小学语文部编人教版2二年级下册语文看图写话训练.docx
- 文档编号:8876133
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:33
- 大小:2.97MB
小学语文部编人教版2二年级下册语文看图写话训练.docx
《小学语文部编人教版2二年级下册语文看图写话训练.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《小学语文部编人教版2二年级下册语文看图写话训练.docx(33页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
小学语文部编人教版2二年级下册语文看图写话训练
【专项训练】部编新人教版二年级下册语文
看图写话范文大全
图一
小兔失踪了
今天,小兔的爸爸去出差了,妈妈去买菜了。
小兔一边喝着牛奶,一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然,有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来,夹起小兔就跑。
正好碰到了小兔家的报警器,“呜~呜~呜~~”,这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。
于是,它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶,摸了摸面包,面包还是热腾腾的,四下闻了闻,闻到了一股狐狸的骚味。
它赶紧出了门,开上摩托车,像一阵风似的,一会儿就追上了狐狸,拷住了狐狸,并对它说:
“想逃可不容易,跟我回警察局吧!
”到了警察局,黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
图二
瞧,多有趣的画面呀!
这里藏着一个有趣的故事,你会讲吗?
仔细地看看画面,再认真地想一想,小熊们在干什么?
它们会说些什么?
别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来,你就是一位出色的小故事家了!
小熊过河
一天,有一只小熊在一起玩,他们在河边玩着玩着看见一只小船,最大的一只熊先上船,他划着船想让其他的小熊也上来一块玩,第2只小熊上来了,他非常高兴的他叫第3只小熊也上来,第3只是一只胖熊他上船以后,船被他压平了,他们三个叫第4只熊上来,第4只熊刚上来船就翻了,他们全落在了水里,船翻倒在水里,小熊有的扶着船,有的在水里游泳,第5只熊在河边大笑,你们太重了所以船才会被压翻了。
图三
上学路上
星期一的早晨,太阳当空照,小鱼背着书包,戴着漂亮的小红帽,高高兴兴地走在上学路上。
这时,走在前面的老奶奶突然停了下来,小鱼跑上前一看,原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了:
“袋子破了,我怎么拿回家去啊?
老伴还等着我买梨回去呢!
”小鱼看了看自己的书包,也没有可以装梨的袋子。
就在这时,小鱼想到了一个好办法,她把自己的小红帽取下来,然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里,非常高兴。
小鱼这时说:
“老奶奶,梨有点重,我送你回家吧!
”老奶奶高兴地答应了。
就这样,小鱼捧着梨,把老奶奶送回了家。
老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。
跟老奶奶道别后,小鱼
心里美滋滋地直奔学校去。
图四
洗手帕
星期六,阳光明媚万里无云。
小红独自来到家里附近的公园散步,她往口袋掏糖果的时候,不小心把自己喜爱的小手帕掉在地上,拣起来一看,呀!
弄脏啦!
她着急地往家里赶……
回到家里小红先端来一盆水,接着把她的小手帕放在脸盆里,然后擦了一点肥皂,开始上搓搓,下搓搓。
最后用清水冲洗干净。
她把小手帕洗得像雪花一样雪白雪白的,小红还给了小手帕一个洁白的面孔,她感到十分开心!
小红把手帕挂在阳台上晒太阳。
这时一阵微风吹来,让小手帕在风的怀抱里荡秋千,好像在说:
“嗨!
小手帕你可真香啊!
”小手帕自豪地说:
“我的小主人小红刚刚给我洗过澡呢!
我还正舒服着呢!
”小红似乎听见了它们的对话,自言自语地说:
“我是一个爱清洁讲卫生的女孩子,我的手帕自然要时时刻刻都干干净净……”
图五
送伞
星期天早晨,小明在家里专心致志地做作业,妈妈提着篮子上街买菜去了。
过了一会儿,天空中乌云密布,电闪雷鸣。
小明吓了一跳,他赶紧跑到窗前一看,外面下起了倾盆大雨。
小明担心地想:
“妈妈出去没有带伞,淋了雨会感冒生病的,我得马上给她送伞去!
