一年级班队.docx
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一年级班队.docx
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一年级班队
课时计划
教学内容
主题1:
牙齿,我们的朋友!
时间
月日
教
学
目
标
1.使学生知道牙齿的重要作用。
2.教育学生注意牙齿的清洁卫生,保护牙齿。
3.学会正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯。
教学重难点
正确的刷牙方法,培养学生刷牙、漱口的卫生习惯
教学准备
一支牙刷和一个牙杯
课时安排
教学过程
(一)游戏导入,引入课题。
1.请四人上台吃苹果比赛。
(要求:
每人半个苹果,前两人能用牙齿咬,后两人不能用牙齿咬,主持人说开始才能开始吃。
比一比看谁先把苹果吃完。
)
2.说说牙齿的用处。
主持人小结:
牙齿真有用,又白又坚硬,可以嚼烂食物,帮助消化。
牙齿可是我们的好朋友啊!
齐读课题。
(二)、学刷牙。
1、主持人示范错误的刷牙,邀请了象博士说说正确的刷牙方式。
(教师充当象博士)
2、象博士一边刷牙一边念刷牙儿歌,学生跟着示范,并试着念儿歌。
3、请几个小动物上台刷牙比赛,奖给刷牙好的小朋友护齿奖。
4、请学生一边听着音乐一边刷牙。
5、主持人小结:
动物伙伴们,从今天开始,每天晚上睡觉前和早晨起床后都要刷牙,饭后漱口。
躺在床上不吃零食。
看哪位动物伙伴把牙齿保护得好。
(四)、班主任小结。
《刷牙》
小小牙刷手中拿,早起晚睡先刷牙。
小牙刷,沙沙沙,从上往下轻轻刷。
从下往上仔细刷,里里外外都要刷。
爸爸妈妈把我夸,是讲卫生的好娃娃。
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题2:
消防安全教育
时间
月日
教
学
目
标
1.使学生知道一些简单的安全常识。
2.使学生掌握一些在家遇到火灾的处理方法。
教学重难点
:
学习防火的生活常识,培养有关防范力
教学准备
课时安排
教学过程
1、第一组代表表演防火:
(一人读情节过程,三人表演)
2、大家认真观察表演后讨论:
(1)发生了什么事?
他们是怎么处理的?
发生火情应该怎样与消防队取得联系?
(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)
(2)总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识。
还有什么情况可能发生火灾?
发生火灾怎么办?
怎样防火?
打什么电话求救?
3、学习防触电知识的情景表演:
(1)第二组代表表演:
(2)大家认真讨论观察表演后讨论:
a.提问:
发生了什么事?
他们是怎么做的?
b.总结:
情景表演向我们介绍了哪些方面知识?
还有什么情况可能发生触电危险?
发生触电应怎么办?
怎么防止触电事情发生?
出了事打什么电话求救?
四、巩固总结
1、火警、急救中心电话各是什么?
着火打119,急救中心120。
2遇到火情,危险情况时,要保持镇静,迅速采取有效措施。
注意事项:
防火:
不要在易燃物品(棉织物、柴草堆、木板堆、柴油汽油库等)附近玩火、放鞭炮。
注意(液化气)灶的合理使用,用完电熨斗、电炉后应立即拔出插头。
五、学生发表本节班会课的感想 六、班主任总结
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题3:
我爱读书
时间
月日
教
学
目
标
1、通过交流读书心得,调动学生阅读的兴趣。
2、让学生从活动中认识更多有益的课外书籍,从而进一步提高课外阅读的兴趣,养成良好的阅读习惯。
教学重难点
养成良好的阅读习惯。
教学准备
有益的课外书籍
课时安排
教学过程
(一)导入。
导语:
文学是人类感情的最丰富最生动的表达,是人类历史的最形象的诠释。
(二)活动过程。
1、优秀诗文朗诵。
主持人:
下面大家将伴随着优美的旋律,欣赏几篇文质兼美的诗文。
(教师播放音乐。
)
学生朗诵优秀诗文。
2、读后感交流。
主持人:
书,是人类的第二世界。
人世间的一切,无论是过去的,现在的,亦或是将来的,都能在这里找到踪影。
沉浸在书的海洋中,犹如徜徉在历史的长河中。
书,更是人的精神食粮。
它给人以知识,给人以思想,给人以情感。
学生朗读读后感。
3、佳作欣赏。
三、活动总结
1、学生交流参加活动的感受。
