志鸿全优设计七年级地理下册 第八章 第四节 澳大利亚讲解与例题 新版新人教版.docx
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志鸿全优设计七年级地理下册第八章第四节澳大利亚讲解与例题新版新人教版
第四节 澳大利亚
1.世界活化石博物馆
(1)澳大利亚的位置
①半球位置:
东半球、南半球。
②纬度位置:
南回归线横穿其中部,大部分地区处于热带和南温带。
③海陆位置:
位于太平洋和印度洋之间,北面与亚洲隔海相望,南面与南极洲遥遥相望,是一个典型的四面临海国家。
澳大利亚位于南半球,季节变化与北半球相反。
(2)澳大利亚的范围
澳大利亚领土包括澳大利亚大陆、塔斯马尼亚岛等周围岛屿,总面积768万平方千米,居世界第六位,是大洋洲面积最大、人口最多的国家。
澳大利亚孤立地存在于南半球的海洋中,是世界上唯一独占一个大陆的国家。
(3)澳大利亚的动植物
与其他大陆相比,澳大利亚的动植物具有明显的古老性和独有性。
①形成原因
早在中生代末期,原始大陆开始分裂,澳大利亚大陆同其他大陆分离和漂移开来,孤立存在于南半球的海洋中,自然条件单一,生物演化很慢,缺少与其他大陆的生物交流,所以形成了许多特有的动植物种类。
②代表树种:
桉树和金合欢。
③特有动物:
袋鼠、考拉、鸸鹋和琴鸟等。
澳大利亚国徽
这些动物在今天看来,虽然显得有些原始,但是却成为人类研究地球演化历史的活化石。
由于澳大利亚具有这些古老原始的特有动物,所以被誉为“世界活化石博物馆”。
歌诀记忆澳大利亚动物:
长期孤立南半球,动物演化很缓慢;特有动物袋鼠、鸸鹋、针鼹和琴鸟。
【例1-1】下列关于澳大利亚位置的叙述,正确的是( )。
A.东临印度洋,西临太平洋
B.全部位于热带地区
C.全部位于南半球、东半球
D.跨南、北半球和东、西半球
解析:
从海陆位置看,澳大利亚东临太平洋,西临印度洋;从纬度位置看,澳大利亚位于赤道以南,南回归线横穿其中部,大部分地区处于热带和南温带;从半球位置看,澳大利亚国土全部位于南半球、东半球。
思维流程图:
答案:
C
【例1-2】澳大利亚特有的珍奇动物有( )。
A.斑马、长颈鹿
B.美洲虎、大食蚁兽
C.袋鼠、琴鸟
D.企鹅、磷虾
解析:
斑马、长颈鹿是非洲热带草原上的动物;美洲虎、大食蚁兽是南美洲特有的动物;企鹅、磷虾属于南极洲特有的动物。
袋鼠是澳大利亚的一种古老的有袋类动物,琴鸟是澳大利亚鸟类中最受喜爱的珍禽之一。
答案:
C
2.“骑在羊背上的国家”
澳大利亚是世界上放牧绵羊数量和出口羊毛最多的国家,被称为“骑在羊背上的国家”。
(1)澳大利亚的牧羊带
澳大利亚充分利用不同地区的自然条件,因地制宜地发展养羊业,形成三个不同的牧羊带。
澳大利亚养羊业产业化、机械化程度高,耗用劳动力少。
所以羊肉和羊毛主要用于出口,商品率很高。
(2)澳大利亚的经济
二战前,农牧业是澳大利亚国民经济的主导产业。
主要农牧产品有羊毛、牛肉、小麦等,大部分供出口。
二战后,澳大利亚工矿业、服务业发展迅速,农牧业在国民经济中地位下降。
但是,澳大利亚养羊业在世界上的地位依然重要。
(3)影响牧羊带分布的因素
澳大利亚的牧羊带分布深受地形和气候的影响。
①地形
澳大利亚的地形分为东、中、西三部分,地势东西高,中部低。
东部为山地,又称大分水岭。
中部是平原,海拔一般不足200米,地势最低处在北艾尔湖,平原中部形成“大自流盆地”。
