党员教师《郑义门》观后感.docx
- 文档编号:9220868
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:26.31KB
党员教师《郑义门》观后感.docx
《党员教师《郑义门》观后感.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《党员教师《郑义门》观后感.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
党员教师《郑义门》观后感
党员教师《郑义门》观后感
党员教师《郑义门》观后感
《郑义门》简介
动画片《郑义门》共12集,通过《郑浩拒礼》、《俭以持家》等12个生动故事,体现“江南第一家”郑氏家族“家风”和“规矩”的重要性。
郑义门,又称“江南第一家”,位于金华市浦江县郑宅镇,是中国古代家族文化的重要遗址。
自北宋崇和元年(1118年)至明天顺三年(1459年),郑氏家族在此合族同居历时340余年,被称做“廉俭孝义第一家”,至今已整整闻名了900多年。
长达168条的传世家训《郑氏规范》,被誉为中国传统家训的重要里程碑。
其事载入《宋史》、《元史》、《明史》。
4月党员活动日,我校党支部组织了全校党员教师们观看了动画片《郑义门》,观看后,教师们纷纷有所感想。
1
王x
良好家风不仅仅有助于教师师德师风的建立,也是全体教师应有的修养。
教师的家风不是个人小事、家庭私事,而是直接影响到校园风气乃至社会风气的大事。
《郑义门》是一种创新的宣传教育方式,希望我们的老师可以通过这种轻松活泼的形式领略到更深刻的廉洁奉公的道德教义,并在工作生活中实践出来。
2
王x
廉政动画片《郑义门》中的《教化为先》篇讲述了年幼的郑桐因家中困苦无钱给外婆治病,于是偷窃财物换取银子,此事被家族家长发现,经调查,家长们认为郑桐是因为尽孝才做出此举,没有对他进行严厉的惩戒,而是在族人们面前承认自己力有不逮,挂一漏万,没有对家族族人困难尽到责任,希望族人责罚自己的错误。
郑氏家族的家长以身作则教化族人,得到族人的认同和支持,使得家族更加凝聚。
“行之以躬,不言而信。
”事必躬亲,虽不说话,但自己的行为本身已做出了最好的榜样和证明,所以能取得人们的信任。
”我们应该把正确的思想理念融入工作中,内化于心、外践于行。
虽然一个人的力量很微薄,但要从我做起,调高工作态度,自觉严格要求,时时处处以身作则。
3
李xx
“千年江南镇,浦江郑义门,同堂亲如初,共著孝义书……”,随着稚嫩的童声响起,故事徐徐展开。
3月15日下午,我观看了央视播出的廉洁动漫片《郑义门》。
通过观看《郑义门》,让我在享受传统戏剧文化的同时也受到了廉政教育。
观看结束后,我们久久不能平静。
希望每一个党员都能汲取片中家规家风的精华,自觉带头树立良好家风,引领社会风尚,营造风清气正的社会环境。
4
陈x
不论是“江南第一家”的郑氏的家规,还是北宋名臣包拯留给子孙的家规,都体现了“家规”对一个家庭甚至是一个家族家风的深远影响。
通过《郑义门》观看学习,及进一步的深化学习,不断引导党员干部自觉弘扬中华民族优秀传统文化,汲取家规家风中的精华,自觉带头树立良好家风,引领社会风尚,营造风清气正的社会环境。
5
陈xx
看完《郑义门》,大致了解郑氏家规,更加震撼,眼前时时浮现一幅幅和和气气的孝廉文化图景。
郑氏子孙中有173人出仕为官,没有出现过因贪污而遭罢官的现象。
郑氏族人勤俭持家、清廉为官的背后,是家风文化的潜移默化使然。
“重教育、尚节俭、睦乡邻、崇清廉”,这是郑氏家族最重要的家训,也值得我们每一个家庭借鉴学习,身教更重于言传,学习郑氏家规,我们一定要以身作则,在家庭和工作中树立好榜样。
在家孝敬父母,勤俭节约,和睦相邻;在单位崇廉拒腐,公私分明,甘于奉献,作为教师更要感染学生能够言传身教。
修身齐家治国平天下,国家的繁荣昌盛离不开每一个家庭,让我们一起为共建社会主义文明国家贡献自己的一份力量。
6
林xx
