大兴农场教育志修改农场.docx
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大兴农场教育志修改农场
大兴农场教育志
1985——2007
大兴学校位于黑龙江省东北部,隶属黑龙江省农垦系统建三江管理局大兴农场。
学校环境幽雅,绿荫环抱,楼房矗立,交通便利。
至2007年底,校园占地面积近65000平方米。
建筑面积16480平方米,其中2003年、2007年新建教学楼两幢,大面积维修学生公寓两幢。
操场面积48000多平方米,现正在绿化建设中。
大兴学校于1956年建校。
在五十余年的奋斗中,经几代兴校人的努力,学校从一名教师一个班开始,走到今天拥有39个教学班,在校生1517人,专任教师98人的现代化学校。
学校现有现代化信息技术专用教室2个,大屏幕电化教学室2个,屏显语音室2个,设施完备的自然、物理、化学、生物实验室4个,面积大120平方米、藏书12000册的图书室1个,可供60名学生同时阅读的阅览室1个,另外还有音乐室、美术室、体育室、劳技室等多个学生活动室。
大型会议室可容纳400余人进行各类活动。
大兴学校在农场党委和各级教育行政部门的正确领导下,坚持“全面贯彻教育方针,全面提高教育质量”的办学思想,以创新发展为理念,以优化教学过程为重点,以活动育人为特色,大力推进素质教育在教育教学管理、教师队伍建设、学生能力培养、学校规范化假设、后勤服务保障方面取得长足进步。
在“一切为了师生个性充分发展,一切为了师生素质全面提高”的办学理念的引领下,形成了“爱国、守纪、务实、创新”的校风,“爱生、树德、博学、善教”的教风和“刻苦、多思、扎实、求新”的学风。
近三年,我校被评为建三江分局“文明单位”,“文明单位标兵”。
被分局教育局评为“课改先进单位”,被总局工会评为“自学成材先进集体”。
农场对教育投入与教育基础设施建设统计表 单位:
万元
年度
投资项目
金额
1988
体育设施
1.2
1992
建设小学楼
45
1993
桌椅800套
2.4
1995
教室、宿舍维修
5
1996
宿舍维修
7.5
1997
教学仪器设备
12
1998
中学计算机48(台)
15
2001
中小学新三室建设
68
2003
建小学楼及宿舍维修
350
2006
维修宿舍食堂幼儿园
70
2007
教学楼、基础工程建设及教学设备
1400
第一节组织机构
教育科(教育中心)
1985年,农场调尚志华来教育科任党总支书记。
1986年,郭尧海调公安局任教导员,王家保任大兴农场教育办主任,李春同志任副主任兼教研室主任,廉德会任教育办团委副书记,李书文为教育办总务主任,金作成为职工教育办公室主任。
1988~1993年,李春任大兴农场教育科科长,此期间,尚志华返城,王家宝改任党总支书记。
1988年,王全义调教育科任教育团委副书记。
1994年,王家保任大兴农场教育科代科长。
1995年,邓守鹏任大兴农场教育科科长,廉德会任党总支书记。
1996年,程功任党总支书记。
1998~1999年,国春青任教育科党总支书记。
2000年下学期~2001年上学期,国春青任大兴农场教育科科长,程功任党总支书记。
2002年~2005年上学期,西财任教育科科长,国春青任党总支书记,程功内退。
2005年下学期毕可德任教育科科长、中心校校长。
国春青任党总支书记。
杨立先任教学副校长,康贵和任德育副校长。
西财任督导。
刘青任教导主任,徐世侠、秦四环任教导副主任。
刘艳军任政教主任,吕凤芹任政教副主任。
苏青山任中心校总务主任,邓伟杰任中学干事,王剑英任中心校干事。
2006年由国春青兼任督导。
初中
1985年,王家保任场直中学校长兼党支部书记,副校长邵仁。
1986年,邓守鹏任初中校长。
1988年王忠学任教导主任。
至1990年,王忠学被任命为中学党支部书记。
教导主任改由西才担任,国春青任总务主任。
1993年,王忠学调入小学任校长,孟凡艳任中学党支部书记。
1995年9月~1995年12月,孙长青任中学政教处主任。
1996~1997年中学政教处主任史继国,总务主任李国军。
1997~1998年中学政教处主任康贵和。
1998~2000中学教导主任杨立先。
2000~2001学年校长杨立先,党支部书记史记国,副校长兼教导主任康贵和,副教导主任刘清,政教处主任刘艳军,总务主任李国军。