西部是低矮的高原,平均海拔仅450~600米,约占大陆面积的60%。
澳大利亚最大的河流是墨累河,发源于大分水岭西侧,向西南注入印度洋。
北艾尔湖低于海平面16米,是澳大利亚地势最低处。
澳大利亚的西部高原、中部平原地区,地下水丰富,牧草优良,没有大型野生食肉动物为天敌,一年四季可露天放牧,所以发展了粗放牧场。
而东南部和西南部沿海平原地区既适合牧羊又适合耕作,而且二者在时间上不会发生冲突,所以发展了混合农业。
歌诀记忆澳大利亚地形:
澳大利亚地形三,西中东部不一般;西部国土占一半,宽广平坦是高原;中部平原有特色,自流盆地井水咸;东部山地分水岭,墨累河流向西南。
②气候
澳大利亚的气候分布呈半环状,主要气候类型及其分布如下表所示。
气候类型
分布
热带草原气候
中部和西部地区
热带沙漠气候
热带雨林气候
东北沿海地区
亚热带湿润气候
东南沿海地区
温带海洋性气候
地中海气候
西南沿海地区
澳大利亚的中部、西部和北部地区气候较为干燥,适宜牲畜过冬和繁殖,利于发展粗放牧场。
东南部和西南部地区的气候特点既适宜畜牧业也适宜耕作业,因此发展了混合农业。
【例2-1】下列关于澳大利亚的表述,正确的是( )。
A.东部是自北向南纵贯的大分水岭,墨累河源于大分水岭的东侧
B.是大洋洲人口最多的国家,也是地广人稠的国家
C.中部有大自流盆地,为发展养羊业提供丰富的水源
D.西部是低矮高原,占全国面积的1/3
解析:
澳大利亚的地形分为东、中、西三部分,东部是自北向南纵贯的大分水岭,墨累河源于大分水岭的西侧,向西南注入印度洋;西部是低矮的高原,占全国面积的60%;中部平原形成了大自流盆地,地下水丰富,可供牲畜饮用,为发展养羊业提供丰富的水源;澳大利亚是大洋洲人口最多、面积最大的国家,平均人口密度仅为2.5人/平方千米,是一个地广人稀的国家。
答案:
C
【例2-2】读“澳大利亚气候分布图”和“澳大利亚农牧业分布图”,分析该国是如何利用各地的气候,因地制宜地发展农业生产的。
澳大利亚气候分布图
澳大利亚的牧羊带分布图
(1)根据气候分布图可知,澳大利亚中、西部是________气候,北部是________气候,因而中、西、北部地区气候干燥。
(2)读气候图可知,东南部是________气候,特点是夏季________,冬季________;西南部是________气候,特点是夏季________,冬季________。
由此可以看出这里的水热条件较为优越。
(3)根据牧羊带分布图可知,澳大利亚西部、东部地区发展了________带。
东南部和西南部气候条件优越,发展了______带和________带。
解析:
澳大利亚中部和西部受副热带高压带控制,气候干旱,形成热带沙漠气候和热带草原气候;东北沿海全年高温多雨,为热带雨林气候;东南沿海地处亚热带和温带,受来自海洋的湿润气流影响,气候温暖湿润,为亚热带湿润气候和温带海洋性气候;西南沿海地区冬季温和湿润,夏季炎热干燥,为地中海气候。
澳大利亚的中部、西部和北部地区气候较为干燥,适宜牲畜过冬和繁殖,发展了粗放牧羊带。
东南部和西南部地区的气候特点既适宜畜牧业也适宜耕作业,因此发展了混合农业,主要有绵羊和小麦混合经营带以及牛、羊与经济作物混合经营带。
答案:
(1)热带沙漠 热带草原
(2)亚热带湿润 高温多雨 温和湿润 地中海 炎热干燥 温和多雨
