对当代大学生国家意识与民族精神的多维透视.docx
- 文档编号:9169944
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:35.02KB
对当代大学生国家意识与民族精神的多维透视.docx
《对当代大学生国家意识与民族精神的多维透视.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《对当代大学生国家意识与民族精神的多维透视.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
对当代大学生国家意识与民族精神的多维透视
对当代大学生国家意识与民族精神的多维透视
(专题调研报告)
合肥工业大学
爱国主义是中华各族人民的传统美德,并成为鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜和推动中国社会历史前进的巨大力量,而民族精神更是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。
在5000多年的发展历程中,中华民族已经形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
大学生作为未来建设有中国特色社会主义事业的生力军和全面建设小康社会的接班人,加强对他们的爱国主义教育,培养他们的国家民族热情,具有重要的现实意义和长远意义。
1994年,中共中央发布《爱国主义教育实施纲要》、《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》;十六大报告再次明确强调要弘扬爱国主义精神,对大学生开展爱国意识与民族精神的教育日益凸显其重要地位。
本文在开展当代大学生对国家民族意识认同的问卷调查的基础上,进行多视角、多层次的诠释与解读,并就此对在高校开展爱国主义教育的针对性与实效性,提出值得注意的问题和发展改进方向。
我们采取随即抽样方式,在大学4个年级中,下发问卷350份,回收320份,其中有效问卷288份,问卷结果统计如下。
一、对建设有中国特色社会主义基本信念的认知
1、基本信仰在大学生中仍凸显其重要性
理想信念是人生的精神支柱和动力源泉。
“人的基本信仰在今日的中国还有其必要性吗”?
70.48%的同学此高度认同,明确表示“人不能没有基本信仰”。
选择“没有,应该更多享受小资情调”和“旧信仰已死,新信仰难以建立”仅分别为7.63%、5.20%;但也有16.66%认为“有无信仰并不影响我的正常生活”。
虽然多数大学生认同人不能没有基本信仰,但也有一部分同学相对忽视基本信仰在自己成才中的导向性作用,表明对大学生的理想和信念教育丝毫不能放松。
这块阵地,我们不去占领,资产阶级就回去占领。
2、爱国主义与社会主义之间并非对立关系
爱国主义是一个历史范畴,它的具体内容是由国家和民族每一历史时期所面临的不同的历史任务所决定的。
因而在不同历史时期有着不同的内容。
在当代中国,爱国主义与爱社会主义是统一、不可分割的整体。
对每一个中华人民共和国的公民来说,提倡爱国主义,究其实质,就是要热爱社会主义的中华人民共和国,这是当今爱国主义的核心。
爱国主义为社会主义提供了重要的思想基础和精神动力,而社会主义又为爱国主义提供了正确的政治发展方向;建设有中国特色社会主义事业需要弘扬爱国主义精神,爱国主义只有坚持社会主义方向才有经久不衰的生命力。
应该说,当代一部分大学生中确实存在着一种误解,认为爱国不一定要爱社会主义。
对此,邓小平同志早就做出明确的回答:
“有人说不爱社会主义不等于不爱国。
难道祖国是抽象的吗?
不爱共产党领导的社会主义新中国,爱什么呢?
”。
对大学生进行热爱社会主义教育应从学习历史、了解国情着手,即“我们要用历史教育青年、教育人民”。
“一旦抛弃社会主义,就要回到半殖民地半封建社会,不要说实现小康,就连温饱也没有保证。
”这显然是每一个真正爱国的中国人都不愿看到的。
就我校学生对爱国主义与社会主义关系的认识现状来看,58.33%的同学认同“两者在根本上是一致的,并不矛盾”;有21.52%的同学表示“爱国但不爱社会主义”;“难以回答的同学也达到13.89%”;“对两者都没有明显感觉”的同学仅占6.25%。
在调查中,还有同学明确提出“爱国第一”的主张,表明当代大学生能够接受并认同爱国主义与社会主义的高度一致性。
3、对社会主义前景充满信心
中国走社会主义道路是历史的选择。
社会主义的中华人民共和国,是几千万革命先烈用鲜血和生命换来的,是一百多年来先进的中国人不断探索追求的结果。
只有对我国历史、国情和现行制度的深刻理解和认识,才能凝聚人心,铸造民魂。
调查显示,认为“社会主义道路是中国发展的必然选择”,比较赞同和非常赞同的同学之和占被调查总人数的90%,只有4.86%的同学认为“中国搞社会主义是一个历史性的错误”,5.20%的同学不愿回答。
建设有中国特色的社会主义,全面构建社会主义市场经济体制,是促成当代大学生的成才愿望迫切,全面提高自身素质的需求更加强烈的直接原因。
中国本来是个穷国,如果中国不坚持社会主义,就只能看发达国家人的脸色行事,最终发展起来也不过是一个附庸国,而且就连想要发展起来也不容易。
如果不坚持有中国特色社会主义道路,那还有什么独立性呢?
