不起的。
”
然而,一切的一切都没能吞没或是影响我对读书的渴望和热情。
很快,我便在曲折的故事中神游了起来。
同时,我又必须无奈地面对冷酷的现实,提着心,吊着胆,竖起耳,贼似的警戒着周围的动静。
哪怕是店主蹑手蹑脚的脚步声都会让我惊慌失措,吓出一身冷汗。
夕阳西下,可我还是自欺欺人地用“也许”来推迟关门的时间。
如今,生活条件越来越好了想看书只需几元钱即可。
而如今的人类越来越懒了,也许不可能出现那“悬梁刺股”的典故。
人们称赞着保尔•柯察金的坚强品质,那透着时代气息的新新人类不也有着身残志坚的品质吗?
读书,能使一个无知的人“装扮”为一个渊博的人。
在这个商品时代中,智慧就是开启致富的大门。
在这个商品时代中,智慧就是开启致富的大门。
读书是对自己体能的一种充电。
“读书破万卷,下笔如有神”不正是告诫了人们读书的力量吗?
书的芬芳又陶醉着我的身心。
读书可以让我得到快乐,读书的感觉真好啊!
指导教师:
王凌峰
离别的感觉真好
龙坪中学八(7)班姜温泉
“你决定了?
”为了打破沉闷的气氛,我缓缓的问道。
“嗯,这里的生活不适合我,虽然很愉快,但不是我想要的生活。
”枫回答。
“那你的父母呢?
你不想和他在一起?
”
“过年我会回来的。
”
“可我不想你离开。
”
“我们是最好的朋友,你知道我要的生活是什么,你会支持我的,不是吗?
”
我无语,再一次的沉默!
“嗯,那个……我走了,好好学习,再见。
”枫起身。
清晨的雾,真的很大,我连枫的背影都看不清了。
我知道,是该分开了。
枫的初中毕业快一年了,和他父母在一起,我和他是好朋友。
但他想出去打拼。
我不懂,他为什么要出去呢?
雾渐渐大了,枫越走越远。
记得以前,每天枫都等我上学,和我一起做作业。
只是,我做不出的题目可以问枫,而枫做的题我看不懂。
和枫在一起,很快乐,他总会知道我想吃什么,总会带着我玩,总会保护我……
雾还未消散,枫头也不回地走,抛下我一人在此。
其实,枫读书很努力,至少比我要用功,他的成绩也一向很好。
可是,不知道为什么他在中考的时候,没考入他想进的高中,知道自己没考上,他和我说话,起先笑着,到最后,竟然哭了。
很无奈的哭了。
而我,能做的只能安慰他,陪他说话。
枫的父母不了解枫,让枫复读。
枫也去了,但只半年,枫放弃了,他对他的爸妈说:
“学校的生活不属于我了。
曾经,它放弃了我;而现在,我也要放弃它!
”
我当时在枫的身边,他是一字一顿的把那句话说完的。
他的父母不懂,我却已明白。
枫在他失败的时候,已将学校的生活抛弃。
是啊,努力却换来失败。
也许,是该站起来奋斗,可真正能从失败上站起来的,有几人呢?
枫的父母让枫在家想想,枫哭了。
雾真的很大,我的眉毛上的水滴模糊了我的双眼,不知道枫走到哪里了。
枫曾跟我说过,他想做一只自由鸟,一只没有脚,只能不停的飞啊飞的小鸟。
可是他的爸妈却捉住枫,把枫困在学校这个笼子里。
他要冲去,就要打开笼门,只好努力学习。
但是现在,我失败了。
这时,枫发现,鸟笼其实是虚掩的。
于是,枫出去了。
自由鸟,本不可以停止飞翔的,但为了父母,枫停止了飞翔。
现在,枫想起飞了。
永不停歇!
或许,对于枫而言,我就如甘泉,在他渴了的时候,会帮助他,但他仍不会停止。
我也不应该想留住他,应该帮助他更好的飞翔。
太阳出来了,雾被阳光所驱散。
天空晴朗了些许。
枫现在应该是随着这阳光去追随他的梦想吧?
而我,也该去追梦了。
一轮红日出现在我和枫的世界,让我们的世界变得光明。
即使分开,也要一起追求梦想。
我懂了!
心境渐渐开朗。
祝你找到你想要的!
枫。
指导老师:
王伶俐
被太阳照耀的感觉真好
龙坪中学八(8)班林瑞
春天的雨下得真长!
