小学生期中考试总结范文与反思.docx
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小学生期中考试总结范文与反思.docx
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小学生期中考试总结范文与反思
小学生期中考试总结范文与反思
通过这次考试,我得到了磨练、反省和升华自我的机会。
但“失败是成功之母”这句经典名言我相信对我还是有用的。
在数学方面,因为大意就丢掉了较多分数,而应用题由于知识缺陷导致严重失分,并且知识迁移能力也不强,以后我应做到不懂就问,勤学多练。
平时锻炼自己,强迫自己养成细致认真的习惯;把课堂学习放在学习的中心地位,并学有余力地积极发展兴趣爱好;考试前做好充分准备,打一场酣畅淋漓、悲壮彻底、问心无愧的战役。
英语方面,由于自己基础差,练习又还不够,单词没有用心去记,所以考得一塌糊涂,英语是我相当的弱项,今后我将着重于这方面的学习和操练。
还有自己的书写也应尽量做到规范。
总之我存在的问题还是比较多,我将加强反思自己平时的学习态度和学习品质,认真对考试中的失误或错误进行归因分析,成功一定有成功的方法,失败也肯定有失败的原因。
“态度决定一切”,“细节决定成败”,俗话说“吃一堑,长一智”,我应看到问题表象后的实质,并不断地改善自己的学习行为,争取从失败走向成功,从成功迈向光辉的顶峰。
期中考试刚刚结束,一部分科目的成绩已经公布。
在关注成绩的同时,不得不说,这次考试对我们在这一段时间内的学习状态、态度与对知识的掌握情况是一个很好的反应。
我这段时间的学习状态非常不好。
上课时经常走神,听讲效率低,记笔记手笔凌乱;下课时不能积极主动利用时间,做一些预习复习工作;家庭作业完成速度慢,对学习兴趣不高。
对此我深刻做出检讨和反思,并采取一些相对措施:
首先,在课上集中注意力认真听讲(而且我现在坐在前排,更要认真把握机会),其次用心记好笔记,自觉利用下课时间,主动找老师问问题,最后提高做事学习效率,不要拖拉。
至于对知识的掌握情况,可分为两种情况,一是马虎,另一个一时不会。
马虎的现象是考试不细心读题目的坏习惯首引起的,也和答题技巧有一定关系。
总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。
时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
如果出现难题一时间很难想出或概念不清的(不管是考试中的,还是作业中的),我要把它在原卷上打上标记,在试后有针对性的询问老师或复习。
期中考试毕竟不是期末考试,我还是有机会的。
下一次考试,我要更努力,争取不让老师、家长失望,不让自己失望。
我相信自己的实力!
又一次期中考试告一段落,几门课的试卷也已经发下来了,我先就语文考试做一个总结。
在课内文言文阅读中,我将诗所描写的意境写错了,只写了一个似像非像的答案。
我在以后的文言文阅读中就一定要注意这种题目,要全篇通读再下结论。
课内现代文阅读考了第一单元的内容,我没有复习到,但在考试时也没仔细读课文,而是凭记忆做题,死记硬背的结果是扣了某分。
我仔细分析了这几道错题,其实只要我把文章多读几遍就可以找出答案。
这也暴露出了我学习语文吃力的结症所在——死记硬背。
这使我对文章的理解能力下降,再做其他题就总出错。
所以以后我在上课时要仔细听老师怎样分析课文,并学习阅读答题格式。
将讲学稿理解透彻,并保证预习质量高。
这样才能巩固学习。
课外现代文阅读中,我扣了某分,都是应为没将题意和文章理解透彻。
所以要更加注意对文章的理解。
说到作文,他为我整整扣了某分,我也发现自己写作文总是抓不到主要的内容,“形散神散”,所以每次都得不了高分。
