最新人员素质评测模拟考试398题含参考答案.docx
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最新人员素质评测模拟考试398题含参考答案
2020年人员素质评测试题398题(含参考答案)
一、单选题
1.主题统觉测验的编制者是美国心理学家()
A、西蒙B、莫瑞C、里克特D、韦克斯勒
2.我们如果想对应聘者的动机水平和方向做测评,应该选择的测评方法是()
A、情景模拟动机测量B、心理测量法
C、评价中心的方法D、麦克利兰机测量量表
3.问卷法是一种自我评定问卷,被测人员自主地对实验者所设计的问题做出明确的答复,在问卷法下列四种形式中不属于客观型调查表法的是()
A、描述型调查表法B、等级排列法C、选择法D、是非法
4.角色扮演测验属于的素质测评方法是()
A、情景演示测验B、心理测试C、模拟情景测验D、情景压力测验
5.认知性心理测验的测评内容是()
A、认知行为B、兴趣爱好C、情商D、智力
6.世界上第一个智力测量表是法国心理学家比奈和西蒙于1905年编制的,称为()
A、韦克斯勒智力量表B、斯坦福一比奈智力量表
C、瑞文标准推理测验D、比奈一西蒙量表
7.目前世界上最通用的智力量表是()
A、比奈一西蒙量表B、瑞文标准推理测验
C、韦克斯勒智力量表D、斯坦福一比奈智力量表
8.目前流行较广且具有一定影响的态度量表的提出者是()
A、韦克斯勒B、里克特C、皮尔曼D、比奈
9.对特定的问题从实证角度进行分析、评价,然后再根据所归纳的结果确定处理这类问题的可行性方案。
这种方法是()
A、案例分析法B、定性与定量结合分析法
C、实验分析法D、比较分析法
10.由卡特尔根据人格特质说观点,采用因素分析的方法编制而成的人格测量表,其名称为()
A、16PFB、TATC、CPID、RIT
11.按照观察者与被观察者的关系可将观察法分为()
A、主观观察和客观观察B、按触观察和非接触观察
C、间接观察和直接观察D、参与性观察和非参与性观察
12.面试的方式灵活多样,其中我们可以把面试分为口试和模拟作试;面试的这种划分标准是()
A、结构B、实施模式C、内容D、模式和要求
13.案例分析适于采用下列口试方式的()
A、交谈式B、辩论式C、答辩式D、讨论式
14.在面试方法中,最基本、最常用的面试方法是()
A、口试B、个别面试C、答辩式D、自由化面试
15.面试的结果只表明考生的素质水平是否达到某一既定的目标水平,分为合格和不合格两种。
这是()
A、标准化面试B、面试的要求C、面试的功能D、面试的标准
16.在实际的面试过程中,应用最为广泛的面试模式的()
A、半结构化面试B、结构化面试C、自由化面试D、素质压力面试
17.让应聘者自由发表意见或看法,以获取信息,避免被动的提问方式是()
A、开放式提问B、假设式提问C、举例式提问D、自由式体温
18.面试的一项核心技巧是()
A、开放式提问B、清单式提问C、举例式提问D、确认或提问
19.投射法心理测验是以某种心理分析的人格理论为依据的、该人格理论的提出者是()
A、比奈B、弗洛伊德C、荣格D、皮尔曼
20.德尔菲法是一种常用的专家意见征询法,它是20世纪60年代初美国的()提出的。
A、兰德公司B、斯特拉特福咨询公司C、布鲁金斯学会D、胡佛研究所
21.常用的斯坦福成就测验适用于()
A、个人B、团体C、政府D、工商界
22.建议汉武帝对荐举贤良者给予奖赏,对荐举不肖者进行惩罚,并规定了按各种地区人口比例举荐人才的是()
A、董仲舒B、左雄C、黄香D、龚遂
23.九品官人法是()发明创造的。
A、曹丕B、曹操C、左雄D、陈群
24.科举制的正式确立和形成的朝代是()
A、隋朝初期B、唐朝末期C、唐朝前期D、隋朝末期
25.我国在()废除了科举制。
A、1901年B、1895年C、1898年D、1905年
26.为每一个测评要素确立关键性的描述特征,要求具备可辨别、易操作的特征,这是素质测评指标构成的()
A、测评标志B、测评标度C、测评标志D、测评指标
27.在岗位考核指标中,诸如打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等这些指标属于()
A、主观指标B、半主观半客观指标C、客观指标D、测评标度
