设备调研通讯稿件.docx
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设备调研通讯稿件
设备调研通讯稿件
1.通讯稿范文
(一)暑期社会实践通讯稿2009-7-139:
49:
26——来自社会的爱2009年7月7日,东风村留守儿童之家的孩子们早早就来到学校,脸上弥漫着幸福的笑容,今日是一个特别的日子-泸州市检察院的叔叔阿姨们要来探望这些留守儿童。
上午9:
00点,泸州市检察院的检查官们的来到了东风村留守儿童之家,当检查官们到来时,留守儿童之家的孩子用响亮的歌声欢迎他们。
上午9:
30分,泸州市检查院开展关爱留守儿童,争当“检查爸爸,检查妈妈”启动典礼正式开头。
到场的领导有市检察院常务副检察长杜保平,机关党委书记赵宏,副书记张先才,蓝波,市政府妇儿工委办王维秀部长,区妇联赵碧科。
首先是由东风村党支部黄启蒙书记致欢迎词,接下来是留守儿童之家受助同学代表肖梦婷发言,她特别感谢检查院叔叔阿姨的关心,并表示会努力学习,争取做一名好孩子;泸州市检察院杜保平检察长在启动典礼上讲到留守儿童问题关乎下一代的训练问题,只要全社会动员起来才能为留守儿童的健康成长制造良好的环境;江阳区妇联工会王部长在讲话中要求孩子们做一名“五好”小公民,并感激四川化工职业技术学院暑期社会实践队来到这里进行义务支教。
启动典礼结束后检察官和孩子们进行沟通,王维秀部长来到化院暑期社会实践队员们两头与队员进行亲切的沟通,具体询问队员学习生活情况,并欣赏化院暑期社会实践队所做的工作;市检察院杜保平检察长,赵宏书记当得知留守儿童之家的老师是义务进行支教时,讲到“当代高校生就是要有这种无私奉献的精神”,并赞扬学校训练工作做的好,盼望队员们再接再厉,为社会做出本人的贡献。
队员们向领导们引见了留守儿童之家的课程即活动支配,并表示肯定会努力坚持,为留守儿童制造一个心灵的港湾。
(二)暑假社会实践通讯稿2009-08-1300:
55暑假社会实践通讯稿2009—8-122009年7月7日,我们一行人即将开头为期两天的社会调查活动——去崇明当地调查关于“长江隧桥”的完工对于当地的各方面影响。
早上,大家整理好东西前往宝杨码头。
由于有些同学还是第一次乘船,难免会有些感动,一路上过去大家有说有笑,当然他们也对崇明的一水,一土也非常期盼。
上午9:
00左右我们就来到了宝杨码头,由于离开船摆渡还有一段时间,所以我们就预备在候船室休息。
候船室里有许多人都在等候上船。
于是在候船室里,我们就开头了一些调查活动。
由于候船室里有些人就是当地人回崇明的,或是到崇明探亲的。
当然,我们就决不会放过这些机会啦。
我们拿出一些事先预备好的问卷调查,给那些等候在候船室里的人。
一开头,我们还担忧人家不愿做呢。
其实,这些完全没必要担忧。
他们都很愿意的接受了我们给他们的问卷调查。
当然,在他们做的同时,我们也会和他们进行进一步的沟通。
还有些同学在旁边拍照做记录,大家忙得不亦乐乎。
等到了上船时间,大家就前往检票处预备登船。
10:
00左右我们摆渡到达堡镇,接着乘车去我们这两天要住的地方。
中饭结束后,我们又对四周的人谈论:
长江遂桥”完工后对当地的一系列影响。
“您觉得“长江遂桥”完工后对当地老百姓的收入会有多大变化?
”“收入确定会添加,通车后经济确定会发生变化,那么老百姓收入就多了,开发了呀,那日子确定会愈加好的。
”
说着说着,我看到了他们脸上弥漫的笑容。
这是快乐的笑,是对将来“长江遂桥”通车后的美妙期望。
我们又问:
“那您认为“长江遂桥”通车后最简单会带动哪方面的进展,比如旅游业、房地产、农副产品等?
