让课堂焕发生命活力.docx
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让课堂焕发生命活力
让课堂焕发生命活力
把课堂还给学生,让课堂焕发出生命的活力是新课程改革的灵魂。
课堂教学应充分利用互动交往的形式,促进教学相长,促进学生探索创新。
同时新课程改变了课堂传统的教学方法,“以教师讲为主”转变为“以学生读为主”;“被动学”转变为“主动学”,激发学生学习语文的兴趣,使他们真正成为学习的主人。
一、生生互动,自由选择学习方法。
《语文课程标准》指出:
“学生是学习和发展的主体”,“学生是学习的主人”。
现代教育理论也认为:
学生始终是教育过程中的主体参与者,而不是被动的接受者。
尊重学生,就应在学生学习的过程中,给他们充足的自主学习时间,足够的思考时间和较多的实践机会,鼓励学生选择适合自己的学习方式,既给他们自由选择的权利。
如在教学《秋天》一课时,整体观察图后,我放手让学生自由阅读课文,边读边想,把自己喜欢的句子画下来,并说说为什么喜欢。
然后,通过朗读让学生把自己的理解和体会表达出来,喜欢画画的饿同学也可以把这种景象画下来。
这样,学生在课堂上主动地读、找、品、画,学习的兴趣更浓,尽头更足,各抒己见,把自己喜欢的图用不同的方式表达出来。
学生在动口、动手、动脑的过程中真正了解到了秋天的特点,体会到了秋景的美丽。
二、生生互动,创设学生展示的舞台。
让学生生动活泼、自主和谐地发展是素质教育的宗旨。
因此,在语文课堂教学中,要始终坚持“以生为本”的教学原则,让学生真正地参与活动,给学生展示自己的舞台,使他们在有限的时间和空间里,尽量多读、多动、多思、多说。
教师则应隐居幕后,充当学生的组织者、引导者、促进者。
例如在讲《狐狸和乌鸦》一文时,引导学生自己朗读,通过多种形式的朗读(自由读、分角色读、表演读等),感悟体会。
在初读课文时,我先提出要求:
借助拼音把课文读准确、读流利,并想想课文写了狐狸和乌鸦之间的一件什么事?
然后给学生充足的时间,让学生根据要求自读课文,多读几次,读准字音,读顺句子。
读完后,让学生用自己喜欢的方式汇报朗读成果。
在细读狐狸和乌鸦的三次对话时,先让学生以小组方式进行合作学习,学生自读、自学后把自己读懂的内容在小组里交流,不懂的提出来相互帮助解疑;最后分角色表演课本剧。
这样不仅激发了学生的学习兴趣,还有效地培养了学生自主学习的能力和合作意识。
三、生生平等,创设自由轻松的学习环境。
在课堂教学中,创设平等自由的学习环境。
这样一方面,可使学生处于积极、活泼、自由的状态之中。
另一方面,教师也体验到一种心灵的自由和丰富,这样一来师生间人为的消除了,进入一种开放、多元具有无限包容的奇妙境界。
例如在课堂教学上,可以鼓励学生独立思考积极质疑设问,使学生充分享受着被人尊重的快乐,从而建立起自信。
因此,我们必须构建以师生人格上的平等和在探究式的教学过程中的交往为主要特征的师生互动关系,教师要把自己与学生真正地平等起来,“想学生所想”,“思学生所思”,使学生在课堂上能够自由地呼吸。
这样的课堂,师生交流更多的是商量与切磋,补充与讨论,赏识与肯定,倾听与沟通,尊重与信任,平等与合作。
师生双方积极的互动中,允许学生答错了重答,答得不完整的允许补充,不明白的允许发问,有不同意见允许争论,允许学生向教师发难,以努力形成促进学生自主创新的推动力,从而使学习过程成为一个富有个性化的过程,使课堂充满生气和情趣。
在课堂上指导学生读书时,我常会情不自禁加入学生的朗读比赛,与自己的学生比个高低,在评价学生朗读的同时,我常让学生评价自己的朗读。
当学生回答问题很有创见的时候,我会大加赞赏:
“你真棒,老师得向你学习”。
在识字教学中,我常在课上说:
“下面请我们的小老师教大家学这个生字。