”想到这里,他拿起雨伞,自己也撑了一把伞,大步流星地向菜场跑去。
外面的雨下得真大呀,雨点密密地斜织着,天地间像挂了无比宽大的珠帘。
忽然,小明看见一个熟悉的身影,那是妈妈!
只见她一手挎着菜篮,一手护着头,急匆匆地跑着。
小明赶紧喊:
“妈妈,妈妈,我给你送伞来了!
”妈妈笑眯眯地接过雨伞,对小明说:
“你真是个懂事的好孩子!
”说完,小明和妈妈高高兴兴地回家了。
图六
气球又回来了
一天,免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球,小白兔十分喜爱。
回到家里,小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,一会儿跳到它爸爸面前炫耀……
小白兔对妈妈说:
“妈妈,我可以带着的气球出去玩吗?
”妈妈说:
“可以。
”小白兔连忙拿着自己的气球出去玩了。
小白兔来到离家不远的树林里,它在树林里活蹦乱跳。
忽然一阵大风吹来,小白兔没有拿紧气球上的绳子,气球飞走了。
小白兔焦急地看着在天空上越飘越高的气球,它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。
就在快看不见气球的身影时,小鸟姐姐飞来了,她正想找小白兔玩。
小鸟姐姐看见小白兔着急的样子,就问小兔是怎么回事,小白兔把事情的原因告诉了小鸟姐姐,小鸟姐姐说:
“我可以帮你。
”说完,小鸟姐姐拍打着翅膀,箭一般地飞上了天空。
过了一会儿,小鸟姐姐咬着气球的线回来了。
小白兔看见了它心爱的气球,它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗晶莹的红宝石,小白兔的耳朵也竖起来了。
它非常感谢小鸟姐姐,便说:
“谢谢你,小鸟姐姐。
”小鸟连忙说:
“不客气”。
于是,它们在树林里高兴地一起玩着气球。
图七
保护庄稼的好朋友
放学了,小明高高兴兴地走在回家的小路上。
忽然,他看见一位贩子提着一只网罗,网罗里塞满了青蛙。
那些青蛙有的呱呱地叫,有的使劲乱跳。
小明想:
“青蛙是庄稼的卫士,怎么可以把它们抓起来呢?
”正这样想着,小明看见一个人走过来,想买青蛙吃,小明着急了,他想:
“保护青蛙人人有责,我要与他们说理去。
”小明毫不犹豫地走过去,对那个贩子说:
“你把青蛙放了,青蛙可是能保护庄稼的!
”那贩子听了,怒气冲冲地说:
“我抓来的青蛙是要卖钱的。
你没有钱,就走开!
”
小明一听,赶紧跑回家,他倒出了自己辛辛苦苦存在储蓄罐里的钱,拿给了那个小贩。
小贩拿到钱,把青蛙一扔,走了。
小明把网罗里的青蛙倒进小河里,看着那群快乐的小青蛙,小明也高兴极了!
图八
“对不起”和“没关系”
一天,小明正走在路上,突然感到后背一阵疼痛,好像被什么东西打到了,他转过头一看,原来是一个足球。
这时,小刚急忙赶上来,连声说:
“对不起!
对不起!
我是不小心的。
”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,说:
“没关系。
”小明转身就走了。
刚走不远,就听到小刚在后面喊:
“请等一等!
”小明很奇怪,转身问:
“请问还有什么事吗?
”小刚气喘吁吁地赶上来,说:
“刚才的球把你的衣服弄脏了,让我帮你把衣服上的土拍干净!
”说完,小刚轻轻地拍拍地把小明后背衣服上的泥土拍干净。
小明高兴地说:
“谢谢你!
”小刚说:
“不用谢,这是我应该做的!