28.测验是一种测量手段、标尺,是人才选拔的重要工具,它的最大优点就在于()
A、运用方便B、结果精确可靠C、技术成熟D、标准化程度高
29.设计的测评标志可以辨别、比较和测评,也就是说评价标准所展示的标志是可以直接观察计算或能通过一定的方法辨别、把握和计算的。
这指的是素质测评标准体系的()
A、客观性原则B、科学性原则C、完整性原则D、可操作性原则
30.测验有两种基本的功能,即()
A、预测和诊断B、预测和验证C、诊断和验证D、测量和验证
31.可帮助组织物色到具有适当的核心动机和特质的员工,既可避免由于人员失误所带来的不良影响,也减少了组织的培训支出,这一特征公析是基于员工的()
A、知识特征B、胜任特征C、技能特征D、自我认识特征
32.对不同的测评指标给予不同的权数值,其目的是使不同的测评指标的得分可以进行纵向比较,或者说使各测评指标的分数计量单位相等,这种形式指的是加权的()
A、横向加权B、纵向加权C、绝对加权D、综合加权
33.做人员测评工作应该从人力资源管理的全局出发,首先应确定()
A、人员测评要达到的目标B、确定测评的内容
C、成立测评小组D、设计测评方案
34.在人员素质评中衡量和评价被测量人员维度的是()
A、人员测评的标量B、人员测评的准则
C、人员测评的有指数导工作D、人员测评指标
35.我们把各类素质测评的要素指标分为身体素质,品德素质、心理素质和()
A、职业道德素质B、政治素质C、智能素质D、科学素质
36.对管理者的素质方面进行测评我们一般采取()
A、纸笔测验B、评价中心C、心理测验D、麦克利兰动机测量量表
37.在素质测评的方法中主要适应于个性满意度等态度程度、能力等诸方面问题的检验与研究的测评方法是()
A、问卷法B、观察法C、实验法D、测验法
38.最先采用多种评价方法和多名评价员来评价复杂行为的是某国军事心理学家的领导才能多项评价程序,该国是()
A、美国B、英国C、德国D、法国
39.处于同一标准体系中的各种标准相互配合,在总体上能够全面反映工作岗位所需具备的素质及功能的主要特征,使整个测评对象包含在评价标准体系内容之中。
这体现了素质测评标准体系的()
A、完整性原则B、科学性原则C、针对性原则D、一致性原则
40.在心理测量中,预测力和诊断力最为可靠的测验方式是()
A、标准测验B、能力测验C、心理测验D、实验室测验
41.在介绍阶段,要想达到最佳效果,最好提出()
A、假设式问题B、开放式问题C、封闭式问题D、举例式问题
42.在下列表中,如果按心理素质结构要素得分评定素质测评结果、选拔人才的话,应该选择()
A、朱某B、蔡某C、两者都选D、两者都不符合要求
姓名
心理素质结构
智力结构
能力结构
绩效结构
总分
朱某
蔡某
26
23
25
27
26
25
23
25
100
100
43.在上题的表中,假如上述两人中朱某四个结构分数中,素质结构为25分、其他结构不变,总分为99分,蔡某的各结构得分不变,总分仍为100份,若按总分顺序进行人才选拔,应该选()
A、朱某B、蔡某C、两者都选D、两者都不符合要求
44.任何一个完善的素质测评系统,具有的高级功能是()
A、制定合适的测评标准B、提供实用的测评技术
C、提供足够的测评的工具D、提供组合各种测评工具的技术
45.素质测评工具组合设计应以对组织或职位来说十分关键的素质作为评估重点,一般我们都会考虑到()
A、实用原则B、经济原则C、效益原则D、效能原则
46.人员素质测评不同于其他行业,通常是同时测量的人越多,单人计费()
A、成比例B、不一定C、越高D、越低
47.在选拔测评中,对于选拔人员来说最关键的标准是()
A、亲和力B、合适C、优秀D、能力强
48.下列属于非标准化的面谈方式的一项是()
A、结构式面谈B、关结构式面谈
C、非结构式面谈D、私下面谈
49.适用于高层管理者,预测工商管理素质,评估管理技能,特别是是否有全面的系统的经验和独当一面的魄力的测验方式是()
A、公文筐测验B、小组讨论C、多项能力测验D逻辑推理能力测验
50.素质测评结果反馈的基本形式是()
A、面谈式B、公文处理式C、递交式D、报告式
51.可提供对应试者如何扬长避短,提高管理绩效的良好建议的测验是()
A、采用DISC测验B、采用人格测验
C、心理测验D、标准测验
52.我国素质测评在初步应用阶段的显著特点是()
