就业对策.docx
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就业对策.docx
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就业对策
一、政府方面的对策
1认清形势、统一思想全面实施、一把手工程
高等教育基本已经完成了从精英教育向大众化普及化教育的转变,大学毕业生的数量逐年快速递增,社会的人才需求相对毕业生数量的激增早己是捉襟见肘无法
顾全,但同时就业市场中有业不就和无业可就的现象是并存出现的,因此我们必须意识到这种复杂的就业形势现状,必须时刻认识到大学生就业工作的迫切性。
我们只有充分认识到激烈的就业竞争压力,才能及时结合实际情况出台对症的措施,制定出新办法以有效地解决毕业生就业过程中存在的问题"所以我们要统一思想,加强领导,全面实施一把手工程。
各单位的党政一把手要以科学发展观为指导,对毕业生就业工作长抓不懈,全面负责毕业生就业工作,建设毕业生就业服务体系,把大学毕业生的就业问题作为关系到高校长远发展的首要问题来抓,督促实现以市场和社会需求为导向,并实现与就业密切相关的招生!
教学!
管理形成一个有机结合的完善的体系。
2及时落实更加积极的就业政策
党和政府在促进大学毕业生就业方面,已经采取了很多措施,这些政策的落实无疑
将对解决大学毕业生就业难的问题产生深远的影响,许多省区结合本地实际情况,认真分析研究高校毕业生就业过程中存在的问题和困难,依据本地区人力资源的基础条件,制定并细化了相关政策,采取了更有针对性的措施"
目前,引导大学生在基层及西部地区就业是解决当前严峻的就业形势的有效途径,
而政府相关政策引导是影响其落实程度的重要因素"加大西部和基层地区用人单位与高校学生之间的互相了解,并在待遇福利上的政策优惠和倾斜是可实施的有效措施。
当前高职院校实行的毕业生顶岗实习制度可以有效地增强用人单位和大学生之间的互相了解,同时又提高了大学生的实际工作能力,丰富了大学生的工作经验,增强了其在工作中的适应性,正式上岗时就可以直接承担工作,省去岗前培训的时间,用人单位也是非常满意"尤其对于有职业资格限制的行业尤其重要,学生在顶岗实习阶段通过实际的工种操作对工作有了基本的认识,毕业之前就可以考取获得职业资格,这对毕业生的就业有很大的优势,因此各级政府应当因地制宜,采取多种方式,抓好就业顶岗实习基地建设,以帮用大学生就业"同时也可以尝试设立大学生就业优惠和风险补偿政策,鼓励和引导大学件在基层就业,而对于去民营企业就业的大学毕业生,政府可以给予完善的社会保障,还可以为在基层就业的大学毕业生提供贷款!
延缓还贷期或减免一部分贷款,当然具体摧施仍有待进一步研究其可行性与操作性。
3完善就业市场,提升服务水平
高校扩招之后,毕业生数量增加,就业环境变得严峻,逐渐成为一个新的社会热卢和焦点问题,鉴于此,各级政府建立了以各高校为基础的毕业生就业服务机构,逐步兄成了以市场经济为主导的高校毕业生就业市场的构架"高校的学生就业机构负责统计本校毕业生信息,收集用人单位的招聘需求,同时向双方提供这些资料,为人才和企业献双向选择提供一个平台,很多高校专门成立了校企合作处,主要负责学生在校期间的实习单位的联系,也为企业提供相关的技术服务,等到学生毕业找工作时,平时建立起来的联系就发挥了作用,企业对学校的专业实力已经有了一定的了解,有利于毕业生就业工作的开展
从政府角度讲,要清醒地看到我国区域间经济社会发展水平的差别还很大,不同行
业收入差距还比较大,应认真研究大学毕业生和用人单位在这种情况下可能采取的行为,并提出适合的对策以加强宏观管理与指导,实现有效地调控"部分机构提出的在中国社会主义市场经济中政府的无为即是有为的观点,实际上是对市场经济的误解,是极端错误的"所以,政府有必要进行经济宏观调控,对于去条件艰苦!
边远地区的单位、行业工作的大学毕业生,在工资!
