09年高考二轮复习阅读与写作之段中语段教案.docx
- 文档编号:9166926
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:28.22KB
09年高考二轮复习阅读与写作之段中语段教案.docx
《09年高考二轮复习阅读与写作之段中语段教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《09年高考二轮复习阅读与写作之段中语段教案.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
09年高考二轮复习阅读与写作之段中语段教案
09年高考二轮复习阅读与写作之段中语段教案
一、现代文阅读中的运用
例1、呼应照应07江苏17
阅读下面的文字,完成14—17题。
(22分)
麦天
雷抒雁
一过清明,绿油油的麦苗就像睡醒吃饱喝足了的孩子,噌噌地往上窜。
只几番风摇雨洗,麦子便扬花了,又几日暴晒,先前绿毡一般的田地,就显出些杏黄色了。
说到杏黄色,那些藏在叶底的青绿色酸杳,也比着劲,从绿叶上露出些艳红和淡黄的脸庞来。
一整夜一整夜,“算黄算割”的鸟唱,吵扰着农人的甜梦,让人弄不清是梦是醒。
麦天,真的要到了。
关中人把收麦的日子叫麦天。
麦天,是农人的苦日子,却也是大节日。
许多年许多代以前,有一位叫白居易的诗人,有一天便是站在关中大地这金黄的麦田边,看着农人挥镰割麦,写下一些诗句:
“农家少闲月,五月人倍忙:
夜来南风起,小麦覆垅黄”。
这首《观刈麦》的诗被叫做悯农诗。
看着农人忙碌辛苦的劳作,想着他们艰难的日月,诗人难免不生出些感慨。
这诗句于是便和麦子一同在田地里生根,一代一代生长着,收割着,被吟唱着。
从麦子泛出杏黄色开始,农家的节日也就开始了。
和着端午节的临近,路上走亲戚的人也便多了起来。
“麦梢黄,女看娘”。
穿得光洁鲜亮的女子,先前有步行的、骑驴的:
如今,有骑自行车、摩托车的:
村子通了公路,也有一招手上了公共汽车的。
出嫁的女儿,每每这时候,赶在忙前这段空闲,要走走娘家。
走亲戚不能空手,胳膊上挎着篮子,拎着袋子,提着盒子,装的无非是些鲜果吃食之类。
母女们,别管多见面,少见面,一聚了头,就有说不完的话。
说思念,叙家常,夸丈夫,聊弦子;自然也少不了说些打工挣钱的难处,孩子上学的忧心,新农村建设的信息。
到丁饭时,女儿又随娘入厨,像先前末嫁时,熟盆熟碗地做一顿好饭,孝顺父母。
女去看娘,男人守在家畦麦收前的杂事。
搭镰前最后一集是“畦农会”,县里剧团也到集市凄凑热闹,急锣紧鼓要唱《喜开镰》。
各类夏收物资一应俱全挤满市场,镰刀扫把,筛子簸箕,应有尽有。
树荫下,男人们三个一堆,五个一团,聚在一起聊天。
无非是说,今年麦子长得厚,费镰费胳膊,吃苦的日子到了。
脸上却是掩不住心里的喜悦。
先前,从甘肃上来的麦客,早早就往关中赶。
一路上,蚂蚁般从西往东赶,跟着麦熟先后,次第向西割过来,叫赶麦场。
那种人头攒动,此呼彼应,熙熙攘攮,煞是热闹,构成关中麦天一最。
如今,麦客们少了,一路上都是鲜红的收割机,突突突,吼个不停,进丁麦田,就如机船下丁海,所过之处,留下的只是一地黄亮亮金灿灿的麦茬,敞发着湿润的草香。
收麦的时问由此大大缩短,种田人此刻只需跟了机器,张开口袋,把哗哗装满麦粒的粮袋运回家就是。
毕竟还是五黄六月,头项一团火球,身上汗珠子擦了又出。
早晨起个大早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。
麦天的日子,累人的日子。
心疼丈夫,这些天,妻子得把饭食做可口,得上“硬料”。
先是锅盔、面,只两顿,男人说:
吃不进去,有些汤水便好。
女人另想法子,买些精肉,配上黄花木耳菠菜豆腐,做成酸酸辣辣的臊子;然后,使出看家的本领,把面和硬揉匀擀薄犁细,如同俗语说的:
“薄如纸细如线,下到锅里莲花转”。
一碗香喷喷的臊子面端给男人,看着他三口五口一碗,吸得滋滋溜溜响,女人心里别提多舒坦。
改目,又变丁花样,割一鲜鲜嫩嫩的水芹菜,在瓷盆里泡成酸菜酸汤。
再将那芹菜切碎,配了油、葱花在锅里一炒,酸汤一并倒丁进去,烧滚放凉,细白的面条浇上这酸菜汤,叫浆水面,热天吃丁,落汗下火。
看那碗里,汪汪地飘着葱花、辣油,面前放一头园子里新拔出的嫩蒜,紫紫的皮包着白胖胖的身子,再有几条顶花带刺的黄瓜,你就吃吧!