主持人:
今天的活动的确是丰富多彩,下面请同学们分小组讨论参加此次活动的感受,可以就你印象最深的一个活动谈谈看法,并写下来。
学生讨论。
2、班主任总结:
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题4:
学会感恩,珍惜幸福
时间
月日
教
学
目
标
通过活动让学生学会感激同学,感激父母,感激老师……学会懂得珍惜,懂得用实际行动去关爱同学,孝敬父母,尊敬老师,做力所能及的事,怀着一颗感恩的心对待周围的一切。
教学重难点
学生学会感激同学,感激父母,感激老师
教学准备
课时安排
教学过程
1、宣布队会开始
A:
草木为了感激春的到来吐露新芽。
B:
鲜花为了感激夏的到来竞相开放。
A:
硕果为了感激秋的到来挂满枝头。
B:
雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。
A:
《诗经》中说:
“投之以桃,报之以李。
”它告诉我们要学会回报。
B:
英国著名的戏剧家莎士比亚曾说过:
“我痛恨人们的忘恩,比之痛恨说谎、虚荣、饶舌、酗酒,或是其他存在于脆弱的人心中的陷入的恶德还要厉害。
”合:
尊敬的老师,亲爱的同学们,主题队会现在开始!
二、体验感恩。
(通过中国古代二十四孝故事让学生体会到人应当学会感恩)
1、故事一:
黄香温席 故事二:
卧冰求鲤 2、请听演讲:
《学会感恩》
三、学会感恩
1.感恩父母 讲述一个在汶川大地震中发生的真实故事,用心去感受一个母亲对儿女那无以言表的爱。
讲述故事,背景音乐《母亲》:
2、请听诗歌朗诵《他们——给父母》
1、下面让我们来随机访问几位同学,测测我们的孝心。
(1)、你爸爸妈妈的生日分别是_________、_________。
(2)、你爸爸妈妈的体重是_________、_________。
(3)、你爸爸妈妈的身高是________、_________。
(4)、你爸爸妈妈穿_______、_______码鞋。
(5)、你爸爸妈妈喜欢颜色是________、_________。
(6)、你爸爸妈妈喜欢水果是________、_________。
2.感恩老师3、感恩同学 大合唱:
相亲相爱的一家人
四、总结
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
学雷锋我行动
时间
月日
教
学
目
标
1、教育学生想雷锋学习
2、简单了解雷锋的事迹,知道雷锋精神所代表的具体含义是什么。
3、感恩父母、感恩老师、感恩社会。
教学重难点
在实际行动中学习雷锋
教学准备
1.学生收集有关雷锋的故事。
2.好人好事”记录本
课时安排
教学过程
(一)全班齐唱歌曲:
《学习雷锋好榜样》
(二)学生讲雷锋的好人好事。
(三)发出倡议:
学雷锋,我行动。
每位少先队员人人做好事。
并选一名好人好事记录员。
四、开展“雏鹰争章”活动。
本月奖章为:
好事章、团结章。
五、将爱心献给妈妈,为妈妈准备一份三、八妇女节的礼物。
可以为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。
六、将爱心献给自己,牢三句话勉励自己。
1.像雷锋一样珍惜时间
2.像雷锋一样勤奋学习
3.像雷锋一样勤俭节约
七、活动结束。
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题5:
学会节约
时间
月日
教
学
目
标
1、通过活动使队员懂得勤俭节约的重要性。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起。
3、使队员从小养成勤俭节约的好习惯。
教学重难点
从小养成勤俭节约的好习惯
教学准备
课时安排
教学过程
1、主持人讲话:
勤俭节约是我国劳动人民的传统美德。
党和政府号召全国人民广泛开展增产节约、增收节制运动,这是利国利民的长期任务。
我们少先队员应该发扬勤俭节约的美德,从小做起,从身边做起,从现在做起。
2、小组表演儿歌:
《浪费粮食不应该》
草莓兔,坏毛病,浪费粮食不心疼。
吃米饭,盛大碗,吃了没几口,倒进垃圾桶。
吃水饺,端大盘,吃一半儿来扔一半儿。
草莓兔,去旅行,遇到大暴雨,困在岩石洞。
肚子饿得“咕咕”叫,“有点吃的该多好。
”丁当狗送她一块饼,呼噜猪送她一块糕。
草莓兔,吃得急,三口两口进肚里。
“没吃够,没吃饱,再有点吃的该多好。
”
“谢谢他,谢谢你,我怎么从来没吃过这样的好东西!
