上海市嘉定区中考一模即期末语文试题.docx
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上海市嘉定区中考一模即期末语文试题
嘉定区2015年初三语文试题
(满分150分,考试时间100分钟)
一、文言文(39分)
(一)默写(15分)
1.会当凌绝顶,__________________。
(《望岳》)
2.__________________,晓驾炭车碾冰辙。
(《卖炭翁》)
3.衣带渐宽终不悔,__________________。
(《蝶恋花》)
4.了却君王天下事,__________________。
(《为陈同甫赋壮词以寄》)
5.山行六七里,__________________,酿泉也。
(《醉翁亭记》)
(二)阅读宋词,完成6-7题(4分)
江城子·密州出猎苏轼
老夫聊发少年狂。
左牵黄。
右擎苍。
锦帽貂裘,千骑卷平冈。
为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。
酒酣胸胆尚开张。
鬓微霜。
又何妨。
持节云中,何日遣冯唐?
会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。
6、密州出猎的季节是_____季。
(2分)
7、“持节云中,何日遣冯唐”表达作者______的心情。
(2分)
(三)阅读下文,完成8-10题(8分)
黔之驴
黔无驴,有好事者船载以入。
至则无可用,放之山下。
虎见之,庞然大物也,以为神。
蔽林间窥之。
稍出近之,憫然,莫相知。
他日,驴一鸣,虎大骇,远遁;以为且噬己也,甚恐。
然往来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。
稍近,益狎,荡倚冲冒。
驴不胜怒,蹄之。
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉,乃去。
8、本文的作者是_____(朝代)的______(人名)。
(2分)
9、用现代韩语翻译下面的句子,注意加点词的含义。
(3分)
虎因喜,计之曰:
“技止此耳!
”
________________________________________________________________________
10、这则寓言的寓意是______(3分)
A、赞叹老虎的谨慎。
B、讽刺外强中干者。
C、惋惜驴子的轻敌。
D、鼓舞人们的斗志。
(四)阅读下面选文,完成第11-13题(12分)
刘氏善举
刘氏者,某乡寡妇也。
育一儿,昼则疾耕作于田间,夜则纺织于烛下,竟年如是。
邻有贫乏者,刘氏辄以斗升相济。
偶有无衣者,刘氏以己之衣遗之。
乡里咸称其善。
然儿不解,心有憾。
母诫之曰:
“与人为善,乃为人之本,谁无缓急之事?
”母卒三年,刘家大火,屋舍衣物皆尽,乡邻纷纷给其衣物,且为之伐木建第,皆念刘氏之情也。
时刘儿方悟母之善举也。
11、解释文中加点词的意思。
(4分)
(1)刘氏以己之衣遗之()
(2)屋舍衣物皆尽()
12、文中画线句的理解正确的一项是()(3分)
A.和别人做好事,是作做人的本分,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?
B.对别人做好事,是作做人的本钱,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?
C.为别人做好事,是作做人的根本,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?
D.跟别人做好事,是作做人的基础,谁没有困厄、情势紧迫的事呢?
13、“时刘儿方悟母之善举也”,刘氏的“善举”具体表现在:
(1)______________;
(2)_____________。
刘儿“悟”出的道理是___________________________(5分)
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第14-18题(20分)
自由要以邻为伴
①自由是一个迷人的字眼。
因为,作为一个个体的生命,有了自由,才有可能获得生活的幸福。
②自由,是人们追求的境界:
“生命诚可贵,爱情价更高。
若为自由故,两者皆可抛。
”
③自由,是社会主义核心价值观。
马克思在《共产党宣言》等著作中勾画了一个未来社会的愿景——“在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”中国的改革始自对“自由”的尊重,从最初的“大包干”改革,到社会主义市场经济体制的确立;对于自由的保障,让整个社会和人的创造力、活力真正迸发了出来。
④自由从来就如此重要。
那么,实现自由,就是不受约束,不受限制,随自己的意志活动吗?
