大学推进 三全育人工作方案.docx
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大学推进三全育人工作方案
大学推进“三全”育人工作方案
为认真贯彻关于加强高校育人工作的指示精神,落实我校《XXXX-XXX年“三全”育人规划纲要》,现就进一步加强和深入推进我校“三全”育人工作制定方案如下。
一、进一步提高对“三全”育人工作的认识
提高思想认识是做好育人工作的基本前提。
要通过进一步学习和讨论,使我校全体教职工充分认识到,育人是高校的根本任务,坚持育人为本、德育为先、能力为重、全面发展是育人工作的基本要求,实施全员、全过程、全方位育人是高校实现育德、育才、育体全面育人功能的基本途径。
实施“三全”育人的目的是调动学校各方开展育人工作的积极性,增强育人工作的协调性和整体效益,真正实现学校全面育人的功能。
关键是建立委统一领导、政齐抓共管、部门各司其职、学工部门综合、各方协作配合、师生共同参与的育人领导体制和工作机制;形成干部主动管理育人、教师认真教书育人、职工热情服务育人的全员育人体系,贯穿学生入学至毕业的全过程育人体系,将育人工作融入学生思想教育、专业学习、生活交友、活动实践、职业规划等各个方面的全方位育人体系;实施全面和差异育人。
方法是以问题为导向,以项目为抓手,以制度为保障,分阶段、有步骤地推进实施。
目标是将我校学生培养成具有更高知识水平、掌握更强技术能力、能担更大社会责任的,品行优良、基础扎实、技能突出、身心健康、富有个性、全面发展的,适应时代要求和具有XX特色的创新应用型人才。
二、进一步完善“三全”育人工作的机制
完善工作机制、健全工作制度是做好育人工作的制度保证。
1.建立校领导定期研究“三全”育人工作机制。
领导小组每半年召开一次专题会议研究“三全”育人工作,讨论年度“三全”育人工作方案,确定年度“三全”育人工作主要内容、重点抓手,听取并审议“三全”育人工作专项汇报,决定“三全”育人工作有关重要事项,总结“三全”育人工作经验和基本做法。
(办、学工部(处))
2.建立“三全”育人工作校领导牵头协调机制。
根据“三全”育人工作需要,由相关校领导牵头,召集有关部门和学院,提出“三全”育人各项目实施意见,推进“三全”育人项目实施,协调解决“三全”育人工作有关问题。
(办、校办)
3.建立职能部门分工协作责任机制。
“三全”育人工作的信息收集、情况分析、计划总结等综合性工作和学生的组织管理等由学工部(处)牵头负责;机关管理育人工作由办、校办、机关总支牵头负责;教师教书育人工作由人事处、教务处、工会牵头负责;服务育人工作由后勤、资产处牵头负责;监督考核奖惩工作由组织部、人事处、工会、纪委、监察室牵头负责;其他职能部门按照职责开展育人工作。
(办、校办)
4.建立学院领导定期研究“三全”育人工作机制。
学院政班子每学期要至少研究一次“三全”育人工作,并结合实际制定相应措施和组织实施。
(组织部、人事处)
5.建立“三全”育人工作协调沟通机制。
加强部门之间、部门与学生之间的协调沟通制度。
如建立“学工-教务”、"学工-保卫-后勤”等部门联席会议制度,协商解决涉及学生教育教学等管理和服务的相关事宜。
(学工部(处)、教务处、保卫处、后服公司、相关部门)
6.建立学生意见信息收集反馈和育人工作宣传机制。
建立学生助理等学生信息双向通报制度,及时了解掌握学生的学习生活、思想状况、心理健康、职业发展等情况,主动解决有关问题。
及时宣传学校育人工作情况和成果,增进学生对学校各项工作的了解和理解。
(学工部(处)、宣传部、办、校办)
7.建立学校家庭社会联动机制。
开展学生与劳模结对助跑、成立知名劳模工作等项目,发挥劳模在学生思想引领、人生导航、技能提升中的育人作用。