”每当学生走上讲台,从他的步履和神情中我们可以感觉到他的内心是那么激动、自豪,而台下的学生也被这种互动形式所吸引,兴致勃勃地听着同龄人的讲解。
实践证明:
师生互动让学生在学习中自己发现问题,比教师主观设计大大小小的问题,更能激发学生学习的主动性和积极性。
更重要的是,它从根本上改变学生等待老师传授知识,消除学生学习上的依赖心理,使学生成为主动探索者,把学习的潜力充分发掘出来。
正如叶圣陶所说:
“上课之时主动求知,主动练,不徒坐听老师之讲说。
”我想,这就是师生互动所带来的最大的活力。
用奉献承担生命的力量
敬爱的党组织:
“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”。
一个人,一种生命,一种活法。
可是决定每个生命重量的是,是每个人的生活方式和价值观。
普天之下,有的人揣怀着"人不为己天诛地灭"的自私心理,无孔而不入,损人利己,唯利是图;而有的人以天下为公,“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,博大胸怀,以天下为己任,“为中华之崛起而读书”。
邓稼先从34岁接到命令研制中国的“大炮仗”以来,告别妻子和两个幼小的儿女,隐姓埋名进入戈壁滩。
20多年来,他和他的同事们没有任何人在报刊上占过巴掌大的版面。
他们都把自己的姓名和对祖国、对人民的深爱埋在祖国最荒凉最偏僻的地方。
人们常常忘记他们,只有当“大炮仗”的冲击波冲击各国地震监测站,引起世界一次又一次瞩目的时候,人们才想起他们的存在……这是中华优秀的儿女,也是中国共产党人的代表。
他们所代表的是共产党人的一种生命取向,一种全心全意为人民的价值观和精神。
自我国共产党建立以来,无数的共产党人都秉承着全心全意为人民服务的价值观和奉献精神,为了党的发展,人民的生存而奋斗不息。
正是他们的带领才让新中国天空下的中华儿女们看到了新的希望。
焦裕禄,就是这样一位代表。
“党的好干部”、“人民的好公仆”,1962年被调到河南省兰考县担任县委书记。
时值该县遭受严重的内涝、风沙、盐碱三害,他坚持实事求是、群众路线的领导方法,同全县干部和群众一起,与深重的自然灾害进行顽强斗争,努力改变兰考面貌。
他身患肝癌,依旧忍着剧痛,坚持工作,被誉为“。
他用自己的实际行动,铸就了亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神。
“生命犹可贵,千金亦难买”人的生命是至重、至贵的,可是当他们面对生命与人民利益的两种抉择时,他们毫不犹豫的选择了后者并为之奉献终生,而他们的追求和精神曾指引了一代人为之努力。
先辈用实际行动践行了对党的承诺,更为我们的发展指出了一条更宽广视野更开阔的道路。
也许传承、践行并发扬共产党先进的思想和为人民无私奉献的精神就是他们生命意义之所在。
一个时代过去,一代人成长起来。
社会对新生力量80后表现出极大的怀疑和不信任。
可是80后年轻的一代却用实际行动阐释了自己对中国共产党的宗旨和价值观认识。
当他们走上社会舞台,担当其社会中应有的责任时,他们义无反顾奋勇向前。
一批批志愿者主动到欠发达地区进行支教活动,一批批大学生在毕业后选择回到农村从事基层建设工作,一批批年轻人不计个人得失与报酬,自发从事着社会各种志愿者或公益活动……没有抱怨没有懈怠,有的只是踏实勤奋。
张广秀,年轻的80后村官,便是这其中的一位代表。
她曾在日记里说,为百姓服务,我甘之如饴。
朴实的话语,却是她“为官”生涯的不二原则。
张广秀用实际行动为一代人正名,也为我们80后们树立了榜样。
不论是开国功臣,还是时下的榜样,他们的坚持和行动深深感染了我们。
作为入党积极分子,我们又将如何向这些优秀的党员同志学习呢?