男人吃完一老碗又一老碗,嘴里吱咂有声,身上却硬是不出汗,你说怪不!
“算黄算割”,鸟还在彻夜地叫。
老人们说,那鸟是人变的。
说是从前,有个农人总以为麦子全黄了熟了再割,结果,一场暴雨,麦子全泡在田里了,颗丰立无收。
气死丁的农人,变成丁鸟,一到麦天,就白天彻夜地叫,提醒农人麦子一边黄,就得一边割。
虽说,这道理农人都懂,不用提醒,鸟儿们仍要坚持着叫到忙罢,直到嗓子滴出血。
到那时,你听吧,叫声又改成“布谷”、“布谷”了。
收完麦子,该是种苞谷的时候了。
一场龙口夺食的麦天总算过去了。
新麦入囤,满屋子都是麦香、馒头香、锅盔香。
忙了一季子的男人,长剌剌躺在炕上,望着麦囤,嘴里哼着秦腔。
想啥?
啥都不想,忙活了一年身子脑子都该歇歇了。
偶一抬头,望见窗外,黑云腾朦,渐渐沥沥落下雨点来,睡意便水一般弥漫上来。
孩子们坐在门廊里,看着雨水从房檐一条线地流下来,口里口目着:
“忙罢了,雨下了,棉花疙瘩长大了。
”妻子会在炕头做些针线活,猛然,推一把懒洋洋躺着的丈夫:
“去,割二斤肉来,妈妈这两天该来追节了。
”
“追节”,什么节…看忙罢”。
回应忙前女看娘,这回该来娘看女丁。
麦天,一年一度,忙碌着、喜悦着,把农家的日子濡染得鲜鲜亮亮,有滋有昧。
16“头项一团火球,身上汗珠子擦丁又出。
早晨起个太早,白天累一天,晚上一碰枕头跌进梦乡,摇不醒叫不应。
麦天的日子,累人的日子。
”这些叙写从全文结构看有什么作用?
(6分)
答案:
强调麦天男人的劳累.为写女人心疼男人作铺垫;与上文男人“吃苦的日子到了”相照应;与下文“忙了一季的男人,长刺剌躺在炕上……”一节的描写相呼应。
例1、过渡总领后文如:
07重庆告别三峡16
告别三峡赵本夫
告别三峡,已经讲了几年。
其间除去旅游部门炒作的成分,全国和世界各地的游客,多是怀着真诚惜别的心情去三峡的。
长江浩浩荡荡,自由自在地奔腾了亿万年,第一次被人类强行改变它的面目。
今年六月大坝蓄水后,上游六百多公里的长江,将变成一个狭长而巨大的水库,三峡将不再是昔日的三峡,长江也不再是过去的长江了。
它将失去许多原始的形态和野性,变得温顺、驯服。
建造三峡大坝是经过科学论证的,我们不怀疑它将在防洪、发电、航运等诸多方面发挥特殊的功用。
但当这条亘古以来一直追求自由的大水终被锁住时,人们还是蓦然生出一种怜惜、怅然和失落。
去年十月底,我终于去了三峡。
正是深秋时节,长江两岸的山峦有些冷峻之气,“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来”。
我的确感受到了大江的气势。
但老实说,三峡并没有我想象中那么美丽奇伟,山不够绿,水也不够清,浑黄的江水泥汤一样翻滚流淌。
江面上往来船只很多,有客轮,那上头满载着告别三峡的游人;也有货船,装满各种各样的物资,船体吃水很深,看了让人揪心。
江面繁忙而嘈杂,即使面对美景,也少了从容欣赏的情趣,只感到一种紧迫和忙乱。
此时,距三峡明渠截流只有几天的时间了,届时将要断航,该运的急用的货物要赶快运出,天南海北赶来的游客要最后看一眼原始的三峡。
那时,我和所有的游客一样,都显得多情而惆怅。