待遇和生活条件上给予适当补贴和资助,除经济帮助外,还应辅以政治动员和思想教育。
4建立健全需求导向型教育体制
我国现行的高等教育模式过于陈旧,学生培养方向依然是计划经济时代的方式,明
显与市场经济时代的人才需求模式偏差很大,十几年前的大学生是由国家统一分配,学生可以选择单位,而现在的人才配置已经逐渐市场化,是以市场为主导的人才选择机制。
因此,我国的高等教育体制必须根据当前的就业形势作出相应的改革,教材的选择、授课方式以及学生实习制度必须根据学生就业的现状作出调整,以更好地适应学生择业的需求,同时加强帮助学生建立起正确的择业观,这样才能从根本上解决当前大学生就业困难的现状,也能有效地向基层和西部地区提供有用的人才,实现高校学生就业和我国产业结构调整的双赢。
在具体操作上,国家应该给予高校适当的自主权,从专业设置!
招生规模上以学生
就业为导向,放宽高校自主权的同时也能调动高校与用人单位相互合作的的积极性,例如第一批全国示范性的100所高职院校中,大部分院校基本实现了以企业订单培养为主的工学结合的教学模式"要建立以市场为导向的大学生就业市场和高校教育机制,就必须建立合理的就业信息网络平台,增强学校和企业之间的信息交流"通过这个网络信息平台,学生们一方面可以查阅用人单位发布的招聘信息,另一方面也可以发布自荐信息,供企业人力资源部查询"
5合理分配教育教学资源
高校毕业生的就业现状显示院校差异很大,说到底是教育资源的不合理配置所导致的,因此对教育体系的改革和对教育资源的合理化分配成为解决这一问题的有效途径"政府在加强教育改革的过程中需要考虑到企业人才的需求情况,促使校企合作的实施,
同时对在非国有企业和西部艰苦地区就业的大学生在工资待遇、生活条件上给予适当的政策倾斜"
6建立良性循环就业机制
建立公开!
公平!
公正的市场机制,杜绝就业过程中出现的不公正现象,给每位毕业生都以同等的就业选择机会,同时建立起完善的就业市场监督机制,健全就业立法和配套的诉讼和监察制度,从法律上保证大学毕业生就业的公平性。
尽快建立起以市场需求为主导,政府适当调控,用人单位和大学生双向选择的就业机制"首先,政府在大力发展宏观经济的同时,应制定积极的就业政策,建立健全支持大学毕业生就业发展的长效机制"要把创造就业岗位和扩大就业数量的战略目标落到实处,把创造更多的就业机会作为经济社会发展的重要目标。
其次,建立健全适合社会主义市场经济体制的大学毕业生就业机制"转变政府工作职能,构建服务型的大学生就业指导体系,并按照市场经济的内在规律培育大学毕业生就业市场。
再次,政府应适时出台相关法律法规,为大学毕业生顺利就业创造良好的法制环境
逐步形成优胜劣汰的人才市场竞争机制,努力形成政府!
用人单位、高校、学生齐抓管的良性循环就业机制。
7加大制度改革力度
由于高校毕业生就业涉及人事!
分配!
户籍!
社会保障等各个方面,因此受很多区素的制约,所以政府必须加大人事!
分配!
户籍和劳动与社会保障等制度的改革力度"
第一,必须改革现行的不合理人事制度"改变我国干部好高鹜远的现状,实施任用由基层逐步选拔,并逐渐成为制度,规定每个层次岗位限定一定的时限,没有各个层次经历就不得提拔,使干部在每个基层都有一定体验,随着年龄增长!
逐步形成比较丰富的经验积累,保证我们的干部队伍扎扎实实地走好每一步"一步一个脚印,既体会老百姓的疾苦,又锻炼出坚韧的性格和吃苦耐劳的精神,树立为广大人民群众服务的思维意识"
第二,改革分配制度"努力缩小收入差距,创造就业机会,扩大就业面,促进大学
毕业生就业市场的均衡发展"
第三,进一步放宽户籍制度"努力建立健全和落实高校毕业生在城市落户就业的政策,打破地区、所有制、行业之间的壁垒,使毕业生能够合理无障碍的流动起来"
第四,完善社会保障制度"政府应扩大社会保障的覆盖面,建立适合大学毕业生在
老少边穷地区就业的医疗!
养老保险制度,尽量减小地区之间!
城乡之间等方面的收入差距,维护大学毕业生的合法权益,解除他们的后顾之忧"
加强市场引导充分调动用人单位的积极性"政府出台相关鼓励和支持政策,通过产学研相结合!
校外实践及就业基地建设!
订单式培养等方式,加强与用人单位的合作"鼓励用人单位与高校加强合作,接纳大学生实习,为大学生提供锻炼的机会,以增强大学生毕业后的实际工作能力"高校应主动经常与用人单位联系,定期邀请用人单位的专家!
