八年级上册语文 五轮复习学习方案带答案.docx
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八年级上册语文五轮复习学习方案带答案
八年级上册语文总复习资料
第一轮复习古诗文默写
《三峡》
1、从视觉角度描写两岸连山的句子是:
。
2、《三峡》中极尽夸张,从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是:
。
3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是:
。
4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是:
。
5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是:
。
6.朝发白帝彩云间,千里江陵一日还 这使我们想到。
7.有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗,这句话是:
。
8、《三峡》中描写春冬之景时,采用动静结合的写法,先写了“”的静景,然后写了“”的动景。
9.烘托三峡秋景凄凉的语句是:
。
10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”,高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前,郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“”的凄异景状一去不复返了。
《答谢中书书》(陶弘景)
1、统领全文,充当本文引子的句子是:
2、运用仰观俯察两种视角,写白云高山流水三重风物的对偶句是“”。
(表现山水相映之美)
3、讲究色彩搭配,表现一年之美,呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是。
4、将听觉、视觉结合,由静入动,表现一日之美,传达了生命气息的对偶句是。
5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“。
”
6、表现晨昏变化之美的句子是:
7、表现色彩配合之美的句子是:
《记承天寺夜游》(苏轼)
1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨,点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是(庭院月下美景):
2、点明主旨,抒发作者感慨,表达作者旷达情怀的语句:
3、《记承天寺夜游》中表露作者复杂而又旷达心境的句子是:
《与朱元思书》(吴均)
1、文中从侧面表现江水清澈的句子是:
2、文中与“有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也”有异曲同工之妙的(比喻、夸张)句子是:
3、文中描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水深、水清、水急都突出了“异”的特点的句子是:
4、文中赋予静止的山以奋发向上的无穷生命力的四句是:
5、表达作者对富春江奇山异水的赞美、留恋以及鄙弃功名、淡泊名利的思想感情的句子是:
6、文中抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣的句子是:
《野望》(王绩)
1、点明时间地点和事件,并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子:
,。
2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分,遥望山野,满目浓浓秋意的对偶句(写景句):
,。
3、以动写静,衬托出秋日晚景的安详与宁静,也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是:
,。
4、王绩在《野望》中引用典故,追古怀伤,在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世,前途无望,孤独抑郁心情的句子是:
,。
《黄鹤楼》(崔颢)
1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说,抒发诗人对于岁月流逝,世事沧桑的感慨的句子:
,。
2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子:
,。
3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融,抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是:
,。
