本项目交货时间及地点付款方式.docx
- 文档编号:8836546
- 上传时间:2023-05-15
- 格式:DOCX
- 页数:302
- 大小:145.10KB
本项目交货时间及地点付款方式.docx
《本项目交货时间及地点付款方式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《本项目交货时间及地点付款方式.docx(302页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
本项目交货时间及地点付款方式
本项目交货时间及地点,付款方式
1.交货时间:
签订合同后20个工作日
2.交货地点:
绵阳师范学院指定地点
3.付款方式:
验收合格后(供应商交合同总金额的5%到学校财务处作为质量保证金),10个工作日内付全款;一年后无质量问题,质量保证金无息退还。
序号
项目
名称
数量(套)
备注
1
基础平台
信息标准管理系统
1
数据中心平台
1
统一身份认证平台
1
统一信息门户平台
1
移动校园平台
1
决策分析平台
1
数据交换中间件
1
2
应用系统集成
所有应用系统集成
25
3
新建应用系统并集成
协同办公系统
1
站群管理系统
1
电子邮件系统
1
学工管理系统
1
迎新管理系统
1
离校管理系统
1
宿舍管理系统
1
招生管理系统
1
就业管理系统
1
组织干部管理系统
1
第一包:
数字校园软件平台及应用系统集成
1、项目概述(介绍采购项目情况、用途等)
实现学校教育教学、科研及管理信息化的主要平台,提升学校信息化水平。
2、采购项目的技术需求(项目技术及规格参数)
第五章、供应商参加本次政府采购活动应具备下列条件
第一章项目概述
1.1学校信息化应用系统建设情况汇总
目前学校建设使用的应用系统包括教务管理、小一卡通、财务管理、图书管理、资产管理、学工管理、科研管理、档案管理等系统。
建设部门
已建系统
开发商
使用者/单位
教务处
教务系统
湖南青果
教务处
普通话在线学习系统
科大讯飞
教务处(教师技能中心)
财务处
财务系统
天大天财
财务处
国资设备处
资产管理系统
北京化工大学
国资设备处
学生处
学生管理系统
四川大学
学生处
大学生资助系统
四川大学
学生处
图书馆
图书馆系统
金盘图书管理系统
图书馆
后勤集团
一卡通系统
先达
后勤集团
科技处
科研管理系统
易普拉格
科技处
网络信息中心
认证、计费系统
城市热点
磨家校区
VPN
华为
全校教师
网络监控
自建
信息中心
上网行为记录系统(安全审计)
任天行
信息中心
数字资源管理及点播
北京邦丰
信息中心
FTP
自建
全校教师
外国语学院
新视野大学外语学习平台
外研社
全校师生
新理念大学外语学习平台
外教社
全校师生
1.2项目建设的意义和目标
绵阳师范学院“数字校园”建设以校园网络为基础,对教学、科研、管理和生活服务等信息资源进行全面的数字化,按照“数据集中、应用集成、硬件集群”对信息资源进行整合和优化,以构成统一的用户管理、统一的资源共享和统一的权限控制;最终实现教育信息化、决策科学化和管理规范化,达到校园信息的五个数字化:
数字化环境、数字化管理、数字化学习、数字化科研、数字化生活。
数字校园建设将现代信息技术引入绵阳师范学院教学、科研、管理、服务和校园生活等各个领域,建成一个先进的数字化虚拟校园,为校内外用户提供所需的各种资源和服务,方便全校师生员工的教学、科研、学习等各种活动,达到提高办学水平。
本期工程建设的目标为:
1、建设一套统一的信息标准:
形成绵阳师范学院信息化的标准和规范,在建设信息化其他项目时不再形成信息孤岛;
2、建设统一信息门户平台:
门户系统集成各种信息,采用标准浏览器查看,具有单点登录功能;
3、建设统一身份认证平台:
各类信息系统具有统一身份认证功能,具有高可靠性、高并发性、高安全性和高可管理性;
4、建设数据中心平台:
建设全面反映学校教学、科研工作以及师生员工工作、学习和生活的相关数据库,这些数据既要高度集中、又要安全可靠,为数字校园的建设及各部门提供数据交换平台和权威基础数据,数据中心可以成为学校后续开发应用系统的通用数据库平台,同时为部门、领导提供决策的数据支撑;
5、建设移动校园平台,方便全校师生利用移动终端设备多途径、个性化地访问和使用校园各类资源;
6、集成与新建应用系统:
新建学生工作管理系统、迎新服务管理信息系统、邮件系统、网站集群系统、OA管理系统等新的应用系统。
同时集成学校现有教务管理系统、档案管理系统、财务管理系统、一卡通管理系统、人事管理系统(工资扩展系统、职称管理系统、岗位管理系统)、图书馆系统、资产管理系统、数字资源管理与点播平台、大学外语学习平台等;这些应用系统集成以后,作为本期工程的一部分,可以共享软硬件资源,有效地提供相应的服务同时能够降低学校运行成本;
7、初步建设信息安全体系:
包括基础安全服务设施、安全技术支撑平台、安全管理保障体系以及备份与灾难恢复系统,有效地保护数字校园的整体性、多层性、模块独立性等网络资源和服务的安全;
8、建设数据存储中心:
建设一批服务群和存储中心,为学校硬件资源共享打好基础;
9、建设管理体系与保障体系:
即建设组织机构、实施组织机构、运行保障体系、技术人员队伍、制度规范体系以及各种文档管理等方面。
1.3总体技术要求
数字校园信息平台是以学校现有网络为基础,以服务于全校师生的教学、科研、生活为目的,建立在学校数据中心之上,涵盖学校的信息化标准管理、学校管理、学生管理、教学管理、教职工管理、科研管理、财务管理、资产与设备管理、行政办公管理、数字图书资料管理等全方位的管理信息平台,因此对该项目建设提出了很高的技术要求。
1、系统架构
本期数字校园工程的系统架构必须为今后各类信息化建设与应用系统的新建和升级打下坚实的基础,要求既能够集成现有的系统,又能够扩充新建的应用系统,另外在软硬件的建设上能够保持可持续的发展。
整个数字校园按照数据中心、统一身份认证、统一信息门户三大平台进行建设、集成已有应用系统和新建应用系统以及各类网站等内容。
本期建设将三大基础平台成形进而推出服务,方便后期在目前的基础上做进一步的扩展,从而不断丰富数据校园的服务内容。
根据整体规划,本期建设要做好软硬件基础构架的建设,包括硬件设施、数据中心平台、统一身份认证平台、统一信息门户平台、统一信息标准等。
2、各类配套体系的建设
(1)数字校园安全体系:
建立数字校园综合安全服务体系,从物理、网络、系统、信息和管理等方面保证整体安全,是保障数字校园系统安全可靠运行的支撑体系。
(2)数字校园信息标准体系:
为各个系统定义统一的标准,包括信息标准、编码标准、管理规范、实施规范、维护规范等,提供日常运维服务,是保障数字校园系统规范、可靠运行的支撑体系。
(3)数字校园运维管理体系:
包括系统监控、系统管理、项目管理、维护服务等,是保障数字校园系统安全可靠运行的重要支撑体系。
3、软件开发的要求
(1)数字校园基础平台、新建设应用系统等均采用B/S结构,Unix、Linux操作系统,Oracle数据库。
开发技术应采用J2EE标准、组件技术及在数据交换上对XML的支持,使系统功能最优化,同时将整体系统内部在技术上的相互依赖性减至最低。
(2)采用Java编程语言。
应用软件采用主流应用程序开发工具,并最有效地支持按J2EE规范的Java程序语言开发应用程序。
(3)采用面向对象的组件技术。
适当引入SOA的开发理念,开发组件模块化,能够为第三方软件提供相关接口。
考虑到整个学校管理体系的改革以及建设规模的庞大和复杂,系统建设具有很强的扩展性要求。
各模块应该相对独立,通过接口容易组装,整个系统容易升级和扩展。
(4)采用三层架构。
应用系统平台的开发及运行要基于后台数据库的三层架构,即Web服务器、应用服务器和数据库服务器。
(5)采用软件工程方法进行开发和管理。
要为门户平台、统一身份认证平台等提供二次开发的接口规范、开发源代码、相关技术文档等。
(6)如在开发、部署过程中采用了开源平台,需给学校提供相应的开源支持。
4、软件的成熟度要求