2003~2004年,校长毕可德,党支部书记史继国,副校长兼教导主任康贵和,副教导主任刘清,政教处主任刘艳军,总务主任李国军。
2005~2007年农场实行科校合一。
职业高中
1984年,吴亚轩任职业高中校长兼书记,教导主任杜秀芳。
1986年,杜尧祥出任职业高中副校长。
1988年,杜尧祥调走,杜秀芳改任职业高中副校长,苏青山任教导主任。
直至1995年职业高中解体。
场直小学
1985年,李瑞兰担任场直小学校长兼党支部书记,教导主任由赵贞淑和杨金娣二人担任。
1986年,赵贞淑任场直小学副校长。
1993年,王忠学调入小学任校长,教导主任刘金英,大队辅导员徐世侠,总务主任李国军。
1997~1999年,李瑞兰退休,国春青任场直小校长,党支部书记赵贞淑。
2000年~2001年,国春青调入教育科任科长,刘金英任校长,党支部书记苏青山,副校长徐世侠,教导主任陈天凤。
2002年9月,第一小学与第二小学合并为大兴小学,邓伟杰竞聘为校长,农场与其签定三年任期合同。
副校长徐世侠主抓原二小工作。
教导主任陈天凤、秦四环,少先队辅导员吕凤芹,总务主任苏青山,后勤主任张培君。
2003年3月,校长杨立先,副校长徐世侠,教导主任陈天凤,教导干事秦四环,少先队辅导员吕凤芹,总务主任苏青山,后勤主任张培君。
2005年农场实行科校合一。
1985年~2007年大兴农场教育机构沿革1——1
年度
任职
单位
职务
姓名
1980~1995
大兴农场新立小学
校长
祖秀英段景凡王忠学李涛孙长青
1980~1995
大兴农场新志小学
校长
吴亚轩王双林周晶
金作程宋益生史继国
1980~2001
大兴农场新成小学
校长
金作程石林友王廷楷李荣芳段景凡李国军
1980~2001
大兴农场新才小学
校长
刘洪军于小光王文学
1980~2001
大兴农场新兴小学
校长
魏长荣吴庆海谭淑青
1985~1986
大兴农场教育科
科长
郭尧海
1985~1992
大兴农场职业高中
校长
吴亚轩
1985~1988
大兴农场职业高中
教导
主任
杜秀芳
1985~1987
大兴农场场直中学
校长
王家保
1985~1993
大兴农场小学
校长
李瑞兰
1985~2000
大兴农场小学
副校长
赵贞淑
1985~1993
大兴农场小学
教导
主任
杨金娣
1985~1993
大兴农场教育科
党总支书记
尚志华
1986~1987
大兴农场教育办
主任
王家保
1986~1988
大兴农场教育办
副主任兼教研室主任
李春
1986~1988
大兴农场场直中学
校长
邓守鹏
1987~1988
大兴农场教育科
科长
王家保
1988~1993
大兴农场场直中学
教导
主任
王忠学
1988~1995
大兴农场职业高中
副校长
杜秀芳
1988~1995
大兴农场职业高中
教导
主任
苏青山
1988~1993
大兴农场教育科
科长
李春
1990~2001
大兴农场场直中学
教导
主任
西才
1990~1997
大兴农场场直中学
总务
主任
国春青
1993~1998
大兴农场场直中学
支部
书记
孟繁艳
1993~1997
大兴农场小学
校长
王忠学
1993~2000
大兴农场小学
教导
主任
刘金英
1993~2000
大兴农场小学
总务
主任
李国军
1993~2000
大兴农场小学
大队辅导员
徐世侠
1994~1995
大兴农场教育科
科长
王家保
1995~2001
大兴农场场直中学
政教主任
孙长青
1995~1996
大兴农场教育科
党总支书记
廉德会
1995~1997
大兴农场教育
科长
邓守鹏
1996~1997
大兴农场教育科
党总支书记
程功
1996~1997
大兴农场场直中学
政教
主任
史继国
1996~1997
大兴农场场直中学
总务
主任
李国军
1997~2000
大兴农场小学
校长
国春青
1997~1998
大兴农场场直中学
政教
主任
康贵和
1998~2000
大兴农场场直中学
教导
主任
杨立先
1998~2000
大兴农场教育科
科长
邓守鹏
2000~2001
大兴农场场直中学
校长
杨立先
2000~2001
大兴农场场直中学
支部
书记
史继国
2000~2001
大兴农场场直中学
副校长
康贵和
2000~2001
大兴农场场直中学
教导
主任
刘青
2000~2001
大兴农场场直中学
政教
主任
刘艳军
2000~2001