通过易班网络平台构建专业教师、辅导员与学生家长相互沟通的新型平台,探索建立学生家庭与学校互动的有效途径,充分发挥家庭在育人工作中的积极作用。
有效利用社会文化、科技、爱国主义教育等公共教育资源,充分挖掘教学实习基地和大学生社会实践基地的育人功能。
(学工部(处)、教务处、对外交流合作办公室)
8.建立“三全”育人工作监督考核奖惩机制。
将“三全”育人工作纳入部门考核指标,明确各部门“三全”育人工作职责与任务目标,通过实绩考核和奖惩保证“三全”育人各项任务目标的完成。
(组织部、人事处、工会、纪委、监察室)
三、进一步加强管理育人工作
做好管理育人工作是学校每个管理部门和管理工作者的应有职责。
1.建立校领导定期联系学生制度。
每月至少有一位校领导主动听取学生意见建议,了解学生思想、学习和生活情况,协调解决存在问题。
(办、校办)
2.完善机关服务学生制度。
机关部门进一步梳理完善和公开为学生办事项目,设立为学生服务的办事窗口,细化服务流程,公开服务内容,明确办事人员责任,及时处理学生反映的问题,并将服务指南上网公布、上墙公布或汇编成册,方便学生办事,接受学生监督。
(办、校办、机关总支)
3.加强学生事务受理中心建设。
健全组织机构,配强工作人员,培养学生骨干,完善设施条件,实现为学生一门式、一站式服务。
(学工部(处)、资产管理处)
4.建立网上与学生沟通机制。
在校园网上设立服务学生专栏,整合学校相关资源,方便学生了解有关政策及服务措施等。
各部门要积极借助校园网络优势,开设书记、校长及部门信箱,及时沟通信息和解决问题。
(办、校办、机关总支、学工部(处)、网络中心)
5.加强教学管理服务。
制定、修订和完善各项教学管理制度,在规范管理的同时维护学生的权益。
完善教学管理信息系统,使教学信息通过多种渠道传递给学生。
完善网络教学平台,为师生沟通提供便利,促进学生自主学习。
(教务处)
6.加强科技管理服务。
开放各类实验室,方便学生在导师带领下开展创新和科技活动。
加强科研讲座及教师科研成果展示,定期举办创新论坛和成果发布。
进一步完善对各种竞赛的组织和管理,加强专业导师和辅导员对学生科技活动的辅导,为学生科技活动提供更好的服务。
(实验实训处、实训中心、科研处、教务处、学工部(处)、团委)
7.加强财务管理服务。
建立信息化查询服务,加强对学生银行卡的管理与服务,为学生提供理财等金融知识,认真解答同学疑问,及时解决问题。
认真做好学生学费收取、减免、奖学金和助学金管理与发放等工作。
认真做好学生勤工助学工作。
(财务处、学工部(处))
8.加强安全管理服务。
加强安全教育,做好学生食堂、寝室等场所的安全隐患的排查和问题的解决,进一步落实校园安全责任制,共同建设平安校园。
(保卫处、学工部(处))
9.加强舆论、活动管理服务。
加强社会舆论热点和网络舆情的分析和引导,加强学术讲座、论坛和学生大型活动等的引导和管理。
(宣传部、科研处、学工部(处)、团委、网络中心)
四、进一步加强教书育人工作
做好教书育人工作是学校每个教学部门和教育工作者应有的任务。
1.明确教师教书育人的职责要求。
制定《XX大学教职工“三全”育人师德师风规范》,明确师德建设的具体要求,形成“敬业爱生、严谨治学、为人师表”的教书育人良好氛围。
完善教学工作规范,注重学思结合、知行合一、因材施教,加强教学过程中学生思想品德和职业、团队精神等的培养,努力促进学生全面发展。
(人事处、教务处)
2.加强形势与政策课和思想政治理论课的思想引领。
改进形势与政策课和思想政治理论课的教学内容和方法,强化与社会热点问题和学生关心问题的结合。
加强学生自主探讨和实践,加强教师对学生社会实践活动和社团活动的指导。
(思政部、宣传部、科研处、学工部(处)、团委)
3.加强专业导师的指导作用。