乌云占据天空太久了;似乎是留恋这块不知名的土地而在它的上空徘徊,久久不肯离去。
阴雨绵绵,就像是那古筝上的琴弦,轻轻一触,即可拔乱人们心里的曲调。
轻风吹过,雨便歪歪斜斜飘洒起来,就如同一个潇洒的舞者,企图用她那轻柔的舞姿征服世界。
几乎快上一个月了,铅色的乌云一直压抑着这里的世界,压抑着每个人的心,每个人心中就像是锁上一把锁,把所有的抑郁,失落,沉闷全都锁在里头,令每个人的心都变得像铅块一样的重。
郁闷,除了郁闷还是郁闷,最讨厌的就是郁闷的雨天,满眼都是灰色,就像世界末日来临似的,心慌慌且意乱乱。
没有见过太阳的眼睛是死的眼睛,没有感受过太阳的眼睛,没有感受过太阳的温度的躯体是活着的雕塑,终有一天会灰飞烟灭。
我喜欢太阳那耀眼的光芒,我也喜欢太阳那火热的温度。
这几十天来的风风雨雨真得令人够呛,但你又能奈它何!
太阳爬出来过几回,可它并没有带来闪耀的火焰般的光芒,它只带给我们一些令人迷茫且捉摸不透的奄奄一息的微光。
或许它输给了乌云,它本不打算出来,因为它有些不好意思,但它又不得不出来。
我不喜欢被无奈左右,我恨这样的阳光,我要的是豪情万丈光芒四射的火辣辣的太阳!
终于,那日上午的一缕阳光打破了一切的郁闷与失落,那缕阳光像一道利剑划破了乌云冰凉凉的铠甲,使蓝天和白云似重获新生了一般,它们扬眉吐气昂首挺胸地立在大地上空。
当太阳射过来的那一刻,我的心轻轻地悸动了一下,心中那把黑沉沉的锁悄悄地被打开,说不出的喜悦一下子驱走了沉沦在心底的压抑与郁闷,仿佛获得了重生一般。
我抬起头迎着太阳,眯着眼睛看太阳。
阳光顺着窗户照起来,立刻像千万条小虫一般密密麻麻地爬满我的全身,我不禁微微一怔:
这才是太阳!
它的光芒绕着我的身体,它又钻进了我的身体,我的身体顿时充满了力量,仿佛要爆裂的火球一样,我开始有些冲动,“兽性”渐渐发作起来,压抑了这么多天的郁闷全都化为了一股劲融入血液。
我的身体像解冻了一般,在光芒的笼罩之下,我的血液开始沸腾,身体冒泡般激动地颤抖。
终于,我闭上了眼睛,在阳光下深吸一口气,感受一下久违的阳光与它那火一般的温度。
于是,我开始渐渐明白:
有时候,太阳赐予人们的不只是一些有利于他们生存下去的物质,更多的,它还能带给人一种不屈服的精神,一种挣脱一切的力量。
被太阳照耀的感觉真好,我的生命里再也不要雨天,我要一直被太阳照耀,直到有一天我能够飞到太阳那里去……
指导教师:
李艮桥
下雨的感觉真好
龙坪中学八(4)班邵娅玲
喜欢雨,喜欢看到它的身影,听它说话,听它唱歌。
每当它来到的时候,我就会默默注视着它,看它给小草、花儿、树叶沐浴洗澡,看着它把它们冲刷干净,颜色更鲜明,更富有生机。
同时,它也会冲刷我的心,把我的烦恼冲刷得一干二净只是感叹,它不能永久存在,每次都是匆匆而来匆匆而去。
春天的雨是轻柔的,夏天的雨是暴躁的;秋天的雨是伤怀的;冬天的雨是寒冷的。
它每个季节来临的面貌都变幻莫测,让人留恋。
当它来春天降临之时,它就是滋润万物的圣母,让自然重生,更富生气。
每次它来临的时候喜欢站在它的周围,伸出手触摸它,让它落在手上,这便会欢快地在手中跳舞,让我开心。
烦恼时,让它落在我的身上、脸上。
同它分享我的忧愁。
雨总是那么地了解我。
在我最需要的时候来关心我,跟我玩儿,带走我的忧愁,分享我的快乐。
我们彼此都喜欢对方。
记得有一次我考试考砸了,妈妈打它,爸爸骂我,同学也嘲笑我。
独自一人孤零零地在校园一角失魂地走着,好想大哭一场。
这时它来了,它为我哭泣,给我安慰和鼓励,我当时的忧伤就少了一半。
后来,它就陪我走着,同我谈心,听我倾诉,才让我重新振作起来,它是我人生路上心灵的知己。
我品味着它走后空气里留下的淡淡的香味,很清新,是我喜欢的气味。
从那以后,我拼命学习,“皇天不负有心人。
”在下次考试我取得了更好的成绩,我高兴极了,它也欢快地从空中落下,为我欢呼,为我喝彩。
它还告诉了我不要自满,继续努力,有了它我就有有了勇气,有了动力。
每次下雨的时候,就似一位好友来拜访我,陪我聊天,我的心情就特别开心、激动。
它也是我的惟一隐形好友。
濛濛细雨,蕴藏着无数情感。
欢乐时,是一种欢快的节奏曲;悲哀时,是充满忧郁的精调曲;生气时,是繁弦急管的协奏曲。
作为它的好友,难道我不应该也时时伴随在它的身边同它分享它的一切情感?
