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文言文
《师说》知识点整理
一、虚词
1. 乎
(1)生乎吾前,其闻道也固先乎吾(介词,相当于“于”,前一个是“在”的意思;后一个是“比”,表比较)
(2)夫庸知其年之先后生于吾乎(语气助词,表反问,译为“吗”)
(3)其皆出于此乎(语气助词,表揣测,译为“吗”或“吧”)
(4)嗟乎!
师道之不传也久矣(语气助词,表感叹,与“嗟”连用,译为“唉”)
2. 而
(1)人非生而知之者(连词,表承接)
(2)惑而不从师(连词,表转折)
(3)吾从而师之(连词,表承接)
(4)择师而教之(连词,表承接)
(5)授之书而习其句读者(连词,表并列)
(6)小学而大遗(连词,表转折)
(7)则群聚而笑之(连词,表修饰)
3. 之
(1)古之学者必有师(助词,的)
(2)人非生而知之者(代词,指代知识、道理等)
(3)道之所存,师之所存也(助词,主谓之间取消句子独立性)
(4)夫庸知其年之先后生于吾乎(助词,主谓之间取消句子独立性)
(5)师道之不传也久矣(助词,主谓之间取消句子独立性)
(6)欲人之无惑也难矣(助词,主谓之间取消句子独立性)
(7)圣人之所以为圣(代词,指代这件事)
(8)彼童子之师,授之书而习其句读者(助词,的;代词,指代童子)
(9)句读之不知,惑之不解(助词,宾语前置的标志)
(10)巫医乐师百工之人(代词,这,这一类)
(11)郯子之徒(代词,这,这一类)
(12)六艺经传皆通习之(代词,这,这一类)
(13)作师说以贻之(代词,他,指代李蟠)
4. 其
(1)其为惑也终不解矣(代词,那些,指代疑难问题)
(2)其闻道也固先乎吾(代词,他,指代“生乎吾前”者)
(3)夫庸知其年之先后生于吾乎(代词,他的)
(4)其皆出于此乎(副词,表揣测语气,大概)
(5)其可怪也欤(副词,与“也欤”配合表反问语气,相当于“这不是……吗?
”)
5. 于
(1)夫庸知其年之先后生于吾乎(介词,比)
(2)而耻学于师(介词,向)
(3)于其身也(介词,对于)
(4)皆出于此乎(介词,从)
(5)不拘于时(介词,表被动,被)
6. 也
(1)师者,所以传道受业解惑也(句末语气助词,与“者”连用,表判断)
(2)其闻道也固先乎吾(句中语气助词,表停顿)
(3)其为惑也终不解矣(句中语气助词,表停顿)
(4)其可怪也欤(句末语气助词,与“欤”连用,加强语气)
二.实词
1.通假字
(1)师者,所以传道受业解惑也 受同授
(2)或师焉,或不焉。
不同否
(3)授之书而习其句读者 读同逗
2.古今异义
(1)古之学者必有师 古义:
求学的人
(2)师者,所以传道受业解惑也 古义:
用来……的
(3)是故,弟子不必不如师 古义:
不一定
(4)是故,无贵无贱,无长无少 古义:
无论
(5)吾从而师之 古义:
两个词。
跟随、而且
(6)今之众人 古义:
一般人
(7)小学而大遗 古义:
小的方面学习
3. 一词多义
(1)师 a古之学者必有师(名词,老师)
b师道之不传也久矣(动词,从师求学)
c吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)
d吾师道也(名词作动词,学习)
(2)传 a师者,所以传道受业解惑也(动词,传授)
b师道之不传也久矣(动词,流传)
c六艺经传皆通习之(zhuàn,名词,解释经文的著作)
(3)道 a传道受业解惑也(名词,道理)
b师道之不传也久矣(有“风尚”的意思)
c道相似也(名词,道德学问)
(4)惑 a惑之不解(名词,疑难问题)
b于其身也,则耻师焉,惑矣(形容词,糊涂)
c惑而不从师(动词,遇到疑难问题)
4. 词类活用
(1)吾师道也(名词意动,以……为师)
(2)吾从而师之(名词的意动用法,以……为师)
(3)而耻学于师(形容词的意动用法,以……为耻)
(4)孔子师郯子(名词意动用法,以……为师)
(5)其下圣人也亦远矣(名词作动词,低于)
(6)小学而大遗(形容词作名词,小的方面、大的方面)
(7)吾未见其明也(形容词作名词,高明的地方)
(8)惑而不从师(形容词作动词,遇到疑难问题)
(9)是故圣益圣,愚益愚(形容词作名词,圣明的人、愚昧的人)
三、文言句式
1. 判断句
(1)师者,所以传道受业解惑也
(2)道之所存,师之所存也
2.介词结构后置
(1)而耻学于师
(2)师不必贤于弟子
3.宾语前置
句读之不知,惑之不解
4. 被动句
不拘于时(介词“于”表被动)
四、重点句子翻译
1.师者,所以传道受业解惑也
译文:
老师是用来传授道理,教授学业,解释疑难的人。
2.人非生而知之者,孰能无惑?