”猪也笑,狗也笑。
3、说一说一粒米、一滴水的大用处。
小组汇报:
我们小队里的队员都在家吃饭,每天自己淘米,可是有人在洗米时掉了米粒从不捡起来。
有人还说“一粒米有什么稀奇,小意思。
”昨天,我们数了数50克大米有多少粒。
50克大米有1873粒,1千克大米就会有36740粒。
如果全国十亿人口,每人每天节约一粒米,有多少千克?
一共可以节约27218千克大米。
一年呢?
一年按365天计算,啊,可以节约9934676千克大米。
如果把这些粮食全部给你吃……
4、讨论:
我从中受到的启发
5、班主任总结:
节约,是对家庭幸福的盘算,也是一份社会义务的担当。
节约是一种远见,是一种态度;节约是一种智慧,是对子孙负责的身体力行!
节约应从点滴做起,从我做起,从小事做起,希望每一个同学都能成为自觉节约的小公民,为人类社会作出自己的贡献。
教
学后记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题6:
小能人露一手
时间
月日
教
学
目
标
1、培养学生自理能力一年级活动方案
2、今天的儿童将是21世纪的主人,是未来的建设者和创造者,通过“小能人露一手”主题班会,教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
教学重难点
教育学生积极参加自我服务性劳动、力所能及的家务劳动。
教学准备
在家练习穿衣、戴绿领巾、系鞋带、摘芹菜
课时安排
教学过程
主持人甲:
敬爱的老师、亲爱的同学,今天我们在这里欢聚一堂,召开主题中队会—《小能人露一手》。
主持人乙:
我有一双勤劳的手,样样事情都会做。
让欠在歌声中拉开活动的序幕吧!
请听合唱《我有一双勤劳的手》。
表演合唱:
《我有一双勤劳的手》。
主持人甲:
同学们,今天的班会将进行什么活动呢?
请看小品!
表演小品:
(小刚正躺在床上睡觉,时针指六点。
闹钟响了,小刚揉揉眼睛)
小刚喊:
“奶奶,我醒了。
”
奶奶:
“这孩子,天天让奶奶帮助着衣服。
”
(奶奶帮助小刚穿上衣服,小刚自己系扣子)
奶奶:
“瞧你,扣子位置都系错了。
”
(小刚穿完裤子,穿上一只袜子)
小刚:
“奶奶,我另一只袜子哪儿?
”
(奶奶在床底上找到了另一只袜子)
刚喊:
“奶奶,我的鞋子哪去了?
”
(奶奶又给小刚找到鞋)
奶奶:
“鞋和袜子都乱扔到床下,瞧瞧多乱。
”
小刚:
“奶奶我系不上鞋带了。
”
奶奶:
“你呀,天天看都看不会了。
”
(奶奶给小刚系好鞋带,又把被子叠上)
(小刚拿起牙缸刷牙,奶奶又把洗脸水打来)
奶奶:
“小刚啊,快把脸洗干净。
”
小刚:
“奶奶,我会洗脸。
”(洗后自己擦干净)
奶奶:
“哟,都六点四十了,快吃饭吧。
”
小刚:
“奶奶,这鱼刺会扎着我的。
你喂我吃。
”
奶奶:
“你呀,都一年级了,连幼儿园都不如。
”
小刚:
“哎呀,奶奶你又说我。
”
(奶奶喂小刚吃完饭,小刚去漱口,奶奶收拾桌子并洗碗。
小刚背上书包)
小刚:
“奶奶,再见。
”
奶奶:
“哎,快去吧。
”
(小刚又跑回来)
小刚:
“奶奶,我的红领巾。
”
(小刚和奶奶一起找,奶奶在床下找到了红领巾,给小刚系好)
小刚:
“奶奶,再见!
