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学校工作总结
隆化初中2013—2014学年学校工作总结
本学年,隆化初中在县教科局的大力支持和热情帮助下,全校教职员工心往一处想,劲往一块使,真抓实干,开拓创新,各项工作有了新的起色,圆满完成了年初制定的任务目标,赢得了各级领导和父老乡亲的认可与好评,现就本学年的工作总结如下:
一、本学年学校工作成效与特色
1、深化管理体制改革,增强教书育人的使命感。
(1)坚持制度管理。
学校推行了分层管理制度,在行政管理上,从学校领导、年级主任、教师和班主任四个层面上分别加强领导。
开学初,学校制订了工作周历表,将教育教学工作分解到月、周、日中,从而使每项工作做到了早安排、早知道,同时学校每项工作的安排都是在民主讨论中产生的,均符合校情、学情和班情,为一线教师创造了良好的工作条件和环境,提高了工作效率和管理效益,使每个教师都能在各自的层面上得到最大的发展。
进一步落实绩效工资发放办法,根据教职工不同的岗位从管理人员、一线教师、教辅人员、后勤人员等方面提出提出具体的工作成绩目标,坚持"多劳多酬,优劳多酬"的原则,从德、能、勤、绩四方面进行考核,对岗位考核中"爱事业、满负荷、高效益、多成果"的教职工给予了特别的奖励。
(2)坚持人本管理。
学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,为每一位教师营造了自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的积极性,及时了解教职工生活情况并予以帮助,教职工的工作积极性得到了充分的调动。
在学校管理工作中,坚持做到在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在了一起。
2、抓好队伍建设,进一步保障了学校的可持续发展
(1)健全了学校的组织机构并按工作思路有条不紊的开展了党、政、教代会工作。
学校健全了党支部、校委会、教代会组织机构。
党务工作紧跟形势不放松,学校制订了党建工作版面和党务公开专栏,扎实开展了廉政风险防控建设和群众路线教育实践活动,顺利通过了市级“支部进位升级”达标验收和县级文明单位的创建;学校教育教学工作务实求真抓落实,坚持做到周周早安排,事事重过程,件件抓落实,实行了领导、值日教师、安保人员三级值日的督查办法高效工作。
教代会工作开展的扎实有效,有效解决了学校的热点、难点问题,为各项工作有效开展铺平了道路,在站所行风测评中,我校位居前茅。
(2)按照县上安排,学校领导干部带头代课、带头参加教研活动。
我校副校长杨国华分管全校教学工作,代八年级123班英语课,任八年级年级组长,负责英语学科组教研工作,担任123班班主任。
副校长郑卫乐分管全校政教工作,代九年级化学课,任九年级年级组长,负责理综学科组教研工作,担任122班班主任。
为了把学校的各项工作真正落到实处,学校采取了领导周工作考核制,即每周行政例会时校长亲自落实上周工作完成情况,并对分管领导的工作逐项考核打分,接着安排本周工作,并提出具体的要求,对工作中的困难和困惑进行研讨,并以公示的方式接受全校师生的监督,为真正打造出一支素质高、作风硬、能力强的领导干部队伍奠定了良好的基础。
(3)加强教职工队伍建设,调动全员工作的积极性。
学校每周组织召开一次全体教职工例会,对教职工进行思想教育以及业务的培训,并开设了隆化初中教职工风采专栏,每月通报工作情况,表彰优秀,鞭策后进,调动全员工作的积极性。
学校完善了教师《八个一教学基本功》考核方案,从理论学习、钢笔字、普通话、上研究课、培优转差、工作反思、写论文案例、制教学课件等方面对教师严格考核。
