江苏省苏州市中考语文全真模拟卷.docx
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江苏省苏州市中考语文全真模拟卷
江苏省苏州市2020年中考语文全真模拟卷
注意事项:
1.本试卷共20题,满分130分,考试用时150分钟;
2.答题前,考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水
签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合;
3.答选择题须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮
擦干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题;
4.考生答题必须答在答题卡上,答在试卷和草稿纸上无效。
第一部分(26分)
1.阅读下面文字,完成题目。
(6分)
酒是激发创作灵感的源泉,酒是(cuī)生诗文书法的(jiào)母。
自古以来,中国文人就与酒结下了不解之(yuán),留下了许多(guī)丽诗篇与书法珍品。
酒中有少年意气,王维诗句“相逢意气为君饮,系马高楼垂柳边”,描写了少年游侠慷概激昂,畅饮豪谈的情态;酒中有中年旷达,欧阳修谪居滁州,饮少辄醉,“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,表现了他寄情山水,忘怀庞辱的洒脱。
(1)根据拼音,写出汉宇。
(4分)
①(cuī)__________生②(jiào)__________母
③不解之(yuán)__________④(guī)__________丽
(2)找出句子中的错别字并改正。
(2分)
错别字
改正
2.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。
(10分)
①,恨别鸟惊心。
(杜甫《春望》)
②,不知秋思落谁家。
(王建《十五夜望月》)
③浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲·秋思》)
④浩荡离愁白日斜,。
(《己亥杂诗》)
⑤人生自古谁无死,。
(文天祥《过零丁洋》)
⑥若待上林花似锦,。
(杨巨源《城东早春》)
⑦,;经纶世务者,窥谷忘反。
(吴均《》)
⑧野芳发而幽香,。
(欧阳修《醉翁亭记》)
3.名著阅读。
(6分)
(1)阅读名著《朝花夕拾》片段,回答问题。
(3分)
在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖,仿佛深秋的蟋蟀,在夜中呜叫似的……梦似的就背完了。
“不错。
去罢。
”父亲点着头,说。
大家同时活动起来,脸上都露出笑容,向河埠走去。
工人将我高高地抱起,仿佛在祝贺我的成功一般,快步走在最前头。
我却并没有他们那么高兴……
上面这段文字选自《朝花夕拾》中的《》,父亲强迫我背的书是《》。
全文记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切心情,以及被父亲强迫背书的痛苦感受,批判了。
(2)下列对有关名著内容的说法,不正确的两项是(3分)()()
A.《西游记》中的孙悟空去灵台方寸山学艺,太上老君听说他无姓无名,给他起名孙
悟空。
B.《水浒传》中人称花和尚的鲁智深,其实是他出家后的法名,他姓鲁名达,为人粗
中有细、爱憎分明。
C.《小王子》叙述者是飞行员,他讲了六年前因飞机故障迫降在撒哈拉沙漠遇见小王
子的故事。
D.《格列佛游记》把读者带进了一个奇异的幻境,但童话色彩只是这部小说的表面特
征,对当时社会的赞美才是其灵魂所在。
E.《钢铁是怎样炼成的》中的冬妮娅,美丽动人,容易亲近,但后来变得自私自利。
4.《朗读者》作为众多综艺节目中的一股清流已经流淌了好多时日。
主持人董卿说:
“朗读者就是朗读的人,在我看来可以分为两部分来理解,朗读是传播文字,而人则是展现生命,将值得尊重的生命和值得关注的文字完美结合就是我们的《朗读者》。
”(4分)
(1)学校准备开展以“读美文,品人生”为主题的活动,你的好朋友佳佳很想参加,但她性格内向,不好意思当众朗读,请你用简洁的语言劝说她参加这次活动。
(2分)
(2)《朗读者》第二期的主题词是“陪伴”,假如你是主持人,请写一段开场白。
(至少用一种修辞,50字左右)(2分)
第二部分(44分)
阅读下面这首诗,完成5~6题。
(5分)
从军行
杨炯
烽火照西京,心中自不平。
牙璋辞凤阙,铁骑绕龙城。
雪暗凋旗画,风多杂鼓声。
宁为百夫长,胜作一书生。
5.诗歌表达了诗人怎样的感情?