译文:
人不是生下来就懂得道理的,谁能没有疑惑?
3.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?
译文:
我学习的道理,哪里计较他生年比我早还是晚呢?
4.是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。
译文:
所以无论地位显贵还是地位低下,无论年长还是年少,道理存在的地方,就是老师存在的地方。
5.是故,圣益圣,愚益愚。
译文:
所以圣人就更加圣明,愚人就更加愚昧
6.句读之不知,惑之不解,惑师焉,惑不焉,小学而大遗,吾未见其明也。
译文:
文句不理解,疑惑不能解决,有的向老师学习,有的却不向老师求教,小的方面学习,大的方面却丢弃,我看不出他们有什么明智的。
7.是故弟子不必不如师,师不必贤于弟子,闻道有先后,术业有专攻,如是而已。
译文:
所以学生不一定不如老师,老师也不一定比学生强懂得道理有先有后,技能学业各有专门研究,如此而已。
(转)《秦晋殽之战》知识梳理
(2012-11-0214:
34:
19)
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教育
一、文学常识填空
“传”是解释经书的著作。
《左传》是我国古代第一部叙事详备的编年体史书,相传是春秋时期鲁国人左丘明为解释孔子的《春秋》而作。
二、词法、句法知识梳理
(一)指出下列句中的通假字并解释
1、其北陵,文王之所辟风雨也 (辟,通“避”,躲避)
2、以间敝邑 (间,通“闲”,使……得到休息)
3、寡君若得而食之不厌 (厌,通“餍”,满足)
4、堕军实而长寇雠 (堕,通“隳”,毁弃)
5、乡师而哭 (乡,通“向”,对着)
6、不以累臣衅鼓 (累,通“缧”,绳索,此处用作动词,捆绑)
(二)一词多义
1、免
(1)左右免胄而下 (摘下,脱下)
(2)妇人暂而免诸国 (赦免,释放)
2、乘
(1)以乘韦先,牛十二犒师 (四)
(2)超乘者三百乘 (前一个,兵车;后一个,一车四马为一乘)
3、辞
(1)公辞焉 (拒绝)
(2)使皇武子辞焉 (辞谢,实为下逐客令)
4、御
(1)晋人御师必于殽 (防御,狙击)
(2)梁弘御戎 (驾御)
5、实
(1)彼实构吾二君 (的确,确实)
(2)堕军实而长寇雠 (成果)
6、从
(1)敢犒从者 (跟随,跟从)
(2)若从君惠而免之 (顺从)
(三)虚词
1、以
(1)劳师以袭远 (而,连词)
(2)以乘韦先,牛十二犒师 (用、拿,介词)
(3)遂墨以葬文公 (来,连词)
(4)使归就戮于秦,以逞寡君之志 (用来,连词)
(5)且吾不以一眚掩大德 (因为,介词)
2、为
(1)师之所为,郑必知之 (做,动词,所为,行动,名词性短语)
(2)为吾子之将行也 (在,介词)
(3)为从者之淹 (因为)
(4)莱驹为右 (担任,动词)
3、焉
(1)公辞焉 (他,代词)
(2)有二陵焉 (表示肯定语气,助词)
(3)余收尔骨焉 (于之,到那里,兼词)
(4)君何辱讨焉 (他们,代词)
4、其
(1)郑人使我掌其北门之管 (他们的,代词)
(2)吾见师之出而不见其人也 (它,指秦军,代词)
(3)其南陵,夏后皋之墓也 (那,代词)
(4)吾子取其麋鹿 (其中的,指原圃中的,代词)
(5)吾其还也 (还是,语气副词)
(6)其为死君乎 (难道,语气副词)
(四)重点实词
1、郑人使我掌其北门之管 (钥匙)
2、穆公访之蹇叔 (咨询,征求意见)
3、蹇叔之子与师 (参加)
4、无礼则脱 (疏忽,纪律不严)
5、为从者之淹 (停留)
6、夫人请之,吾舍之矣 (放掉,释放)
7、不替孟明,孤之过也 (废弃,撤职)
(五)指出下列句中词类活用现象并解释
1、若潜师以来 师,名作动 发兵
2、秦师遂东 东,名作动 向东出发
3、左右免胄而下 下,名作动 下车步行
4、郑商人弦高将市于周 市,名作动 做生意
5、子墨衰绖 墨,名作动 染黑
6、遂墨以葬文公 墨,名作动 穿黑色衣服
7、晋于是始墨 墨,名作动 穿黑色衣服
8、先轸朝,问秦囚 朝,名作动 上朝
9、秦伯素服郊次 素服,名作动 穿素服;郊,名作状 在郊外
10、武夫力而拘诸原 力,名作动 竭尽全力
11、劳师以袭远 劳,使动 使……劳累;远,形作名 远方的国家
12、入险而脱 险,形作名 险要的地方
13、而以贪勤民 勤,使动 使……劳
14、彼实构吾二君 构,使动 使……结怨
15、以逞寡君之志 逞,使动 使……满意
16、孤违蹇叔,以辱二三子 辱,使动 使……受辱
(六)指出下列句式特点
1、劳师以袭远,非所闻也。
判断句
2、晋人御师必于殽。
介后
3、其南陵,夏后皋之墓也。
判断句
4、牛十二犒师。
定语后置句
5、使归就戮于秦。
省略(代词“之”);介后
6、不替孟明,孤之过也。
判断句
7、郑商人弦高将市于周。
介后
8、尔何知!