大兴农场场直中学
总务
主任
李国军
2000~2001
大兴农场教育科
科长
国春青
2000~2001
大兴农场小学
校长
刘金英
2000~2001
大兴农场小学
支部
书记
苏青山
2000~2001
大兴农场小学
副校长
徐世侠
2000~2001
大兴农场小学
教导
主任
陈天凤
2000~2001
大兴农场教育科
党总支书记
程功
2001~2002
大兴农场小学
校长
邓伟杰
2001~2002
大兴农场小学
总务
主任
张培军
2001~2005
大兴农场教育科
科长
西才
2005~2007
大兴农场教育中心
科长
毕可德
2005~2007
大兴农场教育中心
总支
书记
国春青
2005~2007
中心校德育副校长
副校长
康贵和
2005~2007
中心校教学副校长
副校长
杨立先
2005~2007
大兴农场教育中心
教导
主任
刘青
2005~2007
大兴农场教育中心
政教主任
刘艳军
2005~2007
大兴农场教育中心
教导
副主任
徐世侠
秦四环
2005~2007
大兴农场教育中心
政教
副主任
吕凤琴
2005~2007
大兴农场教育中心
总务
主任
苏青山
2005~2007
大兴农场教育中心
干事
邓伟杰
2005~2007
大兴农场教育中心
干事
王剑英
1985~2005
教育科教研室
主任
李春邓守鹏国春青
1985~2005
教育科教研室
教研员
褚广聚寇秀英
毕淑珍张铁军
陆艳芝刘志鲁
李茂林吴庆海
刘国文罗桂芹
李平穆翠华
职教办成员一览
起止时间
主任
副主任
干事
1982-1983
程功
1983-1991
金作成
齐玉风储广聚
1992-1994
刘会武
储广聚关翠平王剑英
1994-1998
李春
刘会武
关翠平王剑英
第二节教师队伍
1976年,粉碎“江青反革命集团”以后,下乡知识青年从1977至1978年返城达到了高峰。
由于教师锐减,使学校的教育受到极大冲击。
为了解决教师严重缺员问题,党委相应采取了一些招聘、代培措施,师资从团内职工、家属和职工子弟中选拔,同时选送可造之才到省内外师范院校代培、进修,培养师资。
此时中小学所设学科和建校初期相同。
1988至2008年共有31名师范院校毕生充实到教师队伍。
尤其是2005年以来,大兴学校师资队伍的整体水平有了很大提高,截止到2007年年底,教师队伍中拥有省级骨干教师1人,省级教学能手2人,总局骨干教师1人,总局教学能手2人,管局骨干教师24人。
专任教师学历达标率100%,全校126名在编人员中,具有中级以上职称的教师73人。
科校归一后,全场教师队伍的整体素质不断提高,对全场教育事业的长足发展起到了关键性的作用。
大兴中心校工作人员基本情况统计汇总表
人员
编
制
总
数
实
有
人
数
管理人员
专业技术人员
工勤人员
情况
小
计
正
科
副
科
科
员
办
事
员
其中
小计
教师
教师外
小计
技师
高级工
中级工
学校
“双肩挑”人员
政
工
师
计
高级
中级
初级
员级
未定职
类型
小计
高级
中级
初级
合计
159
178
17
2
3
12
0
0
0
0
0
1
130
127
5
77
32
6
7
3
31
15
16
0
初中
83
83
10
2
1
7
0
1
54
52
5
26
13
1
7
2
19
10
9
小学
76
76
6
1
5
0
58
57
42
15
1
12
5
7
幼儿园
19
1
1
0
18
18
9
4
5
0
学历培训
1984~1988年,大兴农场教育科成立了中师函授点,辅导教师直接到函授点向学员面授。
函授时间为每周一次,每次面授一天。
由于集中办学,在岗教师学历急需提高,。
因此,三江教师进修校成立了小学在岗教师的中师内招班,解决了小学教师学历培训的燃眉之急。
1988年,大兴农场中小学教师开始通过参加成人高考或函授的方式,进行专科或本科学历培训。
2001~2006年,大兴农场中小学教师仍然以参加成人高考或自学考试、函授等学习方式进行学历培训,小学教师学历达标率已达100%。
教师文化层次的提高,使他们的教学质量提高日益显现。
2007年,小学部参加成人高考在职本科函授的小学教师有35人,中学教师6人。
他们将于2008年12月份毕业。
岗位培训
1999年,建三江教师进修校对在岗的中小学教师进行继续教育培训,培训时间长达15天。