”
奶奶:
“真拿你没办法!
”(演完)
入主题:
主持人甲问:
“同学们,小品中的小刚怎样吗?
”你想对他说什么?
(同学们讨论)
甲:
“小刚把纽扣系错了。
”
乙:
“小刚让奶奶穿衣,系鞋带小对。
”
丙:
“小刚起床不叠被子,把绿领巾、袜子、鞋乱扔不对。
”
丁:
“小刚让奶奶喂饭,还不洗碗不对。
”
主持人甲:
“那么怎么做才对呢?
”
(揭示:
自己的事情自己做)
持人乙:
“好,咱们今天比一比,看谁做得又快又好!
”
主持人甲:
“今天,我们特意邀请了家长做评委,大家欢迎!
”
主持人乙:
“请嘉宾主持宣布比赛内容和规则。
”
嘉宾主持:
“今天比赛的第一项目:
穿运动服、戴绿领巾,看谁在最短的时间内完成!
请评委给参赛队员打分。
”
嘉宾主持:
“第二项比赛内容:
穿运动服、系鞋带。
看谁在最短的时间内完成。
请评委给参赛队员打分。
”
嘉宾主持:
“第三项比赛:
摘芹菜叶,在规定时间内把芹菜叶摘完。
”
主持人甲:
“好紧张的比赛场面呀!
从比赛我们看出,一(7)班队员真棒!
下面请听同学们的汇报《我们从小爱劳动》。
”
表演三句半点:
(四名同学手拿锣、鼓、铙、钹上台)
(1)队鼓一敲咚咚响,
我们四人走上场,向老师同学做汇报,
——快讲!
(2)我们中队决心大,
行动来个军事化,
自己动手学自理
——真不差。
(3)我在家中学做饭,
洗菜切菜炒鸡蛋
炒肉不淡也不咸,
——解馋!
(4)自己练习洗衣服
洗衣机一开呜呜呜,
干净衣服穿身上,
——舒服。
自己铺床穿身上,
——舒服。
(5)自己铺床又叠被,
收拾房间不怕累,
房间布置要协调,
——我全会。
(6)自己事情自己做,
关心集体不用说,
家长老师都高兴,
——都高兴!
主持人乙:
“说得好,不好做得好。
请看来家中的汇报。
”
同学表演:
(2-3分钟,配解说词,以第一人称叙述)
(1):
一位同学早晨起床至上学这段时间汇报。
(2):
晚上回家,自己看书、整理书包、安静入睡。
(3):
周日在家帮助摘菜、洗菜。
(4):
周日在家打扫、整理自己的房间。
主持人甲:
“别看我们年纪小,样样事情都会做。
同学们,让我们把学到的本领露一手吧!
”
主持人乙:
“请看广播操表演。
”
主持人甲:
“古诗是我国文化的精粹,学古诗是我校一大特色之一。
短短在三个月时间,我们学了二十余首古诗,请听古诗汇报。
”
主持人乙:
“人有两个宝,双手和大脑。
双手会做工,大脑会思考,用手又用脑,才会有创造,同学们,让我们唱起班歌来结束这次中队活动吧!
”
歌词:
我能行
相信自己行,才会我能行;
别人说我行,努力才会行;
你在这点行,我在那点行;
今天若不行,明天争取行;
我们一
(1)班,勤奋好学,
团结守纪,个个好样的,
相信自己,充满希望,
我们的未来定会辉煌。
主持人甲:
“亲爱的爸爸、妈妈,您们辛苦啦!
我们代表全体队员向您们敬礼!
”
(主持人甲、乙敬礼)
主持人乙:
“现在请家长代表给我们提几点希望。
”
主持人乙:
“下面请我们的中队辅导员讲话!
”
主持人(合):
“老师,一
(1)班‘小能人,露一手’,中队活动至此结束!
同学们,让我们再次用热烈的掌声感谢老师的指导!
