七年级英语When is your birthday教案.docx
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七年级英语Whenisyourbirthday教案
七年级英语Whenisyourbirthday教案
第1课时Unit8SectionA(总第37课时)
[学习目标]:
1.掌握本课18个单词
2.学会使用序数词
3.学会句型whenisyourbirthday?
以及回答--mybirthdayis--
[学习重点]:
学会询问他人生日的句型
[学习过程]:
一、自主学习
学习任务一:
熟练读写本课单词及短语
.个人自读、跟读1a录音,记忆本课单词及短语
2.小组互相检查读写情况
3.根据汉语写出下列英语单词并展示
什么时候,何时__________________生日_______________一月_______________
二月________________三月________________四月_____________五月__________
六月________________七月______________八月______________九月__________
十月________________十一月_______________十二月______________________
学习任务二:
熟练使用序数词
.写出下列数字的基数词,并对比记忆写出序数词
4._____________,____________6.____________,____________10.___________,______
5.____________,_____________1.___________,____________2.________,___________
3.____________,_____________8.___________,____________9.__________,________
2.写出下列日期
5月5号________________4月16号_____________________3月4号________________
学习任务三:
通过使用句型以及回答学会询问他人的生日
.听录音,给1b对话编号
2.练习1b的对话,用自己的生日编新对话
3.小组竞赛,展示对话交际
二、合作共建
总结询问他人的生日、年龄、身体状况的句型
三、系统总结
熟读下面基数词变序数词的歌谣,看谁记得快,用得准确。
基变序,有规律,一、二、三特殊记,末尾字母t,d,d,f来把ve替,八减t,九去e,th要从四加起,ty变成tie,若是遇到几十几,只变个位就可以。
四、诊断评价
(一)根据句意,补全已给出首字母的单词
.Aprilisthef__________monthoftheyear.
2.Samis12yearsold.Hisb____________isoctober3rd.
3.Teacher'sdayisonS_______________tenth.
4.children'sdayisonj____________1st.
5.w_________isyourbirthday?
[:
]
(二)英汉翻译
.5月1号_________
______2.7月2号__________________
3.12月15号____________
___4.herbirthday_______________
5.januaryfifth
(三)选择
.__________isyourbirthday?
A.who
B.where
c.Howmany
D.when
2.Augustisthe__________monthoftheyear.
A.eighth
B.ninth
c.eight
Dnine.
3.The_________monthoftheyearisApril.
A.first
B.second
c.third
D.fourth
(四)划出下列句中的错误,并改正
.mybirthdayismay15th.____________________
2.mybrother'sbirthdayismarch10th._______________________
3.Howoldisyou?
_____________________
(五)根据提示完成句子
.你多大了?
_____________________________________________________
2.礼拜三是一星期中的第四天。
__________________________________________
3.3月12日是植树节。
_____________________________________________________
六、课后反思
通过本节课的学习我最大的收获是______________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________________
第2课时Unit8SectionA(总第38课时)
【学习目标】:
1.掌握本课所有的序数词及部分单词
2.能熟练的询问他人的生日及年龄
3.了解名词的所有格
【学习重点】:
正确的运用序数词
根据身份证编对话
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练读、写本课单词及短语。
.个人自读、记忆本课单词及短语.
2.小组互相检查读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
第一__________第二________第五_________第八______________
第九_________第十二__________第二十_______第三十__________
日期_________高兴__________出生_________年龄____________年老的________
学习任务二:
运用whenisyourbirthday?
mybirthdayis---询问生日
.
两人一组练习下列对话
A.
whenisyourbirthday?
B.mybirthdayisjuly5th.
A.
whenisherbirthday?
B.
Herbirthdayismay2nd.
A.
whenishisbirthday?
B.
HisbirthdayisAugust5th.
2.组内同学合作,根据所制作的表格做对话
A.whenisyourbirthday?
B.It'smarch21st.
A.Howoldareyou?
B.I'm15.