每月要求教师根据自己的工作实际认真完成一份月工作成长记录卡,发现自己的优点,吸取他人的优点,弥补自己的不足,让教师尽快从一名教书匠转变为研究型教师。
为了提高青年教师自身的专业素质,学校为他们制定了“123”培养目标,即一年成为合格教师,二年成为骨干教师,三年成为优秀教师,通过师徒结对捆绑的方式相互学习,共同提高,目前我校青年教师队伍稳定、工作积极性高涨,整体素质有了全面的提高。
在中华魂演讲比赛中,青年教师庞姗姗以优异成绩进入决赛,在教师五项技能大赛中张伶俐、王晓莹、张玲三位年轻教师在众多选手中脱颖而出挺进决赛。
为了进一步加强班主任队伍建设。
学校在继续完善班主任管理办法的同时,制定了相应的措施、规定和制度来细化班级工作月考核制,选拔了经验丰富、工作能力强、责任心强的教师担任班主任工作,坚持做到每周召开一次班主任例会,半月举办一期班主任工作培养提高会,一月召开一次班主任工作经验交流与问题反思会,完善了津贴的发放办法和班主任评模评优制度,从而使班风学风建设有了很大的提高,各班班主任素质有了新的提高,在今年班主任素质大赛中,我校年轻班主任贾芳同志获得了二等奖的好成绩。
3、创新教学管理模式,向实效管理要质量
(1)进一步规范了办学行为,让减负增效真正落到了实处
进一步规范学校的办学行为。
学校在开齐、开足国家、地方和校本课程的基础上出台了“隆化中学规范办学行为十项规定要求”。
学校面向全体,在学生中实行了分层优化合作学习小组制,制定了具体的管理办法和考核评价办法。
为了使减负工作真正落到实处,学校在严格遵守普教股作息时间的同时提出了“决战课堂45分钟,减轻学生课外作业负担的教育战略,要求教师当堂作业当堂完成,课后进行补差和兴趣活动,目前已取得了明显的成效。
学校实行了每日“三操”和大课间活动制度,保证学生每天阳光运动一小时,学生的体质有了明显的好转。
(2)强化教学纪律。
一是严格坐班考勤制度,教师坐班实现签到、签退制,教务处每天对坐班情况进行两抽查,并将检查情况公布警示。
二是对老师上课情况节节查岗,教务处及学校值日领导天天从早到晚进行查岗,对无故迟到或缺岗情况进行查处。
通过要求,严格检查,老师们均能提前到岗,坚持坐班,踏实工作,教风端正。
(3)强化考核制度。
我校对教师的教学情况实行月考核制度,即教务处牵头,在教研组和年级组的配合下的月考核方式,每月对教师的备、讲、批、辅、测及师德各个环节严格进行考核,并将考核结果及时向全校教职工进行通报。
学校细化了考核的实效性,坚持做到备课抓实效、讲课抓高效、作业抓层次、辅导抓落实、三清抓补漏的办法,细化了培优转差的各个环节,推出了堂清、周清和月清,对优生和学困生均进行考后分析,对每次的月考和期中考试学校都要按照“师生自我分析——师生个别谈话反思——年级组分析——学校校际成绩比较——全体师生总结”的有效程序进行。
(4)强化教研工作。
学校实行了“周周上研究课”教研活动的校本研训模式,每天一个学科组,学校制定了具体的教研评价办法,从而使教研活动真正落到了实处。
通过强化每周的互听课活动、“三小”专题研究和办教研天地专栏来提高我校的师资水平。
学校积极组织教师“走出去”,我校和北捍初中建立了“互帮互学”制,定期开展教师互听课等教研活动,和桥上初中、北捍初中、王庄初中、浇底学校建立了联考联研的教研活动制,通过校际教研活动有效的解决了教师教学中的困惑,科研兴教的氛围已在我校蔚然成风。
(5)深化教学改革,打造高效课堂。