通过前几次的党课培训,我不仅了解到很多优秀党员的事迹和精神,同时也认识到,要向党组织靠拢,向优秀党员学习,我们更要加强学习和实践。
首先,学习好科学文化知识。
只有牢固掌握了科学文化知识,才能在行之有效,使自己的价值发挥到最大。
其次,理论联系实践,加强联系。
实践是检验真理的唯一标准,通过实践能反思观察到自己存在的行为和思想上的不足之处,并加以改正,在实践中提升自己。
最后,学习好马克思主义理论知识,以“三个代表”思想指导我们的行为,树立并践行科学发展观。
即使是一朵浪花,如果能回到大海的怀抱,也便可永生。
而我们若以党的思想和宗旨指导自己的行为和工作,方可寻到自己生命的价值和意义所在。
知易行难。
要做到以上,并非易事。
因而年轻的我们不仅要多学习多实践,更要在学习和行动中不断反思改正。
唯如此,我们才能在实践和理论知识的学习中不断完善自己,提升自己的思想境界,积极向党组织靠拢,为国家和社会奉献自己的力量。
严以律己
敬爱的党组织:
根据十七届中央纪委三次全会和省纪委十届三次全会关于反腐倡廉教育工作部署,以共产党理论和“三个代表”重要思想为指导,以“加强作风建设,保障科学发展”为主题,深入开展理想信念教育、政治纪律教育和党性党风党纪教育,加强作风建设,筑牢广大师生员工思想道德和党纪国法两道防线,营造风清气正的教书育人环境,为学院的改革发展稳定提供坚强的政治思想保证。
抓好大学生特别是学生党员的社会主义核心价值体系教育和廉洁修身教育。
按照大学生廉洁修身教育要求,深化课程的教学改革,把廉洁修身教育与实施素质教育、加强社会主义核心价值体系教育结合起来,突出抓好学生党员的理想信念教育。
纪律是党政机关、部队、团体、企事业单位等为了维护集体利益,并保证工作的正常顺利进行,促进社会进步而制定的要求每个成员遵守的规章、条例和制度。
加强学习,不断提高自身的素质。
纪律教育学习是终身的事情,任何时候都不能放松。
注重大学生自我与纪律约束之间的必然联系在大学生教育中首要重视加强思想道德教育,做到大学教育德育先行,培养出真正优秀合格的当代大学生。
严明的组织纪律和良好的行为习惯也正是当代大学生所必须加强的。
一个学校,校规校纪可能多达几十条,上百条,可以说是限制极多。
如果大家都严格遵守,学校就很容易形成良好的校风、学风,这有利于我们的学习。
如果很多人或者大多数人都随意违反,则整个学校的秩序、学风必将大受影响,这就直接影响到学校的办学和个人的学习。
有些大学生片面强调“自我价值”、“自我实现”、“自我选择”等,只要个人自由而不要组织纪律。
在学习活动中,想怎么做就怎么做,学习纪律散漫,经常迟到、旷课,不遵守学校规章制度,不服从学校老师管教。
个人主义思想对当代大学生的成长是相当不利的。
把纪律当做束缚人的咒语。
纪律观念薄弱,组织形式涣散,行为习惯随意使当代大学生的理想志向失去了支撑和保证。
在考场上不遵守考场纪律,怀着侥幸心理作弊,违背个人诚信和道德,被发现处罚了后,后悔莫及,自食其果。
力抓好广大师生良好的思想作风,学风,工作作风,以及生活作风的养成教育,有针对性地抓好不同层面的纪律教育活动,保障学校各项工作地落实和各项事业的科学发展,树立良好校风教风学风,营造风气正的教书育人环境,建设优质学校。
当今社会糖衣炮弹众多,许多人过不了权力关,美色关,金钱关,人情关,在权力交易中越陷越深,最终堕落到罪恶的深渊。
高管腐败现象层出不穷,如贪官崔大同,成杰克,胡长清等。
要想更好地阻止此现象的发生,可通过学习正面典型和剖析反面教材,认真学习,提高认识,增强参加纪律教育学习活动的自觉性。
告诫人们要引以为戒,要自觉做好党风廉政建设工作,开展纪律教育学习是改进党风廉政建设的实际需要,促进学校和谐发展的客观要求,对于扎实推进校园廉政文化建设和促进我校地和谐发展有着重要的意义。
通过这次对党纪的学习,我深刻体会到增强纪律观念的必要性,增强纪律意识,自觉地加强党性煅炼,做到自重、自省、自警、自励。
以铜为镜可以正衣冠,以人为镜,可以明得失。
在以后的学习生活中,应该不断地要求自己,并认识到自己的不足之处,敢于批评和自我批评,改正存在的不足之处,更加明确地了解自己,不断地完善自我、提高自我。
党是我心中的信仰
敬爱的党组织:
中国共产党自成立以来,历经风风雨雨。
数不清的仁人志士用鲜血驱散了旧中国天空中的阴霾,为中国人民站起来指明了方向;数不清的共产党员用自己宝贵的生命架起新中国建设的桥梁,为社会主义建设添砖加瓦。
可能许多人会问:
“是什么指导他们这样为了人民奋不顾身?