”
图九
捉蝌蚪
今天是星期天,天气很晴朗,天上漂浮着一朵朵白云。
一丝丝风也没有。
小明拿着网和瓶子兴高采烈地去抓蝌蚪。
到了傍晚,他就抓了满满一瓶子蝌蚪。
回到家里,小明悠闲地坐在沙发上。
正当他在观察蝌蚪的时候,突然听到收音机里在讲保护青蛙的知识,他立刻被吸引住了。
然后,小明又拿起书仔细地看里面有关保护青蛙的知识。
他知道自己错了。
第二天一早,小明立刻抱着装小蝌蚪的瓶子,跑到池塘边,把小蝌蚪放进了池塘,他对小蝌蚪说:
“小蝌蚪,快快长大吧!
长成青蛙,帮农民伯伯捉害虫吧!
”
图十
我是“小眼镜”
我是个“小书迷”,不管在哪儿都爱看书。
有时,我会在车上看书。
一次在车上,我正捧着一本书津津有味地看着,身边一位老爷爷说:
“别在车上看书,小心眼睛近视了。
”我笑着说:
“没关系,我眼睛好着呢!
”有时,我会边走路边看书。
一次,我不小心撞在了一棵大树上,还连连说“对不起”,逗得周围的人哈哈大笑!
每天晚上睡觉前,我也总要躺在床上看一会儿书,再甜甜地入睡。
妈妈多次批评我,我总是嫌她唠叨。
可最近不知怎么啦,上课时黑板上的字老是模模糊糊的,看不清。
妈妈带我去医院一检查,原来,我成近视眼了,只好戴上了眼镜。
“小眼镜”的雅号从此就传开了。
图十一
小猴学艺
动物王国要举行一年一度的特长大赛了。
小猴贝贝心想:
我们猴子家族世世代代都那么聪明,冠军肯定非我莫属喽!
小猴贝贝来到小兔妹妹的窗前,之间小兔端坐在书桌前,在认真地写着什么。
“兔妹妹,你在干什么呀?
”贝贝问。
小兔抬起头认真地对小猴说:
“我正在写文章,以后当个小作家。
”贝贝一听,这个主意不错哦,于是他赶忙跑回家也开始学写作了。
刚写了没几个字,小猴贝贝听到窗外传来优美的乐曲。
他顺着声音望去,哈,原来是熊猫正在练习吹喇叭呢。
贝贝想:
吹喇叭比写文章容易,我还是去学这个吧!
于是,他丢下笔,跑出去学吹喇叭了。
第二天,贝贝起了个大早,抱着喇叭跳到树上,准备练习。
可他费了好大劲,脸都憋红了,就是吹不出个声音来!
贝贝心想:
要知道吹喇叭这么难,我还不如在家里写文章呢!
这时,一只小鹿像风一样从贝贝身边飞过。
小猴立刻眼前一亮,他猛地一拍大腿,自言自语道:
“我怎么就这么笨,学长跑不用大脑,我的脚天生就灵巧,学长跑比较容易!
学跑步才是我的特长啊!
”于是他把喇叭喇叭抛在了一边,跳下树去练跑步了。
可是他刚跑了没有几分钟,就累得呼哧呼哧直喘气,趴在了地上再也不想起来了。
动物王国的特长大赛如期举行了。
赛场上,小动物们都大显身手,展示才艺。
“小作家”“音乐家”“长跑冠军”的大奖牌挂在了小兔子、小熊和小鹿的胸前。
贝贝呢,什么也没学成,只好在台下发呆。
图十二
小白兔运南瓜
一个晴空万里、阳光明媚的早晨。
天上飘着朵朵白云,今天是小兔子欢欢的生日,好多好多朋友都来祝贺小白兔生日快乐。
兔妈妈非常热情,想到自家地里还种着许多大南瓜,妈妈高兴的说:
“好吧,那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。
”小白兔答应着就跑向地里。
小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。
只见绿油油的叶子有荷叶那么大,像一块块碧玉,金黄色的小花星星点点,可漂亮了。
在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,小兔子飞快地走进南瓜地里,摸摸这个,又摸摸那个,自言自语地说:
“每个都那么大,到底摘哪个好呢?