学校召开了打造高效课堂动员会,制定了打造高效课堂实施方案,推出了“隆化中学四化六环节导学案课堂教学模式”和导学案操作要领,为了突出备课的实效,要求教师在备课前必须过好“课标关”、“学生关”和“教材关”,先备单元教案后备课时教案,备课做到“教学目标须具体、练习习题有梯度、作业布置呈层次、板书设计显科学”四化,讲课贯穿“激情导课示标、预习检测设疑、基础训练达标、能力提升培优、当堂检测反馈、中考链接实效”六环节,并制定了具体的操作流程和实施办法,在七、八年级各学科中全面推开了此模式,从抓实效备课入手来打造我校的高效课堂,通过学科组的互听课、评课,目前已打造出了不同学科的教学模式,从而达到了回归课堂、研究课堂、提高课堂效率的目的,课堂上通过充分利用现有的教学资源(多媒体、前后黑板、实验仪器等),为不同层次的学生提供了展示自我发展的平台,真正将学习的主动权还给了学生。
(6)进一步强化毕业班的教学工作。
在2014年3月10日中考前一百天,学校召开了九年级师生迎中考百日誓师大会,出台了学生迎中考誓词(每天宣誓一次,对违纪的学生采取先宣誓后谈形成问题的原因),在教学楼梯醒目处和各班级均悬挂了励志横幅,培养学生的学习斗志和为校争光的意识;学生人人定出了中考成绩目标、理想学校,做到了目标上墙、决心书上墙、优生模拟成绩上墙、中考倒计时钟上墙;学校定期召开好“三会”,通过学生座谈会解决学生学习中的困惑并激发学生的学习斗志,通过优生鼓劲会让优生保持一种昂扬向上的学习激情,通过组织毕业班教师定期教学情研讨会,反馈教与学情况,分析考试方向和命题趋势从而达到重实效、出高效的目的。
对于每次的模拟考试年级组都要集中分析各班各科所存在的问题,及时查漏补缺。
4、狠抓德育、安全工作,创设良好的育人环境
(1)学校从加强师德师风建设入手,全面落实师德师风建设年活动的具体要求,要求教师在认真学习“一纲四法”的基础上进行了师德师风承诺,并写了对照检查材料。
按照学校制定的《隆化中学教师十要十不准》严格考核教师,通过师德行为反馈调查表让学生参与考核教师,让家长参与考核教师,让教师评价教师,真正达到以教风促学风的目的,
(2)开展了月主题教育活动。
去年九月份开学后就确定了德育月教育主题:
即9月为感恩教育月,主题是:
尊敬老师,创建良好的育人环境。
10月为爱国教育月,主题是:
庆祝祖国华诞,陶冶学生爱国情操。
11月为健康教育月,主题是:
增强卫生文明意识,培养良好健康行为。
12月为安全教育月,主题是:
以人为本,平安为先,加快平安校园建设。
1月是法纪教育月,主题是:
增强法律意识,提高自护能力。
2月是励志奋进月,主题是:
向楷模学习,创辉煌人生。
3月是无私奉献月,主题是:
学雷锋、见行动(校园禁烟和三节活动)。
4月是争创佳绩月,主题是:
缅怀先烈遗志,争做双星学生。
5月全面发展月,主题是热爱劳动,热爱学习。
每月的德育教育主题,是本月4周升旗仪式上国旗下演讲的主题,各班根据主题,两周办一期专题黑板报,各班班主任在每周的周会课上,根据月主题对学生进行教育或者召开主题班会。
月主题教育活动的开展,使我校的德育工作更加具体化,为各班开展德育工作确定了主题,提供了指导,使教育学生工作每月都有了侧重点。
做到了月月有主题,周周有班会。
(3)开展了“双星争优”活动。
“双星争优”活动是每月各班评选3名学习楷模和行为养成楷模上报学校予以公开表彰并授牌,本学年已表彰了500余人次的班级楷模,表彰的优秀班级12班次。
活动的开展,突出了正面引导学生的育人观念,把评价学生的手段转变成了鼓励学生的有效方法,让更多的学生树立了自信心,起到了“以一好带动多好”的作用。
(4)强化学生自主管理意识,将自主管理融入到学生管理的全过程,学校在班级中实行了“五星级自主管理”考核制,班级在学生中实行了“学生行为养成跟踪积分”考评办法,采用“一日一查、一周一总、一月一考评”的办法抓落实。
按照隆化中学学生《十不准十做到》和行为要求《五四三二一》的标准考核学生,通过国旗下宣誓、颁发流动红旗、评选班级楷模、标兵床铺、制定励志班名等办法激励学生,通过班级自主管理积分考核制和戴值日标志上岗值日培养了学生自治能力和参与管理的能力。
(5)开展学生综合素质评定工作,学校每学期组织一次,按照一宣传培训,二量化打分,三确认评定结果并公示的程序。