”,以前我也不明白,但现在我认识到是一种谨记心中的信仰----中国共产党代表最广大人民的根本利益,是中国人民和中华民族的先锋队。
这不是一句大白话,而是每个党员心中不息的火焰。
“青山处处埋忠骨,一腔热血洒高原。
”每读到这句诗都会让我不禁想起孔繁森。
两次入藏,尽管两次职位不同,但他在工作期间尽职尽责与藏族群众结下了深厚的友谊,为西藏地区的发展做出了巨大贡献。
近几日在网上看了一些关于孔繁森的纪录片,我看到他到任仅4个月的时间,他就跑遍了全市8个县区所有的公办学校和一半以上的村办小学,为发展少数民族的教育事业奔波操劳;我看到他为了结束尼木县续迈等3个乡群众易患大骨节病的历史,他几次爬到海拔近5000米的山顶水源处采集水样,帮助群众解决饮水问题;同样我也看到拉萨市墨竹工卡等县发生强烈地震,孔繁森在羊日岗乡的地震废墟上,还领养了3名藏族孤儿,把“代表最广大人民的利益”切实落到了实处。
我们在缅怀那些给予我们心灵深深震撼的优秀党员同时,也不要忘记对一些没有意识到自己信仰的人的引以为戒。
七届二中全会时,毛主席就指出要防止敌人的“糖衣炮弹”,建国后一些人在经历住战争时期枪林弹雨的前提下却败在了“糖衣炮弹”的脚下。
刘青山,在共产党血腥的白色恐怖笼罩下,在艰苦的八年抗日战争和三年多的人民解放战争中,曾奋不顾身地为党的事业和人民群众的解放,进行过英勇的斗争;但却新中国成立后在自己的职位上投机倒把、贪污受贿,成为被判处死刑的高官之一。
这不得不使我们感受到如果缺失了信仰、模糊关于党的性质的认识,将会导致一个多麽严重的后果。
优秀党员的优秀事迹是我们立足的根本,而作为一个党员的信仰是根本的根本。
同时我们也应意识到一些党员在失去信仰后对党、对人民造成的不良影响,并应从中吸取教训。
作为一名入党积极分子,在清楚认识到党的性质的同时我也认识到自己应该切实坚定信仰,从身边做起,从小事做起,积极实现自己的价值,维护党以及党员的优良形象。
如何树立正确的入党动机
敬爱的党组织:
我志愿加入中国共产党,成为一名光荣的共产党员。
因为中国共产党是中国工人阶级的先锋队,是中国各族人民利益的忠实代表,是中国社会主义事业的领导核心。
党的最终目标是实现共产党的社会制度。
作为一名入党积极分子,首先要解决为什么要入党的问题。
因为入党动机是激励我入党的主观原因,从根本上决定了作为一名党员应具有的素质和行为,也是个人世界观、人生观的集中反映。
其实正确的入党动机的形成并不在一朝一夕,而是在我十几年的学习、思考中渐渐地体会到的。
下面我详细地就我的入党动机问题谈一下我的心历里程。
我递交入党申请书时,我明白入党不是给别人炫耀的,更不是用来满足自己虚荣心的,而是应该踏踏实实为党奉献,全心全意为人民服务,在学习和生活中发挥先锋模范作用,当我意识到这些时我决定要加入中国共产党。
通过学习党的基本知识,同时有更多的时间和机会接触到身边的党员,政治视野也得到了扩充,看到当前存在党风不正的现象,希望自己能加入到党组织,做一名优秀的党员,重新确定党的形象。
这种看法现在想起来是很片面和狭隘的,这种错误想法的产生究于对党的认识还太模糊,不能以因为有些党员存在着这样那样的缺点就否定他们是无产阶级的先锋战士,一直影响对党性的认识,也不能把极少数蜕化变质的党员和党组织等同起来,他们并不能代表党。
经过这2次认知意识的转变,我觉得入党前最重要的就是要正确和全面地认识我们党。
在那以后我就决心,通过自己的学习和思考让自己的真正的入党动机在心里成形。
我觉得我必须把思想的转变和行动相宜地结合起来,让自己把每一点思考和每一次实践对应起来,学要学得有进步,做要做得有体会,实实在在的向要求一名党员那样来要求自己努力。
在学习中,我更加明确学习目的,端正学习态度,想办法,找问题,不断改进学习方法,勤奋认真地钻研知识。
成绩考差了时,总结教训,投入到新的学习中,坚持不懈。
长期以来,我都始终贯穿着自己是入党积极分子的思想。
在集体活动中,我都积极参与,和大家积极配合完成集体任务。
生活中,团结同学,尽量发挥自己作为班干部的作用,力所能及的事情帮助和关心同学。