我的文章语言也过于空洞无彩。
所以我要在平时多积累多阅读,将文章内容更加充实,调理更加明确,中心更加突出。
这样才能使我的作文水平提高。
纵览我的试卷,还是有有待提高的地方,所以我会尽力做到以上要求,以求语文成绩的提高。
试题分析:
这次考试试题16题、20题难度太大,其他题目注重了考察了学生的双基,也考查了学生运用基础知识解决问题的能力。
试题比较灵活。
成绩分析:
本次考试有161人参加,90以上的有58人,80以上的有84人,及格的有116人,28人不及格。
有一部分特优的学生数学成绩偏低,平时觉得比较好的一部分学生也没考出成绩,有很多学生不扎实,基本题出现错误,对几何的证明命题分析能力欠差。
分析不出证明的思路。
做题情况分析:
第一题:
第10题出错率较高。
利用尺规作一个角的角平分线,给出了详细的作图过程,让同学们选择作图用到的全等三角形的判定方法,对此学生不理解,不确定在画图的过程中,利用圆规画弧,到底作出了哪些条件,画出了哪些相等的线段,对此比较模糊,导致判断失误。
第二题:
第16题出错率最高。
本题难度较大,求三角形面积问题:
一、可以直接利用面积公式,二、可以分割,利用面积之和来解决,三、可以利用面积之和解决。
其中,第一种方法行不通,缺少条件,要用到第二种方法,将三角形分割成三个三角形面积之和,而且还要用到分配率或提公因式法,变成周长乘以高除以2,而且,还要用两次角平分线的性质,找到每个三角形的高。
那一步转化提高了这个题的难度,导致学生束手无策。
第20题是试卷难度最大的一个题。
这一解答题,还不同于其他题,不会做,至少还能写点知识点,得点分,这个学生直接无语,一个字也写不出来。
这个的辅助线很特别,学生很难想到,这是这个题难得原因。
第二、即使添加了辅助线,证明思路以及用到的知识点,拐弯抹角,学生也是很难分析的出来,再次加大了这个题得难度,导致12分的解答题一分也拿不到。
第三题:
第21题证明过程不是很容易想,也不容易写,尤其第二问,学生根本就发现不了结论。
改进措施:
1、兴趣是最好的老师,培养学习数学的兴趣。
多表扬、多鼓励,不要对学习数学失去信心。
2、培养学生良好的学习习惯。
养成认真学习的习惯。
规范答题,独立思考,平时的错题认真修改,认真反思。
3、教给学生科学的学习方法。
提高学习效率。
4、落实小组帮扶措施。
减少学习困难的学生。
让每个学生参与到学习中来。
针对学习中的问题给学生足够时间去消化,去理解、去掌握。
某某/11/24
紧张的期中考试已经结束了,我的心情非常激动。
虽然我取得了令人满意的成绩,但是这次成绩的取得,离不开一切帮助过我的人。
在这里,我要感谢细心呵护我的父母,感谢淳淳教导我的老师,感谢默默关爱我的同学们,是你们给了我信心和力量。
下面我想和大家一起交流一下学习方法。
1、好成绩离不开正确的学习态度。
一位作家说过:
“态度决定一切。
”一个拥有良好学习态度的人,才会认认真真地做好每一件事,我们要把学习当作是我们自己的事,认认真真地做好,那么我们才有可能走在别人的前面。
2、好成绩离不开正确的学习方法。
我认为语文关键是“记忆”,语文知识可分为四个部分:
字、词、句子和文章。
学习一个“生字”,想想它怎么写怎么读,能组成什么词,造成什么句子,在哪篇课文中出现,能帮助我们记忆。
对于数学关键是“理解”,我们应该勤动脑,多思考。
其实学习最关键的是错题更正。
只要我们把作业、练习册、考卷上的错题掌握了,弄懂了。
我们的成绩自然而然也就上去了。
我们订阅的学习报很不错。
我们应该好好地读一读,做一做。
当然你也可以根据自身情况,采取适合自己的方法。
我相信一个好的学习方法,一定会使你终身受益.