答案是否定的。
人类社会发展的历史告诉我们:
自由要以邻为伴。
⑤自由就要以邻为伴,就要转变观念,视邻为友。
邻居者,朋友也,友生也。
古有“虽有兄弟,不如友生”的歌谣,今有“远亲不如近邻,近邻不如对门”的民谣,都说明一个道理:
要把自己置于社会大家庭之中。
自己生活,也要让别人生活;自己追求幸福,也要允许别人追求快乐,从而自觉地把个人一己之自由变为别人自由发展的“助推器”,而不是“绊脚石”,更不是“灭火机”。
⑥自由,要以邻为伴,还要善于合作,善于沟通。
陶潜有诗云:
“邻曲时时来,抗言谈在昔。
”(大意是:
邻居朋友经常来我这里,谈谈过去的事情,人人畅所欲言。
)既然是邻曲、朋友,就要“时时来”、“谈在昔”。
只有“时时来”,勤走动,才能增进友谊;只有“谈在昔”、多沟通,才能求同存异。
无数事实都证明,合作,使邻居亲上加亲;沟通,让邻居亲密无间。
⑦自由就要以邻为伴,______是人与人为伴,______是人与自然为伴。
邻者,可以是社会,也可以是自然;可以是人,也可以是物。
社会有动力,自然有活力;人之有生命,物之有寿命。
对自然,要敬畏;对物质,要爱护。
如此,来实现人与人和人与自然之间的和谐,实现马克思在《共产党宣言》中预示的:
使“人才在一定意义上最终地脱离了动物界,从动物的生存条件进入真正人的生存条件,从而完全自觉地自己创造自己的历史”。
14、根据上下文,将词语正确的一项填入第⑦段画线处(3分)
A.仅仅也B.不但而且C.只要就D.只有才
15、第④段“自由从来就如此重要”中“此”指的是________________________。
(3分)
16、第⑥段中运用的论证方法是_________,其作用是_________________________。
(4分)
17、本文的中心论点是__________________________,论证结构是__________。
(4分)
18、下面这段文字放在那一段最恰当?
请从论证的角度具体阐明理由。
(6分)
唐代的官黄门监卢怀慎与姚崇同在相位,却以才能不及姚为由,遇事一概避让,统统让姚崇作主,不仅难被人称为“良伴”,甚至连“同伴”也配不上,反被时人称之为是“绊脚石宰相”。
(二)阅读下文,完成第19-23题(20分)
冬阳童年骆驼队
——《城南旧事》出版后记
林海音
①骆驼队来了,停在我家的门前。
②它们排列成一长串,沉默地站着,等候人们的安排。
天气又干又冷。
拉骆驼的摘下了他的毡帽,秃瓢儿上冒着热气,是一股白色的烟,融入干冷的大气中。
③爸爸和他讲价钱。
双峰的驼背上,每匹都驮着两麻袋煤。
我在想,麻袋里面是“南山高末”呢?
还是“乌金墨玉”呢?
我常常看见顺城街煤栈的白墙上,写着这样几个大黑字。
但是拉骆驼的说,他们从门头沟来,他们和骆驼,是一步一步走来的。
④另外一个拉骆驼的,在招呼骆驼们吃草料。
它们把前脚一屈,屁股一撅,就跪了下来。
⑤爸爸已经和他们讲好价钱了。
人在卸煤,骆驼在吃草。
⑥我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子,那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度。
它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上。
我看得呆了,自己的牙齿也动起来。
⑦老师教给我,要学骆驼,沉得住气的动物。
看它从不着急,慢慢地走,慢慢地嚼,总会走到的,总会吃饱的。
也许它天生是该慢慢的,偶然躲避车子跑两步,姿势很难看。
⑧骆驼队伍过来时,你会知道,打头儿的那一匹,长脖子底下总会系着一个铃铛,走起来“铛、铛、铛”地响。
⑨“为什么要一个铃铛?
”我不懂的事就要问一问。
10爸爸告诉我,骆驼很怕狼,因为狼会咬它们,所以人类给它们带上了铃铛,狼听见铃铛的声音,知道那是有人类在保护着,就不敢侵犯了。
11我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法,我对爸爸说:
12“不是的,爸!
它们软软的脚掌走在软软的沙漠上,没有一点点声音,你不是说,它们走上三天三夜都不喝一口水,只是不声不响地咀嚼着从胃里倒出来的食物吗?
一定是拉骆驼的人们,耐不住那长途寂寞的旅程,所以才给骆驼带上了铃铛,增加一些行路的情趣。
”
13爸爸想了想,笑笑说:
14“也许,你的想法更美些。
”
15冬天快过完了,春天就要来了,太阳特别的暖和,暖得让人想把棉袄脱下来。
可不是吗?
骆驼也脱掉它的旧驼绒袍子啦!
它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来,垂在肚皮底下。
我真想拿把剪刀替它们剪一剪,因为太不整齐了。
拉骆驼的人也一样,他们身上那件反穿大羊皮,也都脱下来了,搭在骆驼背的峰上。
麻袋空了,“乌金墨玉”都卖了,铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。
16夏天来了,再不见骆驼的影子,我又问妈:
17“夏天它们到哪里去?
”
18“谁?
”
19“骆驼呀!
”
20妈妈回答不上来了,她说:
21“总是问,总是问,你这孩子!
”
22夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又来了,但是童年却一去不还。
冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事,我也不会再做了。
23可是,我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!