2002年,建三江教师进修校对在岗的一级和高级中小学教师进行岗位培训。
同年,全场教师在建三江教师进修校进行素质教育和创新教育岗位培训。
2003年以后,学校加强了校本培训力度,改革校本培训形式和内容,变“领导一人讲”为“领导骨干共同讲”,变“理论脱离实际”为“理论联系实际”,变“听报告,记笔记”为“学理念,讲实践”,使教师在做中学,在实践中领悟、总结、提高,同时,针对不同年龄段的教师进行不同内容的培训,根据教师的实际情况,进行了系列活动,突出培训九种能力:
语言能力、板书能力、组织设计指导能力、新技术能力、反思改进能力、总结写作能力、创新能力、交际能力、合作能力。
使各层次教师得到不同发展。
2005年以来,学校加大对教师培训的投入,采用“请进来”与“走出去”相结合的方式,使教师开阔眼界,增长监视,吸收先进的教育理念,为我所用。
学校还为教师办公室配备了微机,为教师开通一条高速备课、学习的渠道。
同时订购大量的音像设备和资料,足量的报刊和教具。
2006年,小学数学、语文、英语、思想与生活、思想与社会、科学、综合实践活动教师在建三江教师进修校进行岗位培训。
2007年,大兴农场小学音乐、体育、美术教师在建三江教师进修校进行岗位培训。
第三节教育改革
一、机构和体制改革
1985年,为深入贯彻总局党委关于垦区教育改革规划,教育工作以“改革、完善”为指导,全部实行中学集中办学,全场只在场直地区设一所中学。
中学设校长1名,教导主任1名,政教主任1名。
1991年,开始实行小学分片集中办学,部分学生较少的生产队小学集中到5个分校。
并设分校长1名,教导主任1名,总务主任1名。
1995年,由于生源锐减,无生可招,职业高中自行解体。
1995年,农场决定把部分生产队学生集中到场直,在原职业高中校址成立了大兴农场第二小学。
设校长1名,教导主任1名,总务主任1名。
采取教师文化知识测试的方法,选出优秀教师担任教学工作,部分教师担任住宿学生的辅导教师。
1998年按照总局要求进行了教育体制改革,实行中小学校长竞聘制度。
部分教师到工人岗位,但是待遇与教师相同。
2000年再次进行教育体制改革,采取文化测试的方法实行了教师评聘制度,有2名教师落聘。
工人工资由原来固定工资变为固定工资加浮动工资两部分,同时取消了1998年改革时到工人岗位的教师所享受的教师待遇。
2001年,大兴农场第一小学和第二小学合并,至此,生产队小学不复存在,全部实现了小学的集中办学。
大兴农场小学设校长1名,副校长1名,教导主任2名,大队辅导员1名,总务主任2名。
2005年9月以后,按照教育局的指示科校合一,改为大兴农场中心校。
中心校设中学部、小学部、,中心校设校长1名,党总支书记1名,副校长2名,教导主任1名,副教导主人名。
政教主任1名,政教副主任2名,总务主任1名,督导1名,教导干事2名,会计1名。
大兴农场中心校的校长负责中小学各部的教育教学和人事安排与调动工作。
二、学制改革
自1985年以来,总计有两次大的变动。
时间
小学学制
中学学制
1985~1998
6年制
3年制
1998~2006
5年制
4年制
三、教学改革
1985年,小学教学内容设置了:
数学、语文、音乐、体育、美术、思想品德、社会、科学8个学科。
中学教学内容设置了:
代数、几何、语文、历史、地理、生物、政治、音乐、体育、美术、外语。
从1995年开始,小学教学内容在3~5年级设置了英语学科。
2003年,大兴农场小学开始进入国家课改地市级实验区,小学阶段以综合课程为主。
小学低年级开设品德与生活、语文、数学、体育、艺术(或音乐美术)等课程;小学中高年级开设品德与社会、语文、数学、科学、外语、综合实践活动、体育、艺术(或音乐、美术)等课程.初中阶段设置分科与综合相结合的课程,主要包括思想品德、语文、数学、外语、科学(或物理化学生物)、历史与社会(或历史、地理)体育与健康、艺术(或音乐、美术)以及综合实践活动.
1995年,大兴农场小学在教学上全面贯彻“以教师为主导,以学生为主体,以训练为主线”的教学原则,变教师主宰课堂,为学生真正成为课堂主人,发挥其主观能动性,主动学习、积极思维、主动去获取知识,变“要我学”为“我要学”。
大兴农场中学“以转变教育思想观念为主题”,从而纠正了个别教师不让差生参加毕业考试的错误做法,在端正办学思想上提高了认识、统一了思想。
此时大兴农场中小学才开始使用投影仪.