本期数字校园的建设为以后学校的整个信息化工程的开展起着至关重要的作用,要求本次所投产品提供相关的软件产品著作权、保证产品的成熟性、稳定性、安全性。
要求提供证明文件。
1.4建设内容
1、建设绵阳师范学院数字校园数据中心、统一身份认证、统一信息门户三大基础平台。
2、建设一套符合绵阳师范学院具体情况的信息标准集。
信息化标准与规范系统是立体的、结构化的,包括信息化基础设施规范、应用系统规范、信息编码规范、用户规范和信息化管理等方面。
3、将学校现有集成到数字校园中,新建OA协同办公系统、邮件系统、站群管理系统、迎新离新服务等管理信息系统并集成到数字校园。
4、通过移动校园平台实现全校师生的移动终端快捷、安全地访问各种应用。
主要内容为:
序号
系统名称
系统简要描述
数量
一、信息标准与规范
1
信息标准建设
绵阳师范学院信息标准及配套管理工具
1套
二、基础支撑平台建设
1
数据中心平台
完成系统之间数据的实时共享,通过数据清洗、转换提升数据质量,并构建全局数据库
1套
2
统一身份认证
统一身份数据管理、身份认证及配套监控管理平台
1套
3
统一信息门户平台
应用集成、个性化工作平台
1套
4
综合决策分析
对数据中心平台的数据进行综合分析生成各类报表
1套
5
移动校园
为各类移动终端提供在线服务
1套
二、已有应用系统集成
1
教务管理系统集成
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
2
科研管理系统
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
3
VPN管理系统集成
身份集成
1套
4
财务管理系统集成
数据集成、门户集成、应用集成
1套
5
图书馆系统集成
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
6
计费认证系统集成
身份集成、门户集成
1套
7
资产设备管理系统
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
8
校友管理系统
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
9
档案管理系统
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
10
人事信息管理系统
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
11
新视野大学外语学习平台
身份集成
1套
12
新时代交互英语管理平台
身份集成
1套
13
学生英语听力
身份集成、门户集成
1套
14
一卡通管理系统集成
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
15
数字资源管理与点播平台
身份集成、门户集成、数据集成、应用集成
1套
16
普通话在线学习平台
身份集成
1套
三、应用系统建设及集成
1
OA协同办公系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
2
网站集群系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
3
邮件系统集成
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
4
学工管理系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
5
迎新服务管理信息系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
6
离校服务管理信息系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
7
宿舍管理系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
8