再见啦。
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题7:
当好值日生
时间
月日
教
学
目
标
通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现,也是对班集体尽职尽责,教育学生当好值日生。
教学重难点
1.认真值日是爱劳动的表现。
2.要认真负责地当好值日生。
教学准备
投影仪、投影片、小红花、小奖品;
课时安排
教学过程
1.激发兴趣引入活动
①同学们,你们看一看我们教室的环境怎样,你感觉到了什么?
(引导学生说出:
这是一个干净整洁的教室。
在这样的环境里上课,心情舒畅,感到很愉快。
)
②今天哪几个同学值日?
你们给大家说一说是怎样值日的?
今天值日生对工作负责吗?
(同学们讨论后,引导学生说出:
值日生同学爱劳动、对工作认真负责,关心班级,不怕脏和累,……)
③小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么到板书:
“当好值日生”)
2.情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等;
图②桌雅得很乱、黑板没擦;图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起;
同学们,从这几幅图中你看到了什么?
有什么感受?
(学生边看图边找问题,最后引导学生说出:
卫生又差又乱,在这样的教室里上课,心里很不舒服,会影响学习和身体健康等……)
3.怎样当好值日生
①出示挂图让学生看一看,说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)
②这些事怎样才能做好呢?
(a.学生动手实践,老师指导。
b.讨论说出全小组同学齐心合力,工作认真负责,积极主动……)
4.谈体会明道理
为什么要每天值比而且轮流当值日生呢?
(引导学生说出:
值日是为了同学们能在干净的教室里学习,值日劳动是大家的事,大家都要动手做,每个同学都是班级的主人,都应该当好值日生。
)
5.辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)
①下雨了小明两脚都是泥,就进了教室;
②玲玲扫地时,满教室都飞着灰尘;
③小刚拖完地说:
“强强咱俩去倒脏水。
”强强说:
“我是摆桌椅的,我不去。
”小兰跑过来说:
“我去。
”
④今天冬冬当值日生,但下午一放学他就回家了;
⑤手工课上完了,小莉把不用的纸都弄到了地下。
6.夸夸这些值日生
①各小队讨论选出优秀值日生,并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。
③给优秀值日生赠小红花,并发小奖品。
五、活动总结
1、通过这次班会活动,同学们都懂得了劳动最光荣的道理,知道了我们都是班级的小主人,值日劳动是我们应该做的,值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好,把教室和周围环境打扫干净并保持整洁,使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。
我提议:
人人争当值日生,做一个爱劳动、关心集体的好学生,好吗?
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题8:
诚实与守信
时间
月日
教
学
目
标
1、通过班会,让学生了解“诚信”做人的重要性。
内诚于心,外信于人,懂得诚实守信的传统美德,帮学生树立愿意做诚信的人的人生观。
2、通过学习使同学认识到诚信的含义。
3、让学生学习诚信丰富的精神内涵
教学重难点
帮学生树立愿意做诚信的人的人生观
教学准备
课时安排
教学过程
1、主持人讲话:
《说文图解》这样解释:
“诚,信也,从言成声”,“信,诚也,从人言”。
在5000年源远流长的历史长河里,传统的诚信伦理像一颗璀璨的钻石照耀着我们。
诚信是美德。
诚信是财富。
2、讲述发生在我们班几位同学身上不诚实的事情。
3、学习诚信美德故事
学生1:
上帝的回答(寓言)
一个鬼魂被判下地狱,要受折磨,他不服便找到上帝,要求去天堂。
“难道你不知道你没有‘允许进入天堂’的最重要的一种东西?
”上帝问,“你忘记你曾经抛弃了一种最重要的东西?
在人生渡口上,你抛弃了一个人生的背囊,是不是?
”鬼想起来了:
年轻时,有一次乘船,不知过了多久,风起云涌。
小船险象环生。
老艄公让他抛弃一样东西。
他左思右想,美貌、金钱、荣誉……他舍不得,最后,他抛弃了“诚信”。
他曾答应妻子永远不背叛她,答应朋友要一起做一番事业。
而后来,自己在外有了情人;和朋友做生意,最后却私吞了朋友那一份,并且把他送入了监牢……上帝打断他,说:
“看到没有?
没了诚信,你做了多少背信弃义的勾当。
天堂是圣洁的,怎么能容你这卑污的鬼魂?