A、吸收国外先进技术B、建立完备的素质测评体系
C、将素质测评技术应用于国家机关D、将素质测评技术应用于企业管理
53.我国第一家社会化的人才素质测评机构出现在()
A、北京B、上海C、广州D、天津
54.由国家人事部考试中心主持开发的,历时3年,耗资200万元,于1998年通过鉴定的项目是()
A、企业管理人才评价系统B、素质测评理论体系
C、国家任职资格评价中心D、高级管理任职资格评价标准体系
55.与传统的测验方法相比,计算机自适应系统的最大特点是()
A、快速B、便捷
C、计算机自动选择被测者最适应的项目D、安全
56.结构化的访谈、单项行为模拟属于()
A、低端素质测评工具B、中端测评工具
C、高端测评工具D、传统测评工具
57.使心理学和计算机相结合,使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论,将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是()
A、项目反应理论B、认知心理学理论
C、非智力理论D、人机交互作用理论
58.能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数,然后从题库中选择所测能力水平的题目,这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。
这指的是()
A、认知心理学理论B、非智力理论
C、项目反应理论D、人机交互作用理论
59.用于对一般人员的选拔,或是用于对大量应聘者的初步筛选的选拔策略是()
A、差异策略B、标准策略C、择优策略D、劣汰策略
60.一般情况下,要保证测评的准确性人员测评的信度系数应该是()
A、大于0.8B、大于0.9C、大于0.85D、大于0.95
61.在人员素质测评中,既要对各在人员的素质、职能和绩效进行评定,又要运用现代数字方法和定量分析技术,把各种现象间的关系数量化。
这是运用()
A、实验分析法B、案例分析法
C、比较分析法D、定性与定量结合分析法
62.评价中心起源于()
A、情景测试B、情景模拟C、实地测验D、自我评价
63.评价中心最主要的特点之一是它的()
A、情境模拟性B可测量性C、综合性D、科学性
64.评价中心的测评对象人数一般为()
A、1~5人B、5~8人C、6~10人D、6~12人
65.在评价中心方法中,为避免评价人员的偏差和考虑到测评结果的客观性和全面性,对同一测评对象的评估采用的是()
A、一人评估B、多人评估C、上级评估D、专家评估
66.在公文处理这一测评方法中,一般要求测评对象在一定时间内处理信函、电话记录、电话等一些文件,这里的“一定时间”指的是()
A、1小时之内B、2~3小时C、3~5小时D、5~8小时
67.评价中心最具特点、最具典型的测评技术是()
A、无领导小组讨论B、管理游戏C、角色扮演D、公文处理
68.由因子分析所产生的新变量的分数,称为()
A、因子分数B、普通要素分C、综合要素分D、T分数
69.评价中心作为人员素质测评的一种重要的技术方法,在其实施过程的准备阶段首先要确定评价中心的目标,它的最普通的目标是()
A、人员选拔B、人员诊断C、人员配置D、人员开发
70.在非结构化面试中,主要是通过应试者对问题的回答来考察其能力要素的情况,因而在确定评分标准时的关键是()
A、能力特征细化B、主考应熟悉评分准则
C、制定具本的评分准则D、把各种能力分解为若干要素
71.影响评分者信度的主要原因是()
A、测评工具的差异B、评分者的主观差异
C、评分标准的差异D客观环境的差异
72.再测信度系数是反映两个测评结果的变动情况,表示测评分数的稳定程度,所以再测信度系数又称()
A、标准系数B、变异性系数C、一致性系数D、稳定性系数
73.运用一致性信度系数分析测评结果的信度时,要求测评同一个素质所得的分数之间的关系是()
A、正相关B、负相关C、成比例D、可以无关
74.当评分者有多个人担当,且采用等级记分时,要检测是否满足信度要求,我们可以应用的计算方法是()
A、复本信度B、评分者信度C、一致性信度D、标准信度
75.分析结构效度的常用方法是()
A、实证法B、实验法C、模拟法D、排除法
76.对内容效度进行鉴定的方法,主要采用的是()
