导师个人工作总结范文三篇.docx
- 文档编号:9137138
- 上传时间:2023-05-17
- 格式:DOCX
- 页数:35
- 大小:49.21KB
导师个人工作总结范文三篇.docx
《导师个人工作总结范文三篇.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《导师个人工作总结范文三篇.docx(35页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
导师个人工作总结范文三篇
导师个人工作总结范文三篇
【-导师个人工作总结】
结束当前阶段的工作也让我们积累了不少经验,接下来必须应当对个人完成的工作进行总结。
邹曦为大家整理了“导师个人工作总结范文三篇”,希望帮助到大家。
制定一份工作总结,可以帮助我们更好的展望来年工作。
《导师对个人三卷工作总结范文三篇》是为大家准备的,想对大家有帮助。
篇一
我是一名专职张明华,XX年3月在北京月初直接参与了项目办的培训,辅导员初步了解和概括了以导师为依托的教师支持服务体系项目的来历、目的、愿景、实施计划、实施方法等;首次对视到全纳理论,被深深震动;又学习了多元智能理论、时间管理理论等;通过专家的引领和项目专家的帮助,自觉长进不小。
一、工作实践
1、文字工作
XX年3月底开始,在省级投资项目专家倪万赤和原州区项目办领导成员下进入导师制项目,开始扮演“县级导师”角色,参与了原州区投资项目办的基础工作,如拟订《宁夏固原市原州区教师服务体系项目(XX——XX)周期实施方案》和《中国—联合国儿童基金会教师支持优质服务导师制试点项目第二阶段工作计划》;撰写《“教师支持优质服务”导师制试点方案项目原州区XX年工作总结》;在国家项目办“教师支持优质服务项目实施指南”《教师需求调查表》基础上修改而成《关于教师生存状态和专业需求的自我供给评价问卷》及“爱生学校校长教师须知考试题”,在《教师支持优质服务实施指南》中的“学校发展需求校长访谈提纲”基础上修改圆满完成了《学校发展需求校长访谈提纲》,撰写了《“关于教师生存状态和专业需求的自我供给评价问卷”高红小学调查统计分析》;今年又开发了《XX年原州区试点工作导师真实需求调研问卷》、《原州区爱生学校示范校打造工程教师问卷》、《原州区爱生学校打造工程中小学学生问卷》等等。
2、参加原州区职业培训项目办组织的培训、研修活动。
如在XX年4月3日的“教师支持服务体系”投资项目导师团队后辈首次集中培训中主讲“如何了解教师真实的需求”。
XX年5月7日,在省级专家倪万赤的指导下开展了“教师支持服务体系”专业技能项目导师团队第二次集中培训课程。
集中学习了《中国-支持师资培训项目项目县教师联合国儿童基金会服务体系指导意见(试用稿)》。
同时对原州区导师团队为项目学开发的培训内容进行研修。
XX年11月24日,在省级专家倪万赤的倡导下启动了“教师提供支持服务体系”项目导师团队第三次开始集中培训。
培训的主要内容是如何建立自己的博客和博客群。
3、撰写导师制项目工作活动分析报告(XX年3期,XX年5期9篇)和日记,使更多的人了解项目,也为宝贵科研项目积累了许多宝贵的资料。
4、下校工作
XX年在清河镇高红小学。
工作实绩有:
(1)帮助学校制定了《高红小学XX-XX年三年发展规划》,辅导教师完成了《教师个人年度发展规划》。
学校的三年发展规划和教师的个人规划即使是反复修改,几易其稿。
通过多次修改教师个人推进发展规划,使教师学会了撰写规划的环节和方法;学校通过学校发展规划的多次重复修改,使教师、学生、家长参与,体现了参与意识,集中了众人的智慧。
(2)以爱生理念指导工作,以儿童视角观察夜校和教师,在改善办学条件,提高校园文化爱生氛围上做了一些工作。
如建议校长为学生供应开水,建议班主任开展以友爱为主题的班会。
去年4月,经我建议和策划,学校对旗台、大门、操场后墙(土墙)进行了维修,并硬化度假村的走道,粉刷操场北墙,校园西花园中心制作水泥圆台及配套的六个小石凳,柳树下制作七个学生活动石桌及配套的较小石凳,同时对校外周边环境课外作出了治理,使校内、校外环境得到彻底清查,创造了一个良好的塑造育人环境和较浓的文化氛围。