!
”鬼沉默了,他不是无所不有,而是一无所有,亲情、友情、爱情……统统随诚信而去。
他,一个卑污的鬼魂,只能下地狱!
“下地狱去吧!
”上帝说完,飘然而去。
学生2.曾参杀猪示诚信
曾参,春秋末期鲁国有名的思想家、儒学家,是孔子门生中七十二贤之一。
他博学多才,且十分注重修身养性,德行高尚。
有一次,他的妻子要到集市上办事,年幼的儿子吵着要去。
曾参的妻子哄他说回来后杀猪煮肉给他吃。
这话本是哄儿子说着玩的,过后,曾参的妻子便忘了。
不料,曾参却真的把家里的一头猪杀了。
妻子知道后非常气愤。
曾参说:
“孩子是不能欺骗的!
他不懂事,还没有辨别能力,接触到的是父母,所以什么都跟父母学。
你现在哄骗他,等于是在潜移默化地教他学会欺骗。
再说,你现在欺骗了孩子,孩子以后自然也就不相信你了,你以后还怎么教育孩子?
”
三、总结
教
学
后
记
领
导
签
字
课时计划
教学内容
主题1:
绿色环保
时间
月日
教
学
目
标
宣传绿色校园,调动大家参与环保,让大家认识并了解植树节的来历,此次活动来提高大家保护校园环,少用一次性用品,给大家营造一个良好的生活环境,并以实际行动自觉维护我们的环境。
教学重难点
实际行动自觉维护我们的环境。
教学准备
课时安排
教学过程
1、同学们,大家好!
今天,我们班队课的主题是:
绿色环保
2、那么谁知道世界上最早的植树节是哪个国家制定的呢?
(世界上最早的植树节,是美国内部拉斯加州制定的。
)
我们国家是什么时候制定的呢?
(1979年2月,我国五届全国人大常委会第六次会议决定,将每年的3月12日定为中国的植树节。
)
师:
同学人们你们知道森林有什么作用吗?
(为我们提供木材、果品、药材和工业原料,还可以调节气候,减弱噪声,净化空气、防风固沙)师:
对,森林的作用有很多很多,据说40亿年以前,地球刚刚诞生的时候,炽热的二氧化碳气体集聚在地球表面,温度高达摄氏540度左右,当时尘土风暴四起,满目荒凉,什么也没有。
自从地壳稳定,温度下降,绿色植物诞生以后,才开始了生命,才有了动物和人。
绿色植物为人类提供了赖以生存的各种条件,谱写了一曲响彻云霄的生命之歌。
但由于人们的乱砍乱伐,全球的森面积越来越小。
师:
同学们你们知道吗?
我们面临的环境问题除了森林面积不断缩小外,还有很多很多,大家来说看还有哪些?
(空气污染、水污染、土壤污染……)。
师:
那么这些污染是怎样造成的呢?
(自由发言)1972年6月5日联合国在瑞典首都斯德哥尔摩首次举行人类环境会议。
通过了《人类环境宣言》,提出“只有一个地球”的口号,呼吁各国政府和人民共同为保护人类的生存环境而努力。
决定把每年6月5日定为“世界环境日”。
保护环境,人人有责。
我们应该怎样从身边的小事情做起?
学生小组讨论,征集环保金点子。
现代化生活中充斥着许多一次性用品:
一次性餐具、一次性桌布、一次性尿布、一次性牙刷、一次性刮刀、一次性笔、一次性照相机……
3、小结:
一次性用品给人们到来了短暂的便利,却使生态环境付出了高昂的代价;它们加快了地球资源的耗竭,同时也给地球带来了灾难。
少使用一次性用品,多使用耐用品应当成为新的社会风气和新的生活时尚。
选择这种时尚虽然是生活小事,却能体现我们的环境意识。
因为我们不愿用向后代透支的资源,来营造自己一时的方便。
让我们摆脱“一次性消费”的诱惑,走进多次使用和永续发展的时代。
教
学
后
记
领
导
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课时计划
教学内容
主题2:
谁言寸草心,报得三春晖
时间
月日
教
学
目
标
1、了解妈妈对孩子的爱,了解
- 配套讲稿:
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