3.两人一组相互练习
学习任务三.完成听力部分
二、合作共建(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
在名词后加's表示----的,表示一种所有关系
你妈妈的生日
yourmother'sbirthday
Tom的椅子Tom'sdesk
mary的生日
mary'sbirthday
Xiaoming的书Xiaoming'sbooks
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
询问其他人的年龄及生日的句型
Howoldishe/she?
He/Sheis13.
whenishis/herbirthday?
His/Herbirthdayis----
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)写出下列数字的叙述词
one__________two________three__________five____________
nine_________twelve_________twenty__________fifteen__________
(二)写出下列短语.
多大年龄____________
他的生日__________
出生日期_____________
(三)选择.
._________isyourbirthday?
A.
who
B.
where
c.
Howmany
D.
when
2.mymother'sbirthdayis_______________.
A.july22st
B.july22th
c.july22nd
D.22nd
3.The_______mothisApril.
A.first
B.second
c.
third
D.fourth
(四)根据首字母完成单词
.mondayisthes________dayoftheweek.
2.Hisb____________isoctober3rd.
3.
Teachers'DayisonS__________10th.
4.
Decemberisthel_________monthoftheyear.
5.
H_________birthday.
(五)完成句子
.I'm
5.
_____________________________
2.Herbirthdayis
june3nd.
________________________________
3.我妈妈的生日是七月四号.
my_________birthdayis___________4th.
4.他的生日是十月二号.
________________________________________
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是___________________________________________
第3课时Unit8SectionB1-2c(总第39课时)
【学习目标】:
1.掌握单词speech,contest,party,trip,basketballgame
2.熟练掌握句型whenis---?
It's---.
【学习重点】:
学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
熟练掌握本课的4个单词4个短语.
.个人自读,记忆本课单词.
2.小组互相检查单词读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词或短语并展示.
演说________________
竞赛_________________
聚会_______________
旅途______________
篮球赛________________________
4.小组合作完成1.
学习任务二:
练习听力
.听录音完成2a.
2.再听一遍,完成2b内容.
二、合作共建(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
小组讨论Hisbirthdayisjunefive.是对还是不对?
为什么?
三、系统总结(教师寄语:
Nomancandotwothingsatonce.)
小组讨论总结如何询问别人的生日?
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)根据句意及首字母提示补全单词
.whenistheschoolt__________,mary?
2.Dave'sbirthdayp_________________isonmay1st.
3.N______________comesbeforeDecember.
4.--whenisthespeechc______________?
--It'sDecember7th.
(二)翻译短语
.演讲比赛_____________________
2.郊游________________________
3.生日聚会______________________
4.篮球比赛____________________
5.一个十二岁的女孩________________
6.yourbirthday___________________
7.octobertenth_____________________
8.February2nd___________________
(三)选择
.--whenisyourbirthday?
--It's_________.
A.Februarytwo
B.Februarysecond
c.February2nd
D.Februarythetwo
2._______isyourbirthday?
A.who
B.where
c.Howmany
D.when
3.mymother'sbirthdayis___________.
A.july22st
B.july22th
c.july22nd
D.22nd
4.The________monthoftheyearisApril.
A.first
B.second
c.third
D.fourth
5.Heisa____________boy.
A.13-year-old
B.13year-old
c.13-yearsold
D.13yearsold
(四)从方框内选择适当的词填空.
speechcontest,when,january,December,us,who,we
._________isshe?
2.__________isSam'sbirthdayparty?
3.Please,mom,let_________haveaparty.
4.Thetwelfthmonthis__________.
5.Doesyourclassgoona______________?
(五)翻译句子.
.我们在三四月份举行篮球赛.
wehavea_________________________in___________and_____________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
whenisthe___________________________________?
3.陈先生的生日晚会是什么时候?
whenismrchen's_______________________?
4.他哥哥的生日是一月一号.
Hisbrother'sbirthdayis_____________________________.
5.我们每年都去郊游.
wegoto_________________________everyyear.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获_________________________________
感到自己有待加强的是________________________________________
第4课时Unit8SectionB(总第40课时)
【学习目标】:
1.掌握本课单词
2.掌握询问活动日程的句型
3学会合理安排自己的日程
【学习重点】:
学会询问活动日程的句型
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
学习任务一:
读、记本课单词及短语。
.个人自读、记忆本课单词及短语.