(3)粗放牧羊 绵羊与小麦混合经营 牛、羊与经济作物混合经营
3.“坐在矿车上的国家”
(1)矿产资源丰富
①特点
澳大利亚的矿产资源丰富,品种多,储量大,品质优、埋藏浅,易开采。
澳大利亚的铁矿主要分布在西部印度洋沿岸;煤矿主要分布在东部太平洋沿岸;铝土矿主要分布在北部地区。
②采矿业
澳大利亚的采矿业经营规模大,采用现代管理方法和机械化、自动化生产,矿产资源的开采效率和利用效率很高,而且非常注意环境保护。
澳大利亚依托丰富的矿产资源,发展了采矿业,在采矿业的基础上,也发展了冶金业。
③矿产品的出口
澳大利亚生产的矿产品80%以上用于出口,主要销往中国、印度、日本、韩国等亚洲国家。
由于矿产品出口占商品出口总额的比重很大,澳大利亚也被称为“坐在矿车上的国家”。
(2)经济发展变化
20世纪70年代后,服务业超过工业和农牧业,成为澳大利亚的经济支柱。
采矿业和冶金业在国民经济中的地位有所下降。
目前,澳大利亚的旅游业发展很快,成为其出口创汇的支柱产业。
澳大利亚著名的旅游景点有悉尼大歌剧院、艾尔斯巨石、大堡礁、黄金海岸和沙漠石林等。
(3)人口和城市
①人口
澳大利亚人口分布示意图
澳大利亚的人口主要分布在东南沿海地区,其居民大部分是英国、其他欧洲国家以及东南亚、中国等地移民的后裔,通用英语。
②城市
澳大利亚的城市主要分布在东南沿海地区。
堪培拉:
澳大利亚的首都、全国的政治中心。
悉尼:
全国最大的工业中心和港口城市,有著名的悉尼歌剧院。
墨尔本:
全国第二大城市。
【例3-1】有关澳大利亚的说法,不正确的是( )。
A.堪培拉是全国最大的工业中心和港口城市
B.是南半球经济发达的资本主义国家
C.澳大利亚矿产资源丰富,被称为“坐在矿车上”的国家
D.20世纪70年以来,澳大利亚的服务业大大超过农牧业和工矿业,成为其主导产业
解析:
解题时首先要看清选择要求是“不正确”的选项。
堪培拉是澳大利亚的首都,不是最大工业中心,澳大利亚最大的工业中心和港口城市是悉尼,所以选项A不正确。
澳大利亚矿产资源种类较多,特别是铁矿石、煤、铝土矿的开采和出口,在世界上占有重要地位。
由于矿产品出口在商品出口总额中占有很大比重,澳大利亚又被称为“坐在矿车上的国家”。
20世纪70年以来,澳大利亚的服务业大大超过农牧业和工矿业,成为其主导产业。
澳大利亚位于赤道以南,是南半球经济发达的资本主义国家。
所以选项B、C、D正确。
答案:
A
【例3-2】读“澳大利亚矿产和城市分布图”,完成下列问题。
(1)城市:
A________,B________,C________。
(2)从图可知,澳大利亚的矿产资源种类________,因而有“________的国家”之称,其铝土矿分布在________部,煤分布在________部,铁矿分布在________部。
(3)目前________业已大大超过________业和________业,成为其经济支柱。
解析:
澳大利亚是南半球经济发达的资本主义国家,城市主要位于东南沿海一带。
A是其首都堪培拉,B悉尼是全国最大的工业中心和港口城市,C墨尔本是全国第二大城市。
澳大利亚的矿产资源十分丰富,它开采的矿石有80%以上用于出口,是世界上矿产品的主要出口国之一。
由于矿产品出口额在出口总额中占有很大比重,澳大利亚被称为“坐在矿车上的国家”。
其中铝土矿主要分布在北部;煤矿主要分布在东部太平洋沿岸;铁矿主要分布在西部印度洋沿岸。