我对自己说,把它们写下来吧,让实际的童年过去,心灵的童年永存下来。
24就这样,我写了一本《城南旧事》。
25我默默地想,慢慢地写。
看见冬阳下的骆驼队走过来见,听缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心头。
相关链接:
我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物呵。
北京而今已物移人非了。
可是,随着岁月的荡涤,在我,一个远方游子的心头,却日渐清晰起来。
我所经历的大事也算不少了,可都被时间磨逝了。
然而,这些童年的琐事,无论是酸的、天的、苦的、辣的,却永久地印在我的心头。
19、题目《冬阳童年骆驼队》中“冬阳”是全文_______的感情基调;
“童年”是全文的主要内容;“骆驼队”是全文的_______。
(4分)
20、用简洁的语言概括正文所叙述的事:
(1)________
(2)________(3)________(4)询问骆驼队去处(6分)
21、第⑥段画线句运用的修辞方法是______,其表达效果是__________________。
(3分)
22、有人认为,作为“出版后记”,写到“就这样,我写了一本《城南旧事》”就可结束了。
请联系正文和相关链接,从内容和结构两方面说说你的理解。
(4分)
______________________________________________________________________________
23、对本文主旨概括最恰当的一项是____(3分)
A.说明《城南旧事》出版情况。
B.抒发对故乡北京的思念之情。
C.赞美骆驼们耐得寂寞的品质。
D.表达远方游子的哀愁与伤感。
三、综合运用(11分)
阅读下面材料,完成第24-26题(11分)
寒假在即,为培养同学们的实践能力,义云学校觉得开展以“锻炼体验成长”为主题的社会实践活动。
9年级
(1)班汪涛同学准备申报其中一项,设计表格如下。
请按照要求完成题目。
______________________________
申报人
基本情况
姓名
性别
男
班级
申报类别
(限报一项)
A.展馆讲解B.捐款义卖C.交通宣传D.社区服务
申报理由(从实践目的、自身条件等方面说明)
(80字左右)
24、姓名:
_______班级:
______
25、为这份申报表拟一个合适的标题:
_____________
26、请选申报类别:
_______申报理由:
__________
四、写作(共60分)
27、题目:
在路上
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
2015年嘉定区初三语文一模参考答案
一、文言文(39分)
(一)默与(15分)
1.一览众山小2.夜来城外一尺雪3.为伊消得人僬悴
4.赢得生前身后名5.渐闻水声潺潺而泻出于两峰者
(二)阅读宋词,完成6-7题(4分)
6. (2分)冬
7. (2分)渴望得到朝廷信任,建功立业
(三)阅读下文,完成第8-10题(8分)
8. (2分)唐(1分)柳宗元(1分)
9. (3分)虎因此高兴起来,心里盘算这件事••“驴的本领不过如此罢了!
”
10. (3分)B(3分)D(1分)
(四) 阅读下面选文,完成第11-13题(12分)
11.(4分)
(1)赠送
(2)房屋
12. (3分)C
13. (2分)
(1)辄以斗升相济
(2)以己之衣遗之
(3分)帮助别人也是帮助自己(与人为善则与己为善)。
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成第14一18题(20分)
14. (3分)A
15. (3分)迷人的字眼、追求的境界和社会主义核心价值观
16. (4分,各2分)引用论证引用陶潜的诗论证了自由要善于合作、沟通
17. (4分,各2分)自由要以邻为伴总分
18. (6分)第⑤段。
(2分)以卢怀慎遇事一概避让不合作而名声不佳为例,进一步阐明了“要把自己置于社会大家庭之中”的道理。
(4分)
(二)阅读下文,完成第19一23题(20分)
19. 温暖(感伤)叙事线索(4分,各2分)
20. (6分)
(1) 学骆驼咀嚼(看胳驼着迷)
(2) 想象驼铃用处
(3) 想替骆驼剪毛
21. (3分)排比(1分)写出胳驼外表难看,气质沉静,强烈地表达了“我”对胳驼的喜爱和钦佩之情(2分)
22. (4分)最后一段渲染了作者的思乡之情,突出了“我”对童年琐事的怀念;“冬阳”“骆驼队”“童年”这些词,在结构上照应文题,画龙点睛。
23. (3分)B(3分)D(2分)C(1分)
三、综合运用(11分)
阅读下面材料,完成第24-26题(11分)
24. (2分)汪涛9
(1)班
25. (2分)拟标题:
(义云学校寒假)社会实践活动申报表
26. (1分)选择类别与申报理由相一致
(6分)(“实践目的、自身条件”理由阐述各3分。
)
示例:
我选A。
申报理由:
我申请展馆讲解,它既可巩固知识,又能锻炼口才;同时结交有此兴趣的朋友。
我做事细心,待人耐心,普通话标准,曾获得学校讲故事比赛一等奖。
相信能胜任展馆的讲解工作。
- 配套讲稿:
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