领导到高校作讲座或报告,使专业教师和大学生及时了解用人单位的需求,并有针对性的调整培养方案"优化就业环境,拓宽就业渠道政府对大学生就业渠道需要进一步拓宽,不仅仅是将就业方向瞄准大中型国有企业,应该在更大范围内将中小企业和非公有制单位纳入大学生就业方向的主体"政府应
该在长期战略上鼓励各方面有利元素,共同推进社会发展,尤其是鼓励民营组织的发展"民营经济占国民经济的比重还较小的,发展潜力却很大,可以提供广阔的就业市场"同时,鼓励第三产业和高新技术产业的发展,带动大学生就业,在一定时期内可以从根本上解决大学生就业的困难"
8积极鼓励!
支持自主创业和灵活就业
政府应支持!
鼓励大学生毕业后自主创业,努力培养大学生的创新意识,提升大学
生的创业水平"在当前的就业形势下,大学毕业生可以不仅仅是求职者,也可以成为工作岗位的创造者"但这需要有四个条件:
创业精神;创业机遇;创业的能力和知识;适当的创业经验"为了提升大学毕业生的创业水平,高校应将其纳入到人才培养目标之中,并将其贯穿到整个教学过程中"政府鼓励大学生创业的优惠政策力度应该进一步加强,在发放小额创业贷款的基础上继续强化支持力度,许多有想法的大学生有很好的创业计划,但苦于资金缺乏而无法实施"政府可以考虑加强这方面的工作人员配置,成立专门的机构为大学生创业服务,制定一系列的跟踪服务政策,这样既能避免国家资源的浪费,又能有效地帮助大学生创业的进行"在对大学生创业计划审核的过程中可以邀请企业专家进行会审,帮助创业大学生完善其计划书,并牵线搭桥形成互相帮扶互相服务的局面,给我国经济体系注入鲜活力量
二、市场方面的对策
1建立健全就业市场
必须始终坚持以就业市场需求为导向,理清!
创新工作思路,全力开拓校园!
社会和网络等多种形式的大学毕业生就业市场,使有形市场与无形市场相结合;社会人才市场与高校毕业生就业市场相结合;大型市场活动与小型市场活动结合;定期招聘活动与日常人才市场相结合,促进各类人才交流活动共同发展,为大学毕业生充分就业创造条件
2转变用人观念
随着我国各用人单位用工制度的不断完善,近年来很多用人单位人才需求基本已经稳定或饱和,因此进人更加谨慎!
困难,要求也越来越高"企业是国民经济的最小单元,也是吸收大学毕业生的主渠道"尽管目前我国许多企业仍面临着人员过剩的情况,但高端人才!
技术能手仍很缺乏,企业的科技创新能力也有待提高,企业核心竞争力仍然有待提高"所以,对企业来讲,应该抓紧有利时机加大人才储备力度,逐步调整人才结构,合理置换冗员"随着中国特色社会主义市场经济的发展,用人单位对人才的需求日益成为市场行为,大学毕业生具有积极上进!
专业知识扎实!
创新意识强和可塑性大等特点,是具有独特优势的资源"目前在东部城市和经济发达地区,毕业生总是在聚集却找不到工作;而在二三线城市及经济欠发达的边远地区,毕业生总是不愿意去而出现用工荒,这就导致了大学毕业生的地区性不均衡"这种状况就要求招聘单位更加理性地选择人才引进模式,避免盲目追求博士!
硕士等高学历人才,而是要按实际情况选择最适合企业发展的人才,放宽人才的学历限制,避免人才的闲置和浪费"
3引导和鼓励大学生到农村!
老少边穷等地区就业
基层是吸收大学毕业生就业的最大空间,基层有广阔的天地,俗话说/退一步海阔天空,基层岗位是大学毕业生了解国情!
磨炼意志的有效途径,是大学毕业生接受锻炼,发挥聪明才智!
成就事业的广阔舞台"我们应该努力拓宽基层就业渠道,每年尽可能多地安排农!
林!
水!
师!
教!
科!
文!
卫等专业大学毕业生,以支援农村!
老少边
穷地区!
地方企业,促进国家全面和谐共同发展"我们更应该鼓励大学毕业生到农村和老少边穷等地区去,磨练精神,锻炼意志"因此,引导和鼓励大学毕业生深入农村!