”有位中年人就说了:
“其实,我觉得发房地产可能影响会比较大,你看,现在上海市中心,郊区的房地产,买套房子很难,首付付完还要不断供房子,有时还要还息。
而相比较之下,崇明的房地产虽然近两年也在涨,可是,比起上海的房地产,那觉得是小巫见大巫啊。
”
那位中年人和我们聊得很起劲。
他说“到时交通便利了,上海到崇明就四十来分钟,就等于平常人家上班回家也要一小时左右呢。
那么在时间都差不多的状况下,在上海房地产处于那么火热的状况下,有些人确定会考虑到,或许可以在崇明买房子,况且崇明还是个生态岛,环境、空气和上海市中心,郊区相比,肯定是首选的地方。
”看着那位叔叔说的很磅礴,当然,他是在夸崇明的生态环境好。
所以,在我们面前表现的非常感动。
此行中始终在和当地人探讨关于“长江遂桥”通车后的一些事情。
后来我们又去参观了前卫村。
村里的许多都是环保的绿色能源,比如,我们有参观了太阳能发电站,还有看到公路两边的路灯都是采纳风能发电的。
肯定的绿色环保节能型的。
我想等“长江遂桥”通车后,崇明的一些景点确定会更受欢迎,前来参观的游客不计其数。
比如前卫村就是其中之一。
当然参观一下“长江遂桥”也是必需的。
这是后期我在车上拍到的桥段。
9月28号就可以通车了。
到时候就不需要乘船摆渡了,直接遂桥就可以很快来回崇明和上海之间了。
我们在崇明的两天活动很充实。
我们在调查的同时也了解到了许多当地的风俗习惯、一些悠久文化历史。
这是一次很有意义的社会实践调查活动。
通车后的崇明将会以一种簇新的面貌来。
2.通讯稿怎样写
调查报告的含义、特点和作用调查报告是对客观事物进行实地调查讨论后写成的书面报告,是反映调查讨论成果的一种文体。
它有的供报刊发表,有的供机关工作之用。
调查报告最次要的特点是凭仗现实阐明道理,从叙述的现实中引出道理,从剖析事理中引出某种科学结论。
有的调查报告概括出贯彻执行方针政策的胜利阅历;有的得出处理冲突的有效方法;有的从解剖典型中,探究出事物进展的规律,结合面上的材料,推断出事物进展的趋向,有利于更好地贯彻执行各项方针政策。
正确的路线、方针和政策的构成,有赖于对社会各方面的现状和历史的深刻了解;我们要正确地执行党的方针政策,也必需了解本地区本单位的实际状况。
可以说,落实党的政策,扶植重生事物,树立先进典型,推广先进阅历,订正错误倾向,都必需进行调查讨论。
调查报告的品种调查报告的类型,常见的有如下几种:
一、社会状况的调查报告二、重生事物的调查报告三、典型阅历的调查报告四、揭露问题的调查报告调查报告的基础——调查讨论调查讨论是调查报告的基础,调查讨论的好坏,关系到调查报告质量的凹凸。
因而,写调查报告,必需注重调查讨论工作。
调查讨论,应做好调查前的预备。
首先,在理论上、思想上武装本人,即学习与调查对象有关的方针政策、上级指示;查阅有关的信息、情报、理论和材料。
其次,在调查意图基础上拟订调查提纲。
提纲次要包括:
调查的目的要求;调查的对象、要点和项目;调查的方法、时间、进度的支配以及调查表格的制定等。
调查讨论,应留意调查的态度和作风。
要力求作到“八戒”:
一戒先入为主,客观片面;二戒粗枝大叶,笼笼统统;三戒以假当真,移花接木;四戒以偏概全,捕风捉影;五戒手脚不勤,五官不灵;六戒蜻蜓点水,隔岸观火;七戒亲朋领导,唯亲是从;八戒好好先生,拉拢奉承。
调查讨论,要讲究方法。
可以直接调查,即同调查和采访对象本人交谈、询问;可以间接调查,即同调查和采访对象的亲属、领导、同事,打过交道的单位、部门或同志,甚至反对过他的人了解、调查;可以用典型调查法,即抓典型,解剖麻雀,进行定性分析的方法;可以用统计调查法,即着重数量的调查,等等。
调查报告的写作要求——由事入理通过实地调查后,要从占有的大量丰富材料中,筛选出那些真实、详细、典型或反映全貌的对写报告有价值的各种第一性材料。
然后由事入理,即从现象、现实、数据等各种材料中,实事求是地概括提炼观点(结论)来统帅材料。
由事入理应依据不同类型的调查报告敏捷把握。
旨在反映状况的调查报告,它次要是用现实说明一个道理、一项政策,重点在摆现实。
说清现实以后,只简要地概括出观点就行了。
如《一项有益的改革》(载《人民日报》1984年11月10日)是北京军区某团卫生队对地方开放的状况调查。
它的目的在于用大量现实宣扬中心关于军队要大力支持国家进展国民经济的指示精神,所以全文次要是叙事,照实反映对地方开放门诊的状况,最终才归纳出四个好处,即观点。
对于阅历性、讨论性的调查报告,则需要运用较多的规律推理,由事入理,事理结合,充分发掘被调查事物所包含的理论意义,构成观点,用观点统帅材料,缜密地阐述清晰。