正像郑濂所说,有人监督时恪守规矩并不难,难的是一个人在无人监督时也能抵制诱惑,坚持操守。
郑浩在家规潜移默化的作用下,已将规矩化为自己人格的一部分,才能方寸不乱,百毒不侵。
我们在教师岗位上,也会受到家教和家长物质诱惑,如何把规矩化为严以律己的自觉,做到不忘初心,不失公心,值得我们思考。
7
周xx
以仁德教化,用法纪规范,我们党员严以修身,讲规矩,守本分,认识到沉甸甸的责任,不忍为非。
让规矩内化为心。
安心教学,努力培养好下一代青少年。
8
李xx
郑义门,一个遥远的故事,那合众生活的热闹场景历经三百多年的岁月沧桑,终于悄然隐退,藏入历史苍茫的暮霭。
然而,它的存在,在中华家族发展史上划下了浓重的一笔。
“家”,始终是中华民族心理积淀中最难释的情结,也是人类认识自身发展流变的一方坐标。
9
葛xx
记忆中的某一句话、某一个片段,其实都在不知不觉中全方位地以独特的方式影响着下一代,这大抵就是普通人家的家风和传承。
《郑义门》中《郑氏家规》有言:
言传不如身教、齐家而后国治。
在为人子女、为人父母、为民尽责的一路上,与君共勉。
10
李xx
《郑义门》动画形象深入人心,用简易的形式将廉洁奉公的郑义门形象刻画得深入人心。
通过这一系列动画的观看,我们于精神层面深受影响。
愿秉承郑义门精神,挺起我民族的脊梁。
11
郭x
家是国的细胞,家和万事兴,对于为官当权者,良好的家规家风,是廉政的“内因”,只有深深体会到,“家业之成,难如升天”,才能够“当以俭素是绳准”,也只有具备了这种办事风格,才能够珍惜国家的每厘钱财,才能够做到天下凡不可为者,皆不可为,才不敢乱伸手,才能成为深受人民爱戴的好官。
12
胡xx
《郑义门》动画形象深入人心,用简易的形式将廉洁奉公的郑义门形象刻画得深入人心。
通过这一系列动画的观看,我们于精神层面深受影响。
愿秉承郑义门精神,挺起我民族的脊梁。
13
金xx
郑义门几百年来凝聚而出的优秀文化,并没有随着光阴的流逝而淹灭,它依然活跃在当今郑氏后裔的基因里,流淌在我们这个民族的血脉中。
如今,人们在这里寻古探幽,思索感悟,汲取精神养分,向着更加灿烂的明天。
14
孔xx
看了《郑义门》之后,深有感触,家是社会最基本的单位,一个国家中若是大部门的家庭家风良好,那么这个国家也必定是个安定和谐的国家。
我觉得要真正实现中华民族的富强文明必须从家这个单位出发,沉下心深刻感受“郑义门“的传承精髓,感受颇多。
我想对于我们每个人来说都是一次精神的洗礼,虽说那是明朝时期的家规,但就现在来说依然有很多值得我们学习的地方。
15
李xx
民风,说到底就是这个社会的整体道德风气。
近年来,从各种传媒报道中我们能感受到的中华传统美德越来越少,感受最多的是“冷漠”二字。
各地老人摔倒无人扶的尴尬场面不停地敲打着人们的内心,越来越多的人把事不关己高高挂起当成处事教条,这些冷漠的人、冷漠的事、冷漠的心并不触犯任何法律法规,却让整个社会变得冷冰冰。
但我想有些事我们应该做,而促使我们伸出援助之手的不是法律冰冷的条文,而是道德从内心深处推动人前行的力量,使人温暖的力量。
16
林x
观看影片后,支部党员认为:
作为新时代的党员,我们要时刻认识到,国由家组成,有国才有家,治国从治家开始。
家风正,由党风淳;家风正,由政风清;家风正,则党风端。
党员干部要弘扬中华民族优秀传统文化,汲取家规家风中的精华,自觉带头树立良好家风,引领社会风尚,营造风清气正的社会环境。
17
申xx
家风正,影响给孩子心灵和骨子里的正气和正义是必然的,这样的孩子进入社会,释放出来的自然是正气。
18
唐xx
郑氏义门,那本被视为其家族灵魂的《郑氏规范》,其中的一些条款或许与今天的人们产生了时空上的隔膜和认同上的疏离,但这种以一纸家规将“孝义”精神传承至今的创举,以及蕴藏其中的重教育、尚节俭、睦乡邻、崇清廉的理念,依然散发着智慧的光芒,成为今天的人们治国治家的启示和借鉴。
19
韦xx
观后在精神层面上还是深受影响的,言传不如身教。
纵观古今,大凡清正廉洁的官员,都十分重视家庭的建设和管理,其身后大都有一个家风正派的家庭。
