配套K12八年级英语下册第二单元导学案.docx
- 文档编号:8957325
- 上传时间:2023-05-16
- 格式:DOCX
- 页数:8
- 大小:21.28KB
配套K12八年级英语下册第二单元导学案.docx
《配套K12八年级英语下册第二单元导学案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《配套K12八年级英语下册第二单元导学案.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
配套K12八年级英语下册第二单元导学案
八年级英语下册第二单元导学案
【学习目标】
重点词汇用法及短语动词用法。
学会应用“Icould…”、“Ihopeto…”等句型,向别人提供帮助。
【重点、难点】重点词汇用法及短语动词用法。
一、【自主学习】
㈠回答问题:
Doyouthinvolunteeringisgreat?
hatillyoudoifyouareavolunteer?
Pleasegivesoeexaples.
㈡翻译下列词组:
打扫________2.分发________________3.使高兴;振奋____________
sicchildren5.atthefoodban6.after-schoolstudyprogra
二、【合作探究】
㈠看课本1a,看图片中你能帮助别人的方式。
然后列出其他方式,完成1a。
㈡听读说训练:
听一听,填一填,完成1b。
朗读1b,勾画有用的表达法:
cleanup;;cheerup;giveout;atthefoodban3.练习上面图片中的对话,然后使用1b中的信息编写对话,完成1c。
help作动词,“帮助”。
helpsb.todosth.意为:
______________.
如:
HeoftenhelpsetostudyEnglish.
)help作名词,“帮助”。
如:
______________________.谢谢你的帮助。
)clean可用作形容词,意为“清洁的,干净的”,此外clean可用作动词,用于以下词组:
cleanup打扫清洁或收拾整齐,整理。
cleanout打扫某物内部
clean-up打扫,清洁。
练一练:
It’stieforyouto_________________yourbedroo.
Iillhelpyou_____________theschool.
Toorrois_____day,everyoneshouldtrytodosoecleaning.
sic和ill的用法区别
sic是形容词,"生病的",同义词是ill。
区别在于sic在句中可做语和____语,而ill只能做语。
如:
Hisfatheras/sicyesterday,sohedidn'tgotoor.他的父亲昨天病了,因此他没有去上班。
Tohaslooedafterthesicgirlforaee.汤姆照顾那个生病的小女孩已经一星期了。
当ill意为"坏的,恶劣的"时,在句中可做定语。
如:
Heisanillchild.他是一个坏孩子。
Unit2I’llhelptocleanupthecitypars.
第2课时SectionA2a-2d
【学习目标】
重点词汇用法及短语动词用法。
could向他人提建议,动词短语的区别
【重点、难点】could向他人提建议,动词短语的区别,角色扮演
二、【合作探究】听读说训练:
一群学生正在策划一个城市公园清洁日。
听录音,并勾出他们为告诉人们关于城市清洁日要做的事,完成2a。
2.朗读2b中的句子,再听一遍录音,并填空,完成2b。
3.用2a和2b中的信息编写对话,完成2c。
4.分角色表演对话,勾画出其中的重点短语,完成2d。
语言学习。
eneedtoeupithaplanforthecityParclean-upDay.我们需要为城市公园清洁日想出一个计划。
【解析】eupith=thinup想出【短语】:
thinabout考虑thinof想起thinover仔细考虑【谚语】Thinbeforeyouact三思而后行
①eneed______________aplan.②yothercaeupithagoodideahicheallagreedto.thoughtaboutB.thoughtupc.thoughthard
Theytoldestoriesaboutthepastandhothingsusedtobe.他们给我讲过去的故事,并告诉我过去事情是什么样子的。
【解析】usev.使用→usefulad有用的useup用完StudyingEnglishis__________.usesthtodosth用某物做某事euseInternet__________inforation.usedtodosth过去常常做某事,表示过去做过的事现在已经不做,只用于过去时态。
①yotherused_________usstoryheneereyoung.②Heusedto____shortand____shorthairhenheasyoung.A.have;beB.be;havec.be;beD.have;havebe/getusedtodoingsth习惯于做某事ygrandpaisused___________incountry.beusedtodosth被用来做某事=beusedfordoingsth①Stapsisused____________letters.②ybrotherusedto_____uplate,butnoheisusedto___upearly.A.get;getB.getting;getc.get;gettingD.getting;getting③eysareused___thedoor.A.toopenB.toopeningc.openD.opening【记】Heusedtoearglasses.Butnoheisusedtoearingcontactlenses.他以前常戴眼镜,但现在习惯戴隐形眼镜。