如《凤阳县考城公体制改革状况调查》(载《光明日报》1983年9月19日)全文分三部分。
第一部分先摆出实行生产责任制后农村经济结构发生的变化状况,然后由事入理,提出人民公社原有管理体制已经障碍生产力的进展,不顺应经济建设的要求,促使这个公社的体制必定要改革,揭示了事物的本质。
其次部分先说明改革内容和详细做法,然后发掘其理论意义,笼统出改革的准绳和特点。
最终一部分也是实行事理结合的方式,重点说明白体制改革后的政治、经济意义,使这篇调查报告的思想性、政策性更为深刻了。
调查报告的结构调查报告由于品种、内容、目的不同,结构和写法上也各有差异,但一般都是根据如下各组成部分来写的。
一、标题在注释之前,先要拟订标题。
写法通常有两种:
一种是只要正标题的形式。
这种形式可以直接写明关于什么问题的调查报告,可以直接写明调查报告的中心思想,也可以直接写明调查报告的问题。
另一种是正副标题形式。
即用正标题写明调查报告的次要观点,用副标题注明调查的内容、单位等。
调查报告的标题必需醒目,观点鲜亮,生动活泼,使读者见题明义。
二、注释注释一般分为三个部分。
(一)开头,或称前言,导语,概说。
这部分一般有两种写法。
一种写法是,简要说明调查时间、地点、对象、范围、方式及调查的经过状况,让阅者先了解调查报告产生的概况。
这种开头,有对调查工作本身汇报的性质,多见于机关工作内部的调查报告。
3.你觉得关于班组通讯稿件怎样写呢
一般来说,通讯有四大特点:
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的抽象
依据通讯的特点,可以运用在四个方面,也就是通常所说通讯的分类:
人物通讯、大事通讯、工作通讯和概貌通讯。
人物通讯是表现人物抽象的,可以是个人,也可以是群体;大事通讯是重点描绘生活中带倾向性和典型性的生动大事及人们所关注的事情和问题;工作通讯是报道当前带有普遍意义的先进工作阅历、工作成就或存在的问题;概貌通讯次要是反映一个单位、地区的某种气象、面貌。
班组通讯稿件,我觉得你可以选择人物通讯、大事通讯或者工作通讯的形式来写。
4.写一篇通讯稿
时间、地点、人物、大事、起因、经过、结果。
通讯稿结构可以根据总分总设置,通讯稿挺好写的。
你看看这个我写过的校企合作通讯稿:
6月22日下午,我公司与******进行了校企合作协议签订典礼,集团总裁***、****高校院长****及双方相关担任人出席了签字典礼。
***总裁与***院长分别在协议上签字,并代表合作双方互授“中国**高校***讨论所”和“***集团有限公司人才培育及项目研发基地”牌匾。
此次活动标志着我公司与***高校校企合作协议项目正式进入实施阶段。
校企合作有利于双方充分发挥各自优势,资源共享、优势互补、互利共赢。
加强同学实践力量和职业技能的培育,使同学在巩固专业思想、强化专业学问、加强职业道德方面得到提升,也有利于双方真正走上“产、学、研”相结合的新路子。
5.一篇通讯稿
琴瑟年华音乐盛会——记初等训练学院器乐演奏会通讯稿
为打造艺术校内,熬炼师范生老师技能。
3月18日下午在艺术楼406进行了初等训练学院第五届“六艺节”之“琴瑟年华”器乐演奏会,担当此次活动的评委有丁星老师、来永娥老师,以及同学评委周美、张超群、骆苏清三位同学。
作为我院六艺活动之一的器乐演奏,它很好地为学院的乐器能手制造了一个展现自我的平台,参赛的每一位选手都可谓是身怀绝技,用不同的乐器传达着他们对音乐的喜爱。
12点30分,活动正式拉开帷幕,选手们依次上场,个个技艺精深,现场掌声不断。
首先带来的是钢琴独奏——贝多芬的《悲怆》,随后的《南海小哨兵》跌宕崎岖、扣人心弦;二胡、钢琴合奏《葬花吟》哀怨悲伤、动情感人;琵琶独奏《十面潜伏》时而激进兴奋、时而哀婉凄清,每一首都蕴涵着演奏者对乐曲的独到理解。
此外活动中还包括竹笛、钢琴四手联弹、古筝等。
每首曲毕,台下都是掌声雷鸣,着实给在场观众带来了一道华丽的音乐盛宴。
活动在一曲《解放区的天》的钢琴声中步入尾声,这一场音乐的盛会,给在场的观众带来了听觉与视觉的双重享受。
活动结束后,同学们纷纷表示,感遭到了音乐的魅力和欢乐。
在艳羡之余,同学们也摩拳擦掌,盼望本人也能在艺术学习方面有好的成果。
活动为学院的艺术学习营造出一个良好的氛围。
6.我需要一篇通讯稿范文,急需,全部分全送出
2009年3月7日,在省局XX领导带领,由省、市(原文的上下级关系错误)经委组织相关(原文为有关)部门和专家学者亲临我公司生产去进行观看调研工作。
