学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》同步习题.docx
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学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》同步习题
2022—2022学年部编版语文七年级下册第9课《木兰诗》同步习题
《木兰诗》测试习题
第一课时
1.给以下加点字注音。
机抒.
鞍鞯.
辔.头
胡骑.
戎.机
朔.气
金柝.
红妆.
著我旧时裳.
傍.地走
2.根据拼音写汉字。
yān
山
pèi
头
rónɡ
机
金tuò
3.解释以下加点的词。
〔1〕木兰当户.织
〔2〕万里赴戎机..
〔3〕关山度.假设飞
〔4〕木兰不用..尚书郎
〔5〕出郭.相扶将
〔6〕对镜帖.花黄
4.文学常识。
〔1〕《木兰诗》选自
朝
编的《乐府诗集》,这是
时北方的一首民歌。
它的姐妹篇是
〔2〕这首叙事诗以
为线索,记叙了木兰女扮男装,替父参军的故事。
安排了“替爷征〞〔以下都用三个字概括〕“
〞“赴戎机〞和“
〞“
〞五个情节。
5.以下句子中加点词的解释有误的一项为哪一项〔
〕
A.愿为市.鞍马
市:
买东市.买骏马
市:
集市
B.出郭.相扶将
郭:
外城木兰不用..尚书郎
不用:
不愿做
C.朔.气传金柝
朔:
北方策勋..十二转
策勋:
记功
D.军书十二卷...
十二卷:
十二本赏赐百千强.
强:
有余
6.根据课文《木兰诗》填上适当的内容。
〔1〕课文中说明边塞生活艰苦的句子是
。
〔2〕文中说明征途遥远,行军急速的语句是
〔3〕文中说明征战剧烈、持久的语句是
。
参考答案
第一课时
1.【分析】此题考查字音的把握。
注音题要结合平时课文中所学词语来解答字音、字形,要结合汉字的拼写规那么来掌握字的读音,对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析;写汉字题要注意形近字、同音字辨析。
【解答】答案:
zhù;
jiān;
pèi;
jì;
róng;
shuò;
tuò;
zhuāng;
cháng;
bàng【点评】解有关汉字的考题时,一要注意正确识记和理解常用汉字的音形义,二要注意区分同音字和多音多义字。
2.【分析】此题考查根据拼音写汉字,对于课文中出现的一些重点词要准确区分读音,并能结合语境恰当使用。
【解答】“yān山〞应为“燕山〞“pèi头〞应为“辔头〞“rónɡ机〞应为“戎机〞“金tuò〞应为“金柝〞答案:
燕
辔
戎
柝【点评】此题关键是平时的积累,积累生字词的读音及书写。
3.【分析】此题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
【解答】〔1〕木兰姑娘当门在织布。
户:
门。
〔2〕不远万里,奔赴战场。
戎机:
战事。
〔3〕翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。
度:
越过。
〔4〕木兰说不愿做尚书郎。
不用:
不愿做。
〔5〕互相搀扶着到城外迎接她。
郭:
外城。
〔6〕对着镜子在面部贴上装饰物。
帖:
通“贴〞,贴上答案:
〔1〕门
〔2〕战事
〔3〕越过
〔4〕不愿做
〔5〕外城
〔6〕通“贴〞,贴上【点评】此题考查理解文言词语含义的能力。
解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义,然后结合句意来推断词语即可。
【解答】答案:
〔1〕宋;郭茂倩;南北朝;《孔雀东南飞》〔2〕时间;
辞爷娘;
见天子;还故土【点评】做好此题需要平时学习中要做有心人,对一些经典名篇的文学常识要整理成册,熟记于心。
5.【分析】此题考查对文言实词的理解。
解答此题,应理解整个句子的意思,根据句意理解词语的意思。
特别注意多义词、通假字、古今异义词以及活用词语的解释。
【解答】ABC.解释正确;D.解释有误,“十二卷〞是形容军书很多,并非实际数量“十二本〞。
应选:
D。
【点评】解答此题,要在平时的学习中加强对文言实词意思的积累。
注意多义词在不同句子中的意思,理解古今异义词的意思,准确识记通假字及其解释,准确判断词类活用等。
6.【分析】此题考查名篇名句默写,对于文质兼美的名言名句,多数同学能熟读成诵,但在考试中却得不到分,其中一个重要原因是生僻字、难写字书写有误,一字之差,导致丢分,实在遗憾。
这就要勤于动笔,重点突破。
【解答】解析:
背熟课文是根底,审清题干,找出说明征途及征战中的具体语句来答。
答案:
〔1〕朔气传金柝,寒光照铁衣〔重点字:
柝〕;〔2〕万里赴戎机,关山度假设飞;〔3〕将军百战死,壮士十年归;【点评】在复习和应试时应注意1.要整体背诵,不要孤立记诵名句。
2.古代诗歌、散文名篇里的名句都要同等重视。
3.要记忆准确,默写正确。
要格外注意难写、易混易错的字。
4.要在理解的根底上记忆背诵。
只有理解了的东西才能记得牢。
5.平时背诵既要“口到〞,更要“心到〞“手到〞。
6.要把握字的准确读音,要克服粗心的毛病、要日积月累,学以致用。
《木兰诗》测试习题
第二课时
一、课内精读阅读《木兰诗》,完成以下各题。
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度假设飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎;愿驰千里足,送儿还故土。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
②开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳,当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
1.木兰代父参军的原因是什么?
