幼儿园一日教案精选5篇.docx
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幼儿园一日教案精选5篇
幼儿园一日教案(精选5篇)
幼儿园一日教案1
一、晨间活动
(一)晨间接待
1、热情接待每一位家长与幼儿,提醒幼儿使用礼貌问语,表扬自己扶楼梯上楼的幼儿,并发给他们五角星。
2、学会正确搬椅子的方法。
(二)室内游戏
玩积木、毛毛虫、雪花片
二、创造性游戏
内容:
娃娃家、建筑角、图书角、
重点指导:
建筑角
要求:
1、幼儿能用5-6块泡棉积木搭建简单的物体(如楼房、城墙等),并初步给建构物命名。
2、听到游戏结束的信号,能将积木放回原处。
三、美味小点
内容:
豆浆、饼干
要求:
坐在小椅子上,独立的喝完自己的豆浆。
四、集体活动:
歌曲《小老鼠打喷嚏》
五、户外活动
(一)早操、律动
内容:
《大茶壶》、《动物模仿操》
要求:
1、幼儿学习跟着音乐一起做操。
2、能与小朋友一起律动,感受一起运动的乐趣。
(二)晨间锻炼
锻炼内容:
玩球、小兔跳圈、钻山洞
重点指导:
小兔跳圈
锻炼要求:
(1)跳时膝盖弯曲,手臂摆动,用力向前。
(2)愿意参加体育锻炼,喜欢和小朋友一起运动。
六、营养午餐
餐前要求
1、介绍食谱,引起幼儿的食欲。
2、能够安静的听故事保持良好,安定的心情准备进餐。
用餐要求
提醒幼儿用餐时不讲话,细嚼慢咽.帮助吃饭有困难的幼儿。
七、散步
散步幼儿园,观看幼儿园的环境。
八、甜蜜梦乡
午睡要求
1、安静的`听故事,保持良好的心情准备午睡。
2、知道上完厕所后再进入午睡房入睡。
幼儿园一日教案2
上午活动:
(一)晨间活动
目标:
巩固幼儿收放玩具及归还他人玩具的好习惯。
(二)户外体育活动踢球
目标:
1.尝试小组合作踢球,提高小组活动的协调性。
2.训练腿部动作协调灵活性和腿部力量。
(三)生活活动:
小便洗手喝水
目标:
洗完杯子不将水倒在地上。
(四)集体教学活动:
动物过冬
目标:
1.理解故事内容,初步了解动物过冬的基本特征。
2.培养幼儿认真倾听的好习惯。
(五)课间操
目标:
天冷不怕冷,做操不将手缩在衣服里。
(六)生活活动吃点心
目标:
吃完点心的幼儿不在教室中打闹。
(七)集体活动剪贴过冬的小动物
目标:
1.锻炼幼儿的手部小肌肉。
2.学会添加合适的背景。
(八)游戏活动拍球
目标:
已达标的幼儿练习双手交替。
(九)生活活动午睡
目标:
不随便踢被子,学会保护自己。
(十)自由活动
下午活动
(一)户外体育活动玩蹦蹦床滑梯
目标:
1.分男女组进行活动,注意自我保护。
2.鼓励个别幼儿在玩蹦床时能大胆翻越。
(二)音乐活动复习儿歌小树叶
目标:
1.会用好听的声音轻声的演唱歌曲。
2.区分两段间音乐的不同情感。
幼儿园一日教案3
设计意图
随着幼教改革的不断深入,我们对《规程》的认识和理解有了一个质的转变,真正树立起“一日生活即课程”的教育观,将一日活动作为幼儿素质教育的主渠道,充分利用幼儿进餐、午睡等生活环境,设计游戏化的教育活动,科学地为幼儿的成长创造有利的条件,引导幼儿养成良好的生活习惯,在健康的生活中愉快、主动地发展。
活动目标
1、了解牛奶,豆奶及各种水果、点心的名称和营养,懂得它们对人体生长发育的重要性。
2、学习评价记录自己的行为,培养初步的自我评价的能力。
3、能细致观察,做事积极主动。
活动准备
加餐情况评价表若干张,辟一空间为加餐区(只能同时容纳8个孩子)。
活动过程
1、和幼儿一起讨论如何记录“加餐情况自我评价表”
先让幼儿讨论,最后达成共识:
(1)按时吃完,不掉渣渣,不挑食,能主动收拾餐具的用“☆”表示。
(2)需要别人提醒,不主动,掉渣渣,但也能吃完的,用“△”表示。
(3)挑食,不按时吃完的,用“○”表示。
(4)自己的名字自己写,每天还要写上日期,画上加餐的食品,笔的颜色自己选。
2、张贴表格
(1)启发幼儿讨论表格应贴到哪儿,最后达成共识:
将表贴到一面墙上,大家可随时观看。
(2)幼儿贴表格,教师指导幼儿将表格贴平整。
3、引导幼儿评价记录自己的加餐情况
(1)分发加餐:
教师协助值日生把加餐放在“加餐区”中。
(2)值日生分别通知正在区角活动的幼儿开始加餐。
(3)孩子们陆续盥洗后加餐。
(4)自己评价记录加餐情况,教师细心观察幼儿的记录是否和表现一致,指导幼儿正确评价记录。
4、讲评
全部加餐完毕后组织幼儿观看“评价表”,讨论谁记录得最真实。