(原文中“在”去掉)公司董事长XX和总经理伴随调研团调查调研(原文中的那句换掉)。
(后面的文字与原文比较下)评价组各个成员具体参观了我公司的生产状况,并对我公司技术中心在申请升级认定活动中进行了高度的评价。
评价组在听取了技术中心主任XX和公司执行董事XX的汇报后,通过实地调查和批阅相关材料进行评价组的争论,分析。
评价组认为,浙江乐清市丽得电工有限公司技术中心的软硬件及其生产力量达到了浙江省省认定企业技术中心的基本条件与要求,同意通过省级认定专家评审,市级技术中心认定,特颁与我公司XX品牌荣誉称号。
PS:
我对你的文章的大体并不了解,所以依据字面意思以及本人的对你文章的内容的猜想,在原文的基础上做了修改。
你应当是做企业内刊编辑的~所以文章不肯定要长,合理通畅,字面意思简约易懂就可以了!
7.通讯稿范文
最佳答案运动会通讯稿
“友情第一,竞赛其次。
”这是每一场竞赛必不行少的黄金号令。
运动员们在激烈的赛场上拼搏之后,就算是倒数第一,回到同学们身边的时候盼望听到的是“你真棒!
虽然这次发挥不好,下次还有机会。
”
在你最难过的时候,一句问候就可以使你从阴暗走向光明,从低谷走向高山。
人不行能永久旭日东升,也不会永久在低谷品尝失落。
就算失败,还能从头再来,海迪说过一句话:
“就算我100次跌倒,我也要第101次地站起来!
”
因而,我盼望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气,你们真的很棒!
8.关于学习的通讯稿50字
青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒芜,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子绚烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢快和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信心使每个人对你都不生疏;青春,你是祖国经济腾飞的坚决步伐,是听到北京申奥胜利后人民的喝彩,乐观向上、永不停步是对你最好的解释。
青春对每一个人来说都是生命中最珍贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充足的精力和敏捷的头脑。
青春是一个人离别稚嫩走向成熟的时期:
我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。
青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:
“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫轻易,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下坚固的基础。
青春是如此的珍贵和重要,因而我们每一个人都应当珍惜青春,好好把握本人的青春。
花季雨季的我们,纯净、欢乐、天真。
在学习、生活、交友中,我们编织着本人绚丽多姿的青春!
青春是座漂亮的山峰,让人憧憬;青春是幅诱人的画卷,让人留恋;青春是条湍急的河流,让人徜徉……飞扬吧!
青春!
飞扬的青春,维系着一颗颗飞扬的心;飞扬的青春,托起一个个飞扬的希看;飞扬的青春,留下了一个个飞扬的故事;飞扬的青春,浸红了我们无悔的年华。
飞扬的青春,载着我们的梦,飞向将来!
曾多少次幻想过青春的样式,幻想过青春的爱恋,幻想过青春的欣喜,幻想过青春的愁绪,而今日,青春正守侯着你和我,激荡的胸膛里流淌着投进青春的狂热!
青春犹如一首歌,它的内涵就是让你用如火的精力唱出它的生命;同时它又是一个梦,让你用坚实的足音将它羽化为现实的辉煌;青春也是我们的一种资本,需要我们用胜利来证明它的潇洒,用成功证明它的生气勃勃。
9.通讯稿的范文
运动会通讯稿“友情第一,竞赛其次。
”
这是每一场竞赛必不行少的黄金号令。
运动员们在激烈的赛场上拼搏之后,就算是倒数第一,回到同学们身边的时候盼望听到的是“你真棒!
虽然这次发挥不好,下次还有机会。
”
在你最难过的时候,一句问候就可以使你从阴暗走向光明,从低谷走向高山。
人不行能永久旭日东升,也不会永久在低谷品尝失落。
就算失败,还能从头再来,海迪说过一句话:
“就算我100次跌倒,我也要第101次地站起来!
”因而,我盼望这次未能夺冠的运动员不要灰心丧气,你们真的很棒!