”,最后她精心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。
小白兔抓住南瓜藤,双手用力一折,把南瓜藤折断了。
“可是那么大的南瓜我怎么搬回家呢?
”小兔想。
小兔试着用手去搬,可是她用尽全身力气,南瓜像生了根似的,怎么也搬不动。
它会一屁股坐在南瓜上,说:
哎,我搬不动,怎么办呢?
小兔正在思考,这时她看见山羊伯伯骑着自行车路过,看着那圆滚滚的车轮,小兔心里一亮。
既然车轮可以滚动,那我的大南瓜一定也可以滚动。
想着,小兔把南瓜竖起来,推着南瓜飞快地跑回了家。
来到家门口,小兔轻轻地敲了敲门。
兔妈妈急忙跑出来。
看了看大南瓜,又看了看小兔,疑惑地问:
“孩子,你是怎么把那么大的南瓜搬回来的?
”小兔得意地说:
“是我动脑筋把大南瓜运回来的。
”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:
“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。
”
图十三
小刺猬,你别走
今天,风和日丽,小动物们都去动物园看书。
它们分别是可爱的小白兔、聪明的小乌龟和活泼的松鼠。
它们正看得津津有味呢。
突然,来了一只小刺猬,刺猬手上拿着书,看到小白兔旁边有个座位就坐了上去,可是它浑身是锋利而坚硬的刺,把小白兔给刺到了。
小刺猬连忙站起来说:
“对不起,小白兔,我不是故意的。
”
小白兔摆摆手说:
“不要紧。
”
这时,小松鼠和小乌龟的目光也朝向了小白兔这边。
小松鼠微笑着说:
“没事,坐下来一起看书吧。
”
小刺猬低着头说:
“不用了,我怕再刺到你们,我还是去别的地方看书吧。
”
正在这时,小乌龟灵机一动,想到身上的壳,它连忙跑过去说:
“你别走,小刺猬,你和我坐吧,我身上有坚硬的壳不怕你的刺。
”
后来,小刺猬和聪明的小乌龟就坐一起看书。
瞧,这些可爱的小动物看书看得多么认真啊!
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
过去我们熟悉的是信封信纸,现在熟悉的是微信微博;过去熟悉的是笔墨纸砚,现在熟悉的是鼠标键盘;过去熟悉的是书香墨宝,现在熟悉的是手机电脑。
现在与过去对比,会引起我们许多联想和感慨。
要求:
①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。
【答案】守住民族文化的根脉如果说经济的主体是物质丰富的创造,政治的主体是根本利益的保障,那么文化的主体则是精神家园的耕耘。
文化,是民族延续的重要标志,是国民素质和科技水平的重要保障;传统文化则是民族的认同与归属。
然而,在一个人心愈发浮躁功利化的社会,文化俨然成为一种奢侈品,似乎给人以可望而不可及的感觉。
因此,我们应该重建文化家园,解决精神的归宿与寄托问题,守住民族文化的根脉,这是中华民族实现伟大复兴的中国梦的必须要求。
文化传承是对民族文化的认同,是精神的寄托和灵魂的归宿.泱泱大国,不曾断代,五千年的华夏文明,创造了光辉灿烂的历史.在这曲折迂回但又不曾断流的文化潮流中,我们有着无可比拟的传统建筑,我们有着引以为傲的传统文化,我们有着修身养性的史书典籍。
我们可以游故宫,览皇家王室之恢宏;登长城,观群山环抱之雄伟;赏园林,品江南水乡之柔情;我们可以包饺子,盼游子归家之团圆;赛龙舟,思爱国屈原之情怀;插茱萸,念异乡亲友之安危;我们可以吟唐诗,赞平仄音韵之美妙;诵宋词,叹国家兴亡之苍茫;读小说,慨人生命运之起伏…在中华文化的长河里徜徉,我们乐此不疲,流连忘返.传承悠悠大国之风范,继承光辉文明之伟大,不断地从经典中汲取营养,才能不断地焕发出生机与活力。