2.小组互相检查读写情况.
3.根据汉语写出下列英语单词及短语并展示.
艺术__________节日_________中文;中国人;中国人的___________
音乐___________年__________篮球赛____________排球赛____________
学校庆祝日______________-----岁(年龄)_____________
学习任务二:
运用whenis------?
It's-----询问活动日程
.
两人一组练习下列对话
A.whenistheschooltrip?
B.It'sAugust5th.
2.组内同学合作,根据3a表格做替换练习对话
3.展示成果,完成3a
4.根据3b对话及表格进行练习
5.小组竞赛,展示对话,完成3b
学习任务三.学会安排活动日程,写出有关自己活动日程的句子。
二、合作共建(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
翻译下列句子:
、英语演讲比赛是什么时候?
0月19日
2、李雷的生日晚会在9月8日
三、系统总结
总结询问活动日程的句型
四、【诊断评价】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
(一)写出下列短语
英语演讲比赛__________李平的生日晚会________音乐节__________
生日快乐
他的生日___________英语晚会
(二)选择
.—whenisyourbirthday?
—__________.
A.Novemberthree
B.Novemberthirteen
c.Novemberthirteenth
2.________isSan'sbirthday?
A.what
B.when
c.Howmuch
D.why
3.my________birthdayisoctober1st.
A.mother
B.father
c.mother's
D.fathers
(三)根据答语完成问句
.A:
____________________________?
B:
Sheisthirteenyearsold.
2.A:
_________________________?
B:
HisbirthdayisNovembereleventh.
3.A:
__________________________?
B:
Sally'sbirthdaypartyisoctober19th.
(四)句型转换
.SchoolDayisoctober10th.(画线部分提问)
______________________________
2.mygrandfatherisseventy.(画线部分提问)
______________________________
3.Shelikesvolleyballandbasketball.
____________________________
(五)根据汉语完成句子
.我们在三四月份举行篮球赛
wehaveabasketballgamein__________and_________.
2.演讲比赛的日期是哪一天?
_________________thespeechcontest?
3.我们在哪举行英语晚会?
where____________________________Englishparty?
4.我十二岁零五个月了。
Iamtwelve_________andfive_________old.
五、【课后反思】(教师寄语:
Neverdothingsbyhalves)
通过本节课的学习我最大的收获是_________________________________
感到自己有待加强的是__________________________________________
第5课时Unit8Self--check(总第41课时)
【学习目标】:
1.掌握本单元单词及短语
2.熟练掌握句型whenis---?
It's---.
Howoldareyou?
I'm12.
Howoldishe?
Heis15.
【学习重点】
学会使用序数词询问某人的生日.
【学习过程】:
一、自主学习(教师寄语:
knowledgeispower.)
学习任务一:
熟悉掌握本单元单词和短语
.自读并记忆单词5分钟
2.两人一组,相互提问
3.展示交流,小组竞赛
月份:
1—12月____________________________________________________
________________________________________________________________
什么时候_______生日____________愉快的,高兴的__________日期_______
出生________年龄_________演讲__________竞争_________聚会________
旅途_________节日_________中文,中国人____________音乐__________
第二_________第五_________第十五____________第二十___________
第三十___________第八__________第九_________第十二__________
第三_________第四_______
短语:
生日快乐_________________多大年纪__________篮球赛__________
排球赛_____________学校庆祝日___________……岁_____________
学习任务二:
根据所学的内容进行交际
.自我总结本单元的重点句型
2.两人一组练习对话
3.小组表演对话,展示对话交际.
二、合作共建(教师寄语:
manyhandsmakelightwork.)
基数词变为序数词时,有没有什么规则?
总结一下.
______________________________________________________________
三.系统总结(教师寄语:
Nomancandot
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- 七年级英语When is your birthday教案 年级 英语 When birthday 教案