但在后来的日子里,当我实地目睹了涪陵、万州、云阳、巫山等地移民拆迁的许多现场后,却突然发现自己和游人的多情惆怅是多么的空洞。
在整个三峡库区,有一百多万移民,其中有十二万人迁去外省定居,剩下的或远或近,也都要离开自己的家园。
长江两岸,到处可见残墙断壁,瓦砾成堆,一座座县城,一个个乡镇和村落,全都成了废墟。
百万移民为三峡工程建设所作出的巨大牺牲,他们舍弃祖辈生活的土地远离家乡的故事,搬走前夜一村人在露天场地上喝告别酒时相拥而泣的场面,临行前向滔滔长江向已成废墟的故土磕头祭拜的情景,一次次让我动容,让我顿生敬意。
那时我才真切感到,他们才是
告别三峡的主角。
游人的告别只是一个概念一个情结一种诗情,而百万移民的告别才是实实在在撕心裂肺感天动地的。
告别不一定都是坏事。
在远离长江的地方,我同样也看到了一座座崭新的城市和村镇,三峡移民已经开始新的生活,建设新的家园。
其实,在今天的中国,移民已不应再被看成苦难的象征。
中国所有的城市都在急速发展,正是因为新移民走了进来。
而为数更多的遍布全国的打工族和流动人口,正像鸟儿寻找新的栖息之地,随时准备把家乡作故乡,把他乡作家乡。
在人类历史上,移民总是伴随着苦难和生离死别,但同时也促进了经济文化的交流乃至人种的优化。
移民从来就是一股活水。
当年,如果没有欧洲移民,就不会有今天的美利坚。
中国人固守家园,终老一生的传统观念已经发生了变化,移民正成为当今中国具有活力和开拓精神的一个群体。
(2003.2.14)
16.梳理文章结构,回答下列问题:
(1)文章在材料安排上有何特点?
(4分)
(2)“告别不一定都是坏事”这句话在文中有何作用?
(2分)
答案:
(1)①以“告别”为中心
②感性到理性(层层深入)
(2)①过渡②总领后文
例3、承接上文,引出下文、总领下文如:
07江苏1607安徽1508山东08北京
08北京卷碧云寺的秋色
北京西山碧云寺是一个大寺院,又是一个大林子。
在那些大小不等的院子里,都有树木或花草。
那些树木,种类繁多,其中不少还是活上了几百岁参天老干。
寺的附近,那些高土和山岭上,树木也相当繁密。
我是中秋节那天搬到寺里来的,在那些繁茂的树丛中,还很少看到黄色的或红色的叶子。
半个月过去了。
寺里有些树木渐渐开始在变换着颜色。
石塔前的柿子树,院子里那些攀着石桥和假山的爬山虎,好像先得秋意似的,叶子慢慢地黄的黄、赤的赤了。
可是,绿色的统治基本上还没有动摇。
近日,情景突变。
黄的、红的、赤的颜色触目都是。
它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。
不论这里那里的爬山虎,都急速地换上新装。
它们大都由绿变黄、变红、变丹、变赤………我们要找出整片的绿叶已经不很容易的了。
罗汉堂前院子里靠北墙有株缠绕着大槐树的爬山虎,平日,我们没有注意到它跟槐树叶子的差别。
几天来,可大不同了。
槐树有一些叶子渐渐变黄,可全树还是绿沉沉的。
而爬山虎的无数叶子,却由绿变黄、变赤,在树干上、树枝上鲜明地显出自己的艳丽。
特别是在阳光的照射下,那些深红的、浅红的、金黄的、柑黄的叶子都闪着亮光,把大槐树反衬得美丽可爱了。