宾语前置句
9、败秦师于殽 介后
10、将殡于曲沃。
介后
三、本篇中通过人物的语言描写人物,不仅显示了人物的个性,而且反映了那个时代在政治斗争中外交辞令的高度技巧。
试举文中一例,分析这一语言特色。
(弦高的话委婉中透锋芒;皇武子的话殷勤中寓严肃;孟明的话谦卑中藏杀机。
一、通假字
1.今老矣,无能为也已 (已,通“矣”,语气词,了。
)
2.共其乏困 (共,通“供”,供给。
)
3.夫晋,何厌之有 (厌,通“餍”,满足。
)
4.若不阙秦,将焉取之 (阙,通“缺”,侵损,削减。
)
5.秦伯说,与郑人盟 (说,通“悦”,高兴。
)
6.失其所与,不知 (知,通“智”,明智。
)
二、古今异义
1.贰于楚也 古:
从属二主,动词; 今:
“二”的大写,数词。
2.若舍郑以为东道主 古:
东方道路上的主人;今:
泛指设宴请客的主人。
3.行李之往来,共其乏困 古:
使者,出使的人; 今:
指外出之人随身携带的物品。
4.微夫人之力不及此 古:
那个人; 今:
尊称一般人的妻子。
三、词类活用(例句)
(一)名词活用
1.名词作状语
①夜缒而出 (表时间,在晚上)
②朝济而夕设版焉 (表时间,在早上,在晚上)
③既东封郑 (表处所,在东边)
2.名词作动词
①晋军函陵/秦军汜南(名词用作动词,驻扎)
②与郑人盟 (名词作动词,结盟、订立同盟)
3.名词的使动与意动
①既东封郑(封:
疆界。
名作使动,使……成为疆界)
②阙秦以利晋(利:
利益、好处。
名词作使动,使……得利)
③越国以鄙远(鄙:
边邑。
名词作意动,把……当作边邑)
(二)动词的活用
1.动词作名词
且君尝为晋君赐矣(赐,动词作名词,恩惠)
2.动词的使动
①若不阙秦(使动用法,使……削减)
②若亡郑而有益于君(使动,使……灭亡)
③烛之武退秦师(使动,使……退却(撤兵))
(三)形容词的活用
1.形容词作名词
①越国以鄙远(远,远地)
②臣之壮也(壮,壮年人)
③今老矣(老,老年人)
④共其乏困(乏困,缺少的东西)
2.形容词作动词
因人之力而敝之,不仁(形容词作动词,损害)
邻之厚,君之薄也(厚,变雄厚;薄,变薄弱)
(四)数词活用
且贰于楚也(数词“贰”活用为动词,从属二主)
四、一词多义
(一)重要实词:
1.贰
①“二”的大写。
(例:
国不堪贰,君将若之何?