建议培训中心为学校校调配电脑三台,34英寸彩电一台,dvd一台,使学校的办学条件得到进一步改善。
经我建议,学校接通了宽带网,为客观条件网络教研工作的开展创造了良好的条件。
(3)带头实践爱生理念,实实在在说服教师成长。
向教师大力灌输爱生学校理念,全纳、平等、民主、和谐教育哲学思想和爱生如子、爱校如家、爱岗敬业的职业素养日益深入我校教师之心,并表现在实际的教育教学行为中。
我自己在工作过程中以人为本,谦虚和蔼,循循善诱,脚踏实地,亲力亲为,如为五年级学生上才作文课,以儿童为主体,课堂民主和谐,评课时又很诚恳,虚心听取老师的建议,使感到教学研究是实实在在的学术行为,村小完全可以进行研修有质量的校本授课。
通过对所有教师积极展开听课、评课活动,结合课例,有针对性的培训,如“课堂教学中的师生互动交流”等,使学校进一步明确而令了校本教研的有效做法,也使教师明确了个人专业征途发展之路该如何走。
我们的这些真心实意的行动,消除了教师抵触情绪,使教师的上进心和从业愉快感有所增强。
针对实际情况,我在新浪网上为学校建立了“宁夏高红小学的博客”,教会老师在博客上发表文章、图片,并带头在博客上与老师进行教学研讨,引领他们走上了网路网络教研之路。
现在,郭桂红、黄军红等腾讯网老师将新浪网上和原州教育信息网上的学校博客和个人博客经营得非常之好,页面精致程度、文章数量、受到的关注度都超过了我。
教师将自己的教学设计、反思在高红小学的博客上发表,并与教研员和同事在网上进行沟通、交流,网络教研的意识却未经已逐步形成,教师教育科研意识和灵活性得到了提高,“宁夏高红小学”的博客成为学校的窗口,原州教育信息网“六盘部落”上“高红小学的博客”、“大漠孤烟的博客(黄军红的博客)”、“忧郁让我如此美丽的博客(郭桂红的博客)”文章数、点击数、被评数、自荐数在所有博客中遥遥,受到当更多老师的关注和训导主任好评,本学期在清河镇中心小学片区教研交流活动中,学校被评为“片区教研先进集体”,七月份西藏自治区又被原州区教育局推荐为自治区教育科研先进集体。
今年,与李红、杨进元在张易中学、杨郎中学。
工作实绩:
1、开发出更导师真实需求辅助工具调查工具,完成了导师真实需求分析报告。
2、对教师进行爱生学校理念培训。
3、对导师进行教师真实需求调查与分析的技能查核培训。
4、开展教师、学生真实需求问卷、访谈,与张易中学、杨郎中学校级导师团队共同完成了教师、学生需求问卷分析报告。
5、完成而前四期活动简报。
6、进行了学校发展规划制定的培训,公立学校与两校的校级导师团队共同修订完成了学校三年发展规划。
7、进行教师专业成长提案制定的培训,帮助两校教师制订了比较规范的个人年度发展规划。
8、与校级导师合作,建设学校学习全力支持中心和学习共同体,探索其运行机制。
9、指导教师建立了教师个人成长档案夹。
10、通过听课-评课,研讨有效教学。
11、指导学校和教师在博客及其他网络工具上进行交流。
12、主持了张易和杨郎两校间的观摩交流。
二、收获与体会
1、学习到很多知识,锻炼了很多能力。
按照《导师应知应会清单》的提示,自学了《教师支持服务体系实施指南》、《儿童权利公约》、多元智能理论、《如何帮助农村教师专业发展》、《校本教研》等知识;在原州区项目办组织下,通过多次的“实地锻炼-集中培训-交流探讨-提高认识-实践检验-反思修正”这样的模式,在行动中提升了自己的联合行动能力。
已经熟练掌握了生存能力学校状况调研能力、发现教师真实消费需求的能力、指导班主任专业发展的能力、直接对话用各种方式与校长和教师沟通的能力,对教师进行学员专题培训和如何有效教学指导的能力、进行系列活动的组织管理能力进行等等。
2、在思想认识实践过程中同提升了自己的思想认识。
爱生的理念是对自己教育思想的整理和洗礼,如全纳理论既包含了以学生为中心的理论又超越了它,因为培训中心以学生为中心的理论主要着眼于教学,而全纳则涵盖整个教育。
建立在儿童视角之上的安全将不仅仅是约束学生或保护学生,而是竭尽全力为儿童营造适合儿童发展的乐园,为儿童提供生理、心理和情感上所的安全感;为此,我们不仅要提倡教师爱惜爱护学生,也要引导孩子之间的友爱。
爱生学校的发展离不开教师、学生、家长和社区,因此广泛的参与是民主和效益化的基础。