完善专业导师制度,加强对专业导师工作的业务指导和考核评价,鼓励专业导师通过“易班”平台指导学生的专业学习和人生规划,完善专业导师工作室制度和专业导师晚自修辅导制度,加强专业导师与带班辅导员之间的联系,通过多种渠道让学生了解并参与到专业导师的工作之中。
(教务处、学工部(处))
4.结合教改深化育人工作。
在教学和人才培养模式改中体现全面育人的要求。
(教务处、实验实训处)
5.发挥教师在推进学风建设中的作用。
强化教职工的师德建设,以教风促学风。
加强对大学新生入学后的学习适应性教育,有系统地对学生进行职业生涯和就业指导教育。
加强诚信教育、纪律教育和自我学习、自我管理、自我提高的良好习惯养成。
开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动,加强大学生心理疏导和人文关怀,激发学生学习的自觉性和信心。
(人事处、教务处、学工部(处)、团委)
6.完善教书育人考核和奖惩。
将教书育人情况作为教师教学工作、年度考核和职务晋升的重要内容,加强教书育人先进事迹的宣传表彰,对教书育人工作不到位造成不良影响的及时开展批评教育,因为失职造成严重后果的在评比先进、职务晋升中实行一票否决。
试点新进专业青年教师担任兼职辅导员制度,担任过兼职辅导员等学生工作的青年教师优先推荐出国访学进修等。
(人事处、组织部)
五、进一步加强服务育人工作
做好服务育人工作是学校每个服务部门和服务工作者应有的义务。
1.净化美化教室环境。
进一步明确教室服务人员的责任,完善服务制度,坚持挂牌上岗,坚持做好“课桌无刻”和“黑板无粉尘”等品牌服务,加强对教室教学设备的维护、更新,给学生提供一个安静、整洁、明亮的学习环境。
(后勤服务公司、教务处、资产处)
2.提高学生宿舍服务质量。
加强对宿舍工作人员的业务培训,进一步增强宿管人员的责任和服务意识,提高服务水平。
做好学生宿舍的维修、保洁和安全防范工作。
充分发挥学生主动性,加强学生参与宿舍管理工作,逐步实现学生“自我教育、自我管理、自我服务”。
不断以新的活动形式和载体,及时反映学生精神风貌和宿舍良好面貌。
(后勤服务公司、学工部(处)、保卫处)
3.提高学生食堂服务质量。
加强食堂基础设施建设,提高服务能力。
强化餐饮工作人员食品安全意识,加大对员工的食品卫生知识培训。
完善对食堂原材料采购的招标、采购,尽可能降低采购成本,保证饭菜品种、质量,满足学生需求。
加强各个服务环节的管理,公开服务内容,建立与学生沟通互动机制,倾听学生意见,增加服务透明度。
美化食堂就餐环境,以良好的环境熏陶学生。
(后勤服务公司)
4.充分发挥图书馆育人功能。
加强图书馆硬件建设,拓展阅读场地,改善图书结构,增加视听内容,满足学生多元需求。
通过向学生推荐好书等多种途径加强学生阅读指导。
(图书馆)
5.关心节假日留校学生生活。
增加周末可供学生活动的场所,开设周末影院,加强有组织的节假日学生社团活动,加强学院对节假日学生的沟通联系和主动关心。
建立重要节假日留校学生情况统计报告和联系人制度。
(资产处、后勤服务公司、学工部(处)、团委、图书馆)
6.增加学生活动场所。
加强校园文体活动场地建设,改建篮球场,修建学生活动中心,尽可能延长开放图书馆、各类文体活动场地时间。
(资产处、图书馆、体育部、后勤服务公司)
六、进一步加强建引领工作
发挥建引领作用是建在育人工作中的重要任务,也是学校每个员先锋模范作用的重要体现。
1.发挥组织和员教职工育人的核心作用。
组织建立定期研究育人工作的制度,及时研究问题、总结经验、提出措施;积极发动员教职工立足岗位在育人工作中发挥表率作用。
(组织部)
2.做好组织、员与学生结对工作。
加强结对工作的指导和检查,深入推进组织、员与学生结对工作。
