陕西省中考化学冲刺.docx
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陕西省中考化学冲刺
2019年陕西省中考化学试卷
一、选择题(共7小题,每小题2分,满分14分)
1.(2分)化学使生活更美好。
下列说法不正确的是( )
A.制作计算机芯片的材料硅是一种非金属
B.食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状
C.低碳生活提倡使用不含碳元素的物质
D.图书资料失火可用干冰灭火减少损失
2.(2分)下列实验基本操作正确的是( )
A.
向试管内加入铁钉B.
量取一定体积的水
C.
收集H2D.
O2的验满
3.(2分)“绿水青山就是金山银山”。
下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是( )
A.禁止将工业废水直接排入河流
B.大量砍伐森林代替燃煤作燃料
C.冬季禁止人员携带火种进入山林
D.大力推广公共交通使用新能源汽车
4.(2分)“宏观﹣微观﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。
甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图,下列各项分析正确的是( )
A.三个过程发生的均是化学变化
B.图示的所有物质均为化合物
C.三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变
D.三个变化后的物质中均含有同一种分子
5.(2分)对以下反应归纳正确的是( )
①2H2O2
2H2O+O2↑
②2H2O
2H2↑+O2↑
③2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
A.都是分解反应
B.生成物中氧元素的化合价都相同
C.都是实验室制取O2的常用方法
D.①③中的MnO2都是反应的催化剂
6.(2分)对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
证明溶液中存在Na2CO3
取样,滴加无色酚酞溶液
B
除去溶液中的Na2CO3
加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C
证明溶液部分变质
取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D
测溶液的pH
用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.AB.BC.CD.D
7.(2分)向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是( )
A.b点时所加试剂一定是稀盐酸
B.加入试剂总体积为V1时,溶液中不存在NaOH
C.c点时溶液中的溶质都是盐
D.a点时溶液中一定不存在Cu2+
二、填空及简答题(共7小题,计19分,化学方程式2分,其余每空1分)
8.(3分)陕西名小吃肉丸糊辣汤的制作原料有:
牛肉、淀粉、土豆、胡萝卜、豆角及调料等。
(1)上述原料中富含蛋白质的是 。
(2)淀粉溶液遇碘水能变蓝色,这是淀粉的 (填“物理”“化学”)性质。
(3)在远处就能闻到胡辣汤的香味,说明分子 。
9.(3分)电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。
描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下,人类是如何应对一系列生存危机的。
(1)画出氦原子的结构示意图 。
(2)当地球即将撞向木星时,木星表面的氢气与地球表面的大气混合,救援人员利用点燃混合气体时产生的巨大冲击力将地球推离木星,写出此反应的化学方程式 。
10.(4分)如图是对某固体物质的溶液在一定温度下,进行恒温蒸发操作的实验记录,请回答:
(1)乙中的溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)该固体物质在当时温度下的溶解度为 。
(3)甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是 。
(4)给丁中的溶液升高温度时,固体逐渐消失,说明该物质的溶解度随温度升高而 (填“增大”或“减小”)。
11.(4分)学习金属的化学性质时,小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有AgNO3溶液的烧杯中,待溶液颜色变蓝后,取出铜片直接称量,发现其质量增加了ag。
请回答:
(1)写出上述反应的化学方程式 。
(2)取出铜片后,烧杯内溶液质量减少了 g。
(3)小建同学将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中,充分振荡后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡生成,则可推断,滤液中的溶质是 。
12.(5分)工业上用电解饱和食盐水的方法制得的烧碱中常含有一定量的NaCl.为测定某烧碱样品的纯度,同学们设计了如下方案。
方案一:
称取mg烧碱样品
测定消耗稀盐酸的质量。
方案二:
称取mg烧碱样品
测定生成沉淀的质量。
请回答:
(1)方案一中,发生反应的化学方程式为 。