20世纪70年代以来,澳大利亚的服务业发展迅速。
目前,服务业已经大大超过农牧业和工矿业,成为澳大利亚的经济支柱。
答案:
(1)堪培拉 悉尼 墨尔本
(2)丰富 坐在矿车上 北 东 西
(3)服务 农牧 工矿
4.歌诀记忆澳大利亚的地理特征
两独三地人东南,绵羊煤铁资源全。
(1)“两独”:
①世界上独占一块大陆的国家。
②有别于其他大洲的许多独有动物,如考拉、袋鼠、琴鸟、鸸鹋等。
(2)“三地”:
澳大利亚主要有三大地形区,西部是低矮的高原,中部是平原(大自流盆地),东部是大分水岭。
(3)“人东南”:
澳大利亚的人口分布很不均匀,主要集中在东南沿海地区。
(4)“绵羊煤铁资源全”:
澳大利亚是世界上绵羊最多的国家之一,铁、煤、铝土矿的开采和出口,在世界上占有重要地位。
【例4】在学习“澳大利亚”时,地理老师提出了一个问题:
“谈谈你印象中的澳大利亚。
”下面是同学们谈的内容,其中正确的是( )。
A.澳大利亚特有的动物是树懒和大食蚁兽
B.澳大利亚的西部是大分水岭,中部是平原,东部是低矮的高原
C.澳大利亚出口最多的农牧产品是小麦和羊毛,出口最多的矿产品是煤和铁矿石
D.澳大利亚气候温和湿润,人口分布均匀
解析:
澳大利亚特有的动物有考拉、袋鼠、琴鸟、鸸鹋等;澳大利亚的地形分三部分:
西部是低矮的高原,中部是平原,东部是大分水岭;澳大利亚大部分地区气候干旱,人口分布很不均匀;澳大利亚是出口小麦、羊毛、煤和铁矿石最多的国家。
答案:
C
5.表解澳大利亚的农牧业与地形、气候、河流的关系
东、西部
东南部、西南部
农牧
业带
粗放牧羊带
混合经营带
地形
西部高原、中部平原地区,牧草优良,没有大型野生食肉动物为天敌,一年四季可露天围栏放牧
沿海平原,地形平坦,既适合牧羊又适合耕作
气候
热带草原气候和热带沙漠气候面积广大,气候较为干燥,适合牲畜过冬和繁殖
为亚热带湿润气候、温带海洋性气候和地中海气候,气候适宜,降水较为丰富
河流
河流少,地下水丰富,自流井水自动流出,可作牲畜饮用
墨累河是主要灌溉水源和牲畜饮水地
【例5】下图中①②③表示的农牧业区分别是( )。
A.粗放牧牛带 粗放牧羊带 绵羊与小麦混合经营带
B.羊、牛与经济作物混合经营带 粗放牧羊带 绵羊与小麦混合经营带
C.绵羊与小麦混合经营带 粗放牧羊带 羊、牛与经济作物混合经营带
D.绵羊与小麦混合经营带 羊、牛与经济作物混合经营带 粗放牧羊带
解析:
①为羊、牛与经济作物混合经营带,②为粗放牧羊带。
而东南部和西南部沿海平原地区③既适合牧羊又适合发展耕作业,而且二者在时间上不会发生冲突,所以为绵羊与小麦混合经营带。
答案:
B
6.澳大利亚的人口分布特点及原因
(1)澳大利亚的人口分布不均,主要分布在东南沿海地区,广大的中、西部地区人口稀少。
(2)澳大利亚的人口分布与其自然条件和经济发展关系密切。
主要原因如下:
①从气候方面说,东南沿海一带属于亚热带湿润气候和温带海洋性气候,受来自海洋湿润气流的影响,气候温暖湿润,适合人居住。
广大的中、西部地区为热带草原气候和热带沙漠气候,炎热干旱,不适宜人居住。
而东北部沿海地区全年高温多雨,为原始的热带雨林区,尚未开发。
②从对外交通方面,东南沿海一带多优良港湾,对外联系便利,利于经济发展。
③从开发历史来说,英国移民首先到达东南沿海,开发最早,发展了农牧业和工矿业,建设了城市,因此成为人口稠密地区。