4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆,表现乡愁的诗句是:
,。
与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下,断肠人在天涯”意境相仿。
《使至塞上》(王维)
1、《使至塞上》叙述此行目的和到达地点,诗缘何而作的诗句是:
,。
采用对比手法,点明时间,表现诗人失意情绪和飘零之感的诗句是:
,。
2、王维在《使至塞上》一诗中,通过写景来交代行踪,暗示诗人因为受到排挤而内心激愤、抑郁之情的诗句是:
,。
3、由名句“,”,可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是:
长烟落日孤城闭。
4、王维在《使至塞上》一诗中,描绘奇特壮美的塞外风光,画面开阔,意境雄浑的诗句是:
5
,。
5、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活,也暗示出战事频繁的句子是:
,。
《渡荆门送别》(李白)
1.李白在《渡荆门送别》一诗中,点明出发地.目的地的语句:
,。
2.李白在《渡荆门送别》一诗中,化静为动,表现雄浑开阔的意境的诗句是:
,。
3.李白在《渡荆门送别》一诗中,表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是:
,。
4.李白在《渡荆门送别》中,借故乡之水的深情厚谊,表达对故乡思念之情的语句是:
,。
5、《渡荆门送别》比喻描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:
,。
(反衬江水平静,展现江岸辽阔,天空高远,充满浪漫主义色彩)(用比喻描写水中月、天上云的美丽景象)
《钱塘湖春行》(白居易)
1、抓住早春特点,从仰视角度描写禽鸟(动物)的优美诗句是:
,。
2、抓住早春特点,从俯视角度描写花草(植物)的优美诗句是:
,。
3、白居易在《钱塘湖春行》中,借莺燕的活动来传达春天来临的信息并表达自己喜悦之情的句子是:
,。
4、写出诗人观景的处所,写出初春湖面水天相接美景的句子是:
,。
《饮酒(其五)》(陶渊明)
1、陶渊明的《饮酒》中表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:
,。
2、表达了诗人不与世俗同流合污(本文的主旨句)的诗句:
,。
3、陶渊明《饮酒》中表现了怡然自得,恬淡闲适,热爱自然,旷达胸襟的诗句是:
,。
4、表现自己俯仰之间悠然自得,与自然融为一体(反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他悠游自在的隐居生活)的诗句是:
,。
5、描绘傍晚时分山中美丽景色的诗句是:
,。
《春望》(杜甫)
1.写出望中之所见,表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句:
,。
2.承上启下,表明诗人作者移情于物,感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感(或运用拟人抒发伤感之情)的语句:
,。
3. 诗人刻画自身形象,抒发忧国念家悲愁的语句的:
,。
4.杜甫的《春望》中,春天的花开、鸟鸣无疑引发了诗人的优国和思亲之情:
,。
《雁门太守行》(李贺)
1、诗中写战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很旺盛的诗句是:
,。
2、抒发誓死报国忠心的诗句是:
,。
3、,。
显然是潜师夜袭,一场苦战。
“易水”二字使人联想起战国时刺客荆轲的《易水歌》:
“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还。
”
《赤壁》(杜牧)
1、运用议论手法诗中隐含作者独特的见解,表达自己怀才不遇、生不逢时的情绪以小见大,借二乔的命运反映赤壁之战重大影响的诗句:
东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
《渔家傲(天接云涛连晓雾)》(李清照)
1、词中展现了一幅辽阔、壮美的海天一色图卷,形成一种浑茫无际的境界,并为全篇的奇情壮采奠定了基调的句子:
,。
2、词人在天帝面前倾诉自己晚年孤独无依的痛苦以及空有才华而遭逢不幸,奋力挣扎的苦闷不满的句子:
,。
3、词中运用屈原《离骚》诗句典故,词中意境壮阔、想象丰富、充满浓厚的浪漫主义色彩的句子是,,。
第二轮复习重点文言实虚词及句子
一、文言实虚词
第9课《三峡》
(1)通假字:
略无阙处(通“”,空隙、缺口。
)
(2)古今异义:
或王命急宣(古义:
。
今义:
或者。
)
虽乘奔御风(古义:
。
今义:
虽然。
)
至于夏水襄陵(古义:
是两个词,动词“至”和介词“于”。
今义:
连用在一起,表示另提一事。
)
(3)一词多义:
自峡三峡七百里中(介词,)
自非亭午夜分(连词,)
沿溯阻绝(动词,)