3、好成绩离不开勤奋。
伟大的发明家-----爱迪生,曾经说过:
“天才等于百分之九十九的汗水,加上百分之一的灵感。
”天才在于勤奋。
学习需要劳逸结合。
但我认为应该在学习任务完成后才能去开心的玩。
我发现有一部分同学早上铃不响不进班,这部分学生往往作业不能按时完成;而有一部分同学课间操当自习课,这部分同学往往作业完成的早,成绩好。
如果我们每天多学一点点,将来我们的成绩能提高一大截。
因此我们要抓住平时的每一分每一秒,用于学习。
我的暂时成功归功于这些因素。
虽然这次期中考试,给我带来了成功的喜悦,但我不会沉迷于一次小小的成功中,这一次成功已成为过去,一切从零开始,今后我会加倍努力,让我的人生写下更多辉煌而又灿烂的篇章!
期中考试已结束,回顾这次考试,在各位老师辛勤工作下,已顺利结束,在这次考试中有很多同学取得了可喜的成绩。
期中考试是对每位同学半学期来学习情况的检查和总结,也是对每位同学学习态度、学习习惯、学习效果、学习方法和学习经验的检查和总结。
虽然这次期中考试除四年级是与外校交换监场,一二三年级是由本任课教师自行安排考试。
但总的来说,这次期中考试学校管理科学、流程畅通、各环节组织严密、成绩比较真实可靠。
一份耕耘,一份收获,这些成绩的取得与我校全体教师辛勤教育、努力教学是分不开的。
但是我们也清晰地看到存在的问题,也有为数不少的同学考试的成绩不理想,考试过程中学生因为不会答题而在考场上做小动作、有的因答完题目了在下面玩耍等现象。
试题方面:
本次试题各科试卷都能紧扣课程标准,吃透教材。
整体来看,试卷难易适中,题型新、活,有一定的思考价值。
语文试卷覆盖面广,阅读、理解的题型多、活,作文命题新颖,适宜学生选择材料。
数学题型有填空、选择、实践操作、解决问题等。
英语注重英汉互译,情景搭配,阅读理解等综合知识的运用。
我校以这次期中考试为契机,组织全体教师从试题的质量,学生答题中存在的问题,学生对知识的掌握情况等方面进行了集中研讨,做好全校的期中质量分析。
会上老师们做了细致地分析和认真地反思,发现了教学中存在的种种问题。
为了更好的在下半学期提高我校教学质量,在各教师分析的基础上,对全校的教学质量做了如下汇总。
一、存在的问题
1.语文学科本次考试有得有失,语文试卷涉及到对生字词语、各种积累、古诗、句子、阅读短文、作文等内容的考察,大部分班级学生在掌握生字、词语基础知识方面,还是完成的比较好的。
阅读短文方面,学生相对来说还是一个能力的弱项,尤其是此次的语文试卷中的阅读题,大多问题注重学生的感悟理解能力的培养,学生对题目的要求不清,回答的是对非对,模糊不清,导致失分较多。
这就要求语文教师在今后的教学中,要对学生有针对性的指导和训练,要利用课余时间,扩大学生的阅读量,提高阅读理解能力和写作能力。
同时还要重视阅读教学与作文教学的有机结合,提高学生的写作能力。
2、数学学科数学学科内容相对比较全面,从基础知识、思维训练和解决实际问题等方面对学生进行了全面的考查。
思维训练方面题目的考查,如填空题、选择题、判断题,不单单看学生对基础知识掌握的情况,还要看学生灵活应用知识的情况如何。
没有得满分的同学还是在这一方面失误较多。
学生在计算、口算、简便运算知识方面掌握较好,大多数学生都能过关,但不少同学在计算方面因为粗心大意,有失分现象,所以数学教师要注重提高学生的计算能力。
3、英语学科英语学科试卷题目难易程度适中,学生成绩普遍较高,但是一部分学生对单词掌握不够牢固,英译汉错误较多。
英语方面要加强语音训练,让学生读准、记住单词,不能让学生在课堂上说的起劲,下课后忘得干净。
对话教学要精讲多练,以练为主,让每个学生都想说、会说。
二、期中考试后的反思和今后的主要措施
1、进一步狠抓规范养成和学习习惯的培养,加强教学质量的管理力度,进一步扭转教师的教育观念;从课程标准的研讨着眼,从提高课堂效率的研讨入手,凸显新课程理念,注重重点、难点的突破以及设计意图。
在此基础上,研究教学方法,尤其要突出教学环节设计对教学目标的有效性、课堂提问的质量和练习的精心设计,真正发挥课堂作用。
认真及时地做好平时的教学工作。
通过科学的分析,认真总结教学得失,及时调整教学策略,使教学更加有的放矢,努力提高教学质量。
2、考试成绩的优劣也能反映教师的课堂教学,现在课堂教学中的问题是部分教师在课堂还不能很好地管理和引导学生,教和学脱节,学生打不起精神,以至教学效率不高。
所以,要求教师上课应全面关注学生,所谓讲课的难度、深度、广度不能远离学生接受能力曲线。