20
俞xx
金华郑义门历时八百年聚族而居,兴盛不衰。
关键在家族有一百多条家规,代代相传。
家规的作用在于让子孙“修身”。
所谓“修身”说白了就是学习怎样做人。
什么该做什么不该做,做到时时自律。
子孙做人好,家族就兴旺,反之家族就会衰败。
建设国家,治理国家道理亦然。
所以,无论家庭也好国家也好,都要讲规矩----做人做事的规矩。
21
章xx
中华民族自古以来就重视家庭。
“国家”是中华民族特有的概念。
“国”和“家”紧密相联,国由家组成,有国才有家;家是国的细胞,家和万事兴。
治国从治家开始。
“家规”是治家教子、修身处世的重要载体,是中华民族传统文化的重要内容。
所以,我们要从小事做起,保小家,为大家。
22
赵xx
观《郑义门》后感,读出了温润人心的“孝”和“义”,读出了无处不在的“勤”与“俭”,读出了洁净如水的“清”和“廉”。
这个故事,它的治家、教子、修身、处世的族训,以及极具特色的礼仪教化,映射着中国古代家族制度的演变历程,表达着儒家礼仪美德治家的功能样态,源远流长,流淌在我们这个民族的血脉中。
23
王xx
一个人的性格来源于父母,取决于家风。
家风的成败,决定一个人品行的好坏,素质的高低。
家庭教育是我们成长过程的基础性教育,良好的家风是我们成长的基石。
家风是人们在家庭生活中形成的一种稳定的风格、作风和传统,包括为家人处事的态度和行为准则。
家风还包含着我们常说的家范,家范就是人们在家庭生活中的行为规范。
它们犹如一种磁场被人们深深地感受到,促使人发自内心地服从和遵守某些被认同的准则。
24
陈xx
治家严,家乃和;居乡恕,乡乃睦。
家是人生的思想启蒙学堂,通过对孩子的言传身教培育家风,奠定人性品质的基础。
家风是一种思想文化的沉淀,也是民族传统文化在家教上的延续。
家风正,则人品正,处世亦正;家风不正,则人易怠,处世亦疏。
家风是人品的镜子,也是涵养作风的基石。
把传统优秀品质延续及优良家风的传承,是我们每个家族的重任。
25
黄xx
小小的“郑义门”成为一个国家的精神坐标,这个问题放在国家统治需要的大背景下很好理解,它表明了不同统治者的价值取向是一致的,忠与孝与义是一源之水,家虽小,却是国之根本,只有将家的价值观与国的价值观高度统一起来,才能最大化地维护统治阶级的利益。
朝廷需要“郑义门”这样的道德标兵,于是他们被一代代地旌表起来,朝廷希望天下人都像他们一样绝对服从指挥,为国家提供了家族生存的蓝本,为国人行为提供效仿的样板。
26
吴xx
党员干部应该弘扬中华民族优秀传统文化,汲取家规家风中的精华,自觉带头树立良好家风,引领社会风尚,营造风清气正的社会环境。
27
方xx
在新时代中,《郑义门》在全国党员干部和群众中传播郑氏的廉政文化和良好家风,点亮清廉为官的意识,更拥有振聋发聩的教育意义。
28
周xx
《礼记·大学》有云:
“古之欲明明德于天下者,先治其国;欲治其国者,先齐其家;欲齐其家者,先修其身……心正而后身修,身修而后家齐,家齐而后国治,国治而后天下平。
”这其中强调的就是不断提升的自己的修养,然后就可以把自己的家庭经营好了。
我们要继承和发扬“郑义门”那样修身治国的优良家风和家规,认真理清“贪”与“廉”两笔账,这样才能做到治家从俭,为官当廉,就能实现忠孝双全,万古流芳。
29
俞x
《孟子》中有云:
“离娄之明,公输子之巧,不以规矩,不能成方圆。
”国有国法,家有家规。
国由家组成,有国才有家。
家庭是国家的缩影,把自己家庭的经营好了的人也一定可以把国家治理好。
治国从治家开始。
每个人都应该做好自己,维护“小家”,共建”大家”。
校长在高三成人仪式上的发言
尊敬的各位家长、老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
今天是个值得纪念的日子,我们在这里隆重举行哈尔滨市第三中学2018级学生十八岁成人仪式。
在这个庄严的时刻,首先,请允许我代表全校师生向即将以自信、成熟、豪迈的姿态跨入成人行列的全体高三学生致以最热烈的祝贺!