A、定性的分析方法B、定量的分析方法
C、指标分析方法D、专家比较判断法
77.图形描述法属于()
A、文字描述法B、定性描述法
C、定量描述法D、定性和定量结合法
78.素质测评结果的解释可分为基于个人的解释反馈和基于组织的解释反馈两种形式,这种分类的依据是()
A、反馈对象B、反馈方式C、反馈目的D、反馈的影响
79.评价中心最为复杂的一种测验形式是()
A、公文筐写作B、无领导小组讨论C、角色扮演D、管理游戏
80.在人的价值观测评中,有格雷夫斯七等级型,那么,“表现粗犷,富有闯劲,为了得到自己所想得到的东西,愿意做任何工作。
”属于(B)。
A.反应型B.自我中心型C.社交中心型D.价值主义型
81.编制了著名的兴趣量表,对职业兴趣进行分类的美国心理学家是(C)。
A.查理B.培因C.库德D.库恩
82.评价中心最常犯的错误是(D)。
A.评价结果准确性差B.评价结果反馈的质量
C.评价中心与现行工作执行之间产生纠纷D.评价结果反馈不及时
83.心理学家培因和查理把人的性格划分为理智型、意志型和(B)。
A.情感型B.情绪型C.敏感型D.安静型
84.以下评价中心所遵循的原则中,表述正确的是(C)。
A.采用一种评价技术B.使用相同的工作模拟技术
C.评价人员可以交流D.评价人员先预测,后观察讨论
85.对情景模拟的表述中,正确的是(C)。
A.面谈模拟不属于情景模拟B.是一种客观性的技术
C.常用的练习有小溪练习、建筑练习D.管理游戏是情景模拟的一种形式
86.下面哪一个属于按照测评技术与手段对人员素质测评类型的分类(C)。
A.他人测评B.上级测评C.中性测评D.单项测评
87.以下哪种形式不是工作分析在测评内容标准化过程中的具体表现形式(B)。
A.工作目标因素分析法B.工作形式因素分析法
C.工作内容因素分析法D.工作行为特征分析法
88.最早命令地方行政长官和各诸侯国荐举具有治国才能的人士、由此拉开了我国古代察举制的序幕的是()
A、东汉顺帝B、汉文帝C、董仲舒D、刘邦
89.下面那一个不属于按照测评标准对人员素质测评的分类(C)。
A.无目标测评B.常模参照性测评C.单项测评D.效标参照性测评
90.在面试测评的标准中,揭示所测素质的形式、特征与标志的是(A)。
A.指标B.标度C.项目D.指数
91.从表征形式看,品德结构包括四种形式,那么“乐于助人”属于(C)。
A.态度型B.意志型C.情绪型D.理智型
92.下面哪一种不属于从主体的结构与实施程序上对面试进行的分类(B)。
A.依序面试B.个别面试C.逐步面试D.小组面试
93.下面的哪个指标是指测评结果相对另一个非常相同的测评结果的变异程度(B)。
A.再测信度B.复本信度C.一致性信度D.评分者信度
94.将心理测验分类时,下面不属于按测验目的分类的是(B)。
A.描述性B.能力性C.预测性D.诊断性
95.下面属于观念效标的是(D)。
A.学术成就B.特殊训练成绩C.实际工作表现与成绩D.优秀管理者
96.用来反映测评结果对所测素质真实程度的指标是(A)。
A.效度B.信度C.再测信度D.适合度
97.哪项是一般职业能力测验的测试内容( B)。
A.人际关系处理能力B.空间感知能力C.领导决策能力D.日常行为能力
98.下面哪一种不是工作分析的方法(C)。
A.主管人员分析法B.工作者自我记录法
C.层次分析法D.访谈法
99.主考官往往因应聘人某一方面十分好或坏的表现而产生对应聘人的整体判断,结果导致录用误差,这种误差称为( D)。
A.第一印象效应B.近因效应C.戴明效应D.晕轮效应
100.素质测评的(B)原则,即要求素质测评既要以差异为依据,又要能够反映被测评者素质的真实差异,这是保证选拔结果正确性的前提。
A.公正性B.差异性C.准确性D.可比性
101.明尼苏达操作速度测验主要用来测验人的(C)能力。
A.文书倾向B.运动技能倾向C.机械倾向D.技能技巧
102.面试中,所谓(C)原则是指主试人应该从多方面去把握考生的内在素质,应从整个的行动反应中系统地、完整地测评某种素质,而不能仅凭某一个行为反应就下断言。
A.客观性B.目的性C.全面性D.标准性
103.复本信度,是指测评结果相对于另一个非常相同的测评结果的(A)程度。
A.吻合B.变异C.准确D.满意
104.“素质测评目标体系”是指有内在联系的一系列素质测评(A)?