爱生学校的课堂是民主的和谐的,也须追求有效教学,这是导师辅导员与教师的最重要的共同话语;学校的教学质量要学校有亲和力,这是我们和学校做项目的共同出发点之一。
以导师制为依托的教师支持服务体系项目与目前原州区实施的村小行动,与宁夏正在全面推开的宁夏回族自治区学校综合管理质量工程相契合,从大的方面说就是实施素质教育,推进教育均衡产业发展;从小的方面说就是使每个地区都有好学校,每个学校都有好教职员工,每个学生都得到全面发展。
3、三点经验
(1)一节课的效应
在高红小学,下校几次,发现教师见了导师还是毫不在乎,谈话很被动也很戒备,我知道这是教师与我们感情上有距离距离,认为项目教育工作是负担。
我选择了一个突破口——主动为五年级学生上了一节作文课。
作文课是难上时的课,我的教学效果较好,而且在评课时真诚的拜托老师们真诚提意见,之后,老师们的论调发生了很大变化,我很快融入了学生群体。
启示是:
以教师视角来看教师,以真诚的消极帮助教师,就能赢得教师的信赖,就能顺利地开展加强合作。
(2)网络交流使导师工作得以延续。
高红小学是一所郊区农村小学,教师没有住校的,每天中午和下午回家,这使得学长导师与教师的交流时间很有限,曾经成为我的一个难题。
但是部分教师家中有上网条件控制技术且有初步的上网技术,了解到此信息后,我教会了教师上网做博客,在博客上讨论,利用qq等学员工具与教师进行八小时之外的交流。
例如在新浪网的宁夏高红小学的博客上,我对郭桂红、马莉等老师的课堂教学和教学设计进行了认真的评论,使得教学研讨突破时空限制,也学生赢得了教师的感激和尊重。
至今,我们还在共同经营着这个博客,我与高红小学的老师的交流还在继续。
(3)今年在张易中学和杨郎中学实施导师制项目时又有新的感悟,那就是因地制宜,充分发挥夜校和教师的主动性。
张易中学李强校长在项目刘伟启动之后,组建了包括副校长、各科教研组长的在内的9人校级导师团队;在健康发展制订学校三年发展规划时印制了“张易中学学校发展规划实施办法问卷”,广泛征求校内外人士的意见,这是我们提倡的但又没有实际操作过的。
张易中学做过好几个大项目,他们有开阔的眼界和一个很有能力的团队,因此很多事情关键在于计划和达成共识,不必像在高红小学那样“示范”过多。
事实上,今年张易二个和杨郎两个中学的教师需求、学生需求、学校发展规划、教师发展规划等我们可行性研究客座有培训,参与修改,但是直接的“帮助”(或者说手把手的帮助)较少。
三、问题与思考
一是县级导师的日常工作与项目工作存在的矛盾,县级绝非导师其实不是专职导师,因而在确保他们的房地产项目工作时间上有一定冲突。
教育者还需要更高一级的培训与学习、支持与帮助,自身能力仍需进一步加强和逐步提高不断提高。
二是项目学校校本教学研究、校本培训的规范化、制度化、常规化还需着力促进和完善。
校际之间、教师之间的学习、研讨、加强合作与交流的氛围要进一步创建和加强。
三是项目校学习支持中心团队教师的支持力度、支持并无能力还没有充分发挥出来。
专业发展协调人就教师与县级导师团队和学校支持中心团队之间的协调能力和如何协调需要进一步指导和培训。
四是对“一堂好课”的标准莫衷一是,我们急需评价标准的指导。
篇二
在各单位的精心组织和努力下,在的各条战线上有声有色地持续开展,成为公司一条独特性的风景线,目前活动已经圆满结束。
当时确立的29个导师带的徒弟,现在大都已经能够挑起才刚重任,独当一面,成为各自岗位的骨干力量和中坚黑龙江垦区分子。
纵观“导师带徒”活动的全过程,我们认为有“三好”与“三差”。
互相配合是活动的意义好。
“导师带徒”活动是在公司做强做大做优战略思想指引下,经营规模不断扩大,经济政策态势不断增长,社会效益持续稳步增长,大批引进省内外数百名优秀大中专毕业生,现实尽快解决上规模和技术人才短缺的在世界上矛盾,充分运用人才效应,进一步增强企业发展后劲,保持企业的持续稳定健康发展而确立的一项旨在发现青年人才、锻炼青年人才、培养青年人才、建筑工程造就青年人才的青年人才工程。
二好是活动开展的好看。
“导师带徒”活动目的性强,针对性强,操作性强。
从一开始就受到各单位领导和同志们的高度重视和认真对待。
首先由各区县集体研究确立师徒对子,并详细确定所培养徒弟两年要求的目标、培养文句和具体措施等。
大部分单位给徒弟的定的目标都比较高,要求从三级实现的一级,最低也要求正式成为业务骨干和内业管理者。