主要还应该在备课上多下工夫,在教学方法上多作研究。
3、对后进生采用双管齐下的方式进行教育,有些学生学习差原因是多方面的,提高这些学生的成绩,应从培养学生的学习习惯、形成良好的家庭教育环境,加上教师的耐心细致地辅导才有一定的效果。
4、转差工作落到实处。
争取我校更好的口碑。
给学困生“一份关爱”,给学困生“一个尺度”,给学困生“一股压力”,给学困生“一次机会”,给学困生“一种迁移”,给学困生“一句称赞”。
学生没有绝对的好坏,他们是可以相互转化的,只要我们的老师愿意去关注他们,用心去教育他们。
不要对他们坐视不管,那样只会使那些孩子丧失对学习的兴趣。
让我们一起帮助这些迷途的孩子找到正确的路吧。
以上是我校对半学期教学工作的一个简要总结,我校一定以这次考试为动力,查缺补漏,及时发现问题,解决问题,使学生的成绩不断提高,争取在下次考试中取得更优异的成绩。
期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。
期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。
一要反思我们的学习习惯。
上课是否认真听讲,认真笔记作业是否及时完成,独立完成是否主动学习,主动钻研是否注意答题规范,书写整洁
二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。
学问永远是苦根上长出来的甜果。
一切少付出多收获的想法都是不现实的。
我们要多自问:
面对作业,面对压力,是否怨天尤人我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止
同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。
一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。
人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。
我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时己,为下一次考试做好准备。
期中考试总结与反思500
期中考试考完了,还没等成绩出来,我已经预料到了这次考试的惨败,我认为让这次考试惨败和这几点有关:
1、考试前没有好好复习
2、考试时心理状态不佳,非常紧张
3、考试时精神状态异常不好,没精打采,根本没有心思考试,只想赶快把题做完,结束考试作文
4、在考试的时候有部分题目不会做,放在了后面来做,结果后面没有了时间,也忘记了还有这些剩余的题目
成绩次日就下来了,结果非常令人惊讶,简直不可思议,卷子错误连篇,叉叉随处可见,上次期末222名,这次中期考试竟然409名,直线下降187名,接近翻番,如果在后半期还是这样的状态,留在宏志班是没有希望、完全不可能的,因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来,而我在后退,他们在前进,所以我在后半期一定要努力,做到这几点:
作文
1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书,上厕所除外。
2、提高每次作业质量,包括语文、数学、英语等其它科目,尽自己的力量完成会做的题目。
3、做作业认真审题,遇到选择题、填空题不乱写乱填,坚决做到先审题再思考最后再答题,不盲目的猜。
4、回家在没有必要的情况下,不使用电脑,在有关学习的情况下才使用电脑
5、上课不和同桌及其周围的人讲话,在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件
6、上课尽量精力集中,不发呆、坐飞机
7、不在上课的时候睡觉,特别是数学课的时候
8、不在上课时做与本堂课无关的事情,例如在数学课上做其它科目的作业之类
9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念
这9点,我一定要在这在校的四十多天中坚持下去,争取考到前200名,留到这个集体,时间已经不多了,难道在这剩余的四十多天中,我都不能坚持么?
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