在担任班长期间,认真履行自己的职责,对班级事务和同学关系注入了很大的热情,而且坚持锻炼自己做好班级工作,学好专业课程两方面的能力。
我还利用业余时间学习了党章和党的基本知识,积极参加党课学习小组的活动,阅读了相关的书籍和文章,很大地加深了对****的理解,有了一定的理论素养和正确的理论知识。
作为一名入党积极分子,我每次都会认真地写学习心得汇报自己的思想,并积极参加党组织举行的有关活动:
上党课,参加党课学习小组开展的革命烈士陵园扫墓、义务劳动以及今天站在这里和大家一起讨论等等。
所有这些行动对提高自己的思想认识起着重要的作用。
我明白以实际行动争取入党,必须持之以恒,从申请入党的那天起,就应该以正确的态度和真诚的努力争取早日成为一名名副其实的共产党员。
作为一个积极争取入党的人,我不仅要做一名合格的教师,还应该是对党的路线方针、政策的关心者和拥护者。
在日常生活中我积极关心时事政治,尤其是关于党制定的纲领路线、方针政策的消息和评论。
最近我看到有关“两会”的报道,便利用手头的、网络的资源来加深自己的学习和认识;在最近的清华大学百年校庆上,共产党主席的讲话,深刻认识青年学生保持个性,彰显本色的重要性。
作为一名当代的引领社会奋发的大学生,作为一名入党积极分子,我要踏实地,一步一个台阶地向党靠拢,刻苦学习,努力攀登。
5月17日我观看了《焦裕禄》(给五保户送粮的治理风沙成功的短篇)影片给了我很大的震撼和启示。
他为兰考县所付出的那些日月、他所踏遍的一百多个村庄、他对百姓那声真诚的呼喊“我是你儿啊……”永远成为我心中的一杆秤,一杆衡量如何做一名合格的光荣的党员的标准——为百姓,至死不渝!
以实际行动入党,没有捷径可走。
只有从大处着眼,小处着手,从一点一滴做起,在实践中逐步积累,反复琢磨。
只有高标准,严要求,贵在自觉,持之以恒,才能使自己成为一名具有共产党觉悟的真正的工人阶级先锋战士!
思想的灯塔
敬爱的党组织:
160年前,当英国伦敦瓦伦街19号一家不大的印刷所印出了一本字数不多的小册子时,印刷工人不知道这本名叫《共产党宣言》的书将会以无比巨大的理论威力、锋芒毕露的思想和无畏的战斗精神影响到远在地球另一端的中国。
从《共产党宣言》到共产党十七大,浓缩了一百多年国际共产党运动波澜壮阔的发展历程,更显示出中国共产党在《共产党宣言》的指导下创造的辉煌成绩。
90年来,《共产党宣言》的真理之火在中华大地始终高高擎起,为彷徨无依的劳苦大众照亮了征途,指引中华民族从积贫积弱走向繁荣富强。
当我们以历史的目光洞察90年风风雨雨,回顾中华民族顽强奋起的历程,必然发现一个坚强的民族脊梁——中国共产党;必然发现一个伟大的思想灯塔——《共产党宣言》。
《共产党宣言》洋溢着浓郁的革命主义情怀,高举了“与时俱进”的大旗,不局限于一时一地,在《共产党宣言》1872年德文版序言中更是强调:
这部宣言的理论不是僵死不变的教条,而是不断发展的理论,它“随时随地都要以当时的历史条件为转移”。
“当时的历史条件”对于社会科学的重要性,相当于生态环境、技术条件对于自然科学的重要性。
《共产党宣言》所揭示的基本原理和“随时随地都要以当时的历史条件为转移”的运用要求,赋予了她跨时代的生命力,实现了“求是”与“实事”的完美结合,铸就了实事求是这一马克思主义的精髓。
正如法国著名哲学家雅克·德里达所说:
“我们应该阅读,而且要反复阅读马克思主义,同时这种阅读是要超越学者式的阅读和讨论,必须要跟现实结合起来,如果仅仅是书斋里的超越学者式的‘阅读’和‘讨论’,将永远是一个错误的。
”事实证明脱离历史条件、脱离一国实际机械套用马克思主义,出现“本本主义”“教条主义”倾向,那么结果必定是走弯路,必定将会付出巨大代价,中国共产党历史上的“王明路线”、“大跃进”、“两个凡是”等错误一定程度上都是马克思主义脱离当时历史条件产生的惨痛教训。
与时俱进正是马克思主义天生的理论品格。
“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史。
”历史唯物主义揭示,每一历史时代的经济关系是整个社会的基础,生产力的发展是社会变革和进步的终极原因。