3.yeah,alotofoldpeoplearelonely.是的,很多老年人都很孤独。
【解析】alone/lonely辨析:
alone=byoneselfad单独的,指无人陪伴的客观事实,不带感情色彩。
Heoftenalsalonetohoe.lonely①指人孤独的,寂寞的,强调主观感受;②也可指某个地方是荒凉的①Theoldanlives___,butheneverfeels____.A.alone;lonelyB.lonely;alonec.alone;aloneD.lonely;lonely②ylittlesisterisafraidtostayathoealone.A.quietlyB.lonelyc.allthetieD.byherself③Hedidtheorallbyhiself.A.alreadyB.togetherc.aloneD.lonelyUnit2I’llhelptocleanupthecitypars.
第3课时SectionA3a-3c
【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
理解短文大意,把握细节。
【重点、难点】理解短文大意,把握细节。
二、【合作探究】
阅读训练:
用动词不定式填空,完成3c。
语言学习。
arioGreenandaryBronfroRiversideHighSchoolgiveupseveralhourseacheetohelpothers.来自河畔高中的马里奥.格林和玛丽.布朗每周都会花几个小时去帮助别人。
【解析1】giveup放弃giveupdoingsth=stopdoingsth放弃做某事
IfindittoodifficulttolearnEnglishell.Ianttodropit.A.giveupitB.giveitupc.giveaayitD.giveitaay2.ButIanttolearnoreabouthotocareforanials.【解析】carefor照看;照顾;照料
anystudentsinourschool_______theoldandtheyusuallyoffertheirseatstotheonbuses.
A.orryaboutB.careforc.agreeithD.taecare
【拓展】care的短语总结
taecare=becarefulv.当心,小心taecareof=looafterv.照顾,照料,照看taecareof处理,做完careforv.照顾,照看
Shecouldreadbyherselfattheageoffour.她在四岁的时候就能够独自阅读。
【解析】attheageof在......岁的时候=hensb.as...yearsold.
—Doyounooyan?
—ofcourse,HeontheXXNobelPrizefourLiterature_____theageof57.A.inB.atc.onD.To
Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogra.
去年,她决定尝试在一个课后阅读项目中做一名志愿者。
【解析】tryout尝试;实验tryv试图,设法,努力
【拓展】tryon试穿trytodosth努力做某事【侧重尽力做】trydoingsth试图做某事【侧重尝试做】tryone’sbesttodosth=doone’sbesttodosth尽某人最大努力做某事①eshould__________________tobehappyinthefuture.
②eshouldtry___uchfruit.A.eatB.toeatc.eatingD.Eats
Unit2I’llhelptocleanupthecitypars.
第4课时SectionA4a-4c
【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
复习所学过的短语动词。
【重点、难点】复习所学过的短语动词。
二、【合作探究】
people.
②r.LiregardsNingxiaashissecond___becausehehasbeenhereforovertentyyears.
A.failyB.housec.rooD.hoe2.Soepeopleevenstopdoingtheirjobsforafeonthstoayeartoovetoanothercountry,lieAfrica,andhelppeoplethere.
【解析】stopdoingstopdoingsth.停止做某事Pleasestopspeaing.请停止讲话
stoptodosth.停下来去做另外一件事Pleasestoptotal.请停下来讲话
stopsb.frodoingsth.=eepsbfrodoingsth=preventsbfrodoingsth阻止某人做离开某事can’tstopdoingsth.忍不住做……
①Seeingtheirteacher____intotheclassroo,theystopped_____atonce.