因此,在这样的历史背景下从事现代化建设,就必须始终把国家的独立、主权和安全放在第一位,坚持走有中国特色社会主义道路。
从当代大学生的思想现实看,对建设有中国特色社会主义的前途,强调“充满信心”和“有一定的信心”者分别占41.67%、40.62%,两者合计达到82.29%,表明当代大学生对我国社会主义现代化事业的坚定信心;只有6.25%同学表示“信心不足,有些犹豫”;还有11.46%的问卷者认为这“只能是一种理想,目前难以成为现实”。
最终实现共产主义,是社会主义中国的远大理想。
大学生如何认识这个问题?
调查显示,对未来共产主义发展前景,认为“充满坚定信心,愿意为之奋斗终生”和“有一定的信心”则分别占22.22%、23.26%,两者合计占被调查总数的45.48%;而认为“信心不足,有些犹豫”的同学有9.72%,与“只能是一种理想,目前难以成为现实”高达44.79%,两者共计达到55%。
表明共产主义理想与大学生思想现实还有一定的距离,在相当长一段时间内难以成为现实。
4、社会主义和资本主义的斗争是长期的
对社会主义道路和资本主义道路的长期竞争问题上,仅有10.07%的同学坚信“社会主义终究可以战胜资本主义”,超过半数的调查者(54.51%)相信“社会主义和资本主义两种制度的共存和斗争是长期的”,认为“社会主义和资本主义走向趋同”的同学也达到26.73%,只有8.68%的同学表示对“社会主义发展前景令人堪忧”。
虽然多数同学认同两种制度的斗争将是一个长期的过程,但却是有少数学生对于两种制度前途的认识问题,还没有得到根本解决。
在他们中间,“胜负难料”论、“融洽”论、“趋同”论还有一定市场。
个别同学甚至认为“社会主义与资本主义,根本就是一回事,只是政府为稳定民心,而创造出的政治观”,则更代表一种模糊不清的认识,应该不断增强大学生对两种社会制度的辨别能力。
二、对中华民族优秀传统文化与道德的认知
列宁说:
爱国主义是“千百年来巩固起来的对自己的祖国的一种最深厚的感情。
”继承弘扬传统美德是提高民族自信心、自尊心的重要条件,也是加强海内外炎黄子孙的相互了解、增强中华民族凝聚力的必要手段。
对大学生进行爱国主义内容教育,首先就涉及中华民族优秀传统文化的继承与其展的问题。
中华民族的优良传统,有着丰富的内涵,总括起来,贯穿着忧国忧民,以天下为己任,奋发图强,不屈不挠,自强不息,甘于奉献的精神。
这是我们爱国主义传统的基本精神,更是我们优秀文化传统的脊梁。
那么,当代大学生如何认识中华民族的优秀传统文化与道德?
1、中华民族传统道德仍不失时代价值
观诸中华民族绵绵不绝的传统道德,其精华所在,无疑是为构建理想人格所作出的终生不懈的践履。
具体表现在从理论和实践两个层面,为炎黄子孙的身心修养、个性与人格特征的形成、人生观与价值观的取舍等方面,无不在营建一种影响达数千年之久的伦理道德范式。
这笔宝贵的文化遗产,正是对当代青年大学生进行思想品德教育,塑造和形成他们科学的人生观、价值观,帮助其构建适合社会需要的“理想人格”的重要思想和理论武器,更成为对他们开展理想、信念教育的肥沃土壤和广阔天地。
当代大学生惟有植根于民族的土坡中,才能长成自家的大树;只有翩翔在传统文化的天地中,才能有勇气、有智能将传统文化与外来文化有机结合,去创造属于自己的现代文化、现代文明。
大学生如何认识中国传统道德在社会主义市场经济中的地位与作用?
调查显示,在“中华民族的传统道德观在大力弘扬社会主义市场经济的今天,还有现实意义吗”的选项中?