释迦牟尼佛殿前的两株梧桐,弥勒佛殿前的那些高耸的白果树,泉水院石桥边的那株黑枣树……它们全都披上黄袍了。
中山纪念堂一株娑罗树的大部分叶子镶了黄边,堂阶下那株沿着老柏上升到高处的凌霄花树的叶子也大都变成咖啡色的了。
自然,那些高耸的老柏和松树还是比较保守的,尽管有很少的叶子已经变成了刀锈色,可是,它们身上那件墨绿袍子是不肯轻易褪下的。
槐树的叶子,也改变得不踊跃。
但是,不管怎样,现在,碧云寺的景色却成为多彩的了。
多彩的秋林有它自己特别的情调和风格。
夏日花园的美不代替它,也不概括它。
古代的诗人,多喜欢把秋天看作悲伤的季节。
过去许多“悲秋”的诗篇或诗句,多半是提到“草木黄落”的景象的。
其实,引起人们的伤感,并不一定是秋天固有的特性。
从许多方面看,它倒是一个叫人感到愉快的时辰。
所谓“春秋佳日”,决不是没有根据的一句赞语。
在夏天,草木的叶子绿油油的,这固然象征着生长、繁荣。
但是,它到底不免单调些。
到了秋天,尤其是到深秋,许多树木的叶子变色了,柿红的、朱红的、金黄的、古铜色的、赭色的,还有那半黄半绿或半黄半赤的……五颜十色,把山野打扮得像个盛装的姑娘。
加以这时节天色是澄明的,气候是清爽的。
你想想,这丰富的秋色将唤起人们怎样一种欢快的感情啊。
我们晓得古代诗人所以对秋风感喟,见黄叶伤情,是有一定的社会生活的原因的。
诗人或因为同情人民的苦难,或因为伤掉个人遭逢的不幸……那种悲哀的心情,往往容易由某些自然现象的感触而发泄出来。
即便如此,也并不是所有的诗人面对那些变了色的叶子都唉声叹气。
“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”,明白地颂扬红叶的生机与美丽;“扁舟一棹归何处?
家在江南黄叶村”,诗人对于江南秋色分明艳羡不已。
此外,如像“红树青山好放船”、“半江红树鲈鱼”……这此美丽的诗句也都远离“满山红叶,尽是离人眼中血”那种饱含着哀伤的情调。
大家知道,“现在”跟“过去”是对立的;但是,在历史的长河中,它们又有着一脉相联的源流。
因此,即使是生活在旧进代里的诗人,对于某些事物也可以具有一定的正常感情。
我们没有权力判定,过去一切诗人对于红叶和黄叶的美,都必然是色盲的。
18.请仔细体会第三段结属画线的一句话:
“它来得是那么神速,将我那模糊的季节感惊醒了。
”回答下面问题。
(5分)
①这句话在文章结构上的作用是什么?
(3分)
②作者使用了“惊醒”一词,好在哪里?
(2分)
答案:
①直接触发了作者对秋色的集中描写,起到了承上启下的结构作用。
②彰显了秋色的突如其来,表达了作者对秋色之美的惊叹。
08山东卷歌德之勺
张炜
1987年,从北到南走了一趟德国。
一天,我和朋友在法兰克福的大街上闲走,突然想起了歌德,这儿有他最重要的故居啊。
我和几个朋友立刻匆匆去寻。
这是一个奇特的人物。
在文学的星云中,像他一样的文坛“恒星”大概不会太多。
在中国,也只有屈原、李白才能和他媲美。
第一次读《少年维特之烦恼》,扳指计算着作家当时的年龄,感受一个少年的全部热烈。
那时觉得如此饱满的情感只会来自一种写实,而不需要什么神奇的技巧。
现在看这种理解有一多半是对的。
一件伟大的艺术品,究竟需要多少技巧?