十八个冬夏,你们在风雨中成长;十八个春秋,浸透了父母、师长多少关爱与辛苦。
今天,此时此刻,你们将告别单纯、稚嫩、懵懂和青涩,你们的人生也将掀开肩负神圣成人使命的崭新一页。
从今天起,你们将成为中华人民共和国最年轻的成年公民,你们必须懂得公民的权利和义务,了解并捍卫国家的法律和制度,牢记成人的责任和使命,关心祖国的兴衰和荣辱。
你们要有报国心,要有感恩心,更要有爱心和进取心。
从今天起,你们就要更加的讲诚信、修美德,有作为、敢担当!
作为这个伟大国家的年轻公民,你们有责任投身于实现中华民族伟大复兴的历史进程中,你们有义务为建设一个富强、民主、文明、强大的中国,为实现伟大而不朽的中国梦而不懈奋斗,这是历史赋予你们的使命,也是祖国和人民的厚望和重托。
十八岁的天空蔚蓝明媚,带着灿烂的阳光。
十八岁的人生纯净美好,带着对未来美好的希望。
在你们最美的年华里,请首先感谢你们的父母,是你的家人让你健康成长,为你遮风挡雨。
请感谢你的师长,是他们无私的奉献,让你遇到困难时,不畏艰辛。
请感谢你们的同学,相聚便是一种缘分,同窗三年是最美的回忆。
同学们,十八岁的太阳已经升起在生命的晴空;十八岁的足迹,必将延伸出无限美好的希望。
作为同龄人中的佼佼者,作为志存高远的高三学子,我希望你们“勤学、善学、精心学、百学不厌;恒心、决心、责任心、心高志远”,我希望你们用理想和信念导航人生,用执着和毅力追求梦想,用淡定对待磨难,用努力追求幸福,用真诚对待朋友,用感恩对待生活。
同学们,没有实现梦想是人生的遗憾,而真正遗憾的,其实是自己没有尽100%的力量去实现梦想。
韶光似箭,生命不是用来挥霍的,而是用来燃烧的!
身在高三的我们正处在追梦的路上,每一天的蹉跎或勤奋,迷茫或坚定,都将为我们的未来涂上不同的色彩。
时光如水,生命如歌。
三年来,你你们用汗水浇灌梦想,用拼搏铸就辉煌,而此刻,作为校长,我更期待你们破茧成蝶,奋力羽化的壮丽。
那些美好的回忆历历在目,军训、大地彩绘、校园艺术节、还有各种各样丰富多彩的社团活动和选修课程。
高中三年的流金岁月匆匆而逝,高考就在前方,就算风雨,依然兼程!
即便前路荆棘丛生,也要亮剑斩断。
我们既然拥有青春,就要让青春在拼搏中飞扬,执着的人拥有隐形翅膀,向往大海的心不会在岸边搁浅!
请相信,曙光就在不远的前方。
摒弃浮躁,一道数学题,一首古诗,一个单词,都是渺小而踏实的进步。
请相信,奋斗的路上我们并不孤单。
老师们的指引,家长们的关怀,同学们的风雨同舟,都是我们不竭的力量。
我相信,走过这段涅槃、淬火般的备考之路,六月的考场上,你们定会拥有一份让自己欣慰的从容。
我们传承着三中的优良传统,也定会续写三中的辉煌!