文化虚无,是对民族文化的否定,是信仰的坍塌时代的悲哀.大文豪鲁迅在《拿来主义》一文中曾批判过对文化的不正确做法.我们处在一个急剧变革的时代,这是一个既充满梦想又不乏困惑的时代;这是一个抛弃传统,丢掉根本,一味奉行“民族虚无主义”与“历史虚无主义”的时代;这是一个崇洋媚外,一切都是外国的好的时代;这是一个正在割断自己的精神血脉,努力把自己打扮成老外的时代,这种虚无主义盛行、缺乏信仰的时代,它正影响着人们的思维方式和行为方式.所以,研究生考试出现的问题,就能理解.中华文化强调以德治国,以文化人、强调“仁者爱人”等等思想.这些思无论过去还是现在,都有其鲜明的民族特色,它是滋养着中华民族五千年生生不息的血脉,深深融入每个炎黄子孙的精神基因中,成为中华民族独特的精神标识。
【解析】试题分析:
这是一则材料作文。
信封信纸、笔墨纸砚、书香墨宝,代表的是传统文化;飞信微信、鼠标键盘、手机电脑是现代科技。
这则材料实际上引导我们如何看待两者的关系。
可以从“守住传统文化”的角度立意。
传统文化是我们的根,是我们的立身之本,是我们的精神家园。
看来,传统文化不能丢,应该坚守。
可以从“没有发展便没有一切”的角度立意。
如果一味抓住传统文化而不知变通,势必会造成畏步不前的情况。
因此,要注重发展,发展才是硬道理。
可将两者结合在一起来谈,既要注重传统文化,又要重视科技发展,两者并不是水火不容,矛盾对立的。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。
泉州南安一处工地,90后的搬砖工石神伟,因为在工地直播健身,成了网红,粉丝百万,被大伙称作“搬砖小伟”。
不知从何时起,“网红”“闯入”大众生活,各类“网红”铺天盖地,“网红”现象成为公共话题。
中国有多少“网红”?
《2016中国网红经济白皮书》一项调查统计显示,“网红”人数目前已超过100万,八成以上是女性,清一色的锥子脸、高鼻梁、尖下巴,超过54%的受调查的95后称,渴望当主播、当“网红”。
可见,在年轻一代中,想要成为“网红”已成为群体现象。
同时有人认为网红繁荣背后也存有较大隐忧。
作为95后的你,对“网红”,你怎么看?
请表明你的态度,阐述你的看法和理由。
要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不得泄露个人信息【答案】怎么看网红?
不妨摘下“墨镜”在没有网络与智能手机之前,普通人想成为名人,常见的有两条途径:
要么德高而尊,像雷锋、“草原英雄小姐妹”、赖宁,成万民敬仰的道德标杆;要么艺优而名,像聂卫平、郎平、刘晓庆,在某一领域成为佼佼者而扬名天下。
否则,你就只能“仰望星空”,老老实实当别人粉丝。
互联网好,好在它是一个特殊的社会,有着迥异于传统的话语体系与行事规则,红人制造也不例外。
因缘会合,别说俊男靓女,连流浪汉也能搭便车火一把,如数年前被网友誉为“究极华丽第一极品路人帅哥”、“乞丐王子”的“犀利哥”。
互联网给了万千草根一个红人梦,于是乎,网红路上摩肩接踵,你方唱罢我登台,好不热闹。
一些不甘寂寞者不管因何得名、香名臭名,只要能曝得大名、一夜蹿红就行。
你我都是网红的“幕后推手”,很清楚出自什么心理参与一场场无厘头的大众狂欢中,解构古典审美、颠覆传统观念、挑战既定规则,言不由衷、幸灾乐祸,等着出洋相、看笑话。
当然,也有可能正是因为维护道德规范、公序良俗而被人利用,如参与谴责“地铁凤爪女”。
不管怎样,戴着“墨镜”参与网红生产,也就难免透过“有色眼镜”看网红。
社会大网络,网络小社会,社会有真善美、假丑恶,网络亦一样。
网红有“酒绿灯红”、“紫艳妖红”,也有“根正苗红”“又红又专”、充满正能量的“红”。
不可一叶障目,一竿子打死一船人。
比如有人默默无闻地热心公益成为网络红人,有人路见不平一声吼一战成名,有人坚持健身带动更多人健康生活,有人在疾病面前乐观积极感动人心。
再看一路逢山开路、遇水搭桥,终成一代“网红代言人”的罗玉凤,曾经披上过各色标签,被人嘲笑,但她经历整容女、明星批评家、时评员、赴美华人等身份后,悄然转身为凤凰主笔、创业者。
2015年岁末,凤姐为自己找到了现时最热的标签——天使投资人。
今时今日,再提起凤姐,你还会用当年那种轻佻的口吻、怪异的表情吗?