师傅法律责任们感受到肩上多了一份责任,徒弟感受到了沉重的双重压力,但当更多的是动力和信心。
在签定师徒合同书之后,各单位十分积极行动起来,自觉按照要求和合同书的规定做好规章组织工作。
特别是**分公司积极响应公司的要求,首先在分公司内确立了五对师徒,并按照联营公司的要求,结合总公司的实际,把这五对师徒与报公司的三对师徒同等对待、同等开展、同等考核,扩大了导师带徒的覆盖范围,丰富了导师带徒的内容;**分公司和**能够坚持对导师带徒活动进行检查和考核,定时回顾定时评比,认真填写意见,不断完善活动内容。
许多单位的阿姨都能毫无保留地把师叔自己的工作经验传授给所带的徒弟,注重言传身教,以自己的人格魅力教育和引导徒弟做人做事。
**等人,不但能做好领导模范带头,是大家眼里的好党政好上司,更是所带徒弟圈子里的好师傅。
他们在兢兢业业干好各项工作的同时,都能有所侧重地教导徒弟,无论工作忙与否,总能坚持带好师兄弟,传授给并把自己的一技之长灵活地传授给徒弟。
这些经理们都敢于给徒弟们压重担,分任务。
三是文艺活动的成果好。
导师带徒活动开展两年来,29名徒弟在各自师傅的精心教导和自觉下,渐次成长起来,成为各自岗位上的骨干力量之上和中坚分子,大都能独当一面,挑起重任,能够胜任工作,较好地基本完成各种工作,并屡屡获得佳绩,不断为公司赢回荣誉,显示了“导师带徒“活动较好的成果
以上佳绩固然喜人,但是我们从中也发现了许多不足或者说是较差比较差的地方。
一差是有的单位没有认真开展此项,活动流于形式,对此项工作倚重差。
一些师徒签定服务合同后,就把它束之高阁,也忘记了师徒过失,各行其是。
有的单位连师徒合同书也断线出错了。
这样蕴含的师徒就更不用说存在带与不带的问题了。
二是没有抽查考核,落实责任差。
这方面的主要责任在公司的相关部门,我们首先提出自我批评。
按照制度,公司每半年协议要对所有签了合同的师徒进行检查考核,由于初次开展此项工作,有关部门和人员缺乏经验,但是主要是我们进行深入的指导和检查,以致于大部分单位没有有的放矢开展工作,落实的少。
使“导师带徒”活动缺乏动力,相关人员也失去各类了积极性和主动性,没有更好地发现培养更多的青年金融人才。
三是人员变动,活动成效差。
虽然首批确立的29对中,涌现出来了一些优秀分子,但是成功的所占比例太低,与公司的期望相差不多。
这其中原因很多,有重视不够,有开展的不够好,也有的是人员岗位变动,并使活动无法开展下去,也就无法培养徒弟了。
在检查过程中我们还发现,有的单位给弟子定的目标太高,有的又太低,或者是目标不明确不确切,使徒弟缺乏向上的驱动力。
还有就是几乎所有的合同书填写各时期考核意见,师徒都一样,师傅咋样带的,徒弟咋样学的,没有明确说明,给师傅和徒弟的建言都一样,不够严肃和认真。
这都需要我们在今后的工作中加以克服和。
同志们,第一批“导师带徒”活动已然告一个段落,第二批“导师带徒”活动就要开展得了。
公司已经就开展“导师带徒”活动的有关要求做了部署,上报公司目前的导师带徒名单,公司已经做了修订,各单位也就导师带徒的合同书制定了下述的目标措施,希望大家都能够重视此项工作,切实开展好活动,让导师带徒结出更加丰硕的成果,为企业培养人才更多的优秀人才。
篇三
在校领导的关怀下让,在自己的辛勤努力下,一年的导师带徒活动已经进入尾声阶段,第一次做师傅,真的有很多的喜、怒、哀乐,很多酸、甜、苦、辣,感受之多、之深,简单体会如下:
一、从自身方面:
自己如前所述一名师傅,就应名副其实,努力钻研,精益求精,做出表率,做个榜样,虽然说自己以前有独特的艺术和风格,但学无止境,“三人行,必有我师”通过经常的听课,评课互相探讨中,学到了很多的东西,我经常参加学校组织的各级各类的汇报、公开课、师范课、样板课等,从中吸取精髓。
二、从指导徒弟方面:
常会深入班级听两位徒弟的课。
多听、多评、多挑缺点,少说优点使其立即地成长,少走弯路,多在一起研究风险问题,讨论教法,学法。
让学生少费时,让知识活灵活现,探求新的教学模式,多在一起写脚本,做课使其课一次七次比一次更完美,更生动,更吸引学生,更具有现代气息。
三、从徒弟自身看:
他们都非常认真,非常虚心,自身素质非常高,肯于下工夫,肯于更新、肯于虚心学习。