不知道。
我们只知道它会是一位伟大的艺术家写的,它只要源于那样的一颗心灵。
心灵的性质重于一切。
今天终于以另一种方式接近了你。
今天来到了从小就觉得神秘的这位艺术家生活过的实实在在的空间。
多么不可思议,多么幸福。
我们可以用手抚摸一下诗人触摸的东西,小心翼翼。
我们试图通过逝去的诗人遗留在器物的神秘,去接通那颗伟人的灵魂。
歌德故居是一幢三层楼房,当然很宽敞,很气派,与想象中的差不多。
书房,卧室,客厅,最后是厨房。
我不知为什么,对这个宽大的厨房特别注意起来,在那个阔大的铁锅跟前站了许久。
记得锅上垂了一个巨型排汽铁罩。
所有炊事器具一律黝黑粗大,煎锅、铲子,特别是那把高悬在墙上的平底铜勺,简直把我吓了一跳。
我从来没有见过这么大一把炊勺。
这样的炊具有没有办法做出精致的菜肴,我不知道。
但我可以想象出当年这里一定是高朋满座,常常让诗人有一场大欢乐大陶醉。
可以想象酒酣耳热之时,那一场诗人的豪放。
大厨房约可以让十几个厨子同时操作,他们或烹或炸,或煎或炒,大铜勺碰得哐哐有声。
诗人的一颗心有多么纤细。
我难以想象他需要这样的一间厨房。
为什么,想不出。
这样一间厨房足可以做一家大饭店的操作间,太大,太奇怪。
主要是勺子太大。
从厨房中走出,到二楼,又到三楼——那里主要是一些关于诗人的各种图片,它们悬满了墙。
我没有看到心里去。
我好像还在想着那把大勺子。
它是铜的,平底,勺柄极长。
我就是弄不懂它是做什么用的……人的一生无非是“取一勺饮”,而对于像歌德这样的天才,其勺必大。
这样一想,似乎倒也明白了。
关于诗人的全部故事,我所知道的一些故事,都在这个时刻从脑际一一划过。
回想他那两卷回忆录《诗与真》,还有他与那个年轻人的谈话录(爱克曼《歌德谈话录》),感受着一个长寿老人的全部丰厚。
他在魏玛宫廷任过显赫的官职,一度迷过光学研究。
长篇短篇戏剧样样皆精,一部《浮士德》写了几十年……是的,他像所有人一样,只是一个过客,只是“取一勺饮”。
然而他的“勺子”真的比一般人大上十倍二十倍。
关于歌德,有一段话我们是耳熟能详了。
恩格斯曾这样说:
“在他心中经常进行着天才诗人和法兰克福市议员的谨慎的儿子、可敬的魏玛的枢密顾问之间的斗争;前者厌恶周围环境的鄙俗气,而后者却不得不对这种鄙俗气妥协,迁就。
因此,歌德有时非常伟大,有时极为渺小;有时是叛逆的、爱嘲笑的、鄙视世界的天才,有时则是谨小慎微、事事知足、胸襟狭隘的庸人。
”
在法兰克福的歌德之家,我们能够很具体地理解恩格斯的这段话吗?
在他的故居中,徘徊于诗人的物品之间。
突然,上一个世纪的特异气息浓烈地涌来……
(文章有删改)
19.“今天终于以另一种方式接近了你”这句话在文中的含义是什么?
它在文章结构上有什么作用?
(4分)
(1)通过寻访诗人生活过的实实在在的空间和遗留的器物,去接通(感受)歌德那颗伟人的灵魂。
答“通过用手抚摸一下诗人触摸的东西”,“去接通歌德那颗伟人的灵魂”也可。
(2)在结构上起到了承上启下(或:
过渡)的作用。
答“上文谈的是年轻时阅读歌德作品的情况,通过这句话,转向下文对歌德故居的描述”这样的意思也可。
二、段中句在作文中的作用
例文1
春天的脚步
微风吹动树叶,快听,那是春天的脚步!
四季周而复始,春天的脚步在人们的期盼中近了,更近了。
春姑娘平静的呼吸掠过大地,人们顿时变了模样。
人们惊喜地发现,嫩绿的叶芽冒出来了,青青的小草钻出来了,柔柔的花蕾绽出来了。
春风带来了新翻的泥土气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
春姑娘用她那神奇的画笔,把世界描绘得生机勃勃,一切都以一种新的气象展现在人们的眼中。
微风吹动树叶,快听,那是春天的脚步!
春天是一个播种的季节,希望在春天里孕育。
与朋友出去郊游、踏青,来到田野边,放眼望去,农民伯伯们正在弯腰插秧,他们用勤劳的双手,绘出一片片新绿,那一片片新绿,都寄托着他们丰收的希望。
一年之计在于春,春天是播种希望的季节,让我们每一个人都在春天里播种希望吧!
微风吹动树叶,快听,那是春天的脚步!