《左传·隐公元年》)
②副职(例:
其内任卿贰以上。
梁启超《少年中国说》)
③不专一(例:
贰则疑惑。
《荀子·解蔽》)
④离心,背叛(例:
夫诸侯之贿,聚于公室,则诸侯贰。
《左传》)
⑤再,重复。
(例:
不迁怒,不贰过。
《论语·雍也》)
⑥从属二主。
(本文:
以其无礼于晋,且贰于楚也。
)
2.鄙
①边邑,边远的地方(例:
《为学》:
“蜀之鄙有二僧。
”)(本文:
“越国以鄙远”)
②庸俗,鄙陋。
(例:
《左传·庄公十年》:
“肉食者鄙,未能远谋。
”)
③看不起,轻视。
(例:
《左传·昭公十六年》:
“我皆有礼,夫犹鄙我。
”)
3.许
①准许 (同现代汉语)
②答应,听从 (例:
本文:
“许之”、“许君焦、暇”)
③赞同 (例《愚公移山》:
“杂然相许。
”)
④约数 (例:
《小石潭记》:
“潭中鱼可百许头。
”)
⑤表处所 (例:
陶渊明《五柳先生传》:
“先生,不知何许人也。
”)
4.阙
①què古代宫殿前两边的高建筑物。
(虢君闻之大惊,出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》)
②què城楼
③què皇宫,引申为朝廷(诣阙上书,书久不报《汉书·朱买臣传》)
④quē通“缺”,缺少,空缺(去年米贵缺军粮,今年米贱大伤农。
杜甫《岁宴行》)
⑤quē,缺点,过错(有驰慢之阙。
嵇康《与山巨源绝交书》)
⑥jué侵损,削减。
(本文:
若不阙秦)
⑦jué挖掘(若阙地及泉《左传·昭公二十年》)
5.微
①细小,轻微(同现义)
②衰败(国势衰微)
③卑贱(例:
《史记·曹相国世家》:
“参如微时,与萧何善。
”)
④幽微,精妙。
微言大义(成语)
⑤隐蔽,不显露。
见微知著(成语)
⑥假如没有。
(例:
《岳阳楼记》:
“微斯人,吾谁与归?
”)(本文:
微夫人之力不及此)
6.敝
①坏,破旧。
(例:
方苞《左忠毅公逸事》:
“使史更敝衣草屦。
”)
②谦词敝人
③疲惫(例:
《资治通鉴》:
“曹操之众,远来疲敝。
”)
④损害,衰败。
(本文:
因人之力以敝之。
)
(二)重要虚词
1.以
①以其无礼于晋(因为,连词)
②敢以烦执事(拿,用,介词)
③越国以鄙远(表顺承,连词)
④焉用亡郑以陪邻?
(表顺承,连词)
⑤若舍郑以为东道主(把,介词)
2.而
①今急而求子(才,连词,表顺承)
②夜缒而出(表修饰,连词)
③若亡郑而有利于君(表顺承,连词)
④朝济而夕设版焉。
(表转折,连词)
3.焉
①子亦有不利焉。
(啊,句末语气词,表感叹)
②焉用亡郑以陪邻?
(疑问代词,为什么)
③若不阙秦,将焉取之(疑问代词,哪里)
④且焉置土石(疑问代词,哪里)
⑤以俟夫观人风者得焉(代词,之)
⑥永之人争奔走焉(兼词,于此)
⑦朝济而夕设版焉(兼词,于之)
4.其
①行李之往来,共其乏困(代词,指代“行李”)
②越国以鄙远,君知其难也(代词,指代“那件事”)
③失其所与,不知(代词,自己的)
④吾其还也(语气词,还是,表商量)
5.之
①子犯请击之(代词,他们,指秦军)
②是寡人之过也(结构助词,的)
③臣之壮也(主谓间助词,取消句子独立性,不译)
④夫晋,何厌之有(宾语前置的标志,不译)
⑤辍耕之垄上(动词,往、到)
五、特殊句式
(一)判断句
1.是寡人之过也(用“也”表判断)
2.因人之力而敝之,不仁/失其所与,不知/以乱易整,不武(通过语意直接表判断)
(二)倒装句
1.宾语前置句
夫晋,何厌之有(“之”作宾语前置的标志,正常语序:
有何厌)
2.状语后置(介词结构后置)
①以其无礼于晋 ②若亡郑而有益于君
③佚之狐言于郑伯
(三)省略句
1.省主语
①(晋惠公)许君焦、瑕
②(烛之武)辞曰:
“臣之壮也,犹不如人;……”
③(烛之武)夜缒而出
④(烛之武)许之
⑤(秦伯)使杞子、逢孙、扬孙戍之
2.省宾语
①敢以(之)烦执事(省略介词宾语,指灭郑之事或退兵之事)
②若舍郑以(之)为东道主(之:
指郑国)
3.省介词
晋军(于)函陵,秦军(于)汜南(省略介词“于”)
六、固定句式
夫晋,何厌之有(何……之有:
表反问的句式,译为:
有……的呢)
七、课外自己补充一词多义:
“之、夫、以、而、焉、其、若、说、辞、鄙、微”。
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