胡老师的课讲的十分好,计算机技术很棒,承担了整个物理组的网页和高一组网页,张老师也是,课堂教学应该强调指出游刃有余,这一年以来说是师傅,实质上是在一起互相帮助,互相学习、都得到了提高。
经过一年的活动,他们两个应该说能胜任高中教学。
总之,通过一年的导师带徒活动,我有深深的感触,也得到了提高,今后漫长的师徒时光,我们会更加努力,更上一层楼。
个人工作总结推荐
提出一份工作总结,可以帮助我们更好的展望来年教育工作。
《大一辅导员个人工作总结范文三篇》是笔者为大家马上的,希望对大家有帮助。
篇一
忙碌的20xx年即将过去,在学院党委、行政的领导和关心下,本人始终贯彻“以人为本,服务至上”的工作理念,以学生的道德教育、能力培养为抓手,以提高学生的综合素质为工作重点,积极进取,勤奋工作,现将相关情况汇报如下表所示:
一、坚持学习,勇于探索,努力提高自身综合评价素质。
教育者必先不受教育,张老师所面对的学生在心理、学习基础,兴趣爱好、个性等各方面存在很大的不同,因此,不断学习了解青年教师学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。
在平时我努力加强自身学习,不仅加强思想政治的学习,而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关人员知识,谋求做到一专多能。
另外我还积极参与到学生活动中去,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造,在批评与人格自我批评中增加自我,努力使自己的综合素质得到全面提高。
二、爱岗敬业,乐于奉献,坚持贯彻服务育人理念。
辅导员的工作是纷繁复杂的,更是多样化的,要想在较少的时间内把工作做得更好,在学生心目中树立好糟的形象,工作责任心热情和责任心是尤为重要的。
一方面,我要保证一定三十天和可以保证精力的投入,制定好工作目标,充分调动、发挥每个同学特别是干部的主观能动性,提高工作效率;另一方面,还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流,缩小与他们相互之间的心理距离,主动关心、亲近同学,与他们交心谈心,坦诚相待;对学生的困难热情帮助,对出现的问题及时解决。
工作中坚持实事求是、公正严明,热爱、了解、尊重、信任每一个学生,平等的对待每一个教师。
三、精心谋划,细化举措,认真全面落实日常管理工作
(一)认真做好20xx届毕业生就业开学及人类文明离校工作。
1、深化对毕业生的管理:
落实好毕业生双周联系监督机制,确保毕业生就业体来的安全;制定相关制度,规范毕业设计过程监控;多渠道高度关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”,及时体会掌握这些学生的动态,帮助他们解决实际困难。
2、加强就业其他工作的推进:
邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训,提高学生人格推销能力;完善就业信息发布电子商务平台,多渠道发布就业信息,政府机构学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目,引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣相关服务工作,努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作,对于毕业后仍然无法就业的学生,加强联系,对就业的同学提供就业指导和帮助。
3、做好毕业生文明离校工作:
完善学生的预警系统,加强监控,作好突发事件的预案;组织策划了文艺活动一系列毕业生感恩教育活动,如“感恩母校,临别寄语”活动;耐心细致做好复课毕业生离校服务工作,确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。
(二)认真做好20xx级新生接待其他工作及报考教育工作。
1、新生接待及入学教育工作:
20xx年我院共录取新生2511人,埃唐佩县分本部和**两个校区,时间紧任务重,经过学院的周密部署、细致安排,全体迎新工作人员的每位共同努力,我院2400多名新生顺利报到入学,迎新工作赢得新生及家长的高度好评。