通讯稿通讯的概念通讯,是运用叙述、描写、抒情、谈论等多种手法,详细、生动、抽象地反映旧事大事或典型人物的一种旧事报道形式。
它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。
2.通讯的特点一般来说,通讯有四大特点:
(1)严格的真实性。
(2)报道的客观性。
(3)较强的时间性。
(4)描写的抽象性。
3.通讯的品种
(1)按内容分,通讯一般分为人物通讯、大事通讯、概貌通讯、工作通讯。
(2)按形式分,通讯分为一般记事通讯、访问记(专访、人物专访)、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。
4.通讯的写作第一,主题要明确。
有了明确的主题,取舍材料才有标准,起笔、过渡、高潮、结尾才有依据。
其次,材料要精当。
根据主题思想的要求,去掂量材料、选取材料;把最能反映事物本质的、具有典型意义的和最有吸引力的材料写进去。
第三,写人离不开事,写事为了写人。
写人物通讯当然要写人,就是写大事通讯、概貌通讯、工作通讯,也不能遗忘写人。
当然,写人离不开写事。
离开事例、细节、情节去写人,势必写得空空洞洞。
第四,角度要新奇。
写作方法要敏捷多样,除叙述外,可以描写、谈论,也可以穿插人物对话、自叙和作者的体会、感受,既可以用第三人称的报道形式,也可以写成第一人称的访问记、印象记或书信体、日记体等。
通讯所报道的旧事现实,可以从各个不同的角度去观看,去反映,诸如正面、反面、侧面、俯视、平视、仰视、远眺、近看、俯首、细察……角度不同,印象各异。
若能细心选取最佳角度去写,往往能使稿件陡然增加新意,写得别具一格,引人入胜。
5.常见通讯简介与实例
(1)人物通讯所谓人物通讯,就是以报道各条阵线上的先进人物为主的通讯。
它着重揭示先进人物的精神境界,通过写人物的先进事迹,反映出人物的先进思想,使之成为社会的共同财宝。
同时,也报道转变中的人物和某些有争议的人物。
“金无足赤,人无完人”,在写作时切不行把先进人物写成从来没有过的大智大勇,十全十美,写人叙事力求言真意切,恰如其分。
〈实例〉严师·慈父·名医——记酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智吴建平采访乡村老师——酉阳县浪坪乡评议村小民师喻登智,乡亲们异口同声地称他:
是名医、似慈父、更是严师!
1975年,喻登智接过教鞭,在评议村小的三尺讲台上一站就是20年。
如今,他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”,可他痴心无改,无怨无悔。
说他是名医,不是由于他有多超群的医术,而是由于他始终坚持义务为同学和乡亲们医治疾病。
评议村地处酉阳、黔江、彭水三县结合部,离乡所在地也有近20公里。
这里缺医少药。
刚当上民师时,同学们因养分不良,常生病。
喻登智买来一些医学书籍,在仔细教书的同时挑灯自学,把握了儿科推拿术,并学会了用中草药医治简洁的疾病。
一次,同学谢光玉在课堂上呕泻不止,当即休克。
喻老师用学到的学问紧急施救,使谢光玉最终清醒过来。
家长闻讯赶来后,感谢之泪涌出眼眶,连称喻老师“恩人”。
为备足常用药品,他用本人微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药,利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。
三班级同学胡世淑学习用功,成果优良,可连续几天没到校上课了。
喻老师在家访中得知,其父病故后家庭难以维持生计,只好不读书了。
喻老师鼻头发酸,眼泪禁不住往外流。
他当即打算免去胡世淑的学费,并保证供应她课本和学习用品,使即将失学的胡世淑重返校内。
问及20年中喻老师毕竟为多少同学赞助过书费和学费,他说:
这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风非常严格。
有人对坚持升国旗不理解,他认为“可激发同学爱国热忱”;有人认为同学搞义务劳动是“不务正业”,他说这是培育“集体主义精神和爱劳动的习惯”。
同学的红领巾没戴好,他关心订正,甚至脸未洗洁净他也关心洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。
学校教学条件差,没有教具,所用的直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲自仿制的。
课桌凳、门窗坏了,他亲自补修。
房上的瓦片被大风揭了,他亲身上房检修。
他说这样可节省点钱,多赞助几个失学儿童。
自1983年以来,他所教班级的成果,在全区的会考中总是名列前茅,其中1983年毕业的40人就有32人升入学校学习。
突出的成果使喻老师多次被乡、区、县、地评为先进老师。
他于1994年9月获得中国青少年进展基金会“盼望工程”园丁奖,去年夏天又光荣地出席了全。
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