同学们,“寒毡坐透,铁砚磨穿”之后,迎接我们的将是绚丽的雨后虹霓。
“艰难困苦,玉汝于成”,等待我们的一定是破茧成蝶、涅槃成凤后的辉煌人生!
我祝愿同学们在你们的成人时代里一路拼搏,一路欢歌。
青春无悔,三中万岁。
蟾宫折桂,舍我其谁!
最后祝全体高三学生:
春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。
《立地成佛》观后感
今日看了老师推荐的心理学电影《立地成佛》,这是一部发人深省的影片,观后不由想起中国那句禅语“放下屠刀,立地成佛”。
宽恕是人内心中最强大的力量,如同“恕”这个字,上为如,下为心。
如心,如心,如你心愿。
听从心的召唤,按照心的指引行事,即为恕。
一有了恕心便放过了自己,同时也放过了他人。
影片主要讲述了身为畅销书作家和人生导师的汤米,在一次和弟弟本晚归醉酒驾车的途中,在经过一木桥时撞倒位老妇人。
汤米当场晕了过去,而本依旧也清醒,他年见一直在叫”救命“的妇人不知无何是好,恶念之下便把尚有生命体征的妇人扔入桥下的河中,致使妇人溺水死亡。
四年过去了,汤米和本依旧好好活着,他们以为这件事会随着时间飘散得无影无踪,一切都无外人知晓。
没想到死去老妇人的儿子安吉尔从汤米的书中怀疑上了汤米,并认为是汤米杀死了他的母亲,于是一场复仇之旅开始了。
在签约售书现场,安吉尔见到了汤米,并向汤米述说自从母亲去世,他一直很痛苦,每天他都能看见母亲就站在他的身旁,他内心痛苦、沮丧甚至激动得右手不停颤抖,只能用药物来改善自己的状况。
他需要汤米这一人生导师的帮助,并答应可以付费给他。
汤米很久都不开展单独的心理咨询工作了,可为了刚从牢狱里出来的弟弟,因为弟弟急需一万两千美金,否则性命不保。
汤米接受了安吉尔的请求,帮助他摆脱痛苦,走上崭新的人生道路。
汤米尝试了很多办法,但是没有什么起色,而且汤米要去芝加哥参加两场签售会,于是他和安吉尔提出终止治疗,并把别的治疗师的电话留给了安吉尔。
安吉尔异常痛苦,挽留遭拒后,当汤米转身离开之际,他用木棍击昏了汤米。
他把汤米关在地下室,用各种方法折磨他,只为了要汤米承认是他亲手杀死了安吉尔的母亲。
百般折磨下的汤米并没有说出口,几次逃跑换来更大的折磨。
最后安吉尔甚至骗来了汤米的妻子马吉,和汤米的弟弟本。
想把他们杀死以泄心头之恨。
惊恐之下的本终于道出了事情的原委,说出了杀害安吉尔母亲的整个过程,愤怒下的安吉尔正想痛下杀手之际,听到女儿的呼唤,他急忙跑出地下室,并威胁他们不准出声。
看着女儿安吉尔很是奇怪,他问女儿怎么从被反锁的房间里出来的,女儿说是奶奶帮她开的门,并对她说:
”拂走烦恼,迎接美好“,并用小手按摩安吉尔的额头,说是奶奶教她的让爸爸清醒。
安吉尔那一刻顿悟了,他割断了汤米身上的绳索走出地下室。
汤米那一刻也原谅了安吉尔,他知道安吉尔终于战胜了心魔,获得了自由。
安吉尔走向了新的人生大道,和站上空前的”母亲“挥手告别。
影片以圆满而结束,安吉尔自由了,汤米的灵魂也得到忏悔。
这样的结局让人很欣慰,相信人性中善的力量远远大于恶的力量。
影片淋漓尽致地刻画了安吉尔人性的两面。
当安吉尔一心想要报仇雪恨时,安吉尔从一个受害者变成了一个残忍的施暴者,他的内心被仇恨充满,他的大脑被残忍占据,他用尽各种方法折磨汤米而让自己自由,可是他没有,他依然痛苦不堪,他无法安顿自己的心灵。