班主任做到了认真填写综合素质测评的有关档案,学生评定分值很接近,没有E等级出现,学生犯罪率为零。
通过学生综合素质评定工作,使学生进一步明确了什么事该做,什么事不能做,有力地规范了学生的言行。
(6)强化安全,狠抓行为规范教育。
学校成立了以校长任组长的安全工作领导组,层层签订安全目标责任书,坚持“安全第一、预防为主”的原则,做到逢会必讲安全,每周必讲安全,重点抓了学校食堂、学生宿舍的卫生安全工作,各种传染病的防治工作,防火、防煤气、防漏电、防溺水、防雷电等安全工作,严格门卫登记制度,杜绝了各类安全事故的发生。
学校制定了安全预案,每学期对学生分别进行防震、防火安全演练。
建立了安全台帐和安全工作日志,做到一日安全一记录、一周班级一排查、一月学校一上报。
通过上好安全教育课和聘请法制管理员对学生进行法制教育,提高了学生的安全意识、法律意识;通过学生反馈教师行为来彻底杜绝教师体罚或变相体罚学生现象,为努力创建“平安校园”奠定了良好的基础。
“安全零事故”是我校安全工作的奋斗目标,为了实现这一目标,学校对各项工作都做到事先详细部署、事中认真组织、事后及时总结。
从开学至今,没有发生一起安全事故,学校的安全工作得到了县安全百日大检查领导组的肯定与好评。
(7)开展了学生违纪的专项治理工作,制订了隆化中学学生违纪处理规定,学期开学进行了学生纪律整顿和军训汇报表演,学期中召开了学生行为养成纪律整顿大会,学期末进行学期综合素质测评工作,抓查了学生中的迟到、旷课现象,打架斗殴现象,放学不归现象,大喊怪叫现象,抽烟现象,强要勒索现象,奇装怪发现象。
开展“禁刀”工作,学生签订了《无管制刀具保证书》;开展了预防青少年犯罪法制讲座;强制规范了学生仪容仪表工作。
(8)积极搞好校园文化建设。
学校各班级严格落实“一检三拾”的校园卫生清洁制度,学校在人多处添置垃圾桶,使学校环境始终保持干净、整洁。
完善了教学楼过道和教室的名人画像、名言警句,在教室内张贴了中学生守则和行为规范,在学校空墙处,悬挂了办学理念、奋斗目标和行为反思等语句的横幅。
使校园文化氛围更加浓厚,为学生的健康成长创设了一个良好的环境。
(9)为了丰富师生的课外活动,学校成立各种课外活动小组,有小乐队、合唱队、硬笔书法小组、田径队、篮球队、舞蹈队,做到了辅导教师到位,训练时间到位,活动内容到位,训练效果到位的“四个到位”,目前学校各兴趣活动小组按活动方案正常开展活动并取得了一定的效果,在2014年元旦举办了隆化初中校园文化艺术节活动和教师太极拳表演赛,春季学校举办了田径运动会,从而使我校师生的综合素质有了明显的提升,在本学年中学生球类运动会上我校获得了篮球比赛第三名、乒乓球比赛第五名、羽毛球比赛第五名的好成绩,在今年春运会上我校均获得了同类校第五名的好成绩;在教师五项技能大赛上我校有三位选手挺进决赛,均取得好成绩,在班主任五项技能大赛上我校贾芳同志挺进决赛荣获二等奖,在教师节教师论文大赛中,我校朱建国同志荣获美术论文一等奖,在中华魂演讲赛上,我校庞姗姗同志以唯一的乡镇参选选手挺进决赛荣获三等奖,同时我校获得了优秀组织奖(全县乡镇唯一学校)
5、夯实后勤管理工作,突出服务意识
(1)端正思想,树立服务意识。
总务处其一要求全体后勤职工坚持签到制度,强化集体观点和纪律观点;其二是加强学习,提升思想素质;其三是实行限时服务制度,能及时解决的立即解决,不能及时解决的在一天之内解决;其四是端正服务态度,主动、热情、微笑服务,树立良好的自身形象;五是坚持月工作反思制度,每月均认真填写月工作成长记录卡。
(2)坚持五条线管理住宿生安全。
其一校长管理一条线,校长始终把住宿生的安全放在心中,只要不出差,每天都到住宿生中转、看、问,午休下午1点、晚休晚上10点后都到值班室进行督查,到每一个宿舍了解学生晚休情况。