__________________________________________________________________________________________________________________________________2.画线句运用的修辞方法是
,写出了
3.两组“旦辞……暮宿〔至〕……〞写出了
________________________________________________________________4.两组“不闻……但闻……〞写什么景象?
这样写有什么作用?
__________________________________________________________________________________________________________________________________5.第四段主要写什么?
为什么略写?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
二、拓展阅读
木兰歌
〔唐〕韦元甫木兰抱杼嗟,借问复为谁。
欲闻所戚戚,感谢强起颜。
老父隶兵籍,气力日衰耗。
岂足万里行,有子复尚少!
胡沙没马足,朔风裂人肤。
老父旧羸病,何以强自扶?
木兰代父去,秣马备戎行。
易却纨绮裳,洗却铅粉妆。
驰马赴军幕,慷慨携干将。
朝屯雪山下,暮宿青海旁。
夜袭燕支虏,更携于阗羌。
将军得胜归,士卒还故土。
父母见木兰,喜极成悲伤。
木兰能承父母颜,却卸巾帼理丝黄。
昔为烈士雄,今复娇子容。
亲戚持酒贺,父母始知生女与男同。
门前旧军都,十年共崎岖。
本结兄弟交,死战誓不渝。
今者见木兰,言声虽是颜貌殊。
惊愕不敢前,叹重徒嘻吁。
世有臣子心,能如木兰节,忠孝两不渝,千古之名焉可灭!
1.解释以下加点的词语。
①欲.闻所戚戚
②有子复尚少.
③朔.风裂人肤
④易.却纨绮裳
2.翻译下面的句子。
①朝屯雪山下,暮宿青海旁。
________________________________________________________________
②今者见木兰,言声虽是颜貌殊。
_________________________________________________________________3.诗中画线句已演变成我们现在常用的一个成语:
;与《木兰诗》中“将军百战死,壮士十年归〞内容相对应的一句诗是
,
4.说说你对“父母见木兰,喜极成悲伤〞中“喜〞“悲〞的理解。
_________________________________________________________________________________________________________________________________5.同为表达对木兰的赞美,与《木兰诗》相比,本诗的结尾方式有何不同?
__________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
第二课时一、课内精读【分析】译文:
问问姑娘你这样叹息是在思念什么呢?