他渴望理解,渴望前妻重回他的生活,可是他无法做到能让他爱的人留下,越施暴越痛苦。
只有当他听从了母亲的话,放下一切痛苦、烦恼和仇恨,迎接美好的明天,他才如释重负。
人之所以痛苦是因为他一直站在阴影里,他自己躲在阴暗的角落里,让那些负能量包裹住自己,而不愿多走几步站在阳光下,让阳光冲破黑暗,赶走阴霾,带来光明。
”一念之差,天壤之别“,正如佛家所说的”放下“,放下”贪、嗔、痴、慢、疑“,人生便豁然开朗。
拂去眼中的浮去,天地之间云淡风轻了。
汤米在对安吉尔的治疗中,运用了很多方法,具体如下:
1、放松疗法,在安吉尔提到母亲感到紧张,想服用药物的时候,汤米带领安吉尔深呼吸,缓吐气。
用腹式呼吸法来缓解紧张。
2、直面恐惧,冲击疗法。
因为安吉尔的母亲在河水中溺水而亡的,安吉尔对河水感到了害怕。
汤米却让他坐在河中的小船上,直面心中最恐惧的部 分,和它待在一起感受它。
并最终战胜它。
3、坦露心扉,接受现实。
安吉尔一直无法接受母亲去世的事实,他总是出现幻视,看见母亲就在身旁。
汤米带着了来到母亲的草地,让他把对母亲的思念之情用言语大声说出来,说母亲我非常爱你,你安息吧,我是自私的,我要重新开始我的新生活。
这番表白是穿越火线双飞他们的链接,接受母亲离去的现实,可是安吉尔却无法说出口,并出现了躯体症状,他无法从母亲深深链接中脱离出来。
4、汤米运用了有点类似意象对话的治疗方法。
汤米擅长神学,于是他设下祭坛,让安吉尔的亲戚都参加进来,以家庭的集体的一种庄严的仪式,让那些逝去的亲人陪伴着安吉尔的母亲,让安吉尔在内心走近母亲,和母亲分离,和过去了结。
但安吉尔由于链接过深,无法深入意象中与母亲挥手告别。
以下四种方法,汤米都没能让安吉尔摆脱痛苦,究其原因我想有如下两点:
1、汤米的治疗进程似乎过于快了点,而且咨询目标原本是咨询双方共同商议制定,可是在片中安吉尔并不明白汤米给他做治疗的用意,并且还非常排斥。
以至于安吉尔抱怨他无法很好的跟从汤米的引导。
2、汤米的接受这个治疗的初衷只是想多赚些钱,并没有尽力要去帮助安吉尔,并且在他要去参加新书签售会时就毅然决定终止治疗,这也是导致治疗无进展的一个原因之一。
3、从安吉尔方面来说,安吉尔的内心对汤米是有敌意并且排斥的,并未真正意义上信赖治疗师,一个咨客如果和治疗师关系不匹配,那么可想而知那治疗效果一定是不理想的。
4、安吉尔的症状应属于创伤性应激障碍,需要一段时间渐入式的引导,自然不可能短时间有疗效。
影片中,我认为汤米作为治疗师有几点不妥,才让自己陷处到危险当中:
其一,当汤米决定需要中止治疗时,不管是因为双方不匹配,还是自己有别的事情需要处理,在正式终止治疗前有一个缓冲期,一般会提前告知, 让咨客有一个心理上的接受时间,而不能临时告知咨客终止治疗。
而且终止前双方会有一个就终止治疗的商议。
这样不会让咨客觉得自己被抛弃了的感觉,从而给咨客带来更大程度上的伤害。
其二、一般治疗师在治疗期间或者治疗结束的后,都不会单独在室外与咨客单独会面,这不光是为咨客保守密秘的需要,同时也是保护自己人身安全的需要。
而汤米没有这样做,这无疑是很危险的。
由此可见,治疗师的工作不光充满很多压力,也同时充满很多危险。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 郑义门 党员 教师 观后感