老少边穷等地区就业,是解决大学毕业生就业区域性矛盾的根本途径"
4建立就业与培训双基地
建立就业与培训基地,实现高校培训与企业实习的双基地"即在企业建立学生实训或者顶岗实习基地,在高校建立企业员工培训基地"这样企业将实践条件与高校共用,高校也运用师资优势为企业服务,实现双赢"企业创建的实习基地,可以为大学生们创造接触社会的机会,大学生可以将自己所学用于工作实践,同时积累丰富的工作经验,促使大学生提高动手实践能力,为他日走上工作岗位创造条件"目前从我国大学生就业情况来看,经验不足是大学毕业生最大的劣势"用人单位在
招聘过程中也存在侥幸心理,有些单位希望招聘的员工一进入工作状态就立即为企业创造效益,更有甚者希望通过几个大学生立即使企业发生变化,而普通的大学毕业生则根本无法实现用人单位这样的要求"大学生有巨大的的潜力和可塑性,有较高的理论知识水平,通过较短的适应期就能胜任所在的工作岗位"同时企业也不太愿意承担培训大学毕业生的成本和风险,很多企业也不太愿意接受大学生实习"通过调查统计,企业拒绝接受实习学生主要是因为:
第一,接受实习学生是企业单方行为,政府不给予任何优惠或补偿政策;第二,建立实习基地还得花费较多人!
财!
物;第三,接受实习生最担心的是学生的安全问题"基于以上原因,企业一般都不太愿意接受学生实习"
5积极推进专业技能岗位对接培训项目
积极推进大学生专业技能岗位对接培训!
订单培养等校企合作项目"大学生专业技能岗位对接培训项目是以大学生就业岗位需求为导向,利用课程改革!
现场教学和培训等手段,开展短期强化训练和针对性培训,帮助大学毕业生掌握将从事工作岗位的核心技能,以促进大学毕业生就业的帮扶项目"订单培养即通过各种方式由企业预定学生,学生毕业后由企业直接安排就业"培养过程中形式灵活多样,可以是企业安排教师授课,也可以是在企业现场教学,还可以多个企业共同培养等等,订单培养现在应用较多,并广泛被社会接受,但仍需社会!
企业和高校共同努力积极促成"
6加大宣传力度,鼓励自主创业、灵活就业
大学毕业生就业是为了国家和企业服务!
做贡献,而创业更是为了展现自己的才华,为国家创造更多的财富和工作岗位"2007年周济部长在全国高校毕业生就业工作会议上的讲话中明确指出要创造条件大力扶持大学毕业生自主创业。
关于切实做好2007年普通高等院校毕业生就业工作的通知6下发,要求充分发挥政府职能,实施更加积极的促进大学毕业生就业的政策,大力扶持大学毕业生自主创业和灵活就业,进一步贯彻落实促进大学毕业生就业的相关政策"大学毕业生就业工作需要全社会的共同努力,尤其是舆论的大力支持"新闻!
网络!
报纸和广播等主流媒体应经常宣传创业成功案例,为大学生创业者提供有效的了解途径,从政策的相关规定、企业专家指导等多方位去鼓励和引导大学生创业"5.2.7完善就业网络就业信息网的建设和维护不仅是信息时代的要求,也为帮助毕业生了解国家就业方针政策!
树立正确择业观念提供了便利,更是保障大学毕业生充分就业的重要工具和渠道"我们要进一步完善就业网络,增强和教育部!
劳动与社会保障部!
人才招聘信息网等网站的对接,增设在线服务功能,努力促进毕业生就业工作规范化!