下雨的时候就是放下一切尘杂思想,独立追求崇高人格的内心倾诉之时。
喜欢雨,喜欢它哭、它笑、它怒、喜欢它的一切一切,它总是那么令人销魂。
下雨的感觉真好。
指导教师:
卢良杰
那剪不断的乡思
龙坪中学七(7)班邓琛
家乡好似一幅情景交融的中国画,向我展示一个风景秀美的家乡;又似一曲旋律的优美的歌谣,向我抒发一个雅致端庄的家乡。
家乡的一景一物,一草一木,都在我幼小的心灵之中留下了不可磨灭的记忆。
家乡的早晨,是在温暖的晨曦的照耀下来临的。
公鸡飞上了岩石,仰天长鸣了几声,人们也随着它的激情动了起来。
大清早的,人们就爬起来了床,准备好食物,便向厨房奔去。
我记得原来我家的后面有一口池塘,一年四季,上面总是碧波荡漾,风景如画。
凌晨,天刚蒙蒙亮,渔夫哼着小调慢慢悠悠地从远方池塘慢慢驶来。
优美的歌声与宁静的水面印衬着,船驶到塘中央,渔夫侧身转180度,用力将网撒向水中。
当网捞上来时,渔夫的嘴角总带着一丝微笑。
渔船在水面上泛起丝丝涟漪,鸟儿掠过了天空,远方几户人家的厨房中冒起点点白烟。
于是,一幅意境优美的乡晨图就这样完成了。
吃完了早饭,爸妈忙着收拾碗筷,我就一溜烟儿跑了出来。
找几个小伙伴,在空旷的平地上打打弹珠,玩玩飞镖,不亦乐乎!
我清楚的记得有一次,在空地上玩了一上午,那情景可是惊心动魄呀:
大家都往“□”字格中打,争做“都主”,“都主”可是大战中最厉害的了,我好几次横扫千军,这一次也不例外,没有一上午的时间,就差不多赢了一大箱,回家时还得鬼鬼崇崇,被父母看见了可就糟了呀!
家乡的一切都是那么的美,不仅有美丽的风景,还有那美好韵致的生活。
每当日落西山的时候,与家人到长江边走走,那可算是最惬意的了。
我与家人以轻踮而严肃的脚步向着太阳的方向迈进着。
远望夕阳,犹如一团渐渐熄灭的火,又如人们对生活的希望。
走到了前面,太阳只是留下一个圆,与江面上的那个圆吻合,形成了沿江天一线对称的独特景观,微风,祥云在这一时间与太阳形成了别具一格的夕阳图。
静观夕阳,它快要落下江面了,他在最后一刻奉献了自己的全部光与热。
诗人李商隐写过“夕阳无限好,只是近黄昏”,虽为千古名句,但也太缺乏乐观了吧,殊不知夕阳后,就会有新一天的朝阳,它在不停地运转与轮回,犹如村里的人对生活的希望一般,永远熄灭之日。
家乡给了我独特的生活享受。
美丽秀美的景色,和气相处的村民,生活美满而和谐。
我那儿时的乡村啊!