【例6】关于澳大利亚人口和城市主要分布在东南沿海地区的原因,叙述不正确的是( )。
A.对外联系便利
B.气候温暖湿润
C.热带雨林广布
D.英国移民首先到达这里
解析:
澳大利亚东南沿海地区地形平坦,气候温暖湿润,海上交通便利,农牧业发达,欧洲移民最早到达这里,开发历史悠久,因此成为人口稠密地区。
所以A、B、D三项叙述都正确。
东南沿海地区的气候属于温带海洋性气候和亚热带湿润气候,不是热带雨林气候,所以C项叙述不正确。
答案:
C
中国书法艺术说课教案
今天我要说课的题目是中国书法艺术,下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、课堂评价四个方面对这堂课进行设计。
一、教材分析:
本节课讲的是中国书法艺术主要是为了提高学生对书法基础知识的掌握,让学生开始对书法的入门学习有一定了解。
书法作为中国特有的一门线条艺术,在书写中与笔、墨、纸、砚相得益彰,是中国人民勤劳智慧的结晶,是举世公认的艺术奇葩。
早在5000年以前的甲骨文就初露端倪,书法从文字产生到形成文字的书写体系,几经变革创造了多种体式的书写艺术。
1、教学目标:
使学生了解书法的发展史概况和特点及书法的总体情况,通过分析代表作品,获得如何欣赏书法作品的知识,并能作简单的书法练习。
2、教学重点与难点:
(一)教学重点
了解中国书法的基础知识,掌握其基本特点,进行大量的书法练习。
(二)教学难点:
如何感受、认识书法作品中的线条美、结构美、气韵美。
3、教具准备:
粉笔,钢笔,书写纸等。
4、课时:
一课时
二、教学方法:
要让学生在教学过程中有所收获,并达到一定的教学目标,在本节课的教学中,我将采用欣赏法、讲授法、练习法来设计本节课。
(1) 欣赏法:
通过幻灯片让学生欣赏大量优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
(2) 讲授法:
讲解书法文字的发展简史,和形式特征,让学生对书法作进一步的了解和认识,通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!
(3) 练习法:
为了使学生充分了解、认识书法名家名作的书法功底和技巧,请学生进行局部临摹练习。
三、教学过程:
(一)组织教学
让学生准备好上课用的工具,如钢笔,书与纸等;做好上课准备,以便在以下的教学过程中有一个良好的学习气氛。
(二)引入新课,
通过对上节课所学知识的总结,让学生认识到学习书法的意义和重要性!
(三)讲授新课
1、在讲授新课之前,通过大量幻灯片让学生欣赏一些优秀的书法作品,使学生对书法产生浓厚的兴趣。
2、讲解书法文字的发展简史和形式特征,让学生对书法作品进一步的了解和认识通过对书法理论的了解,更深刻的认识书法,从而为以后的书法练习作重要铺垫!
A书法文字发展简史:
①古文字系统
甲古文——钟鼎文——篆书
早在5000年以前我们中华民族的祖先就在龟甲、兽骨上刻出了许多用于记载占卜、天文历法、医术的原始文字“甲骨文”;到了夏商周时期,由于生产力的发展,人们掌握了金属的治炼技术,便在金属器皿上铸上当时的一些天文,历法等情况,这就是“钟鼎文”(又名金文);秦统一全国以后为了方便政治、经济、文化的交流,便将各国纷杂的文字统一为“秦篆”,为了有别于以前的大篆又称小篆。
(请学生讨论这几种字体的特点?