专业化,以完善大学毕业生就业服务体系,提高就业服务的效率"
高校方面的对策
7及时调整教育理念与教育模式
高等教育改革应顺应经济社会发展的潮流,及时调整教育理念与教育模式"
我国高等教育的改革进程总是滞后于经济发展对人才的需求,这与我国特殊的国情和市场经济的特点有关,我国市场经济的发展迅速,行业格局变化较快,高校的专业设置仍以学科体系为划分原则,教学模式也保持着传统的讲授方式,教学资源也无法在短时间内适应市场经济对人才的需求"高等教育培养的是具有专业理论知识和专业技能的人才,必然需要一定的周期,而我国市场经济的快速发展导致高校培养周期无法准确预测专业人才的就业状况,往往导致高校培养的人才与社会需求存在或多或少的偏差,为毕业生就业工作带来一定的难度"尤以结构性矛盾突出最为典型,即社会急需的人才培养不出来或供不应求,而社会需求相对较少的毕业生又供过于求"尤其是几年前部分高校在经济利益的驱使下,盲目抢上所谓的热门专业,结果使高校培养的大学毕业生严重脱离了社会需求"随着我国产业结构的升级和经济结构的不断调整,很多高等院校原有的专业设置已经不能完全适应新变化带来的挑战,高等教育培养出来的大学毕业生也已不能完全符合市场需求"大学生就业难就充分的体现出我国高等院校培养的大学毕业生与市场需求有较大的差距"所以,各高等院校要积极适应市场变化,适时调整专业培养方案,突出能力培养,提高大学生适应社会能力"因此,在培养方案的制定和修订过程中,一定不能再以过去的学科体系制定培养方案,不能单方面强调知识的重要性,而更应该强调能力的重要性"在制定或修订培养方案时,应考虑本专业学生将来的就业岗位,之后再设置相应能力课程,以满足培养学生的要求"各高等院校还应该有意识地安排学生多参加一些社会实践活动,以完善当代大学生的性格和其他方面的能力。
8培养大学生就业能力
高等教育的培养目标应该以劳动力市场对人才需求的内在要求为基础,积极做好产学结合,实现以服务为宗旨,以就业为导向的培养方式"
第一,要实现以就业为导向的人才培养模式"高校在制定人才培养模式时应该先对本专业的岗位及岗位群所需具备的专业能力和素质进行细致调研,根据岗位要求制定课程体系,结合行动导向的教学方法,从学生一进校就将其培养目标定位到就业方向中来,在培养学生综合能力的同时,增强其岗位应用性和适应性"
第二,校企合作,实现校企双赢"校企合作在提升学生实践能力方面是推动就业的
重要保证,校企合作是社会大环境与学院小课堂直接结合的形式,是企业参与教育教学、学生参与社会实践的必经阶段"此外,企业还直接为解决就业提供了许多便利条件"而高校则可以为企业提供培训服务或者为企业提供难题的技术服务,以实现校企合作的双赢"
第三,施行双证书制度,高校在培养学生的过程中,不仅要注重学生的理论培养,
更要有侧重地培养学生的工作能力和岗位适应性,许多用人单位希望新进人员尽快地适应岗位要求,其中重要的指标就是取得相关的职业资格证书"高校可以将此部分内容提前到学生在校期间来完成,对高年级的在校学生组织职业技能考试,将毕业证书和职业资格证书挂钩,促使每位毕业生都能拿到自己专业的职业资格"这样,在就业时就能更好地与用人单位沟通,不至于对从事行业感到茫然,而用人单位也对已经取得职业资格的毕业生更加满意,从而增加高校毕业生的就业率"另外,还可以开设创业选修课程或者创业项目"前者,可以每学期开设,鼓励有这方面意向的学生选修,以期达到从理论知识上为其将来创业打下基础"后者,每学期或学年设置若干,鼓励学生主动申请,当学生主动申请到后,一定会全心全意为实现自己的目标而努力,最终必定能取得较好的效果"
高校方面的对策
1科学设置专业
地方经济的支柱是企业,经济社会的最小单元也是企业,高等教育要想快速持续的发展,就必须与地方经济发展相结合,服务地方企业,以企业的发展需求为自身的办学方向"可是由于种种原因,多数高校的专业设置还是以自身学科体系的优势和师资条件为出发点和原则,并未更多的考虑到社会对相关人才的专业素养要求,最终造成学生就业困难的现状"要有效解决这一问题,高校必须在实施教育教学改革的过程中将社会对人才一的需求作为一项重要的指标,结合本校的品牌专业和优势力量,并与企业合作,多听取用人单位对学生的要求,这样改革的结果必然对学生以后的就业和工作能起到积极的作用"
高校在专业设置之初,还应该多做调研,关注地方产业发展现状与趋势,及时调整专业设置,同时还要进行专业教学改革,改革的内容一般涉及两个方面:
即改革理论教学模块和实践环节教学"
2加强专业教育,引入创业教育
根据国务院关于深化教育改革!
全面推进素质教育的决定的文件精神,对培养二十一世纪合格接班人提出了较高的要求,而对于我国高等院校的发展来说就更加任重而道远了"创新意识是一个国家!
一个民族前进的不竭动力,大学生青年是祖国的希望,最具创新意识,而创业能很好的体现大学生的创新意识,所以我们要培养大学生的创业意识,同时增强大学生的社会责任感,使大学生树立正确的人生观!