(2分)
6.联系全诗说说“心中自不平”的“自”用得好在哪里。
(3分)
阅读下面文言文,完成7~10题。
(12分)
【甲】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
令南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(选自《出师表》)
【乙】单于欲降武①,使卫律治其事。
律举剑拟之,武不动。
律曰:
“苏君!
律前负汉
归匈奴,幸蒙大恩,赐号称王,拥众数万,马畜弥山,富贵如此!
苏君今日降,明日复然。
空以身膏②草野,谁复知之!
”武不应。
律知武终不可胁,白单于。
单于愈益欲降之,乃幽武,置大窖中,绝不饮食。
天雨雪,武卧啮雪与旃③毛并咽之,数日不死。
匈奴以为神,乃徙武北海上无人处,使牧羝④,羝乳乃得归。
武既至,海上廪食不至,掘野鼠,去⑤草实而食之。
仗汉节牧羊,卧起操持,节旄尽落。
武留匈奴几十九岁,始议强壮出,及还,须发尽白。
(选自《汉书·苏武传》,有删改)
【注释】①武:
苏武,汉朝的使臣:
②膏(gào):
滋润。
③旃:
通“毡”,一种毛织品。
④羝(dī):
公羊。
⑤去:
通“弃”,收藏。
7.解释下列加点词。
(4分)
(1)故临崩寄臣以大事也()
(2)攘除奸凶()
(3)单于欲降武()(4)武不应()
8.下列加点词的意思相同的一项是(2分)()
A.故五月渡泸既克,公问其故B.单于愈益欲降之愿陛下亲之信之
C.匈奴以为神以塞忠谏之路也D.还于旧都所欲有甚于生者
9.用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明。
(2)武留匈奴凡十九岁,始以强壮出,及还,须发尽白。
10.甲、乙两文都体现大臣的忠诚.但诸葛亮和苏武忠诚的表现不同,请加以概括。
(2分)
阅读下面材料,完成11~14题。
(11分)
2020年政府工作报告提出,加强城乡环境综合整治,普遍推行垃圾分类制度。
两会期间,“推进垃圾分类、建设美丽中国”也成为代表委员们热议的话题之一。
材料一:
改革开放以来,我国居民生活水平逐渐提高,产生的生活垃圾与日俱增,而城镇居民长期形成的混投、混弃等不良的垃圾处理习惯,某种程度上制约了垃圾分类的质量和效果。
尽管垃圾分类的宣传已经“铺天盖地”,但改变居民混合倾倒意识的工作依然任重道远。
材料二:
垃圾分类工作呈现系统性、社会性、复杂性和长期性等特征,往往是后端处置、利用的设施和产业发展情况决定前端垃圾投放的类别。
而现在,后端处置往往跟不上前端分类,如北京一些社区中虽然放置了“可回收垃圾、不可回收垃圾、其他蛀圾”等分类垃圾箱,但最后垃圾车来了,都倒在一个车里一起运走。
这种现象打击了居民进行前端分类的积极性。
此外,很多城市垃圾分类资金投入不足,实际投资与预算投资相差较大,导致生活垃圾分类收集、运输和处置的设施设备支撑能力不足。
材料三:
某县某村农村生活垃圾前端分类处置流程图
11.结合材料一、材料二,概括影响我国垃圾分类效果的原因。
(3分)
12.下列表述不正确的一项是(2分)()