明确认为“有,民族优良传统不可弃”者,占调查总数的67.01%;强调“应在扬弃的前提下,弘扬传统价值观”也达到32.29%。
没有同学选择“现在是法治时代,传统道德已无立足之地”和“传统道德与社会主义价值观格格不入”。
那么,对于一些中华民族传统道德的精华之处,当代大学生是如何认同并积极践行?
在“什么是一个人最重要的品质”的选项中,同学们的认同态度分别是:
“诚信行为”88.19%、“乐观自信”65.97%、“友爱意识”51.04%、“集体观念”49.30%、“奉献精神”47.22%充分凸显大学生对这些优良民族传统的高认同率。
著名史学家张岂之先生认为:
“我们首先要继续研究西方的文明,同时,作为中国的大学生,要有一个立足点,即要对中国历史文化有一定的修养。
为其如此,才能有辨识世界文化的能力,才能有更高度的爱国情操和民族情感。
”中国传统文化是中华民族的宝贵财富,影响着大学生的人生态度和价值取向。
在回答“在您遵循的人生准则中,中国传统文化和西方文化哪一个占的比例大?
”这一问题时,超过6成(62.03%)的大学生选择了中国传统文化。
表明当代大学生在传统文化与西方文化的碰撞中,注重传统、注重继承的积极价值取向。
中外历史证明:
一个没有爱国主义的民族,是没有希望的民族;同样,一个没有民族自尊心和自信心的民族,也是没有希望的民族。
因为失去了民族自尊心和自信心,也就失去了发展的动力,失去了强大的民族疑聚力,就必然会导致民族的衰亡。
相反,有爱国之心,树立坚定的民族自尊心和自信心,我们就有自力更生、艰苦奋斗的志气。
所以,我们要发扬爱国主义传统,就必须树立坚定的民族自尊心和自信心。
高度的民族自尊心和自信心还是大学生抵御西方国家通过文化教育进行渗透和演变的最有力武器。
邓小平同志曾严肃地谈到:
“特别是像我们这样第三世界的发展中国家,没有民族自尊心,不珍惜自己民族的独立,国家是立不起来的。
”在调查中我们看到,超过8成(86.80%)的同学对自己作为一个中国人感到自豪与骄傲,表明大学生的主流是积极向上的,对国家民族抱有坚定的信念,只有8.33%的同学认为“做中国人是一种遗憾”。
随着多年以来连续高速的经济增长,中国正在受到全球越来越多的关注。
中医、中药、中国功夫、中国产品更快地走向世界,来我国学习汉语的留学生持续增长,汉语的HSK考试越来越热。
尤其在亚太地区,我国越来越发挥着一定的中心作用,因此韩国出现了“汉流”、新加坡、印尼更加强调学习中文。
要借助这种良好的宏观环境,加大国家改革开放以来巨大发展成就,以及国外对中华文化日趋重视的宣传力度,增强大学生对中华文化的自豪感的熏陶与教育。
2、国际化并不能排斥民族性
随着改革开放的不断发展,国际交往日益频繁,社会环境更加复杂,在西方先进科学技术被吸收进来的同时,资产阶级的腐朽思想和生活方式也不可避免地渗透进来,并对人民群众产生消极影响。
在这种情况下,我们务必要保持崇高的民族气节,自尊、自信、自强,这是爱国主义的时代要求。
对“越是国际化,越要民族化”的提法是否认同?