A.al;tellingB.entering;tospeac.enter;totellD.aling;taling
②—Dad,hyustIstopputergaes?
—Foryourhealth,yboy.
A.playB.toplayc.toplayingD.playingUnit2I’llhelptocleanupthecitypars.
第5课时SectionB1a-1e
【学习目标】1.重点词汇用法及短语动词用法。
掌握短语:
runoutof,taeafter,fixup,giveaay的运用及听力技能提高。
【重点、难点】掌握短语:
runoutof,taeafter,fixup,giveaay的运用及听力技能提高。
一、【自主学习】㈠看课本1a,翻译下列词组。
用完_____________2.长得像_3.修理;安装4.捐赠5.与......相似
㈡试用以上短语来造句。
如:
1我已用完我的钱了。
2她长得像母亲。
3他会修理他的自行车4这个富人把他的钱捐给这些贫穷的孩子。
.5我的书包与你的相似。
二、【合作探究】
㈠看课本1a,把意思相近的句子搭配起来,完成1a。
㈡Pairor,把短语动词与名词相搭配,然后用这些短语造句,完成1b。
㈢讨论并回答问题:
1.hatillyoudoifyourbieisbroenorold?
canyourepairitbyyourself?
/Doyouhaveyourbierepaired?
㈣听一听,填一填,选一选,完成1c和1d.
㈤用1c和1d.中的信息,分角色表演吉米与记者之间的对话,完成1e。
㈥语言学习Itaeafteryother.
导学1.taeafter指的是“与……像”,不管是名词还是代词只能放在其后。
loolie“长得像,看起来像”,。
belie既指性格像也可指外表像。
eg.Hissonreally____.A.taeafterhiB.taehiafterc.taesafterhiD.taeshiafterI’verunoutofit.
导学2.runoutof意为“用完,用尽”=useup
eg.Theoanhasrunoutofallheroney,sheispoorno.usedupB.ixedupc.runoffD.runaayIgiveitaay.
导学3.giveaay表示“捐赠”,如果宾语是代词,必须把代词放在中间,giveit/theaay.
小结含give的短语:
givesbacall;giveup;giveout;giveoff发出
eg.Therichanhasgivenaayallhisoneytocharity.Ifixitup.
导学4.fixup意为“修理;修补”。
区别fix;end;repair.fix:
“固定;安装;修理”;end“修理;修补”,一般指衣服,鞋袜,钟表,自行车,电视机;repair:
修理构造较为复杂,损伤较大的机器汽车建筑物.eg.1)Ihaveto______yP4.2)Holongdidyouspend_____yourcar?
3)Inthepast,peoplealays_____oldclothes.5.I’siilartoher.
导学5.besiilarto意为“与……类似”;bethesaeas“与……完全相同”。
eg.Alleggsloosiilar_____oneanother,butnottoeggsarethesae_____eachother.A.to;toB.as;asc.to;asD.as;toUnit2I’llhelptocleanupthecitypars.
第6课时SectionB2a-2e
【学习目标】1.通过阅读这篇,学会如何向别人表示感谢。
2.学习中出现的重点单词,词组和句型。
3.培养学生的阅读能力。
【重点、难点】学会如何向别人表示感谢及掌握中出现的重点单词,词组和句型。
一、【自主学习】词汇检测:
译一译,记一记
二、【合作探究】
阅读,回答下列问题,完成2b。
用信中的信息,把不同的部分搭配起来组成正确的句子,学会区分简单句的句子成分,完成2d。
和同伴一起讨论这些问题,完成2e。
语言学习。
I’llsendyouaphotoofLucy.