美不在外表,在于精气神,凤姐这一点感人至深。
只要不在惊世骇俗、离经叛道的路上走得太远,恰当利用大众心理与网络游戏规则来制造网红,并无不妥。
如果还能给社会带来有益启示或正面激励——像英国一名女孩从抑郁症患者脱胎换骨成为网红,在微博上发布其健康的生活方式,传递正能量激励更多人,更可称道。
【解析】试题分析:
新材料作文,审题是关键,而阅读材料又是审题的前提。
在阅读过程中,要通过概括材料大意,找出关键语句,确定立意角度,进而提炼出中心论点。
考点:
能写论述类、实用类和文学类文章。
能力层级为表达运用E。
阅读材料,请根据要求作文。
“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”…不知不觉间,“燃”成为2018年的流行词。
什么是“燃”?
雄浑激越的音乐,紧张刺激的赛事,精彩纷呈的电影,振奋人心的演讲……在某种意义上,那些令人热血沸腾、激情澎湃的事或物,都可谓之为“燃”。
生活中,和万物一样,我们每个人都有自己的“燃点”,即便再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。
对于“燃”,你有怎样的经历和感受,请结合材料所给内容,写一篇不少于800字的文章。
要求:
选好角度,明确文体(诗歌除外,文体不限),题目自拟,不要套作,不要抄袭,不要泄露个人信息。
【答案】【例文】找到自己的“燃”点“超燃”“燃爆了”“燃曲”“燃文”“燃创意”……不知不觉间,“燃”成为流行词。
什么是“燃”?
雄浑激越的音乐、紧张刺激的赛事、精彩纷呈的电影、振奋人心的演讲……某种意义上,令人热血沸腾、激情澎湃的事物,都可喻之为“燃”。
人们欣赏“燃”、点赞“燃”,正因“燃”代表着一种昂扬向上的状态,洋溢着一种积极进取、充满阳光的精气神。
有人说,一个人就是一种能源,人的一生就是燃烧,就是能量的充分释放。
的确,相较于通过外在刺激获得短暂的亢奋或一时的热情,一个人只有点燃内心的火焰,才能让“燃”的状态恒久持续,进而迸发源源不断的力量。
如果心不想走,脚就不会出发。
状态能否“燃”起来,取决于心灵的温度。
生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟;一些人自诩“无欲无求”,不重过程、不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。
种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉。
“有理想的人,生活总是火热的”。
心中揣着一团火,锐气才不会散,脚步才不会停。
实际上,人和万物一样,都有自己的“亮度”。
即便是再平凡的个体,也有“燃”起来的可能。
就像鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。
“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。
“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退缩。
状态的“燃”与否,无关职位高低、权力大小。
站稳自己的位置,扛起自身的责任,哪怕只是微光,也能烛照一方。
“燃状态”,也并不必然意味着鲜花和掌声。
相反,还可能伴随着苦、累、痛,包含着责任、担当、付出。
走不出“舒适区”,吃不了苦头,迈不过沟坎,一遇困难挫折便垂头丧气、满腹牢骚,这样的人,是难以葆有持久热情与动力的。
不禁想起一部记录真实创业故事的电影《燃点》。
影片中,创业者们向着自己的目标奋力进发,有的忙到抽不出时间见家人,有的每天睡眠时间少得可怜,有的事业坠入低谷……尽管充满痛苦、迷茫、徘徊,但他们都有着自己的“燃点”,有着为梦想不懈打拼的激情。
一个人要想活成自己理想的样子,不正需要这样的奋斗姿态和价值追求吗?
