unit 6 教案.docx
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unit 6 教案.docx
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unit6教案
UNIT6Icanjump
第一课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1、学习新单词lionmonkeyrabbitelephantkangaroo
2.学习句型:
Isit….?
Yes,itis/No,itisn’t
gogogo…?
(二)语言技能目标:
能用英文询问动物,并做回答
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.懂礼貌,当介绍动物名字时。
【教学重点】
1、学习新单词lionmonkeyrabbitelephantkangaroo
2.学习句型:
Isit….?
Yes,itis/No,itisn’t
gogogo…?
【教学难点】
灵活运用句型:
Isit….?
【教学过程】
一热身/复习(Warm-up/Revision)
1.唱英文歌《Andycanswing》
2.播放Unit6Let'stalk动画,让学生模仿表演
二呈现新课(Presentation)
1.先学习重点句子
Isit….?
Yes,itis/No,itisn’t
2.chant:
listen,sayandact
Lion!
lion!
Gogogo
Monkey!
Monkey!
Gogogo
Rabbit!
rabbit!
Gogogo
Elephant!
elephant!
Gogogo
Kangaroo!
kangaroo!
Gogogo
先跟老师读,学生并做回答
3.学生问答,小组操练。
布置作业:
会说第43页单词,歌谣。
板书设计:
lionmonkeyrabbitelephantkangaroo
Lion!
lion!
Gogogo
教学反思
UNIT6Icanjump
第二课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1、学习新单词swing,run,walk,jump
2.学习句型:
动物名is…
动物名can…
(二)语言技能目标:
能用英文询问动物,并做回答能够做什么?
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.懂礼貌,当介绍动物名字时。
【教学重点】
1、学习新单词swing,run,walk,jump
2.学习句型:
动物名is…
动物名can…
【教学难点】
灵活运用句型:
动物名can…
【教学过程】
一热身/复习(Warm-up/Revision)
1.唱英文歌《Andycanswing》
2.播放Unit6Let'stalk动画,让学生模仿表演
二呈现新课(Presentation)
1.先学习新单词swing,run,walk,jump
动物名is…
动物名can…
2.listen,sing,andact.
Andyisamonkey
Andycanswing
Amyisarabbit
Amycanrun
Bobbyisanelephant.
Bobbycanwalk
KototheKangaroo
Canjumpfar
先跟老师读,学生并做回答
3.学生问答,小组操练,并分组表演。
布置作业:
会说第44页单词,歌谣。
板书设计:
swing,run,walk,jump
动物名is…
动物名can…
教学反思
UNIT6Icanjump
第三课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1、学习新单词fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
动作like动物名
Eg:
swimlikeafish
(二)语言技能目标:
能用英文说动物名,并做动作像什么动物。
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.懂礼貌,并分组表演动物动作说出英文。
【教学重点】
1、学习新单词fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
动作like动物名
Eg:
swimlikeafish
【教学难点】
灵活运用句型:
动作like动物名
【教学过程】
一热身/复习(Warm-up/Revision)
1.唱英文歌《Andycanswing》
2.播放Unit6Let'stalk动画,让学生模仿表演
二呈现新课(Presentation)
1.先学习新单词fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.再学习句型:
动作like动物名
Eg:
swimlikeafish
3.listenandact.
Swimlikeafish
Flylikeabird
Jumplikeakangaroo
Walklikeanelephant
Hoplikearabbit
Swinglikeamonkey
先跟老师读,学生并做回答
4.学生问答,小组操练,并分组表演。
布置作业:
会说第45页单词,歌谣。
板书设计:
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
动作like动物名
Eg:
swimlikeafish
教学反思
UNIT6Icanjump
第四课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1、复习单词lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
I’marabbit
Ican动作
(二)语言技能目标:
能用英文说动物名,并做动作。
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.懂礼貌,并分组表演动物动作说出英文。
【教学重点】
1、复习单词lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
I’marabbit
Ican动作
【教学难点】
灵活运用句型:
Ican动作
【教学过程】
一热身/复习(Warm-up/Revision)
1.唱英文歌《Andycanswing》
2.播放Unit6Let'stalk动画,让学生模仿表演
二呈现新课(Presentation)
1、复习单词lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
I’marabbit
Ican动作
3.actandsay
I’marabbitIcanjump
I’mabirdIcanfly
I’mafishIcanswim
I’makangarooIcanjump
I’malionIcanrun
先跟老师读,学生并做回答
4.学生问答,小组操练,并分组表演。
布置作业:
会说第46页单词,歌谣。
板书设计:
lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
I’marabbit
Ican动作
教学反思
UNIT6Icanjump
第五课时
【教学目标】
(一)语言知识目标:
1、复习单词lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
Ican动作overtheriver
(二)语言技能目标:
能用英文说动物名,并做动作。
(三)情感态度目标:
1.乐于模仿,敢于开口,积极参与交流。
2.懂礼貌,并分组表演动物过河故事说出英文。
【教学重点】
1、复习单词lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
Ican动作overtheriver
【教学难点】
灵活运用句型:
Ican动作
【教学过程】
一热身/复习(Warm-up/Revision)
1.唱英文歌《Andycanswing》
2.播放Unit6story动画,让学生模仿表演
二呈现新课(Presentation)
1、复习单词lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
2.学习句型:
Ican动作overtheriver
3.actandsay
Ariver!
Icanflyovertherriver
Icanswingovertheriver
Icanswimacrosstheriver
Icanwalkacrosstheriver
WhatcanIdo?
Letmehelpyou,rabbit
Thankyou,Elephant
先跟老师读,学生并做回答
4.学生问答,小组操练,并分组表演故事。
布置作业:
会说第47页单词,歌谣。
板书设计:
lionmonkeyrabbitelepahantkangaroo
fish,bird,run,jump,walk,swim,fly,swing
I’marabbit
Ican动作
教学反思
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