根据新生入学情况及时调整结对对象,保持结对的覆盖面,提高结对工作的实效。
(组织部、学工部(处))
3.改进学生员培养工作。
研究学生员教育培养规律,根据学生员的学习、生活等的特点开展性教育和性养成工作。
改进培养方式,拓展教育培养的思路和途径,在抓好基本理论知识学习的同时强化实践锻炼。
在学生员发展工作中重视听取共青团组织的意见,做好共青团推优工作。
成立学生生活园区组织和学生自治组织,加强对学生组织的日常指导。
建立生活园区建工作站,形成“四级”建工作体系。
成立学生生活园区建工作指导委员会,形成生活园区建工作指导委员会-辅导员、员-团干、寝室长、入积极分子组成的四级体系。
建立一名员联系五名入积极分子和一名积极分子联系五名普通同学制度,形成“一五五”生活园区建工作网络。
以苗苗工程培养对象为骨干,做好学生入积极分子的推优和培训工作。
建立预备员定期沟通联系、跟踪考核制度。
(组织部、校、学工部(处)、团委)
4.发挥老同志的育人作用。
聘请离退休老同志建立学校特邀建组织员队伍,协助学院组织做好员的培养、教育和考察工作,协助学校委检查、指导、督促学院组织做好发展员工作,重视和充分发挥关工委的作用。
(组织部、学工部(处))
七、进一步加强考核奖惩工作
做好检查考核奖惩工作是育人工作顺利开展的重要保障。
1.完善育人工作的考核内容。
将“三全”育人工作情况纳入年度部门考核、干部考核和教师考核指标体系中,重点考核组织发挥支部、员作用积极开展育人工作情况,领导干部重视和组织开展育人工作情况,职能部门在管理工作中组织开展育人工作情况,服务部门在服务中开展育人工作情况和干部、教师、职工等个人立足岗位开展育人工作情况。
(组织部、人事处)
2.实施育人工作首问责任制。
对学生来信来访,首个接访部门及其人员必须热情接待、认真处理。
凡是属于本部门职责范围内的,都要受理并及时予以答复;凡是不属本部门职责范围的,要指导和帮助其落实受理部门,有关部门要按照规定及时处理和答复,确保学生反映的问题得到及时正确地处理和答复。
(办、校办、机关总支、纪委、监察、组织部、人事处)
3.开展育人工作动态检查考核。
相关职能部门组成检查组每学期有重点地开展检查,聘请监督员对育人工作进行经常性地检查。
建立育人工作评议制度,每年邀请教师代表、职工代表、辅导员代表、学生代表评议学校育人工作。
(组织部、人事处、纪检监察、工会、学工部(处))
4.加大育人工作的奖惩力度
⑴组织开展“三全”育人工作先进、我心目中的好老师、“三全”育人“感动瞬间”、“三全”育人典型案例等的评比表彰。
(组织部、宣传部、工会、人事处、教务处、学工部(处)、团委)
⑵充分利用校报、校刊、校园网等媒体及时宣传育人工作先进事迹,大力弘扬爱岗敬业、服务学生的精神。
(宣传部、网络中心)
(3)在实施“三全“育人工作中责任不落实、工作不到位造成不良影响的,由其主管领导或上级主管部门予以批评教育和责令书面检查;造成严重后果的,给予组织处理或纪律处分,其直接责任人、直接分管领导和部门、单位政班子主要负责人不得评为当年优秀。
(组织部、人事处)
“三全”育人工作关系到我校学生的全面成长,关系到学校的科学发展。
各级组织、各位教职员工都要高度重视育人工作,全面领会育人要求,不断提升育人水平。
要在工作中透入育人功能,在校园中弘扬育人风尚,在机制上保障育人环境,在岗位上做好育人工作。
要通过家校互动、校社联携、三区联动来整合各方资源,合力打造全面育人新体制、新机制、新途径、新方法,为实现我校新一轮发展在育人方面的突破提升做出新的贡献。
各单位、总支(直属支部)应按照本意见,制定加强和深入推进“三全”育人工作的具体措施,并报校“三全”育人领导小组。
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