A.虽然在实际工作中,垃圾分类的宣传“铺天盖地”,但不能起到任何作用。
B.对不可回收垃圾要进行二级、三级、四级分类,这些工作由不同的人负责。
C.垃圾分类具有系统性、社会性、复杂性和长期性等特征,需要各方配合。
D.前端垃圾投放的类别是由后端处理、利用的设施和产业发展情况决定的。
13.根据材料三中的分类标准对以下垃圾进行分类投放。
(只填序号,3分)
可利用垃圾是,可回收垃圾是,不可回收垃圾是。
14.村委会要悬挂一条宣传垃圾分类的标语,请你依据上述材料拟一条合适的宣传标语。
(3分)
阅读下文.完成15~19题。
(16分)
这就是母亲
蒋勋
1月7日,我从高雄坐高铁到台北。
因为是直达台中的快车,上了车我就放斜椅背,准备休息或看书。
车快要启动时,我忽然听到吵闹的声音从七号车厢的后端入口处传来。
许多乘客都被这不寻常的骚动声惊扰,回头张望。
我坐在最后一排,声.音就近在身边,但是看不到人。
是粗哑得近于嘶吼的声音,仿佛有人趴在车门边,一声一声地叫着:
“你带我去哪里呀——你带我去哪里呀——”
然后,七号车厢的乘务小姐神色仓皇地出现了,引导着两位纠缠拉扯的乘客入座。
车子缓缓开动了,这两位乘客终于坐定,就在我座位的斜前方。
其中一位五十岁上下的妇人,身躯很胖,脸有点变形,她继续咆哮着:
“你要带我去哪里呀——我不要去——”她像耍赖的孩子,双脚用力跺着车厢地板,用手猛力拍打前座的椅背,吼叫道:
“我不要去——”
许多乘客都露出惊惶的眼神,前座的乘客悄悄移动到了较远处的空位上。
我在列车上遇到过衰老的人、肢体残障的人、坐在轮椅上的人、手脚抖动的帕金森症患者,但是第一次遇到智障的乘客。
我没有想过,身体有这么多艰难,智障当然也是一种生命的艰难吧。
我在斜后方看着这智障的妇人:
肥胖得有点失去了轮廓的躯体,浓黑的眉毛,宽而扁平的颧骨,张着的口,粗重的喘息,不断四下张望的仿佛被惊吓到的眼神。
这样不安、这样躁动、这样仓皇、这样惊恐,仿佛被围猎的野兽,无处可逃。
我或许也被吓到了吧,一直凝视着这智障的妇人。
她忽然回过头,跟旁边一直安抚着她的另一位妇人说:
“我要吃——”
另一位妇人年龄在七十岁到八十岁之间,很苍老,一脸皱纹,黧黑瘦削,但是身体看起来还硬朗。
她即刻从一个手提袋里拿出一包鳕鱼香丝,递给智障的妇人说:
“吃啊,乖喔——”
智障妇人迫不及待,一把扯开玻璃纸袋。
一条一条像纸屑一样的鱼丝飞散开来,撒落四处。
老妇人赶快俯下身去,一一拾捡,放进智障妇人的手中。
有一些飞散在我身上,我捡起来,交给老妇人,她回头说:
“谢谢。
”
我笑一笑,问她:
“女儿吗?
”
她点点头。
她的女儿把鳕鱼香丝塞进口里,大口咀嚼,鱼屑一片一片从嘴角掉落,母亲则不断为她擦拭着。
女儿好像安静了下来,但会不时突然惊惶地问:
“你要带我去哪里?
”
母亲很耐心地说:
“出去走走啊,闷在家里怎么行?
我们在别处旅行不是也坐火车吗?
”
一位近八十岁的母亲,照顾一个年近五十岁的智障女儿,那是多么漫长的一段岁月啊!
作为母亲,她也曾经懊悔过吗?
愤恨过吗?
厌烦过吗?
觉得羞辱过吗?
想要逃避过吗?