绝巘多生怪柏(形容词,)
衷转久绝(动词,)
(4)词类活用:
虽乘奔御风,不以疾也(动词用作名词,)
回清倒影(形容词用作名词,)
空谷传响(名词作状语,)
(6)特殊句式:
省略句:
清荣峻茂(分别省略了主语)
有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“”,意思是“从白帝城”)
第10课《短文两篇》
(1)古今异义:
四时俱备(古义:
今义:
某个时候)
晓雾将歇(古义:
今义:
停止、休息)
夕日欲颓(古义:
今义:
衰败,萎靡)
盖竹柏影也(古义:
今义:
器物上部有遮盖作用的东西)
但少闲人如吾两人者耳(古义:
今义:
指与事无关的人,多含贬义)
念无与为乐者(古义:
今义:
想念)
月色入户(古义:
今义:
主要指人家)
(2)一词多义:
未复有能与其奇者(动词,,文中指)
念无与为乐者(动词,)
(3)词类活用:
五色交辉(名词做动词,)
夕日欲颓(形容词做动词,)
相与步于中庭(名词做动词,)
(4)特殊句式:
判断句:
盖竹柏影也(“……也”)
省略句:
解衣欲睡(省略主语“”)
倒装句:
相与步于中庭(状语后置,应为“”)
第11课《与朱元思书》
(1)通假字:
蝉则千转不穷(通“”,鸟鸣,文中指)
窥谷忘反(通“”,返回)
(2)古今异义:
一百许里(古义:
附在整数词之后,表示。
今义:
应允,或者,可能。
)
鸢飞戾天者(古义:
。
今义:
罪过,乖张。
)
经纶世务者(古义:
。
今义:
比喻规划、管理政治的才能。
)
(3)一词多义:
猿则百叫无绝(动词,)
天下独绝(形容词,)
负势竞上(动词,)
横柯上蔽(名词做状语,)
直视无碍(形容词,)
争高直指(形容词,)
一百许里(数词,)
猿则百叫无绝(数词,。
这里指不停地,相当于副词。
)
直视无碍(副词,)
猿则百叫无绝(副词,)
(5)词类活用:
负势竞上(名词做动词,)
互相轩邈(形容词做动词,)
任意东西(名词做动词,)
风烟俱净(形容词做动词,)
横柯上蔽(方位名词做状语,)
猛浪若奔(动词做名词,)
望峰息心(动词使动用法,)
(6)特殊句式:
省略句:
从流飘荡,任意东西(省略主语“”)
急湍甚箭(省略介词“于”,应为“”)
倒装句:
鸢飞戾天者(后置定语,应为“”)
第21课《孟子》两章
《富贵不能淫》
(1)通假字
(1)往之女家(“女”同“”,你。
)
(2)古今异义
(1)公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉(古义:
:
今义:
诚实)
(2)父命之(古义:
;今义:
命令)
(3)丈夫之冠也(古义:
;今义:
女子的配偶)
(3)一词多义
戒:
戒之曰();必敬必戒()
之:
往之女家(动词,);妾妇之道(助词,);与民由之(代词,指)
(4)词类活用
(1)威武不能屈(使动用法,。
)
(2)必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身(形容词使动用法;苦:
;劳:
;饿:
;空乏:
。
)
《生于忧患,死于安乐》
(1)通假字:
(1)所以动心忍性(忍,通“”,坚韧)
(2)入则无法家拂士(拂,通“”,辅佐)
(3)曾益其所不能(曾,通“”,增加)
(4)困于心衡于虑而后作(衡,通“”,梗塞,不顺)
(2)古今异义词:
(1)故天将降大任于是人也(古义:
;今义:
判断动词)
(2)富贵不能淫(古义;;今义:
淫乱)
(3)傅说举于版筑之间(古义,;今义,建筑,修建)
(4)管夷吾举于士(古义:
;今义:
军人)
(5)征于色,发于声,而后喻(古义:
;今义:
走远路(多指军队);讨伐)
(6)征于色,发于声,面后喻(古义:
;今义:
比方)
(3)词类活用:
(1)使动用法:
必先苦其心志(苦:
)
劳其筋骨(劳:
)
饿其体肤(饿:
)
空乏其身(空乏:
)
动心忍性(忍:
)
行拂乱其所为(乱:
)
(2)动作状:
入则无法家拂士(入:
)出则无股国外患者(出:
)
(3)名作动:
人恒过(过:
)
(4)一词多义:
(1)发:
舜发于畎亩之中(发,)
征于色发于声而后喻(发,)
(2)于:
舜发于畎亩之中(于:
介词,)
故天将降大任于是人也(于:
介词,)
然后知生于忧患,而死于安乐也(于:
介词,)
(3)拂:
行拂乱其所为(fú,)
入则无法家拂士(bì,同“”,)
(4)士:
管夷吾举于士(名词,)
入则无法家拂士(名词,)
(5)其他重点词语解释:
1、故天将降大任于是人也任:
2、行拂乱其所为拂:
,
3、而后作作,,指有所作为
4、征于色征:
5、而后喻喻:
6、入则无法家拂士法家:
7、国恒亡恒:
22课《愚公移山》
(1).重点词语解释
1、年且九十且:
2、惩山北之塞塞:
3、出入之迂也迂:
4、聚室而谋曰室:
5、吾与汝毕力平险汝:
6、杂然相许杂然:
许:
7、其妻献疑曰献疑:
8、以君之力以:
君:
对对方的尊称,相当于“”
9、曾不能损魁父之丘曾:
损:
丘:
10、如太行、王屋何?