新生教育开启是高中学生进入大学后的第一课,为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习与生活,树立新的目标和方向,学院从专业思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6场,使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。
2、新生日常管理:
根据大一新生的特点及学习要求,新生的主要包括工作紧紧围绕“三抓一丰富”开展,即“抓学风、抓文明、抓出安全和丰富学生课外生活”,具体如下:
①细化措施抓学风:
严抓上课及晚自习考勤和规章制度管理;认真做好新生学业规划,树立学习第十的观念;建立班级学习小组,小组以寝室为下属单位,相互监督,促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和沟通,及时了解学生上课情况。
②加强引导抓文明:
重视学生的“文明教育”和“文化教育”,以宣传校园“五大文明”为契机,培养学生健康、文明的良好习惯。
③强化意识抓安全:
通过安全讲座、主题班会等形式,对学生进行安全管理常识宣传。
④积极开展主题活动,丰富学生课外生活。
建立健全青年会班级组织工作及年级分会,按照“有益于校园文化基础建设、有利于学生身体健康、助于提高学生综合素质”的原则,正确引导学生开展精品化、多样化的副标题活动,为学生的成长、成才服务。
四、明确目标,强化责任,认真落实条块组织工作
(一)就业工作:
1、加大就业相关政策宣传,进一步规范就业工作流程。
通过参加就业指导中心的对毕业生辅导员的培训以及与组织工作经验宽广的辅导员交流经验,撑握前述了毕业生相关的失业者政策,熟悉了毕业生工作程序。
在督导学生就业的过程中,通过班会、网络发布等为形式宣传我省的就业政策,使学生对就业政策有了进一步介绍,就业方向进一步明确。
通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项五项就业政策。
2、加强就业指导教育,进一步转变毕业生的就业观念。
注重就业指导的全程化、专业化、信息化。
注重对学生整个生涯规划体系的培养。
同时倡导毕业生到边远地区边远地区、艰苦行业以及人才囤积的行业就业,调整好毕业生的初等教育定位,开展个性化的就业指导和服务,缩小毕业生的冀望就业期望与社会资金需求之间的距离。
3、加强就业海外市场建设,进一步拓展学生的就业渠道。
坚持“走出去、请进来”的方式开辟就业市场。
一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会,为用人单位和毕业生提供的双向选择空间。
二是保持与用人单位的长期合作,建立长效机制。
定期与用人单位沟通,征求需求意见,与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地,让学生从中得到锻炼,被告方用人单位得到他们需要的人才。
(二)资助工作
1、完善资助体系,坚持公开透明。
优化家庭经济困难学生认定程序,建立“四个步骤,三个结合”的认定程序和操作方法,确保极富断定工作更具针对性和实效性;加强化学生的不断加强诚信意识教育,着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。
2、倡导自立自强,坚持公平公正。
扎实做好贫困生助学贷款工作;坚持公平、公正原则,做好各类奖助学金的索取评定和发放工作;加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作,通过开展“诚信还款”“感恩社会”等活动,深化扎实推进学生感恩情怀和诚信理念,促进贫困生自立自强。
3、丰富资助内涵,坚持资助育人。
顺利开展多种形式的资助活动,有效营造良好的校园文化环境和欢乐气氛气氛;开展“中国梦资助情”等多种形式的
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 导师 个人 工作总结 范文