教师重新把“☆”“△”“○”所表示的不同含义强调一遍,鼓励幼儿按规则实事求是地记录。
活动延伸
每周进行一次总评,看谁得的“☆”多,奖励给孩子一张红五星粘贴以示鼓励。
评析
教师抓住一日生活中加餐这个环节,从细小处入手,充分挖掘其内在的教育价值。
活动中,孩子完完全全是主人,多方面的能力得到很好的培养。
活动也对教师提出了更高的要求,那就是用心观察每一个孩子。
幼儿园一日教案4
名称:
彩泥活动
指导:
指导幼儿能使用工具制作各种物品,掌握团搓压等等动作。
观察:
郝妹、蔡元钧、胡嘉洋
自由活动:
活动内容:
介绍益智区玩具的玩法
重点:
了解图形和颜色一一对应的玩具的玩法。
指导:
几个规则意识不强的孩子。
教育活动
活动名称:
手工活动:
制作小企鹅(集体形式)
活动目标:
1、能手眼协调的卷
2、激发幼儿参与活动动手的兴趣。
3、能使用浆糊进行粘贴
4、知道五官的位置并粘贴。
活动准备:
长方形的彩纸、浆糊、剪好的五官
活动重点:
能将长方形的纸卷成一个纸卷
活动难点:
将五官正确的粘好
指导策略:
1、老师出示作品激发幼儿的兴趣。
2、老师一步一步的教幼儿方法。
3、老师先将长方形的纸给孩子们并分组的进行指导。
4、将五官给孩子们让他们能将五官装饰在纸卷上。
5、进行作品展示。
观察评估:
能知道五官的位置正确使用浆糊。
游戏活动;
“小动物排队上车”
重点:
是能掌握简单的排序的方法
户外活动:
集体游戏:
拉捕鱼
重点:
培养幼儿在一定范围内四散跑的能力。
准备:
根据本班幼儿年龄特点及人数,划定“鱼塘范围”及选择活动场地。
玩法:
1、老师和一名幼儿手拉手扮演“渔”,其他幼儿扮演“小鱼”。
2、“渔”追捕“小鱼”,“小鱼”在规定范围内躲避追捕。
3、被捕或被赶出“鱼塘”的“小鱼”,加入到“渔”中,手拉手形成新渔继续游戏。
大型器械
重点:
能够按要求进行器械活动,指导幼儿帮助新孩子注意器械安全
下午
游戏活动:
活动名称:
咕噜噜(健康)
活动形式:
分组
活动目标:
1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,产生保护牙齿的愿望。
2、学习巩固正确漱口方法。
重点:
巩固正确漱口方法。
难点:
能够培养幼儿保护牙
齿的好习惯。
活动准备:
威化饼、漱口杯、脸盆
指导策略:
1、观察、品尝威化饼。
2、请幼儿观察同伴牙齿和
嘴巴,发现威化饼粘在牙上的现象。
与幼儿讨论吃糖后嘴巴里的感觉,舒服吗?
怎么办?
引出解决问题的办法——漱口。
3、请幼儿漱口,观察漱口
后的水中的脏东西。
引导幼儿学习、巩固正确的漱口方法:
让水在水中“咕噜噜”的唱歌。
4、请幼儿在镜中观察蔬
果口的自己和同伴的牙齿。
提问:
如果还是漱不干净怎么办?
观察评估:
幼儿能否正确漱口
户外活动:
自选游戏:
跳石头
准备:
地板块
目标:
练习双脚行进跳。
指导:
1、设置过小河的游戏情景。
2、游戏:
“冠军热身”,示范双脚并拢,挥臂向前行进跳的方法。
3、游戏练习:
跳石头,教师做好个案的观察指导。
幼儿园一日教案5
一、晨间活动:
区域活动
目标:
1、熟悉各个区域的活动内容与方法。
2、增进幼儿间的互相交流交往,促进幼儿社会性发展。
准备:
布置好各区域活动
过程:
1、互相问好,师幼、幼幼相互交流。
2、幼儿选择喜欢的区域进入活动,教师作好引导、观察。
3、整理活动区,适当讲评。
二、早锻炼:
大型玩具
三、晨间谈话
1、点名
2、谁是你的好朋友
四、教学活动
朋友
目标:
体验没有朋友的孤独和有朋友的快乐。
准备:
挂图、磁带。
重难点:
引导幼儿理解小鹿没有朋友它就难过,有了朋友它就高兴的心情,感受朋友间的友谊之情。
过程:
一、给幼儿讲故事,当讲到“小鹿在门口悄悄地流泪”时,提问,妈妈带小鹿到这么美丽的地方,它为什么还哭?
引导幼儿猜想小鹿哭的各种原因。
二、继续讲故事。
提问:
小马、小羊搬来后,小鹿为什么笑了?
三、总结概括,小鹿喜欢和朋友一起玩,没有朋友他就难过,有了朋友它就高兴。
四、你们有没有好朋友,你和好朋友在一起时有什么感觉?
为什么觉得高兴?
你和好朋友在一起时做什么事?
怎么做去大家会非常快乐?
去找自己的好朋友一起去玩。
五、课间操
六、总结
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