春天是奋斗的季节,努力、拼搏与勤劳永远是春天的主题。
春天的时光美丽却又短暂,难怪老舍先生在谈到春天时说:
“舒活舒活筋骨,拌擞拌擞精神,各做各的一份事去。
”你看那在花丛中的蜜蜂,正在为酿造甜蜜而忙忙碌碌地工作着呢。
为了心中的理想,为了美好的未来,校园里的莘莘学子,也像那勤劳的小蜜蜂一样,在知识的百花园里忙碌起来了。
没有勤奋,哪来收获?
没有拼搏,哪来成功啊!
微风吹动树叶,快听,那是春天的脚步!
春天的脚步匆匆,美好的春光稍纵即逝。
孔子曰:
“逝者如斯夫,不舍昼夜。
”珍惜春光,珍惜时间,珍惜生命吧!
让我们在春天里播种,让我们在春天里拼搏,让我们追赶春天的脚步,用勤劳的双手,描绘绚丽的春的诗章!
例文2
给点阳光就灿烂
春天像个懵懂的小孩,给她点阳光就灿烂。
——题记
给春天点儿阳光,她就会灿烂。
那微微的一点儿,足以让生灵们惊颤。
就那么一丁点儿阳光,已让新芽的绿啊,欢喜得翠色欲滴。
一片一片的绿啊,舒展,伸延,那一点儿的春光,多情地洒下,散播着金色的种子,种下一年的心愿;又如剔透的甘露,在叶儿上溅开,迸散,蒸腾,金模糊了一片。
树儿欣喜地试穿由春天的阳光细织的金纱霓裳。
灿烂了,花儿草儿也羞涩地赶来,接住一点散落的阳光,戴上一顶金色的小帽。
春天携着阳光悄悄来了,送上一片金色,一片辉煌,一片灿烂。
给春天点儿阳光,她就会灿烂。
绿色的灿烂惊动了透明的湖心,难道她不知道,春天已经来临?
静谧的湖水被镀上一层金膜,水天相融的地方被金色揉碎;沉淀到水中的,是不是彩虹的梦?
一点点儿的阳光,一圈圈儿的涟漪,不一般的灿烂。
金光在粼粼的水波上跳起了踢踏,轻轻的,小心别惊动了水中的鱼儿。
哪知鱼儿早已得知春的信息,跳出一片金黄,舞起灵动的水上芭蕾。
连燕子都不甘寂寞,加入到了这片辉煌,欣喜春天阳光的和煦,调皮地划破水面,水纹散开,水波荡漾啊,燕子笑了!
湖边的柳树像个老顽童,偷偷地弯腰轻扬那清水,然后又拂起枝条,小叶儿上沾到的水珠啊,在空中沙拉拉地飞扬,个个被那点儿阳光包裹成金色,纷纷坠入湖中,坠入一片灿烂。
给春天点儿阳光,她就会灿烂。
阳光下奔跑的孩子们,手里拽着线,牵扯着艳丽的风筝,还有他们的梦。
放飞了,放飞了,永远不走的是天真。
眯起眼,看着天,风筝的轮廓在那点儿阳光中变得圆润,笑声修饰着孩子们在阳光中微红的面颊,他们才是春天,那小小的风筝是他们的阳光,那一张张笑脸啊,灿烂!
年轻的人们啊,年迈的人们,趁这点阳光吧,快来迎春。
深呼吸,把阳光吸入心里,许下的不只是心愿,还有春光般的灿烂!
给春天点儿阳光,她就会灿烂。
灿烂了一片新绿,灿烂了一湖清波,灿烂了一水游鱼,灿烂了一群轻燕,灿烂了一只风筝,灿烂了一颗童心------灿烂了一个春天,也许还有更多,更多!