表示“赞成,国际化不能排斥民族传统”和“全球化与民族化并非相互矛盾,彼此排斥”分别达到61.80%、25.31%,合计达到87.31%;选择“不赞成,在国际化背景下,应少一些狭隘的民主意识”仅占8.33%;另有4.51%的同学表示“说不清”。
大学生最关心的是如何成才,随着经济全球化合乎联网的不断渗透,我们的媒体乃至大学中,越来越呈现一种强调国际视野、国际规则而轻视民族性标准的倾向,甚至认为现在经济、科技都已经国际化,再谈爱国主义已经过时。
面对西方对我国的全方位渗透,对此,我们必须使广大学生明确认识到“越是国际化,越要民族化”,“科学没有国界,科学家是有祖国的。
”虽然就科学本身来看,它是人类文明成果和共同财富,而另一方面,高科技往往是保密的,国家还要采取种种措施防止泄露给他国,而不是无条件公开和分享。
从这个意义来说,它是有国界的。
因此,大学生应当自觉把自己的事业同祖国繁荣昌盛紧密联系。
3、更愿意过中国传统节日
除春节外,“最愿意过的节日”选项中,认为“更愿意过中国传统节日(清明、端午、中秋等)”者达到49.30%”;13.89%的同学更愿意参加“生日(自己或同学)”;而选择更愿意过“西方节日(圣诞节、复活节、情人节)”仅占6.94%”;29.86%的同学表示“过不过都无所谓”。
显示中国传统节日仍受到多数同学的青睐,追求猎奇、崇尚西方“舶来品”者,仍是极少同学。
在国家全球化与国际化的加速发展进程中,大学生并未失去“自我”,失去对自身民族性的认同和眷恋。
三、对当前国家政局和未来发展趋势的认知
1、国家政治稳定与个人成才关系密切
爱国主义是一个不断发展变化的历史范畴。
在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的具体内容。
改革开放是时代的鲜明特点,建设有中国特色的社会主义、实现国家现代化是新时期爱国主义主题。
因此,拥护并投身于改革开放事业,为建设有中国特色社会主义和国家现代化贡献力量,就是在新的历史条件下发扬爱国主义精神的最集中体现,而国家政局的长期稳定是根本前提。
大学生应该树立共同理想,把个人前途与国家命运相统一的前提下发展自身,不能把自己孤立于社会之外,只重视个人成长,而不重视国家发展。
在“国家政治经济的持续稳定发展与个人成长之间的关系”问题上,超过9成以上的同学认同二者之间“密切相关”(78.82%)或“有一定的关联”(16.67%);只有很少同学表示“没有直接关系”(3.47%)或“说不清楚”(1.04%),表明大学生高度认同国家政治稳定与个人成才的密切关系。
2、认同国家政局稳定
在“当你打开电脑以后,首先想看的内容”选项中,调查结果依次是:
“国内外政治新闻”(59.37%)、“国内外体育新闻”(19.80%)、“国内外社会、娱乐消息”(17.01%)、“国内外财经新闻”(3.82%)。
显示大学生对国内外的重大政治问题与热点问题保持高度的关注,但对财经新闻关注率不够。
社会主义现代化建设需要民族的团结一致和安定的政治局面。
政治稳定、人民团结是国家繁荣昌盛的标志,也是国家兴旺发达的条件。
政治稳定、人民团结,国家才有发展的前提和基础,人民才有安居乐业的保证,大学生才有良好的成才环境保障。
大学生对中央新一代领导集体执政兴国的前景有何总体看法?
认为“充满坚定信心”和“有较大信心”分别为37.85%、29.86%,合计达到67.71%;认为“信心不足”者仅占2.08%;但也有30.21%的同学表示“还要继续考验一段时间”。
对我国加入世贸组织后的发展前景的看法:
“非常乐观”21.18%、“比较乐观”67.36%,合计达到88.54%;10.76%的同学表示“信心有点不足”;没有同学选择“根本是一种错误的决定”。
在我国加入WTO的今天,“自己最需要加强和提高的是素质”上,“创新精神”(79.86%)、“竞争意识”(77.08%)、“协作精神”(66.67%)、“实践能力”(56.94%)、“外语水平”(50.09%)。
调查结果显示,加入WTO是中国融入全球经济的必由之路,绝大部分同学对我国加入WTO后国民经济持续快速健康发展和社会全面充满信心,并且认为,加入WTO,不仅会给我国经济带来前所未有的发展机遇,也会给大学生就业带来广阔的前景,同时也面临着更大的挑战。
自己应加强和提高创新精神和实践能力,加强和提高竞争意识,加强和提高身心素质,还有的认为应加强和提高外语水平和思想道德素质。
3、对国家发展前景高度乐观
在“21世纪的中国是否会更加强大起来”问题上,认为“肯定”和“比较肯定”分别为63.89%、30.90%;“不太乐观”者仅占5.20%;没有同学选择“不可能”。
中国在21世纪前期走向强盛,实现“和平崛起”与中华民族的复兴,一个重要前提是国家政局在一段相当长时期内保持稳定。
那么,作为国家未来建设栋梁的当代大学生,对这个问题如何认识呢?
在“未来10年内,国家能否长期保持稳定”选项上?