其二是行政值日领导管理一条线,行政值日领导把住宿生管理情况列为重要的工作内容,加强寝室巡查和督查。
值日领导每晚一次不落全部到位。
三是总务处管理一条线,总务处管理人员实行定时和不定时相结合的方法对学生公寓管理人员的工作情况、学生寝室情况和寝室周边情况轮流进行督查;四是班主任管理一条线,班主任对住宿生的一切情况做到了心中有数,能随时巡查住宿生的各种情况,发现问题能及时处理,每天午休、晚休按时到公寓楼管理学生,履行交接班手续;五是公寓楼管理员管理一条线,楼管对住宿生的安全、纪律、卫生、内务的管理很负责任,坚持了二十四小时在岗,管理积极主动,发现问题能处理的能及时处理,不能处理的能及时报告
(3)师生食堂管理工作进一步强化。
学校制订了师生食堂管理方案,成立了食堂管理领导组,购置了师生食堂和餐厅必备的设备,设立了师生用餐的饭表,积极提高师生生活质量,师生每天早餐一个鸡蛋,每周一三五实行营养餐。
(4)学校办学条件进一步改善。
其一是学校围墙加固工程全部完工,房顶漏水得到处理。
其二是加强了财务管理,做好了收支预算和执行工作,严格按规定收费,没有参与代收费行为,杜绝了乱收费现象;其三是学生宿舍、教学楼、均安装了窗帘;其四是贫困生资助工作到位,严格按程序和要求建立了相关档案,实行了动态管理,72名贫困住宿生享受了住宿生生活补助;其五是学校安装了校园广播系统,定制了科室牌,使校园文化氛围更加浓厚;六是进行了校园绿化工程,栽植了风景柏树、冬青和花草;七是拆除了三间危房,新盖了教师车棚。
目前学校环境优美,干净卫生,为师生的工作、学习、生活提供了良好的条件。
二、存在问题与建议
1、教师队伍整体素质亟待提高。
一是我校教师队伍存在两极分化的严重局面,公办教师年龄偏大(50岁以上12人)由于长期在山区工作,思想上已形成了惰性,身体上出了毛病。
临代教师队伍庞大,存在流动过频,思想不稳,能力不高,严重制约着学校教育教学质量的提高。
2、办学条件较差。
理化生仪器、图书资料、体育器材短期严重;学校电脑系统老化,无法适应中考要求;学校操场未硬化,造成晴天尘土飞扬,雨天泥迹遍地,给校园清洁工作带来了很重负担。
三、下学年学校工作设想
1、教育教学工作高质量。
以课堂为载体,继续推进“四化六环节主体性”课堂教学模式;做好毕业班考试科目的研究工作,为中考取得好成绩奠定扎实的基础。
做实教学常规,全面提高教学质量。
2、规范办学行为高规定。
组织教师认真深入学习《教育改革与发展纲要》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等相关制度规定,全面提升教师的政治思想水平。
坚守“五严”底线,即严格控制学生在校活动时间,严格控制学生的课业负担,严格执行国家课程计划,严格禁止乱收费,严防教师参与有偿家教等不良行为。
3、学校三支队伍高素质。
加强学校领导干部队伍、教师队伍和班主任队伍建设,加强师德师风教育和业务培训,提高教科研水平,打造高素质的教职工队伍。
4、学生行为养成高要求。
政教处、教务处各处室密切配合,以学生行为规范养成教育为重点,积极把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、节日教育、诚信教育等纳入日常教育体系。
5、特色建设高层次。
推进校本课程的开发利用,继续开展“两操一活动”和学生音体美兴趣小组等丰富多样的体艺特色活动,为全校学生提供多样化发展的平台。
6、安全工作零事故。
从心理疏导和培养师生安全防范能力的角度出发抓好学校安全工作,让教师幸福的工作,学生快乐的学习,把学校办成安全、和谐、快乐的家园。
翼城县隆化初中
2014年7月10日
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