例文3
内心的告诫
我的心告诫我,教我要爱人们所憎,与他们仇视的人真诚相处;它告诉我,爱不是爱人者的优点,而是被爱者的长处。
在我的心告诫我之前,爱是紧拴在两根相邻桩子上的一根细线。
而现在,它已成为首尾相衔,.烛照现有一切并且慢慢扩展以囊括未来一切的光环。
我的心告诫我,教会我注视那被模样、颜色和皮肤遮住的美,细细观察那被人们当做丑恶的东西,看出它的美好来。
在我的心告诫我之前,我看到的美是烟柱间抖动的火苗;它消失了,我看到的只剩下灰烬。
我的心告诫我,教我倾听那些并非摇唇鼓舌、直着喉咙嚷叫所发出的声音。
在我的心告诫我之前,我听力微弱,听觉迟钝,能感知的只是喧嚣和嘶喊。
而现在,我会在寂静中侧耳倾听,听见那无声的乐队在歌唱岁月的颂歌,吟诵宇宙的赞美诗,透露冥冥之中的奥秘。
我的心告诫我,教我饮那不是榨出后斟在用手举起送至唇边的杯盏中的液汁。
在我的心告诫我之前,我的干渴犹如灰堆中微弱的火苗,一口溪水或一口榨得的液汁即能将它浇灭。
而现在,我把向往当美酒,把追求当饮料,把孤独当佳酿,我现在和将来都不须啜饮,但是,怀着这种不灭的热情,不啻是一种恒久的乐趣。
我的心告诫我,教我去接触那尚未成形、结晶的东西,教我懂得,可感知的只有一半是合理的,我们所掌握的只是我们期望的一部分。
在我的心告诫我之前,冷静时遇到热情人,热情时碰到冷静者,萎靡时得遇热情人或者冷静者,我都会感到满足。
而现在,我收紧的触觉已经松开,变成了薄雾,透过万物的表面,与万物的内在实质融合在一起。
我的内心告诫我,教我去闻不是芳草或香炉散逸出的气味。
在我的心告诫我之前,我欲闻香,但求助于花圃、香水瓶或香炉。
而现在,我闻到的是既非燃烧也非倾洒出来的香味。
充塞我胸中的馨香,不来自这尘世的任何一家花园,不由空中的哪一阵清风所送至。
我的心告诫我,教我在未知的危险叫唤我时,回答说:
“我来了!
”在我的心告诫我之前,我听到熟悉的召唤才起身,只走我经历过的平坦道路。
而现在,已知成了乘骑,我跨上它奔向未来,坦途成了阶梯,我拾级而上直抵险境。
我的心告诫我,教我在衡量时间时别这样说:
“昨天的已经过去,未来的明天再说。
”在我酌心告诫我之前,我曾以为过去的已经一去不复返,未来的永远也达不到。
而现在,我懂得了,眼下的这一刻包含着时间的全部涵义,可以期望,可以成功,可以实践。
我的心告诫我,教我不要用“这里、那里”的概念去限制空间。
在我的心告诫我之前,我到了某一地,但以为自己已经远离另一地。
而现在,我明白了,我到达的某地即是各地,我占据的地点包含着全部空间。
我的心告诫我,教我在周围的人们酣睡时守夜,在他们醒着时人眠。
在我的心告诫我之前,我睡着时看不到他们的梦境,他们熟睡时也无法观察我的梦想。
而现在,我只在他们注视我时才遨游梦乡,我为他们人睡而感到欣喜时,他们已在梦境中自由翱翔。
我的心告诫我,教我不要因为赞扬而欣喜,由于受责而难受。
在我的心告诫我之前,我总是怀疑我工作的价值和作用,直到岁月派来一位使者,加以褒奖或讽刺。
而现在,我知道了,树木春天开花,夏天结果,它们并不奢望获得赞美;秋天叶子飘落,冬天枝丫光秃,它们也不怕遭受责备。
我的心告诫我,教育我并且向我断定,我不比流浪汉们高贵,也不比强权者们卑下。
在我的心告诫我之前,我认为人分两种,一是弱者,我怜悯或鄙视他;一是强者,我追随或反对他。
而现在,我懂得了,我是个人,人类是由个人组成的群体;我的因素、意愿、欲望和道路,就是人类的因素、意愿、欲望和道路;他们有过失,我也有错,他们有所成就,我即引以为荣;他们奋起,我随之奋起,他们停滞,我也会停滞。
我的心告诫我,教我懂得我提的灯不是为了我,我唱的歌也不是在我胸中谱成。
我虽凭借光走路,但我不是光明;我即便是一把上了弦的琵琶,但却不是一个弹奏琵琶的乐师。
我的兄弟啊,我的心告诫我并教育我,你的心在告诫你也在教育你。
你我既相似又不同,我们的差别在于我说出了我的心声,我的话有些刺耳,而你则毫不泄露你的心思,你的沉默中包含着一种美德。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 09 年高 二轮 复习 阅读 写作 段中语段 教案