。
A.标准B.方法C.目标D.工具
105.工作分析的方法有多种,其中观察法适用于_______的生理性工作特征的调查分析。
( B)。
A.长时间B.短时间C.长短时间均适用D.以上均不对
106.1890年,美国个性心理学家_______发表了《心理测验与测量》的论文,介绍了他编制的第一套心理测验试题,并用这套试题测量了哥伦比亚大学的学生,使测验走出实验室直接应用于实际。
( C)。
A.西蒙B.瑟斯顿C.卡特尔D.哈特威
107.罗夏墨迹测验给被试者看涂有标准化“墨迹”的卡片有(B)。
A.8张B.10张C.15张D.17张
108.希波拉克特认为,人体内有四种体液:
血液、粘液、黄胆汁、黑胆汁,黑胆汁占优势的人表现为( C)。
A.多血质B.胆汁质C.抑郁质D.粘液质
109.专业能力测验一般是针对被测者掌握的基本知识和下列哪项知识进行的测评(B)。
A.非基本知识B.专业知识C.实践知识D.一般知识
110.在测评时,测评者因某种主观臆断的逻辑定势而产生的测评误差称为(B)。
A.光环效应误差B.定势效应误差C.期望效应误差D.近因效应误差
111.所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性,反映的是(B)。
A.结构效度B.内容效度C.关联效度D.项目分数效度
112.个体的素质是在遗传、环境与个体能动性三个因素共同作用下形成和发展的,并非天生不变的,因而具有一定的( D)。
A.先天性B.后天性C.稳定性D.可塑性
113.比例量化要求素质测评对象的排列有顺序等距关系,而且还要存在_______关系(B)。
A.数量B.倍数C.相等D.相似
114.人的素质最佳可塑期与年龄有关。
下列哪个科学家做的年龄和创造性成就之间关系的研究,表明了这种重要性。
(D)
A.罗夏B.卡特尔C.冯特D.莱曼
115.人们完成各类专业性活动所具备的能力是测评指标体系的(B)。
A.品行结构B.能力结构C.考勤结构D.绩效素质结构
116.较高的稳定性,较高的有恒性,较高的自律性,较低的怀疑性等,是哪类人才应具备的素质特征。
(B)
A.财会人员B.人力资源管理者C.企业管理人才D.发明创新人才
117.下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度,也就是测评本身所能达到的期望目标的程度(D)。
A.平均数B.标准差C.信度D.效度
118.用意义不明确的各种图形、墨迹、词语,让被测者在不受限制的情境下自由地作出反应,从分析反应结果来推测测验的结果,这种测验方法为( B)。
A.机械倾向测验B.投射技术测验C.生理学测验D.镶嵌图形测验
119.1890年,美国个性心理学家卡特尔发表了(C)的论文,介绍了他编制的第一套心理测验。
A.《心理测验》B.《心理测量》C.《心理测验与测量》D.《心理与实验测量》
120.以下哪些是岗位职务描述档案应用过程中应遵循的基本原则(C)。
A.整体性原则B.知识性原则C.灵活性原则D.方向性原则
121.记忆广度是指某方面知识所能正确复现的(C)。
A.基础B.程度C.数量D.广宽性
122.(C)误差,是指因为测评者既不愿把被测评得过高,也不愿评得过差而过于集中在中间分数段而产生的误差。
A.类己效应B.晕轮效应C.趋中心理效应D.对比效应
123.要提高测验问卷的测评效度,应通过增加信息源(问题)数目来增加信息量,最后达到增强(B)的目的。
A.信度B.效度C.数量D.质量
124.1879年法国心理学家(C)在德国莱比锡大学设立了第一所心理实验室,实验中发现个体的行为相互间存在个别差异。
A.高尔顿B.卡特尔C.冯特D.艾森克
125.当测评者事先对被测对象过于理想化时,在实际测评中就会自觉或不自觉地提高测评标准,因而产生测评误差,这种误差称为(C)。
A.光环效应误差B.定势效应误差C.期望效应误差D.新奇效应误差
126.测评报告分析中常使用Z分数,它是一种百分制的转换分数,当Z分数在0左右时,表示测评者为(B)。
A.高水平B.中等水平C.低水平D.较差水平
127.评价中心应用中情境设计是十分重要的工作,一般考虑以下几个方面:
①相似性,②(A),③逼真性,④主题突出,⑤难度适当。
A.典型性B.模拟性C.可操作性D.表出性
128.等距量化要求素质测评对象的排列有强弱、大小、先后等顺序关系,而且要求任何两个素质测评对象间的差异(A)。
A.相等B.不相等C.相反D.相似
129.同一个体的各种素质、同一素质的各种成分,作为高度统一的有机体存在于个体之中,它们相互联系、难分难割,统一作用于行为方式、行为产品与工作绩效,这说明了素质的(D)。
A.可塑性B.表出性C.差异性D.综合性
130.所谓(C),即指测评结果以同样的测评工具,测评方式与测评对象再次获得的变异程度。
A.副本信度B.结构信度C.再测信度D.评分者信度
131.结构效度与检验效度的人对(A)的理解有直接关系。
A.素质结构B.素质内容C.素质形式D.测评工具
132.在测评活动中直接得到的分数,叫做(D)。
A.常模参照性分数B.导出分数C.目标参照
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