哲人有言,“每一个不曾起舞的日子,都是对生命的辜负。
”积极进取、不懈奋斗,始终保持昂扬向上的精神状态,让自己“燃”起来吧。
【解析】【详解】此题考查材料作文的写作能力。
材料是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,应全面理解材料,真正吃透材料,选好角度,确立一个具有相当新意、深意的观点。
提炼观点的原则有两个,一是要做到准确,并力求新颖,离材料中心最近的是最佳观点;二是力争所选观点要有话可说、有例可证、有理可议。
在平时复习中要注意积累阐释类材料作文的特点及审题立意的方法,熟练掌握并使用“主旨领悟法”“关键把握法”“由果溯因法”“舍次求主法”“寓意揭示法”“细节切入法”“多向发散法”等审题立意、提炼观点的技巧。
本题材料中的“燃”首先是一种状态,如果把人比作是太阳,那“燃”就是阳光朗照;如果人比作是“油”,那“燃”就是充分燃烧;如果把人比作是“花朵”,那“燃”就是花儿的绽放。
【立意】角度一:
让自己“燃”起来;角度二:
为“燃”点赞;角度三:
大家一起“燃”。
【素材】①鲁迅先生所说,“有一分热,发一分光,就令萤火一般,也可以在黑暗里发一点光”。
②“当代愚公”黄大发只是一名普通村支书,却立志“让乡亲们过上好日子”,历时36年,终于带领村民修成了一条绕三重大山、穿三道绝壁的万米水渠。
③“守岛英雄”王继才只是一名民兵哨所所长,却坚守开山岛32年,无论刺骨的寒风还是常年的孤独,都不曾让他退缩。
④一些反面的素材:
生活中,一些人曲解“平淡是福”,不求有功、但求无过,做一天和尚撞一天钟;一些人自诩“无欲无求”,不重过程、不问结果,在得过且过中沉沦;一些人自以为“聪明绝顶”,偷奸耍滑、华而不实,变得左右逢源、八面玲珑;一些人盲信“佛系人生”,凡事“意思意思”就行,失去了进取的意志。
种种颓靡状态,皆因心态消极、意志消沉。
【结构】从立意的几个角度来看,都需要写出议论文。
先从材料中引出观点,①让自己“燃”起来(或者②为“燃”点赞,③大家一起“燃”)。
然后运用论据进行论证,以正面论证为主,同时进行正反对比论证。
结下来联系自身实际,联系时代实际,谈自己需要“燃”起来,深化主题。
最后总结,倡导积极健康的生活,让自己“燃”起来。
【点睛】“任务驱动型”材料作文同过去非全国卷考查的作文有明显区别。
主要体现在三个方面:
一是作文材料本身是有争议性的实事或时事;而非全国卷或是一句名言、或是一个寓言、或是一首诗,里面蕴含一些道理。
二是材料尽可能体现时代价值观多元化这一特点,公理婆理众说纷纭,要求学生就事论理,把理说清,话道明,并且分析事件要贯穿写作始终;而过去的非全国卷考生只要从材料中提出观点,材料再无它用,这样易造成套作。
三是带有明显的驱动任务。
这些驱动任务包括文体、内容、思维、对象,考生要根据这些任务来写作,而不能脱离这些任务;非全国卷没有这样的任务。
阅读下面材料,根据要求写一篇文章。
最近“仪式感”一词流行起来,人们对“仪式感”的看法形成两个阵营。
支持方说,正是传统仪式的不断缺失,导致现在的人丢失了许多好东西,比如见到长辈老师不用再错
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 小学语文 部编人教版 年级 下册 语文 看图写话 训练
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)