如……何:
11、且焉置土石且:
焉:
疑问代词,
12、投诸渤海之尾诸:
13、遂率子孙荷担者三夫荷:
夫:
14、叩石垦壤叩:
15、始龀龀:
16、寒暑易节,始一反焉。
易:
节:
17、汝心之固,固不可彻心:
固:
彻:
18、子子孙孙无穷匮也穷匮:
19、命夸娥氏二子负二山负:
3、通假字
1、甚矣,汝之不惠“惠”通“”,聪明
2、始一反焉“反”通“”,往返
3、河曲智叟亡以应“亡”通“”,没有
4、一厝朔东,一厝雍南“厝”通“”,放置
5、无陇断焉“陇”通“”,高地
4、古今异义词
1、河阳之北河:
古义:
今义:
泛指一般河流
阳:
古义:
今义:
太阳
2、达于汉阴阴:
古义:
今义:
阴天
3、指通豫南指:
古义:
今义:
手指
4、曾不能损魁父之丘曾:
古义:
今义:
曾经
5、投诸渤海之尾诸:
古义:
今义:
各个,许多
6、遂率子孙荷担者三夫荷:
古义:
今义:
荷花
7、曾不能毁山之一毛毛:
古义:
今义:
毛发
8、北山愚公长息曰息:
古义:
今义:
休息
9、虽我之死虽:
古义:
今义:
虽然
10、惧其不已也已:
古义:
今义:
已经
11、无陇断焉陇断:
古义:
今义:
把持独占
12、何苦而不平苦:
古义:
今义:
五味之一,与“甘”相对
5、词类活用
1、面山而居面:
名作动,
2、吾与汝毕力平险毕:
形作动,险:
形容词用作名词,
3、箕畚运于渤海之尾箕畚:
名作状,
6、一词多义
1、方:
(1)方七百里()
(2)方其远出海门()(3)方欲行()
2、固:
(1)汝心之固,固不可彻()
(2)固国不以山溪之险()
(3)得鱼腹中书,固以怪之矣()(4)固若金汤()
3、穷:
(1)子子孙孙无穷匮也()
(2)穷凶极恶()
(3)今为所识穷乏者得我而为之()
4、许:
(1)杂然相许()
(2)遂许先帝以驱驰()
(3)潭中鱼可百许头()
2、重点句子翻译
1、故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。
翻译:
2、困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。
翻译:
3、入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。
翻译:
4、生于忧患,死于安乐。
翻译:
5、所以动心忍性,曾益其所不能。
翻译:
6、以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
翻译:
7、已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。
翻译:
8、曩者霸上、棘门军,若儿戏耳!
其将固可袭而虏也。
至于亚夫,可得而犯邪?
”称善者久之。
翻译:
第三轮复习字音字形
第1课《消息二则》
湖(wú)击(kuì)战(dū)(suíjìng)阻(è)荻港()
摧枯拉(xiǔ)歼灭()要塞()杜明(yù)锐不可当()
第2课《首届诺贝尔奖颁发》
发(bān)裁(zhòngcái)遗(zhǔ)
第3课《“飞天”凌空》
凌空()翘首()轻(yíng)由衷(zhōng)
悄然()息敛声(bǐng)眼花乱(liáo)耳欲聋(zhèn)
第4课《一着惊海天》
着陆 () 凛(lǐnliè) 默(qì)殚()精(jié)虑
镌刻 () 杆(wéi) 熟(xián)
第5课《藤野先生》
形(jī)不(xùn)绯红()发(jì)芦(lúhuì)站(yì)
教诲()梗汤(yùgěng)无消息(yǎo)油光可(jiàn)
第6课《回忆我的母亲》
农(diàn)仪(lǒng)死(nì)私(shú)和(ǎi)娌(zhóulǐ)
子(gēng)豪(shēn)门(yá)蛮横()勉(wèimiǎn)
不劳作(chuò)
第7课《列夫·托尔斯泰》
胡髭()长(rán)蒙(mèi)粗糙()正危坐(jīn)鬈发()侏(zhūrú)然失色(àn)留(zhì)藏污纳(gòu)利(xī)
然(càn)亮(zèng)广无垠(mào)乡(shēn)
第8课《美丽的颜色》
热(zào)炽热()制(liàn)息(zhì)雨(zhòu)吹(xū)
咽喉()化(róng)残(zhā)青(lì)光(yíng)轮(kuò)
第9课《三峡》
陵(xiāng)绝巘()属引()沿溯()
飞漱()风(yù)曦月()素(tuān)
长(xiào)郦道元()林寒涧()肃重岩叠(zhàng)
第10课《短文两篇》
夕日欲颓()沉鳞竞(yuè)与其奇者()未寝()
相与()荇()
第11课《与朱元思书》
缥碧()急湍()邈(xuānmiǎo)泠泠()
嘤嘤()飞(yuān)戾天()窥谷()
第13课《背影》
交(xiè)狼(jí)簌()闲(fù)