1998~2008年,大兴农场中小学全面实施素质教育。
1999年教育局下发了有关“说课”的资料,并举行了说课大赛等一系列教学活动,促进了全场中小学教学的改革和发展,为全面实施素质教育奠定良好基础。
2003年小学建起了计算机教室、电教室,基本满足开设计算机课程的教学需要。
自2004年3月开始,中小学校本课程开发工作正式启动。
学校领导参加管局培训之后,回到学校向家长和学生展开课程资源选择调查活动,同时选拔一批有热情、有能力的骨干教师,根据学校实际情况及家长学生的意愿,进行校本课程的开发。
小学副校长徐世侠与教导干事秦四环带领秦玉容、马文、杨彩云、刘金瑞、马建军、祁俊霞、李平及低年级班主任教师,按照“我是安全小卫士”、“我们的家乡”、“身心健康妙方”、“身边的榜样”、“剪纸艺术”、“思维训练”、“语文、数学课内外延伸”等类别初步开发了108节校本课程,含有阅读文本、实践指导及教学设计。
至2006年年底,中学开发审批并陆续使用的校本课程有《中学生礼仪》、《象棋的初步知识》、绘画、写作、声乐等。
基本形成体系,给学生创建了更广阔的学习空间。
2008年4月,大兴农场中心校规范化建设上水平、上档次、以适应现代化教学的要求和改革陈旧的教学模式与落后的教学手段的需要,给每位任课教师配置一台笔记本电脑。
三、科研改革
1992年,大兴小学引进科研课题“快速作文”,因为教师的教科研能力较低,对实验还缺乏科学的、系统的、有效的指导。
虽然引进课题,但当时教育理论水平较低,没有针对性地业务指导,从而导致只实验难出成果的尴尬局面。
1999年,建三江分局教师进修校科研室征集“九五”期间课题成果,在徐世侠带领下,马建军、吴云艳、孙静、肖秀娟、刘金瑞、陈海娥等教师初次将实际工作经验总结、提炼、加工后,上升到一定理论高度,申报立项,研究的课题分别是《古诗教学方法的研究》、《小学数学异步开放式教学模式》、《开放式教学模式研究》。
2002年,大兴农场场直小学教师秦玉容、李平、于艳华、王娟申报《创新写作教学研究与实验》课题,此课题实验期限:
2002年7月~2005年7月。
2003年,由小学教师付秀伟负责的科研课题《合作学习、自主探究》、小学教师孙静负责的科研课题《小学异步开放式教学法》被立为总局一般课题、徐世侠申报的课题《小学生心理健康教育“自助、他助”模式初探》被批准为省级课题,2005年申报结题,被评为省级一等奖。
由副校长徐世侠负责的科研课题《小学生PMP评价方法与实践的行动研究》被立为省级重点课题,在2006年通过省级验收。
这阶段从教师到领导都有研究课题,大家在工作中科研,在科研中工作。
中学的历任校领导都十分注重教育科研工作,努力为教师创造科研条件,大力支持教师进行教育科研。
尤其是在2003年我校随建三江管局共同成为我国第八次课程改革地市级实验区以后,全校形成教育科学研究热潮。
“十五”期间,大兴中学成为黑龙江省教育科学规划领导小组办公室创新教育研究实验校,参加了总课题组主持的《创新写作研究》课题实验,在刘清主任带领下,在崔宁及赵炳伟老师的协助下,全校建立了6项子课题,有邢立波老师负责的课题《培养活性思维,丰富想象,崇尚个性》;李怀平老师负责的课题《借题发挥法》;邱洪波老师负责的《学生作文“自写自读自(互)评”模式》;马春玲老师负责的《情景写作—鼓励学生有创意地表达》;周平、陈越老师负责的《心想口述式作文教学模式研究》;郭新清老师负责的《初中生“新、美、快”作文实验》。
“十五”期间,大兴中学校级课题研究蓬勃发展,尤其是进入新课改以来,在学校课改大课题《以创新教育促进课堂教学质量的提高实验与研究》的指引下,各学科教师结合学科教学特点,从实际出发,建立了多个以“小、实、新”为特点的科研课题,有力地促进了各学科课堂教学效果。
2005年7月,全校共有15项课题获得总局一等奖。
“九五”期间教师们仅仅萌动了科研意识,“十五”期间的课题实
验工作则使教师们掌握了一定的科研理论和一定的科研方法,学校对
科研工作的支持促进了教师的自身专业发展,提高了教师的教育科研
水平。
进入“十一五”期间,大兴中心校的科研工作又上新台阶。
徐
世侠主持的《综合实践活动四大指定学习领域融合内容方法与实施的
研究》被批准为省级课题,在建三江分局申报“十一五”期间有五项
科研课题被
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