)古文字是一种以象形为主的字体。
②今文字系统
隶书——草书——行书——楷书
到了秦末、汉初这一时期,各地交流日见繁多而小篆书写较慢,不能满足需要,隶书便在这种情况下产生了,隶书另一层意思是平民使用,同时还出现了一种草写的章草(独草),这时笔墨纸都已出现,对书法的独立创作起到了积极的推动作用。
狂草在魏晋出现,唐朝的张旭、怀素将它推向顶峰;行书出现于晋,是一种介于楷、行之间的字体;楷书也是魏晋出现,唐朝达到顶峰,著名的书法家有欧阳询、颜真卿、柳公权。
(请学生谈一下对今文字是怎样理解的?
),教师进行归纳:
它们的共同特点是已经摆脱了象形走向抽象化。
B主要书体的形式特征
①古文字:
甲骨文,由于它处于文明的萌芽时期,故字形错落有致辞,纯古可爱,目前发现的总共有3000多字,可认识的约1800字。
金文,处在文明的发展初期,线条朴实质感饱满而丰腴,因它多附在金属器皿上,所以保存完整。
石鼓文是战国时期秦的文字,记载的是君王外出狩猎和祈祷丰年,秦篆是一种严谨刻板的纯实用性的字体,艺术价值很小。
②今文字:
隶书是在秦篆严谨的压抑下出现的一种潇洒开放型的新字体,课本图例《张迁碑》结构方正,四周平稳,刚劲沉着,是汉碑方笔的典范,章草是在隶书基础上更艺术化,实用化的字体,索靖《急就章》便是这种字体的代表作,字字独立,高古凝重,楷书有两大部分构成:
魏碑、唐楷魏碑是北魏时期优秀书法作品的统称。
《郑文公碑》和《始平公造像》是这一时期的代表,前者气势纵横,雄浑深厚,劲健绝逸是圆笔的典型;唐楷中的《醴泉铭》法度森严、遒劲雄强,浑穆古拙、浑厚刚健,《神策军碑》精练苍劲、风神整峻、法度谨严,以上三种书体分别代表了唐楷三个时期的不同特点。
《兰亭序》和《洛神赋》作者分别是晋代王羲之、王献之父子是中国书法史上的两座高峰,前者气骨雄骏、风神跌宕、秀逸萧散的境界,后者在技法上达到了由拙到巧、笔墨洗练、丝丝入扣的微妙的境界。
他们都是不拘泥于传统的章法和技能,对后世学书者产生了深远的影响;明代文征明的书法文雅自如,现代书家沈尹默在继承传统书法方面起到了不可魔灭的作用。
3、欣赏要点:
先找几位同学说一下自己评价书法作品的标准或原则是什么?
[或如何来欣赏一幅书法作品?
]学生谈完后,对他们的观点进行归纳总结。
然后自己要谈一下自己的观点:
书法艺术的欣赏活动,有着不同于其它艺术门类的特征,欣赏书法伤口不可能获得相对直接的印象、辨识与教益,也不可能单纯为了使学生辨识书写的内容,去探讨言词语汇上的优劣。
进而得出:
书法主要是通过对抽象的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式,从客观物象各种美的体态,安致这些独有的特性中,使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受(结合讲授出示古代书法名作的图片,并与一般的书法作品进行比较,让学生在比较中得出什么是格调节器高雅,什么是粗庸平常)。
书法可以说是无声的音乐,抽象的绘画,线条流动的诗歌。
四、课堂评价:
根据本节课所学的内容结合板书。
让学生体会到祖国书法艺术的博大精深,着重分析学生在书体形式特点和审美欣赏方面表现出的得失。
让学生懂得在欣赏书法时主要是通过对抽像的点画线条、结构形态和章法布局等有“情趣意味“的形式,从客观物象各种美的体态,安致这些独有的特性中,使人们在欣赏时得到精神上健康闲静的愉悦和人们意念境界里的美妙享受。
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