招生就业管理系统
功能需求附后,身份集成、门户集成、数据集成
1套
9
干部管理系统
功能需求附后、身份集成、门户集成、数据集成
1套
第二章具体技术规范及服务要求
(一)基础平台建设
2.1信息标准管理系统
2.1.1信息标准建设
1、建设要求
信息标准建设是学校信息化建设的重点之一,对推进学校信息化建设,保证信息的交流与共享,有着重要的意义。
信息标准在全校范围内,为数据库设计提供类似数据字典的作用,为信息交换、资源共享提供了基础性条件。
信息标准需要保证信息在采集、处理、交换、传输的过程中有统一、科学、规范的分类和描述,能够使信息有序流通、最大限度地实现信息资源共享,使学校信息系统得到协同发展,发挥信息资源的综合效益。
信息标准建设需要考虑以下方面:
1)标准的兼容性:
该“标准”的实施对各职能部门信息系统建设、信息的交流与共享、数据的收集、分析、发布都有着十分重要的意义,因此所采用的信息标准必须和国家标准、教育部《教育信息化行业标准》2012版等信息标准相兼容。
2)标准的可扩性:
随着信息化进程的发展,信息标准也必须是一个及时更新、不断充实的动态系统,必须提供能够灵活调整信息标准的管理和维护工具。
3)标准的规范性:
即在一个信息编码标准中,代码的结构、类型以及编写格式必须统一。
4)标准的唯一性:
即虽然一个编码对象可有很多不同名称,也可按各种不同方式对其进行描述,但是,在一个分类编码标准中,每一编码对象仅有一个代码,一个代码只唯一表示一个编码对象。
5)标准的适用性:
即代码要尽可能的反映分类对象的特点,便于应用。
2、建设内容
管理信息标准是信息在采集、处理、交换、用户访问、传输过程中的统一规范,是实现学校信息资源共享和信息系统得到协同发展的基础。
基于国家标准、教育部标准、行业标准和学校已有的校标,兼顾各个标准之间的兼容性、一致性以及标准的可扩展性,建设和完善绵阳师范学院的各项标准并给出信息分类编码规格说明书,形成一套符合绵阳师范学院自身实际的管理信息化标准。
主要包含数据标准、接口标准和应用标准等的建设。
1)数据标准:
数据要按照统一的标准产生、存放、使用,使数据真正实现共享。
具体建设内容如下表所示:
建设内容
备注
信息标准管理
用于导入、维护、发布信息标准,并随着项目建设不断补充完善其内容,基于数据子集、数据类的数据库核对、基于数据子类的数据元核对。
基于表、字段等的信息标准的模糊查询。
数据标准原则与规范
基于《教育信息化行业标准》2012版和相关的行业标准
参考标准、代码集
国家标准
为了保证数据录入规范,便于查找和统计,每个管理子集都对应着相应的标准代码,代码标准分国家代码标准、部颁代码标准、学校代码标准,以及代码的定义与说明。
伴随着参考信息编码不断有新版本发布,需要能够持续改进。
部委标准
学校执行标准
校信息子集
人事信息子集
每个信息子集应包括以下内容:
1)数据集、数据子集、数据项分类与分层结构
2)数据集定义、属性描述
3)数据子集定义、属性描述
4)数据项定义、属性描述、权限描述
实际确定的信息子集要根据我校实际情况,伴随着各类应用的建设与更新同步进行修订、补充,未来信息子集的制订范围应能涵盖我校所有业务。
本科生、研究生信息子集
教务信息子集
财务信息子集
科研信息子集
资产信息子集
办公信息子集
图书信息子集
其他
2)接口标准:
定义清晰而标准的接口,使得各应用之间及与数据中心平台之间能够实现数据交换和共享。
·交换数据描述标准
·交换模型设计
✓根据学校实际需求设计出学校信息内部交换模型。
✓学校对交换模型实施所作的配合工作。
·交换接口标准
✓交换语义描述标准:
能够达到的交换周期、采用的交换模型。
✓交换接口方式:
可根据我校应用的实际情况采用多种交换接口方式,如文件交换(XML文件、DBF文件、其它格式文件)、标准数据交换、XML、WEBService接口进行交换等等,最终建立统一的数据传输与数据交换规范,实现不同部门间、不同应用系统间的数据交换。
要求具有良好的扩展性。
3)应用标准:
我们要求通过这期的信息化建设,确定今后学校的应用系统建设标准及对接标准,使得遵循标准的应用能够方便地集成,易于构筑一个可缩放的大学集成信息系统。
2.1.2信息标准管理系统
项目建设中应能提供信息标准配套管理系统,主要覆盖以下功能范围:
①提供对数据标准模式的初始化,可对数据标准集进行浏览与维护,可对学校标准的模式和样例数据进行展示。
②提供参照标准数据的初始化,以及参照代码标准、执行代码标准模式的建设、数据浏览和维护,支持执行标准与参照标准的对比。
③可建立映射关系,用以描述原标准和新标准之间的关联关系。
2.1.3规范建设
为配合和推进我校信息化建设,保证应用系统正常运行,需要建立一个符合国家、教育部和行业标准的、适合我校信息化建设的规范体系;要逐步建立和完善有关信息系统建设的各项规章制度和规范。
要让信息化建设落到实处,做到有章可循,有序建设,从而从制度上保证整个系统的标准化、可扩展性、支持互操作、保证信息化工作的顺利进行。
主要内容包括以下三类规范:
1、管理类规范:
主要是从学校管理的角度制定的规范。
2、信息服务类规范:
主要是从信息服务的登记、管理、运行、维护各个方面建立的规范。
3、技术类规范:
主要是从技术的角度保障网络与信息系统正常运行的规范,可以细分为两个子类,一种是实施规范,如对于人员与岗位职责的规定;另一种是维护规范,即系统运行维护的技术流程的管理规定。
2.2数据中心平台
目前我校各应用系统仍然存在信息孤岛,数据中心平台是指在校园内搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、可扩展的数据平台,通过数据集成工具,进行数据过滤、清洗和双向传递,实现各业务系统、数据中心相互之间的数据交换和共享。
通过数据中心平台系统的建设,以《学校信息化数据标准》为基础,建立学校的数据中心平台,实现异构信息系统之间的数据交换和共享,明确业务系统与数据中心平台的接口规范;保证数据的准确一致,“谁产生、谁维护”;建立可以提供为整个学校综合查询和决策支持所需的数据信息,为学校的决策支持系统积累分析数据;为后续开发各种应用系统的通用数据库平台,保证新的系统建立在数据中心平台上时,不会产生新的分散数据。
统一数据库平台应采取分层结构设计,从上至下应划分如下层次:
(1)信息服务层
该层面向最终使用者,为校内用户提供个性化服务,包括应用系统(学生服务、教务服务、人事服务、科研服务、学籍服务、设备服务、办公服务、外事服务等)、对外数据服务、共享数据的统计查询及报表服务、没有业务系统又需要相关数据的共享管理等服务。
(2)数据访问服务层
数据访问服务层的各种服务不能直接操作数据库,必须通过调用统一的数据访问模块实现对数据库中数据的操作。
(3)公共数据库层
该层的数据是学校一切活动所涉及的、用于共享的公共数据集,来源于学校的各个业务部门,并基于“谁产生,谁维护”的原则,由对应的业务部门管理。
从数据来源上分。
公共数据库可由以下几方面组成:
(1)原有应用系统对应的公共数据库:
来源于现存老系统的数据,经数据整合将原有的数据进行标准化处理后入库,并按需求保持与原有系统中数据的同步。
(2)建立与统一数据库平台兼容的应用系统对应的公共数据库:
与数据库平台统一规划的和符合统一数据库平台标准的应用系统,需按照统一数据库平台接口标准开发的系统,可以直接运行在统一数据库平台上,为学校后续二次开发打下基础。
这部分数据是应用系统的有机组成部分,数据自然共享,无需再次集成或整合。
(3)历史数据库:
保存所有需要保留的数据,来自老系统和新系统。
可经过标准化梳理。
(4)没有系统对应的公共数据库:
没有任何应用系统对应,但学校各部门还需要共享的数据部分,则由公共数据库平台自带的数据管理模块进行管理。
(5)公共代码库:
对全校的代码进行统一的存贮及管理,基于国标、部标和校标。
可以通过统一数据库平台的自带的管理工具进行统一管理。
该工具具有批量处理功能和代码纠错功能。
2.2.1建设目标
数据中心平台的建设要求达到以下目标:
1、保证全校信息的统一和一致。