(2)方案一中,为减少误差,最好选择下列方法中的 (填字母)来判断反应恰好完全进行。
A.向样品溶液中滴加2~3滴无色酚酞溶液,根据溶液颜色变化判断。
B.测定过程中,边滴加稀盐酸边用pH试纸频繁测定混合液的pH
C.向样品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,根据溶液颜色变化判断。
(3)判断方案二中FeCl3溶液过量的化学方法是 。
(4)小李同学可将方案二中的FeCl3溶液换成稀硝酸和 (填化学式)溶液,也能达到实验目的。
13.(5分)下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
(1)标有字母a的仪器名称是 。
(2)甲中发生反应的化学方程式是 。
(3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。
再打开K2,b中纸花逐渐变 ,由此证明了CO2能与水反应。
若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是 。
14.(7分)一种自加热食品包装中加热包的成分有:
生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。
使用时需向加热包加水,课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图1实验:
(1)实验A中,将样品加入水里,触摸烧杯外壁发烫,其原因是 。
(用化学方程式表示)
(2)实验B中,将一定量稀盐酸加入锥形瓶中,剧烈反应,生成大量气体,学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。
Ⅰ、对气体成分进行探究。
【作出假设】假设一:
只有H2,假设二:
只有CO2,假设三:
H2和CO2。
【实验验证】小明同学设计如图2实验,对气体成分进行探究。
①当气体通过甲时,澄清石灰水变浑浊,证明假设 不成立。
②丁中出现 的现象时,证明假设三成立。
③乙的作用是 。
Ⅱ、对锥形瓶内的溶液进行探究。
实验后,小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,开始一段时间无沉淀生成,其原因是锥形瓶内的溶液中存在 。
【总结反思】通过以上探究,小林同学做了如下的反思归纳:
a.加热包应密封防潮保存
b.向用过的加热包内的固体中,加入过量稀盐酸后过滤,可以回收活性炭
c.能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料
你认为其中不正确的是 (填字母)
四.计算与分析题)(5分)
15.(5分)化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量,称取10g样品放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反应后。
测得烧杯内所有物质的总质量为。
请完成下列分析及计算:
(1)反应中共生成气体 g。
(2)计算合金中铜的质量分数。
2019年陕西省中考化学试卷
参考答案与试题解析
一、选择题(共7小题,每小题2分,满分14分)
1.(2分)化学使生活更美好。
下列说法不正确的是( )
A.制作计算机芯片的材料硅是一种非金属
B.食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状
C.低碳生活提倡使用不含碳元素的物质
D.图书资料失火可用干冰灭火减少损失
【解答】解:
A、硅带“石”字旁,属于固态非金属,故选项说法正确。
B、苏打饼干中加入的是小苏打,小苏打是碳酸氢钠的俗称,能与胃液中的盐酸反应,食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状,故选项说法正确。
C、“低碳生活”指的是生活作息时所耗用的能量要尽量减少,特别是减少二氧化碳的排放量,减缓生态恶化,而不是提倡使用不含碳元素的物质,故选项说法错误。
D、用来扑灭图书资料等处的火灾不能有水,否则容易受损,二氧化碳灭火器后不留有痕迹,不会造成图书资料的损坏,可以用来扑灭图书资料等火灾,故选项说法正确。
故选:
C。
2.(2分)下列实验基本操作正确的是( )
A.
向试管内加入铁钉B.
量取一定体积的水
C.
收集H2D.
O2的验满
【解答】解:
A、向试管中装铁钉时,先将试管横放,用镊子把铁钉放在试管口,再慢慢将试管竖立起来,图中所示操作错误。
B、量筒可用于量取一定体积的水,图中所示操正确。
C、氢气的密度比空气的小,应用向下排空气法收集,图中所示操作错误。
D、检验氧气是否收集满时,应将带火星的木条放在集气瓶口,不能伸入瓶中,图中所示操作错误。
故选:
B。
3.(2分)“绿水青山就是金山银山”。
下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是( )
A.禁止将工业废水直接排入河流
B.大量砍伐森林代替燃煤作燃料
C.冬季禁止人员携带火种进入山林
D.大力推广公共交通使用新能源汽车
【解答】解:
A、禁止将工业废水直接排入河流,能防止水体的污染,利于环境保护;
B、大量砍伐森林代替燃煤作燃料,不利于环境保护和资源合理利用;
C、冬季禁止人员携带火种进入山林,能防止山林失火,利于环境保护;
D、大力推广公共交通使用新能源汽车,有利于节约能源可以减少环境污染。
故选:
B。