令我至今难忘……
指导老师:
岳小聪
那剪不断的乡思
龙坪中学七(5)班胡杨
我喜爱风,是因为风来无影,去无踪;是因为风的温柔,风的热烈,风的萧瑟,风的狂暴,是因为风有太多的人生境;最重要的是风是我与故乡之间一条无形的丝,把我和故乡紧紧连在一起。
我喜爱故乡的风,是因为故乡的风中有我儿时的欢声笑语;是因为故乡的风中夹着一股新翻的泥土的味道;是因为故乡的风中有值得我回忆的童年。
春风,太温柔,太温柔,宛如婴儿的小手,轻抚你的脸。
她默默判定草儿的清香,捎来春的绿意。
正是因为春风的温柔,所以每逢春笋在坝上总能看见那只飞得最高的轻盈的风筝,风吹动着天上的风筝,让捆线的轮子在我手上不停的转。
有时我真风也能像把风筝吹上天一样的把我送上天,让我“乘风”赏景,享受着给予的惬意、自由、活力。
啊,春风,你拂去了冬天的寒意,吹来了满眼的勃勃生机。
夏天亮丽而生动的色彩造就了夏风的热烈。
宛如火焰般。
而有时又让人感到天清云朗。
站在坝上张开双手,闭上眼睛去感受长江边上的夏风:
想去遥远的海边踏浪;想去险峻的高山歌唱;想在月明风清的夜晚乘风揽月;想坐在树下陪着弟弟妹妹们数星星……朋友,闭上双眼,默默的领略夏风赐给你的激情吧!
我喜欢坐在坝边看秋日的黄昏,看秋日的黄昏,看秋风吹落满枝的树叶,感受落叶归根的留恋;也喜欢在静静的秋夜独自漫步在家乡的小径上,自由地呼吸清爽的空气,让微寒的风拂去身心的焦灼与疲惫,还我原来的清醒。
我担心过故乡的冬风,刺骨的北风会无情地扼杀了故乡太多的绿意,其实,这种担心是多余的,唯有经受住刺骨、狂暴的寒风的考验,才能展示出故乡的坚强。
我爱风!
我爱故乡的风!
它是我与故乡之间无形的一条丝,剪不断的乡思。
指导老师:
朱慧
爱的印记
龙坪中学七(6)班徐慧
晚饭后,闲着无事,独坐窗前,隔窗而望那充满神秘色彩的天幕,望着那眨巴着眼睛的星星,记忆的大门便悄然打开。
——红蝴蝶结,我脑海中的永恒印记。
那是2006年12月12日,我们高年级的全体同学在操场上为“希望工程”捐款,募捐活动正井然有序地进行着。
这时,一位扎着红蝴蝶结辫子的小女孩来到我们面前。
她长得面黄肌瘦,穿了一件打着补丁的毛衣和一条褪了色的裤子,光着脚丫,惟独一双小汪汪的大眼睛还讨人喜欢。
她身边跟着一位比她小一些的弟弟。
我以为她们是来凑热闹的,正想赶他们走,这时,却只见小女孩向我们递来5角钱,并用她童稚的声音问道:
“5角钱,这么少能捐吗?
”低沉中透出难为情。
小女孩水晶般的眼睛望着我,犹如黑暗里闪亮的星星。
“我是二
(1)班的学生,这是妈妈给我买糖果的5毛钱,我只有这么多。
”小女孩急切地说。
听了这些话,让我着实惊讶了一番,我们都很感动,忙对她说:
“不,不用了,你还是买糖给你的小弟弟吃吧。
”
“大姐姐,怎么说这都是我的一份爱心呀,你们怎么能不要呢?
”小女孩噘着小嘴说。
“哦,小妹妹,不要生气,那么就请你把它塞入募捐箱吧。
”听罢,小女孩高兴地用那早已冻得通红的小手,把那似乎很有分量的5角钱郑重其事地塞入募捐箱里。
“谢谢。
小妹妹,这么冷的天,你为什么不穿鞋呀?
”我关切地问。
“我的鞋破了,妈妈正在给我补,瞧,那就是我的妈妈。
”小女孩指着马路对面一位补鞋的妇女说。
那是一位很年轻的女人,她低着头,为了生活认真地工作着。
她的衣着有些破旧,但不乏整洁,让人一看,就知道是个憨厚朴实的人。
显然,这是一个贫困家庭,小女孩自己也需要关爱,但她却愿意将母亲这来之不易的钱捐献给灾区的孩子们。
我被小女孩纯真的爱心所震憾,以至于我久久不能忘怀。
从那时,她那天使般的形象便在我脑海里留下了深刻的印记。
星星依然在闪烁,就像小女孩那水晶般的眼睛一样美丽,小女孩那颗天真纯朴的心灵就像这星星一亲点缀着爱的世界。
——红蝴蝶结,我心中的永恒印记!
指导教师:
肖汉川
那剪不断的乡思
龙坪中学七(3)班李恩
每每梦回,都会想念起家乡来,那在遥远的农场的家乡啊!