《共产党宣言》的一个重要理论贡献就是强调:
无产阶级夺取政权以后,要把发展生产力摆在首位。
在现今社会生产力条件下,完全实行《共产党宣言》中提出的10条最先进的国家可采取的措施是不可行的,当今发展才是第一要务,不断发展生产力,促进人民生活水平提高。
正如毛泽东在党的七大曾指出的一样,中国一切政党的政策及其实践在中国人民中所表现的作用的好坏、大小,归根到底,看它对于中国人民的生产力的发展是否有帮助及其帮助之大小,看它是束缚生产力的,还是解放生产力的。
我们党不断更新观念,虽然有过曲折,走过弯路,但是始终坚持发展生产力的主张却未曾动摇,终于将旧中国留下的千疮百孔、一穷二白的烂摊子变成了现在繁荣昌盛的世界强国。
旧貌换新颜,共产党建立了以生产资料公有制为基础的社会主义生产关系,人民群众成为生产的主人;日月换新天,通过改革初步建立起社会主义市场经济体制,调动广大人民群众的积极性和创造性,进一步解放生产力。
中国一跃而为世界第二大经济体;粮食、钢铁、水泥、原煤、有色金属等一大批重要工农业产品产量跃居世界首位;“两弹一星”、杂交水稻、载人航天等一批重大科技成果振奋人心;人民生活水平普遍提高;中国出口居世界第一;中国在世界金融危机中表现优异,人民币的坚挺更是显示了国家实力的雄厚,发展生产力的正确。
除了指出发展生产力的重要性外,《共产党宣言》更是站在历史的高度上高屋建瓴地指出“至今一切社会的历史都是阶级斗争的历史”这一创见,点明资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利的未来发展趋势,提出了中国共产党运动已成为不可抗拒的历史潮流的伟大论断,虽然“现代资产阶级本身是一个长期发展过程的产物,是生产方式和交换方式一切变革的产物”但是资本主义自身的缺陷已显露,终将走向毁灭,而“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的,将是这样一个联合体,在那里,每个人的自由发展是一切人的自由发展的条件。
”正如美国学者弗兰兹·舒曼的话说,共产党“在重建一个伟大的国家,约束着她的人民,改善着人民的生活,打下了增长的基础。
共产党中国犹如一栋由不同的砖石砌成的大楼,她被糅合在一起,站立着,而把她糅合在一起的就是意识形态和组织。
”但是。
《共产党宣言》揭示的规律是人类历史发展的规律,认识这一规律,在时间尺度上也须用人类历史的时间尺度去把握。
苏联解体、东欧巨变之后,西方学者曾多次宣称“某种版本的马克思主义已经寿终正寝”,但是在历经挫折、风雨之后,中国特色社会主义取得世人瞩目的成就,“中国模式”又开始成为西方国家关注和发展中国家效仿的对象。
社会主义代替资本主义的道路呈现出历史的、真实的曲折性。
党的组织原则
敬爱的党组织:
“仁者见仁,智者见者”,自古以来,人们都知道只有处在一个没有压迫,充分被尊重的自由民主的环境中,人们才能各尽所能,对每一个问题提出自己的看法,并且努力创新,才有可能找到更好的方法解决问题,甚至创造出前所未有的奇迹;“万众一心,众志成城”总是强调,我们每个人在困难面前,应该形成统一战线,坚定一个目标,牢牢依靠集体的力量,这样才能摧毁阻碍我们前进的围墙。
中国共产党提出的民主与集中,实实在在就是这个道理。
民主与集中都是解决国家问题的条件。
然而,有民主而不集中,就容易各持己见,最终还是一盘散沙;仅集中而无民主,就容易压制许多好点子,导致拧成一根筋,走错路线,都成了井底之蛙。
只有让民主与集中成为中国共产党办事的左膀右臂,才能充分发挥党的智慧,调动其积极性,形成强大的凝聚力,完成好为人民服务的使命。
民主集中制作为党的根本组织原则与领导制度,从确立发展至
今的历程证明了,其对中国共产党实现建立中国特色社会主义道路,走向中国共产党的历史使命有着不可动摇的地位。
党的五大首次把民主集中制写入党章,确立了党的根本组织制度;党
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