4.(2分)“宏观﹣微观﹣符号”是学习化学的重要内容和方法。
甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图,下列各项分析正确的是( )
A.三个过程发生的均是化学变化
B.图示的所有物质均为化合物
C.三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变
D.三个变化后的物质中均含有同一种分子
【解答】解:
A、在甲的变化中没有新物质生成,属于物理变化,故A错误;
B、由物质的组成可知,在乙的物质中有单质,不全是化合物,故B错误;
C、由微粒的变化可知,三个变化前后原子的数目没有发生变化,分子、离子的数目均发生了改变,故C错误。
D、由微粒的构成可知,三个变化后的物质中均含有同一种分子是水分子,故D正确。
故选:
D。
5.(2分)对以下反应归纳正确的是( )
①2H2O2
2H2O+O2↑
②2H2O
2H2↑+O2↑
③2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑
A.都是分解反应
B.生成物中氧元素的化合价都相同
C.都是实验室制取O2的常用方法
D.①③中的MnO2都是反应的催化剂
【解答】解:
A.三个化学方程式都符合“一变多”特点是分解反应,故A正确;
B.在H2O、K2MnO4、MnO2中氧元素的化合价为﹣2价;O2中氧元素的价为0,故B错误;
↑+O2↑制取氧气要消耗大量电能,不用于实验制取氧气,故C错误;
D.在①中二氧化锰是催化剂,③中二氧化锰是生成物,故D错误。
故选:
A。
6.(2分)对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验,其中实验方案能达到实验目的是( )
选项
实验目的
实验方案
A
证明溶液中存在Na2CO3
取样,滴加无色酚酞溶液
B
除去溶液中的Na2CO3
加入一定量的CaCl2溶液,然后过滤
C
证明溶液部分变质
取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,振荡后滴加无色酚酞溶液
D
测溶液的pH
用玻璃棒蘸取少量溶液涂在湿润的pH试纸上,与标准比色卡对比
A.AB.BC.CD.D
【解答】解:
A、氢氧化钠、碳酸钠均显碱性,均能使无色酚酞溶液变红色,不能证明溶液中存在Na2CO3,故选项实验方案不能达到实验目的。
B、Na2CO3能与CaCl2溶液反应生成碳酸钙沉淀和氯化钠,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钠,不符合除杂原则,故选项实验方案不能达到实验目的。
C、证明溶液部分变质,要排除碳酸钠的干扰;取样,加入过量呈中性的BaCl2溶液,碳酸钠与氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠,振荡后滴加无色酚酞溶液,若变红色,说明含有氢氧化钠,故选项实验方案能达到实验目的。
D、用pH试纸测定未知溶液的pH时,正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上,与标准比色卡对比来确定pH.不能用水湿润pH试纸,氢氧化钠溶液显碱性,稀释了待测溶液,使溶液的碱性减弱,测定结果偏小,故选项实验方案不能达到实验目的。
故选:
C。
7.(2分)向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液一段时间后,改为滴加稀盐酸,所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。
下列有关说法不正确的是( )
A.b点时所加试剂一定是稀盐酸
B.加入试剂总体积为V1时,溶液中不存在NaOH
C.c点时溶液中的溶质都是盐
D.a点时溶液中一定不存在Cu2+
【解答】解:
硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,氢氧化铜和盐酸反应生成氯化铜和水,
A、a点后,沉淀质量逐渐减少,所以b点时所加试剂一定是稀盐酸,故A正确;
B、加入试剂总体积为V1时,沉淀质量达到了图象的最大值,但是后面图象没有与横坐标,且继续加入盐酸后沉淀直接减小溶解,说明NaOH没有过量,所以此时溶液中不存在NaOH,故B正确;
C、c点时,盐酸和氢氧化铜完全反应,所以溶液中的溶质都是盐,故C正确;
D、硫酸铜过量的话,a点时溶液中存在Cu2+,a点沉淀达到了最大值,只能说明氢氧化钠完全反应,溶液可能存在硫酸铜,故D错误。
故选:
D。
二、填空及简答题(共7小题,计19分,化学方程式2分,其余每空1分)
8.(3分)陕西名小吃肉丸糊辣汤的制作原料有:
牛肉、淀粉、土豆、胡萝卜、豆角及调料等。
(1)上述原料中富含蛋白质的是 牛肉 。
(2)淀粉溶液遇碘水能变蓝色,这是淀粉的 化学 (填“物理”“化学”)性质。
(3)在远处就能闻到胡辣汤的香味,说明分子 在不停的运动 。
【解答】解:
(1)牛肉中富含蛋白质;
(2)淀粉溶液遇碘水能变蓝色是通过化学变化才能表现出来的性质,属于淀粉的化学性质;
(3)在远处就能闻到胡辣汤的香味,这说明分子是不停运动的。
故答案为:
(1)牛肉;
(2)化学;(3)在不停的运动。
9.(3分)电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。
描写了太阳在因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下,人类是如何应对一系列生存危机的。