总令我魂牵梦绕。
每次坐在窗前,都会想起家乡的风土人情,嘴角不觉浮起一丝微笑,却又带着淡淡忧伤……
望着繁华的街道,我就会怀念起故乡那充满田园风情的小路,望着绿油油的小麦,感觉真像一床碧绿的大棉被,心中浮起丝丝暖意。
偶尔传来人们唤唤孩子乳名的声音,严厉而又慈爱。
而那调皮的孩子,便会浑身泥土笑呵呵地跑向父母。
父亲的脸上带着无奈,而母亲的眼里则满是疼惜。
每次见邻居的孩子们在楼下玩耍,便会不由自主得想起孩童时代的伙伴们,不知她们现在怎么样了。
春暖花开时,我们不约而同地赶到草丛上,一起捉蝴蝶、放风筝,田梗上总能看见我们嬉笑追逐的身影。
夏日炎炎,我们又一起在浅塘里扯芦苇、捡石子……天空中水花飞溅,好一幅活泼快乐的乡间画卷。
偶尔闻到淡淡的百合花香,忽然想起故乡路边的野玫瑰。
好久没去看它了,它长得那么艳丽那么活泼,把一切的美尽显给那方土地。
对了!
还有我亲手栽在园里的兰花和池塘边的水仙,它们在我的梦里开得那么香,那么美……
望着茶几上各种各样的水果,我好想再和家乡的伙伴们坐在桔子树树杈上,边吃边笑,乘着凉还伴有徐徐微风,我们在树上说着、笑着,好不亦乐乎。
望着远处的山峦,欣赏着身边的美景。
耳边是潺潺流水,多么惬意多么地放松,真有神游于仙境的感觉。
秋天的落叶飘了一地,在我眼中,它们都变成了一片片相思叶,满载着我对故乡的深情厚意。
我忘不了家乡的人、家乡的景、家乡的一切一切……
剪不断一切对家乡的记忆,正所谓“剪不断,理还乱,别有一番滋味在心头……”
指导教师:
游乐乐
那份剪不断的乡思
龙坪中学七
(1)班伍志豪
烟如缎,夜如幕,又一片枯黄的海棠在独舞婆娑。
午夜梦回,经常是这般地泪流满腮;股股锥心的痛,无由地延袭全身,仿佛能感觉出它的速度,正象病毒般的噬菌体内的每一个细胞;全身似烈火烤过的滚烫。
但在胸口那地方——竟总是冷的!
冷,不是,确切地说是冰,一种沁进骨头缝里的冰。
是恶梦吧!
裹时被子,想驱散这唯一的寒意,却又陷入另一层更鬼魅的世界,是什么?
我无答案!
一幕幕幻灯似的人物,在眼前飘忽,告诉我说,他是“禅宗四祖”司马道信啊!
他是“清朝硕儒”金德嘉啊!
而他又是“铁血儿郎”宋振东啊!
一个在这儿说他是名医杨际泰,另一个在那儿道他是少将蓝桥……太多陌生的面孔,可又是那样地一闪而逝,太快了!
人物不见了!
继之而起的又是一片无边的空旷,什么都不见,什么都没有,掬起一捧冰甜的水,才发现故乡原来在这儿!
气势磅礴,耸入云天的是横岗山吧!
看吧!
苔痕阶阶绿,佛语阵阵飘,南边呢?
凿有“楚江锁钥”的渡口,风起云涌;东部呢?
太平山上“东冲积雪”危乎壮哉似仙境;西边呢?
仙姑山,仙乐飘忽,风光旖旋。
这一切是如此地亲切。
于是,忍不住地伸开手去拥抱,蓦然,所有的一切都在怀中缩小,抱得越紧,小得越快,而最后从胸前飘落的竟是一片枯黄的海棠……
就这样,又是满腮的泪了,一段熟悉的梦,就如此反复地出现在一次又一次的梦中。
胸口那冰冷,是告诉我些什么吗?
我的冷漠?
我的冷淡?
一块不能解冻的心灵?
抑或是一段被冷冻的情愫?
是这样吗?
是吗?
像是从来没有真正地爱过什么,但又深刻而真切地明白,心里有一处热爱有家园。
是的!
没爱过什么!
功名、利禄、成就,不!
不是真爱它们,它们只是生活中暂有的点缀罢了!
别再说这一代的年轻人无知,幼稚,也别再说我们活在象牙塔的世界里,只因我们的心还留在那最美最纯的地方。
烟,袅袅飞伸,飘向远方,心中的那片热土又带着熟悉的青草香飘然而来,只是不见了飘舞的海棠。
指导教师:
刘焕强
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- 春天 感觉