数据库中的共享信息上减少数据冗余,使各个系统的数据相互联系,在代码、基础信息上实现全校统一,避免数据不一致的现象。
在业务上对数据管理范围进行划分,在服务上进行数据关联和统一,使数据库保证数据的精简和准确,保证数据库在数据存储上达到优化的性能。
2、保证任何两个异构业务系统之间的数据共享;且需要基于一种安全、可管理的模式进行;原有的应用系统数据库应有单独的数据库,确保数据抽取或转换的过程中保留原始数据记录,以便数据塑源。
3、保证任何两个业务系统之间没有冗余业务数据,确保任何两个应用系统的数据唯一性。
4、保证遵循“谁产生、谁维护”的原则,所有的数据都有特定的产生者和维护者。
在技术上,由授权体系控制数据维护的权限,使无权限的人员不能对数据进行生产和维护;同时,在管理上,通过制定相应的应用规范迫使数据生产者/维护者及时更新自己负责的数据,保证系统中数据的准确性和可跟踪性。
系统提供安全审计功能,保证对业务操作的严格监督。
5、保证任何业务系统的添加和修改不影响其它业务系统的正常运行;
要保持基础数据的内容最新的时限要求,基础数据更新时,与基础数据保持同步,并保证可以提供反映整个学校全面情况的数据信息;
6、保证可以提供为整个学校综合查询和决策支持所需的数据信息,为学校的决策支持系统积累分析数据。
可以成为后续开发各种应用系统的通用数据库平台,保证新的系统建立在公共数据库平台上时,不会产生新的分散数据。
2.2.2建设内容
1、数据集成平台
我校的业务系统建设在不同时间、不同环境、不同厂商,采用不同的开发语言以及后台数据库的现状。
随着我校各种应用的迅速发展,各种业务系统和数据的不断增加,系统间数据共享和交换的需求愈见突出,而且数据的不一致性是重点需要解决的问题;因此,构建一个完整统一、高效稳定、易管理易维护的数据集成平台我校数字校园建设的重要目标。
数据集成平台建设内容主要包括以下几个方面:
1)数据集成工具
构建数据集成平台,通过数据集成平台与各个业务系统的数据接口进行数据的抽取、加载、转换映射,完成从源到目标的数据交换。
系统应能支持数据的双向传递,使得各类系统业务数据实时共享,提供过程的调度和监控。
2)数据集成监控管理工具
提供web化的中文用户界面,能够实现对数据集成过程的监控及处理,管理界面应符合管理人员的软件操作使用习惯,操作步骤明了,文字描述简洁、清晰,并实现以下功能:
①提供数据集成执行过程的信息展示,包括数据集成启动时间、停止时间、启动人等进行控制。
②提供数据集成相关信息,便于了解项目的内容和相关情况,包括项目信息、相关业务模块信息、模块关联信息、集成数据量信息的展示等。
③能及时发现各种运行故障,提供异常信息的查看和统计。
④提供项目异常信息的警告机制,可通过邮件进行报警。
2、数据交换中间件
实现数据整合、管理、监控、回收、审核、系统安全认证与授权等功能(后续描述)。
3、全局数据库
全局数据库建设内容如下:
1)原有应用系统对应的数据中心:
来源于现存老系统的数据,经数据整合将原有的数据进行标准化处理、清洗后入库,并按需求保持与原有系统中数据的同步。
2)与数据中心库平台兼容的应用系统或新建应用系统对应的数据中心库:
与数据库平台统一规划的和符合数据库平台标准的应用系统,按照数据库平台接口标准开发的系统,都可以直接运行在数据中心库平台上。
这部分数据是应用系统的有机组成部分,数据自然共享,无需再次集成或整合。
3)没有系统对应的数据中心库:
没有任何应用系统提供,但学校各部门还需要共享的或综合信息查询系统所需数据部分,应由数据中心库平台自带的数据管理模块进行管理,可以手工形式按数据标准要求导入数据中心平台。
4)公共代码库:
对全校的代码进行统一的存贮及管理,基于国标、部标和校标。
能进行统一管理并应具有批量处理功能和代码纠错功能。
对数据中心库中的共享数据按照操作形式、范围等进行权限定义。
4、信息标准管理
信息标准管理应能实现导入、
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 项目 交货 时间 地点 付款 方式