世界观和价值观"随着经济社会的不断发展,传统的教育理念己不能完全满足社会对人才的需求,所以我们必须尽快建立健全全新的教育理念来适应不断发展的经济社会的需求"总结起来就是要实现六个转变,即由只重视知识不重视实践的培养向重视能力提高的全面发展的综合培养转变;由少数精英教育向大众化普及化教育转变;由应试教育向素质教育转变;由封闭!
半封闭的高校全日制教育向开放的短期的网络教育转变;由培养流水线加工的产品向思想活跃不拘一格的人才转变;由短期的集中的学习向长期的分散的终身的学习转变"为了更好的实现这个目标,我们可以从以下四个方面着手:
(l)入校之初就进行专业教育"早进行专业教育有助于使大学生了解专业信息,
并激发大学生学习的意愿和兴趣"我们知道兴趣是最好的老师,如果没有兴趣,就无法
让大学生沉下心来认真学习专业知识,更不用说在专业上有所发展了"而恰恰有些大学
生考大学在选择专业的时候根本不知道报考的专业是干什么的,只是遵从父母的设想或愿望,而真正上了所选的专业,有可能在学习过程中发现自己根本就不喜欢所学的专业,因此就丧失了学习的兴趣,更不用说在专业上有所成就了"所以要对学生及早进行专业教育,使其尽早了解专业动向和将来的就业方向,以帮助大学生激发学习兴趣"
(2)改革高等院校的课程设置"加强改革课程设置的力度,努力增加课程的选择
性和弹性"可以把一些华而不实的课程大刀阔斧地删掉,而增添在部分实践中更为有用的课程"目前,一些高校所设置的部分课程与实际工作中所要求掌握的知识内容有偏差"在高校中,大学生们普遍接受了专业课的教育,理论知识十分扎实,掌握得也相当全面,但是往往在踏入工作岗位时却发现很多理论知识并不能运用自如,即大学生虽然掌握了课程的理论知识,但是在实际运用中却无从下手"这就体现出我们在培养学生时只注重
理论知识的学习,而不注重实践经验的积累"学生虽然在学校时学习非常优秀,卷面成绩非常高,但遇到实际问题却不知如何下手,更谈不上巧妙的解决问题"所以我们要改革高等院校的课程设置"首先在课程设置之前要尽可能深入的调研,了解不同层次的市场需求,结合市场需求确定课程设置"当然不能简单的以市场需求为准,还要结合人才
在企业的发展前进方向所需要的能力"课程标准设置也不能简单的以灌输知识为唯一,而应该以培养学生相应能力为指导设置课程项目任务"以期达到课程项目任务完成后,学生能够达到相应的能力要求,使学生综合能力得到提高,最终达勤企业满意的程度"在课程设置上进行改革的同时,也要注意学材的编写"要变过去拿着教材满堂灌的教学方式为学生依据学材自主学的学习方式"不能再像过去那样老师依着教材逐章讲解)
满堂灌,学生感觉有无老师都无所谓,也学不到东西;变化成为学生依据学材自主学习课程内容,不懂的可以自主在网上或图书馆等地方查阅相关资料或向老师!
师傅询问等等,这样有助于激发学生的学习热情,有利于培养学生动脑想问题,,方独立思考,开发创新思维"
(3)营造浓郁的文化氛围"通过经验总结,良好的氛围有助于大学生独立思考和
创新思想的发展"高校良好的文化氛围能够熏陶培养一个人的品格和修养"良好文化生活能帮助大学生确立正确的价值取向和奋斗目标"例如在学校走廊上可以悬挂优秀校友工作图片,形成校友文化长廊,一方面让在校大学生了解将来工作场所,另一方面也可以为在校大学生树立学习的榜样,成为其奋斗的目标"此外,在课堂教育中也要形成良好的学习氛围,要改变过去的老师满堂灌,学生集体睡的情况;而应该激发学生的学习兴趣和学习积极性"以项目和任务来要求学生,使学生体会到成就感,逐渐想学习、乐于学习,逐步改善学生的学习习惯,形成教学相长!
互相学习的良好学习氛围,为学生综合能力的提升创造条件"
(4)开展丰富多彩的二课活动和创业实践活动"在校大学生有较多的课余时间,应该多参加一些社团活动,比如可以参加一些公益劳动!
慰问演出等活动"这样一方值锻炼大学生的组织能力和与人沟
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