〔木兰答复道〕姑娘我并没有思念什么。
昨夜我看见征兵文书,知道君王在大量征募兵士,那么多卷征兵文书,每一卷上都有父亲的名字。
父亲没有长大成人的儿子,我木兰没有兄长,我愿意去买来马鞍和马匹,从现在起替代父亲去应征。
在东市上买来骏马,西市上买来马鞍和鞍下的垫子,南市上买来马嚼子和缰绳,北市上买来长马鞭。
早上辞别父母上路,晚上宿营在黄河边,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到黄河汹涌奔流的哗哗声。
早上辞别黄河上路,晚上到达黑山头,听不见父母呼唤女儿的声音,只能听到燕山胡兵战马啾啾的鸣叫声。
行军万里奔赴战场作战,翻越关隘和山岭就象飞过去那样迅速。
北方的寒风中传来刁斗声,清冷的月光映照着战士们的铁甲战袍。
将士们经过无数次出生入死的战斗,十年之后才得胜而归。
胜利归来朝见天子,天子坐上殿堂〔论功行赏〕。
记功授爵木兰是最高一等,得到的赏赐千百金以上。
天子问木兰有什么要求,木兰不愿做尚书郎这样的官,希望骑上一匹好马,借助它的脚力送我回故土。
父母听说女儿回来了,互相搀扶着到城外迎接她;姐姐听说妹妹回来了,对着门户梳妆打扮起来;弟弟听说姐姐回来了,忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。
翻开我闺房东面的门,坐在我闺房西面的床上,脱去我打仗时穿的战袍,穿上我以前女孩子的衣裳,当着窗子整理象乌云一样柔美的鬓发,对着镜子在额上贴好花黄。
出门去见同去出征的伙伴,伙伴们都很吃惊都说我们同行十二年之久,竟然不知道木兰是女孩子。
〔提着兔子耳朵悬在半空中时〕雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着,所以容易分辨。
雄雌两兔一起并排跑,怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢。
【解答】〔1〕此题考查理解课文内容。
阅读全文,了解内容,结合“阿爷无
大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征〞的意思来分析即可。
〔2〕此题考查修辞手法及作用的辨析。
此句运用排比和互文的修辞手法,写出了木兰出征前紧张地购置战马和乘马用具的情形。
〔3〕此题考查对句子的理解。
两次使用“旦辞〞“暮宿〔至〕〞通过地点的转换写征途的遥远。
写出了行军的快速和艰难,也可以看出战事吃紧。
〔4〕此题考查对句子的理解。
两组“不闻……但闻……〞运用的是“比照〞的修辞方法,写出了木兰行军途中黄河流水,战马嘶鸣的景象。
这样写的作用是用行军的艰难,衬托出了木兰在远离父母和家乡后,对亲人和家乡的眷恋。
〔1〕父亲年老无力参军,家中又无长兄,同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。
〔意近即可〕
〔2〕排比。
木兰急迫操办行装,而且井然有序的情景。
〔3〕征途遥远,行军的神速和军情的紧急。
〔4〕宿营地空寂荒凉的景象,衬托木兰离家愈远思亲愈切的细腻情怀。
〔5〕概写木兰十年征战的生活。
由于诗的重点在于颂扬她勇于献身不图荣华富贵的高尚情操,所以对战场和战争略写。
【点评】句子赏析的答题方法:
一、可以从修辞手法角度赏析。
赏析一般格式为:
修辞+修辞特点+内容+中心
比喻形象生动;拟人生动形象;排比整齐,有气势;夸张突出特点;反问加强语气;反语增加挖苦意味
表述形式:
运用了……的修辞手法,描写了……,表达了……。
二、从描写的角度赏析1、人物描写
格式:
人物描写方法+内容+中心
表述形式:
通过对人物
的……描写,写出了……表达了……。
2、景物描写
格式:
描写内容+作用〔渲染气氛,衬托人物心情等〕
表述形式:
通过描写……衬托了……。
二、拓展阅读【分析】译文:
木兰抱着织机的梭子叹着气,究竟是为了谁这么愁苦呢?
想要听她说所忧愁的事情,她感谢地强颜述说:
老父隶属于兵籍,必须服兵役,但是他体力已经逐日衰减,怎么经得起万里征程呢,虽然有儿子但是年纪尚小不能够替父服役。
北地的风沙足以淹没战马的马蹄,凛冽的北风足以撕裂人的皮肤。
老父本来就有病了,身体虚弱,依赖什么来照顾自己呢?
木兰决定替代父亲去服役,喂饱了马后著上戎装踏上行程。
换掉了华美的闺阁衣裳,洗净了铅华的妆饰。
纵马赶赴军营,豪壮地提携着宝剑早晨停马在雪山之下,黄昏借宿在青海湖的旁边。
夜晚三更突袭了燕地部族的胡虏,抓住了于滇的酋长。
将军得胜荣归,士卒返回故土。
父母看到木兰归家,快乐到了极点反而突然生出悲哀之情。
木兰能够承接抚慰父母,脱下戎装整理丝簧。
昔日是烈士豪雄,如今却变成了娇美的女子的容貌。
亲戚们举着酒杯来祝贺木兰的父母,到如今才知道生女儿原来同...
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