【解析】aphotoofsb.sb.为宾格,“某人的一张照片”,强调照片上的人就是他/她本人。
aphotoofsb’s.sb’s.为名词性物主代词或名词所有格,“某人的一张照片”,强调照片上的人是sb.所拥有的。
oneofyfriendsisapoliceoan,thisisaphotoof.A.herB.hersc.sheD.his2.I’sureyounothatthisgroupassetuptohelpdisabledpeopleliee.我肯定你知道这个组织的成立是为了帮助像我这样的残疾人。
【解析1】besure...
⑴besure+of/aboutdoingsth,“确信……”;“对……有把握”。
但在接名词时,besureof侧重指主语对某抽象事物的确信无疑besureabout则侧重指主语对某具体事物的确信无疑I'sureofhishonesty.我肯定他是诚实的。
⑵besuretodosth,表示说话人对句子主语作出的判断,认为句子主语“必定”、“必然会”、“准会”如何如何。
Itissuretorain.天一定会下雨。
⑶besure+宾语从句,表示主句主语对宾语从句中涉及的事物所作出的判断,意为“确信某事一定会……”。
earesureheillaegreatprogressthister.我们确信他这学期一定会取得巨大进步【拓展】aesure表示“弄确实;核实;查证”。
aesure常用于祈使句,后面常接that宾语从句或of介词短语。
aesure+that从句意为“弄明白;确信”。
aesure+of+代词/名词,意思也是“弄明白;确信”。
—aesureofhisingbeforeyousetoff.—出发之前要确定他是否来。
—Iaesureheoulde.—我确信他会来。
【解析2】setup建立;设立
setup=establish=build建立
Lucycouldreadstorybooattheageoffour.
A.isabletoB.asabletoc.shouldD.ouldUnit2I’llhelptocleanupthecitypars.
第7课时SectionB3a-Selfchec
【学习目标】1.复习所学过的短语动词。
2.学会写一篇关于做志愿者的。
【重点、难点】学会写一篇关于做志愿者的。
一、【自主学习】自读、小组内互读重点单词和词组。
二、【合作探究】看看这几种志愿工作。
你能再增加一些吗?
你想做什么?
和同伴讨论一下,完成3a。
用课本上提供的句型和信息,给你想做志愿工作的地点写一封信或者电子邮件,完成3b。
完成Selfchec的相关练习。
核对答案。
复习以下重点短语和句型。
重点短语1.clean-UpDay清洁日2.anoldpeople’shoe养老院3.helpoutithsth.帮助解决困难4.usedto曾经……;过去_5.carefor关心;照顾6.thelooofjoy快乐的表情7.attheageof在......岁时8.cleanup打扫干净9.cheerup变得更高兴;振雀10.giveout分发;散发11.eupith想出;提出12.aeaplan制订计划13.aesoenotices做些公告牌14.tryout试用;试行15.orfor为…工作;为….效力16.putup建造;举起;张贴17.handout分发;散发;发给18.callup打电话;召集19.putoff推迟;延迟20.forexaple比如;例如21.raiseoney筹钱;募捐22.taeafter与......相像;像23.giveaay赠送;捐赠24.fixup修理;修补;解决25.besiilarto与……相似26.setup建立;设27.disabledpeople残疾人28.aeadifference影响;有作用29.beableto能够30.after-schoolreadingprogra课外阅读项目
二、重点句型1.Theboycouldgiveoutfoodatthefoodban.这个男孩可以在食品救济站分发食物。
2.clean-UpDayisonlytoeesfrono.清洁日离现在仅仅两周的时间。
3.HevolunteersatananialhospitaleverySaturdayorning.每周六上午,他都在一'家动物医院当志愿者。
4.Lastyear,shedecidedtotryoutforavolunteerafter-schoolreadingprogra.去年,她决定去参加一个课外阅读项目的志愿者的选拔。
5....youcanseeintheireyesthatthey’regoingonadifferentjourneyitheachneboo.……从他们的眼睛里你可以看到他们正在进行每本不同的新书之旅。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 配套 K12 年级 英语 下册 第二 单元 导学案