帖(tuǒ)踌(chóuchú)拣()箸()
迂()跚(pánshān)倾()拭()晶(yíng)
唐(tuí)琐(xiè)记(diàn)
第14课《白杨礼赞》
无边无(yín) 坦荡如(dǐ) 恹恹欲睡( ) 枝(qiú)
婆娑() 秀颀() 倔强()
第15课《短文两篇》
齿(jiù)毛(róng)延(màn)洗(dí)俯瞰()制(è)
第16课《昆明的雨》
炽()热密匝()匝
第17课《中国石拱桥》
形(hú)桥(ɡǒnɡ)推(chónɡ)匀称()
洨河()桥(dūn)河(dī)凝土(hùn)
州(zhānɡ)饮(jiàn)惟妙惟肖()张鷟()
第18课《苏州园林》
轩(xuānxiè)池沼()丘壑()模样()
相间()嶙(línxún)俗(yōnɡ)空(lòu)
薇(qiánɡ)斟(zhēnzhuó)
第19课《蝉》
罅隙()喧嚣()蚋()臃肿()鳍()涂墁()蜣()窠()无动于(zhōnɡ)寻(mì)跳(zǎo)钹()
第20课《梦回繁华》
汴梁()田(chóu)涉(bá)运(cáo)舳舻(lú)
握(ɡāo)摩肩接(zhǒnɡ)络不绝(luòyì)长而不(rǒnɡ)
遒劲(qiú)
21课《孟子》两章
舜()(quǎn)亩胶鬲()曾益()拂士()
23课《周亚夫军细柳》
棘门()彀弓弩()弩()按辔()胄()
嗟()曩者()车骑()作揖()
第四轮复习名著阅读
二、简答题
1、毛泽东认为中国人民能够消耗和打败日本军队的三个条件是什么?
答:
一,中国结成;第二,全世界结成反日统一战线;第三,目前在日本帝国主义势力下受苦的被压迫各国人民采取革命行动。
2、简要叙述红军长征的经过。
答:
红军一共爬过座山脉,渡过条河流,经过个省份,占领过62座大小城市,突破10个地方军阀军队的包围,开进和顺利穿过6个不同的少数民族地区。
3、简述《西行漫记》一书的主要内容。
答:
是美国著名记者的不朽名著,一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在我国(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
和是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
4、简述斯诺从李长林口中得到的贺龙印象。
答案要点:
①贺龙是个,像只老虎一样。
他已年过半百,但仍很健康。
他不知疲倦。
②贺龙对有钱人的,据说,如果贺龙还在二百里外的地方,地主士绅都要闻风逃跑,哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此,因为他以著称。
5、简述《西行漫记》一书中斯诺的彭德怀印象?
答:
①、勇敢的精神品质。
②彭德怀,他唯一的个人衣服,就是这件用缴获的降落伞做成的背心。
他为这件战利品而孩子气地得意,表现了他的个性,作者是很欣赏的。
③“兔子一般窜了出去”,抢先到达山顶,不仅表现彭德怀,还体现了他作为一名统率大军的指挥员的个性。
6、红军的11项纪律有哪些?
答:
1.行动听指挥;2;3打土豪要归公;4上门板;5捆铺草;6对老百姓要和气,要随时帮助他们;7;8损坏东西要赔;9和农民买卖要公平;10买东西要付钱;11要讲卫生,盖厕所离住家要远。
7、简述一下周恩来走上革命的历程?
答:
周恩来是一个的儿子,从小就表现出突出的天赋。
但他在民族觉醒的时期里受的教育,使他的兴趣从文学转到了别的地方去了。
第一次革命以后,周恩来便被卷到了社会革命运动中去。
他在学会了英语,受到了“开明的”教育,1919年学生运动中,他作为学生领袖,遭到逮捕。
后来他去了,回国后与会和,准备发动国民革命。
并与26岁被任命为著名军校的秘书。
1925.1926.1927年进行了北伐,1927年以后发动了他自己的右派政变,开始杀害激进分子,周恩来被列入头号黑名单。
几经周折,1931年后他终于“闯破封锁”,加入红色队伍。
8、简述斯诺听到的的贺龙的革命经历?
答:
他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。
他已年过半百,但是仍很健康,他不知疲倦。
他性格,但是他很。
贺龙在当时是一个头子,在
的名声遍及全国。
红军说,他可以。
贺龙是1927年起义后才参加共产党,在这以前不久,他还效忠于汪精卫的武汉政府。
但是唐生智等镇压打倒地主的运动,开始著名的“”后,激起了他的愤怒,贺龙在湖南建立了一个苏区。
9、朱德的特殊战术。
答:
1)能跟战士共同生活,密切接触,因而获得他们的;2)作战不管大小,事前要,精密计划一切;3)细心处理一切,亲自
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