认为“完全能,信心很足”(53.12%)和“能,有一定的信心”(44.09%),合计达到97.21%;而选择“可能性不大”仅(2.08%)“很难,信心不足”者微乎其微。
调查结果显示,作为当代改革开放事业的主要受益者,他们亲眼看到祖国翻天覆地的变化,尤其是入世、申奥、首次载人航天飞行等一系列重大事件,使他们对国家的发展高度认同,不再容易被某种思潮或是被某种势力左右而采取过激的行为,而是以国家利益高于一切的观点来审时度势,这无疑是一个重大的转变。
正如有同学所表示的:
“世界局势中有很多不稳定、不确定因素,谁也无法预见、分析或表态,只有国家强大,根基稳,做事才更有分量”。
4、对“三农”问题不太乐观
对新一代领导集体着力解决城乡差距和三农问题的看法:
认为“非常乐观”和“比较乐观”者分别为13.89%、34.72%,两者合计仍低于50%;表示“信心有些不足”和“积重难返,非一日之功”分别达到15.97%、35.41%有同学提出,“光有中央重视不行,山高皇帝远。
”既显示大学生热爱祖国,但对政治问题的分析更趋冷静和理性化,有同学表示:
“政治上多一些民主,舆论更多一些透明度,从根本上反腐治党,政府才会得到更多的支持。
形式主义、表面文章,让青年一代对社会现实很恐惧”,也表明新一代领导集体在解决“三农”与城乡差距上,还有一段很长的路。
四、对实现国家统一途径与方法的总体认知
进入近代以来,中华民族的长远追求目标主要有二:
国家现代化和国家统一。
随着现代化进程不断加快,中国“和平崛起”日益成为国人共识与现实。
相应地,在香港、澳门问题顺利解决之后,解决台湾问题,实现民族的最终统一,越来越成为社会关注的焦点,大学生更不例外。
当代大学生对台湾问题、香港问题以及国家统一有和具体认知?
1、对“和平统一、一国两制”认同性不高
“对解决台湾问题的看法如何”?
认为“兵祸凶危,和平统一”仅占39.23%,53.12%调查者主张“丢掉幻想,准备战斗”6.59%的同学主张“主要是做好美国工作”,表示“统或独,无所谓”仅为1%。
与之相对照,对于“和平统一、一国两制”方式解决台湾问题的看法上:
只有16.67%表示“信心很足,港澳是前车之鉴”;认为“信心有点不足,恐怕还是要通过战争解决”占被调查总数的58.68%;同时也有15.62%的同学表示“已经不可能,台湾与港澳问题性质不一样”;选择“说不清”的同学为9.02%。
有同学表示:
“台湾是中华民族的一部分,不应自相残杀”,“力争和平解决,但不放弃武力统一”,“或统或独均难以实现,维持现状,搞好关系,作长远打算,仿效美国的和平演变方式”。
还有同学主张:
“台湾问题不应该让美国插手,这是中国的内政。
不应该依靠美国、求美国,逼美国制台”;“应该等320大选后,看是谁最后当选,如果是国亲党团,也许通过谈判会和平解决台湾问题,如果陈水扁继续连任,那么和平解决台湾问题就成为幻想,惟有依靠武力解决”充分显示大学生对台湾问题保持高度的关注。
2、倾向于武力方式解决台湾问题
如果台湾当局继续一意孤行,是否应该武力解决台湾问题?
仅有12.5%的同学表示“反对战争方式解决台湾”;而认为“应该早打”(63.89%)和“等国家跟强大以后再打”(20.83%)合计达到84.72%;2.77%未表示意见。
有同学明确提出:
“打下台湾,事不迟疑”。
“当两岸间发生战争,祖国需要你参战时,你应该怎么办”时,也有高达57.63%的调查者表示“义无返顾,甘洒热血”;只有14.93%的同学选择“提供精神支持,但不参加”;27.08%主张“目前以读书为主,未来报效国家”;无人选择“与我无关,不关心此事”。
有同学说:
“台湾是中国不可分割的一部分,以和平方式统一最好。
但决不能放弃武力方式,台海一旦发生战争,作为一名中国人,将义无反顾的支持中央政府”。
这种意见在同学中有一定的代表性。
3、对香港现状仍存在模糊认识
在香港问题上,对于今年年初以来香港政制之争,纷纷扰扰,内地大学生是如何认识的?