(1)画出氦原子的结构示意图
。
(2)当地球即将撞向木星时,木星表面的氢气与地球表面的大气混合,救援人员利用点燃混合气体时产生的巨大冲击力将地球推离木星,写出此反应的化学方程式 2H2+O2
2H2O 。
【解答】解:
(1)氦原子的结构示意图为:
;
(2)氧气和氢气在点燃的条件下生成水,化学方程式为:
2H2+O2
2H2O。
故答案为:
(1)
;
(2)2H2+O2
2H2O。
10.(4分)如图是对某固体物质的溶液在一定温度下,进行恒温蒸发操作的实验记录,请回答:
(1)乙中的溶液为 不饱和 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(2)该固体物质在当时温度下的溶解度为 15g 。
(3)甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是 丙=丁>乙>甲 。
(4)给丁中的溶液升高温度时,固体逐渐消失,说明该物质的溶解度随温度升高而 增大 (填“增大”或“减小”)。
【解答】解:
(1)蒸发前的烧杯底部没有固体,第二次蒸发10g水,析出1g晶体,第三次蒸发10g水析2.g﹣1g=晶体,所以蒸发前乙中的溶液为不饱和溶液;
(2)由图丙丁可知,蒸发10g水,析出固体,可知该固体物质在当时温度下的溶解度为15g。
(3)丙烧杯和丁烧杯中都含有不溶解的固体,说明溶液都达到了饱和状态,饱和溶液的溶质质量分数=
×100%,温度不变,溶解度不变,所以溶质质量分数相等。
甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是丙=丁>乙>甲。
(4)给丁中的溶液升高温度时,固体逐渐消失,说明该物质的溶解度随温度升高而增大。
故填:
(1)不饱和;
(2)15g;(3)丙=丁>乙>甲;(4)增大,
11.(4分)学习金属的化学性质时,小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有AgNO3溶液的烧杯中,待溶液颜色变蓝后,取出铜片直接称量,发现其质量增加了ag。
请回答:
(1)写出上述反应的化学方程式 Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2 。
(2)取出铜片后,烧杯内溶液质量减少了 a g。
(3)小建同学将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中,充分振荡后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡生成,则可推断,滤液中的溶质是 硝酸亚铁 。
【解答】解:
(1)硝酸银和铜反应生成硝酸铜和银,化学方程式为:
Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2;
(2)取出铜片直接称量,发现其质量增加了ag,依据质量守恒定律可知,取出铜片后,烧杯内溶液质量减少了ag;
(3)将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中,充分振荡后过滤,向滤渣中加入稀硫酸,有气泡生成,说明铁是过量的,硝酸铜完全反应,硝酸铜和铁反应生成硝酸亚铁和铜,所以滤液中的溶质是硝酸亚铁。
故答案为:
(1)Cu+2AgNO3=2Ag+Cu(NO3)2;
(2)a;
(3)硝酸亚铁或Fe(NO3)2。
12.(5分)工业上用电解饱和食盐水的方法制得的烧碱中常含有一定量的NaCl.为测定某烧碱样品的纯度,同学们设计了如下方案。
方案一:
称取mg烧碱样品
测定消耗稀盐酸的质量。
方案二:
称取mg烧碱样品
测定生成沉淀的质量。
请回答:
(1)方案一中,发生反应的化学方程式为 NaOH+HCl=NaCl+H2O 。
(2)方案一中,为减少误差,最好选择下列方法中的 A (填字母)来判断反应恰好完全进行。
A.向样品溶液中滴加2~3滴无色酚酞溶液,根据溶液颜色变化判断。
B.测定过程中,边滴加稀盐酸边用pH试纸频繁测定混合液的pH
C.向样品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,根据溶液颜色变化判断。
(3)判断方案二中FeCl3溶液过量的化学方法是 取少量反应后的上层清液于试管中,滴加氢氧化钠溶液,有红褐色沉淀生成 。
(4)小李同学可将方案二中的FeCl3溶液换成稀硝酸和 AgNO3 (填化学式)溶液,也能达到实验目的。
【解答】解:
(1)方案一中,氢氧化钠和盐酸反应生成氯化钠和水,发生反应的化学方程式为:
NaOH+HCl=NaCl+H2O。
故填:
NaOH+HCl=NaCl+H2O。
(2)A.向样品溶液中滴加2~3滴无色酚酞溶液,当溶液由红色恰好变成无色,说明恰好完全反应;
B.测定过程中,会得到一些具体的数值,盐酸未过量时pH>7,恰好完全反应时pH=7,过量时pH<7,如果测定的pH<7,说明盐酸过量;
C.向样品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液,恰好完全反应时溶液由蓝色变成紫色,颜色变化不明显;
由以上分析可知,方案一中,为减少误差,最好选择下列方法中的A来判断反应恰好完全进行。
故填:
A。
(3)判断方案二中FeCl3溶液过量的化学方法是:
取少量反应后的上层清液于试管中,滴加氢氧化钠溶液,有红褐色沉淀生成。
故填:
取少量反应后的上层清液于试管中,滴加氢氧化钠溶液,有红褐色沉淀生成。
(4)可将方案二中的FeCl3溶液换成稀硝酸和AgNO3溶液,也能达到实验目的,这是因为硝酸银能和氯化钠反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,根据沉淀质量可以计算氯化钠质量,进一步可以计算氢氧化钠质量及其质量分数。
故填:
AgNO3。
13.(5分)下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。
(1)标有字母a的仪器名称是 长颈漏斗 。
(2)甲中发生反应的化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 。
(3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。
再打开K2,b中纸花逐渐变 红 ,由此证明了CO2能与水反应。
若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是 不可燃不助燃 。
【解答】解:
(1)标有字母a的仪器名称是长颈漏斗。
(2)甲中发生反应是实验室制取二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
(3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。
再打开K2,b中纸花逐渐变红,由此证明了CO2能与水反应。
若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是不可燃不助燃。
故填:
(1)长颈漏斗;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)红;不可燃不助燃。
14.(7分)一种自加热食品包装中加热包的成分有:
生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁。
使用时需向加热包加水,课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如图1实验:
(1)实验A中,将样品加入水里,触摸烧杯外壁发烫,其原因是 CaO+H2O=Ca(OH)2 。
(用化学方程式表示)
(2)实验B中,将一定量稀盐酸加入锥形瓶中,剧烈反应,生成大量气体,学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。
Ⅰ、对气体成分进行探究。
【作出假设】假设一:
只有H2,假设二:
只有CO2,假设三:
H2和CO2。
【实验验证】小明同学设计如图2实验,对气体成分进行探究。
①当气体通过甲时,澄清石灰水变浑浊,证明假设 一 不成立。
②丁中出现 黑色固体变红 的现象时,证明假设三成立。
③乙的作用是 吸收CO2 。
Ⅱ、对锥形瓶内的溶液进行探究。
实验后,小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,开始一段时间无沉淀生成,其原因是锥形瓶内的溶液中存在 盐酸或HCl 。
【总结反思】通过以上探究,小林同学做了如下的反思归纳:
a.加热包应密封防潮保存
b.向用过的加热包内的固体中,加入过量稀盐酸后过滤,可以回收活性炭
c.能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料
你认为其中不正确的是 c (填字母)
【解答】解:
(1)发热主要原理是氧化钙和水反应生成了氢氧化钙,放出大量的热,反应的化学方程式为:
CaO+H2O═Ca(OH)2。
(2)Ⅰ①当气体通过甲时,澄清石灰水变浑浊,说明气体中含有二氧化碳,证明假设一不成立。
②丁中氧化铜粉末由黑色固体变红,可知气体中含有氢气,证明假设三成立。
③乙中NaOH溶液的作用是吸收CO2。
Ⅱ、实验后,小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中,向其中滴加NaOH溶液,开始一段时间无沉淀生成,其原因是锥形瓶内的溶液中存在稀盐酸。
【总结反思】通过以上探究,小林同学做了如下的反思归纳:
a.加热包应密封防潮保存,故正确;
b.向用过的加热包内的固体中,加入过量稀盐酸后过滤,可以回收活性炭,故正确;
c.不是所有能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料,如浓硫酸具有强腐蚀性,不能用作发热材料,故错误;
故选:
c。
故答案为:
(1)CaO+H2O=Ca(OH)2;
(2)I、①一②黑色固体变红;③吸收CO2;II、盐酸或HCl;
【总结反思】c。
四.计算与分析题)(5分)
15.(5分)化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量,称取10g样品放入烧杯中,向其中加入100g稀硫酸,恰好完全反应后。
测得烧杯内所有物质的总质量为。
请完成下列分析及计算:
(1)反应中共生成气体 g。
(2)计算合金中铜的质量分数。
【解答】解:
(1)反应中共生成气体质量:
10g+100g﹣=。
故填:
。
(2)设锌质量为x,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
652
x
=,
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