我在斜后方,做着我应该做的功课,知道自己没有能力做得比这一位母亲好。
母亲安抚了躁动惊惶的女儿,女儿仿佛睡着了,母亲为她盖上外套。
趁女儿睡着,她从手提袋里拿出像是女性刷睫毛的小圆筒,抽出沾黑膏的小刷子,为女儿刷染头上花白的头发。
车窗外夕阳的光,映照着母亲挑起的一缕一缕的发丝,发丝由白变黑。
我知道自己还有很多生命的功课要做,比艺术更重要的功课,比美更重要的功课。
(选自《池上日记》,长江文艺出版社2020年5月版,有删减)
15.概括文中母亲为她的女儿做的几件事?
(3分)
16.赏析文中画线句子,指出它的表达作用。
(4分)
17.请赏析文章的标题《这就是母亲》。
(3分)
18.请说说文中的母亲有什么特点?
(3分)
19.本文作者蒋勋是台湾知名画家、作家,代表作有《蒋勋说红楼梦》《汉字书法之美》等。
选文结尾处说“自己还有很多生命的功课要做”,你认为蒋勋先生所说的“生命的功课”指什么?
(3分)
第三部分(60分)
20.作文。
(60分)
请以“我听懂了你的声音”为题,写一篇文章。
要求:
(1)除诗歌外文体不限;
(2)不少于600字;
(3)不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案
第一部分(26分)
1.
(1)①催②酵③缘④瑰
(2)概慨庞宠
2.①感时花溅泪②今夜月明人尽望③燕然未勒归无计④吟鞭东指即天涯龚自珍⑤留取丹心照汗青⑥出门俱是看花人⑦鸢飞戾天者,望峰息心《与朱元思书》
⑧佳木秀而繁阴
3.
(1)五猖会 鉴略 封建教育对儿童身心发展的束缚
(2)AD
4.
(1)答案示例:
佳佳,人生百味,不品无味。
再说你的朗读水平那么高,不参加太遗憾了。
(答之有情有理即可)
(2)示例:
“草, 在结它的种子,风,在摇它的叶子,我们俩站着不说话。
”在顾城的诗里,陪伴就是这样简单而美好。
细数花鸟虫鱼和入间真情的陪伴,我们是幸福的。
第二部分(44分)
5.表达了诗人投笔从戎、卫国立功的豪情壮志。
6.自表现出诗人面对战火带来的毁坏从心中油然而生的愤懑,流露了书生从军的愿望和卫国的坚强决心。
7.
(1)去世
(2)铲除(3)使…投降(4)答应
8.B
9.
(1)早晚忧愁叹息,只恐怕托付给我的大任不能完成,从而损害先帝的英明。
(2)苏武被扣留在匈奴共十九年,当年出使时身强力壮。
等到回来时,胡须头发都白了。
10.诸葛亮的忠诚表现在竭尽全力辅佐后主来实现先帝兴复汉室,还于旧都的遗愿,苏武的忠诚表现在面对匈奴威逼利诱宁死不投降,不背叛汉朝。
11.城镇居民长期形成的不良的垃圾处理习惯、倾倒意识;垃圾分类工作复杂性;垃圾分类资金投入不足等。
12.A
13.E;D;ABC。
14.例:
垃圾分类投放,建设美好乡村。
15.带智障女儿外出旅行;细心照顾智障女儿吃鳕鱼香丝;为智障女儿刷染花白的头发。
16.一个“扯”字写出了智障女儿撕扯鳕鱼香丝袋时用力之猛,具体形象地表现了一个智障者行为失控的情状。
(运用比喻的修辞,生动形象地表现了鱼死飞散开来散落四处的情形,从侧面表现了母亲照顾智障女儿的艰难。
17.一方面构成悬念,激起读者阅读兴趣,吸引读者了解文中写了一位什么样的母亲;另一方面表达出作者对文中母亲的赞美,对所有母亲的赞美,突出主旨。
18.文中的母亲耐心,细心,善良,做事周到,深爱自己的女儿。
19先生这里说的“生命的功课”是指爱的功课,即照顾陪伴自己的亲人。
20.作文略。
参照2020年苏州市中考语文作文评分标准。
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