调查中发现,对邓小平在1984年提出的,“一国”是“两制”的前提、“爱国者才能治港”的看法(多选),分别有68.05%和34.02%的问卷者明确表示“正确”、“强调民主不能牺牲国家利益”。
但也有52.43%的问卷者认为“强调爱国不能牺牲民主”和“香港应该成为国家民主的示范地”(26.73%)。
结果显示,当代大学生在爱国与民主关系问题上,仍存在一定的模糊认识,对于香港问题的历史与现实缺乏应有的鉴别能力,容易被“民主”、“人权”等抽象认识所制约,进一步加强对大学生历史与国情教育正逢其时。
五、对西方大国与出国问题的认知
改革开放以来,大学生出国现象越来越普遍,对此,社会一直给与高度关注,或肯定、或否定,不一而论,但总体上呈现否定多于肯定。
是否因为改革开放以后国人趋向“崇洋媚外”、“西方的月亮更圆”心理作怪?
或对国家民族未来根本失去信心?
才激发一轮轮的“出国热”?
大学生自身如何认识这个问题?
1、对西方经济大国无明显崇拜意识
一个国家的人到另一个国家去工作和寻求发展,这是很正当的,很多同学也在考托福,准备出国留学。
对于他们来说,是应该做一个爱国者,还是做一个"世界公民"?
现实中不乏一些大学生公费出国留学,学成之后,不顾祖国和人民的需要,设法留在他乡,哪怕是刷碗洗碟也觉得荣光。
近年来,无论是网上、网下,也不论年龄、性别、阶层,中国人中普遍存在着“反美”至少是“烦美”的情绪。
那么,我校学生对这个问题是如何认识?
在“对美国的整体看法”上认为“敬佩,有明显的好感”;和“崇拜,向往其生活方式”分别占11.11%、4.51%;高达54.86%的同学赞成美国是“霸权者,失道寡助”;有29.51%同学表示“说不清”。
有同学在调查中说:
“对美国经济发展佩服,但更喜欢中国文学、社会、风情”。
“对日本的整体看法”选项中,表示“敬佩其经济成就”(28.82%)、“崇拜其生活方式”(1.73%),合计占30%。
而持“否认历史,军国主义阴魂不散,无好感”认知的同学达到49.65%;有同学表示“最恨的国家就是日本,尤其是其在国际上不可一世的姿态,显示日本完全是一个低劣的民族”。
也有19.79%的同学认为“中日之间当前仍是利用与被利用的整体格局”。
作为中国民众中最敏感、最容易为爱国主义情绪所感染的群体,中国大学生从内心深处讨厌和憎恶日本,应该说是一件很自然的事情。
主要是由于日本侵略中国的历史,以及战后日本政府在历史问题上的暧昧态度造成的。
日本首相小泉无视和平力量的反对,多次参拜靖国神社。
日本政府目前对于二战问题所采取的态度更是令大学生难以接受的,道歉问题、教科书问题、参拜靖国神社问题、钓鱼岛问题,以及日本右翼的军国主义、民族主义的言行,常常成了他们关注的焦点,难以容忍。
这种以反日情绪为主导的日本观,作为一种特定历史时期的产物,其产生和存在具有一定的合理性。
中国民众(尤其是中国青年)对日本的“厌恶感”是否影响到其对日货的购买?
也有一些网民不时地在互联网上发出“抵制日货”的呼吁。
那么,大学生是否认为提倡国货运动是一种爱国主义行为?
选择“是,同等条件下更愿意购买国货”达到46.52%;认为“不是,购买国货与否与爱国精神无关”的同学为19.79%;有29.51%的同学表示“这是一种狭隘的民族主义”;只有4.16%的同学表示“从未考虑过该问题”,表明大学生对日本货确实有一定的抵触心理。
2、对出国深造表示高度认同
大学生对出国问题的总体看法,77.43%的同学明确表示“出国者并非显示不爱国”;71.87%学生出国是为了“学成后报效国家”;55.56%认同“有机会就出国,谋求更大发展机会”;14.93%强调“在国内更有发展机会”,不愿意出国;而认为“大学生出国热是对国家未来失去信心的反映”仅占调查总数的3.81%。
相应地,如果有机会出国,主要出发点:
85.76%认同“读万卷书,行万里路”,到国外多开眼界;36.46%的同学是出于“外国人才环境更好”,各有13.54%同学是因为“就业形势严峻的巨大压力,外国就业机会更大”以及“外来的和尚会念经”,回
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 当代大学生 国家 意识 民族精神 多维 透视