人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林 》同步练习B卷.docx
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人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林》同步练习B卷
人教部编版六年级上学期语文第四单元第14课《在柏林》同步练习B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
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亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、积累运用(共10题;共32分)
1.(5分)我是拼音小能手
________
________
________
可爱
淘气
摔跤
2.(4分)我会写。
gūniāng
liǔshù
xúnzhǎo
táozi
xìnghuā
chōngchū
________
________
________
________
________
________
3.(8分)比一比,再组词。
衬________ 秆________ 村________ 杆________
词________ 锐________ 饲________ 脱________
4.(2分)读《难忘的泼水节》,按课文内容填空。
周总理身穿________ ________,头上包着一条________,________地来到人群中。
他接过一只________,敲着欢乐的________,踩着________铺成的“地毯”,同傣族人民一起________。
5.(2分)给加下划线的字选择合适的解释。
满不在乎()
A.全。
B.达到一定期限。
C.满足。
D.骄傲。
6.(2分)结合课本内容,下列选项中表述不正确的一项是()
A.说明性文章通常抓住事物鲜明的特点进行具体说明,使我们能清楚地了解事物。
B.阅读时,品味印象深刻的场景、细节,可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。
C.为了提高阅读的速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,不要一个字一个字地读,更不要回读。
D.缩写故事时,可以把长句缩为短句,把几句话合并成一句话,不能用自己的话把故事中具体的描写改得更简洁。
7.(2分)下列对于课文《为中华之崛起而读书》的理解有误的一项是()。
A.“为中华之崛起而读书”的意思是为祖国的兴盛和民族的振兴而学习。
B.课文写了“洋人欺负妇女,周恩来明白中华不振的含义”“周恩来立志”两件事。
C.随着事情的发展,周恩来感情的变化是:
疑惑、气愤、立志。
D.谈论读书的目的时,作者运用了对比的方法,更能体会到少年周恩来的博大胸怀和远大志向。
8.(3分)根据《杨氏之子》课文内容,下列说法中正确的有()(可多选)
A.“为设果”是说孔君平给孩子端来了水果。
B.文中“家禽”的意思和现在所说的“家禽”的意思相同。
C.“梁国杨氏子九岁,甚聪惠。
”这句话点明了文章要讲的主要人物以及人物的特点,有总起全文的作用。
D.“儿应声答曰”中的“应”应该读yìng。
9.(2分)我能根据课文《秋天的雨》内容填一填。
()
秋天的雨,是一把________。
秋天的雨,有一盒________的颜料。
秋天的雨藏着非常好闻的________。
秋天的雨,吹起了________的小喇叭。
秋天的雨,带给大地的是一曲________,带给小朋友的是一首________。
A.钥匙;五彩缤纷;味道;金色;丰收的歌、欢乐的歌
B.钥匙;五彩缤纷;气味;金色;欢乐的歌、丰收的歌
C.钥匙;五彩缤纷;气味;金色;丰收的歌、欢乐的歌
10.(2分)(2018·崇川)下列说法错误的一项是()
A.《夹竹桃》集中体现了季羡林先生散文“质朴而不失典雅,率真而不乏睿智”的风格。
B.《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》《聂将军与日本小姑娘》这三篇文章都与战争有关,说明了正义必胜的道理。
C.《螳螂捕蝉》告诉我们:
前事不忘,后事之师。
D.《石灰吟》是明代政治家于谦写的一首托物言志诗。
“吟”是古代诗歌的一种形式。
二、阅读理解(共2题;共26分)
11.(12分)阅读短文,完成后面的练习。
__________
动物的舌头真是(奇妙、奇怪)。
猫的舌头有肉刺,它经常用舌头梳理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助(散布、散发)身体上的热量。
长颈鹿的舌头能把树上的嫩叶卷住,这样吃起来就(方便、随便)多了。
(1)在文中的括号里选择合理的词语。
真是________(奇妙、奇怪) (散布、散发)________身体
(方便、随便)________多了
(2)“嫩叶”的“嫩”字用音序查字法先查________,用部首查字法先查________,去部首有________画,“嫩”在这里的意思是________。
(3)短文是围绕“________”这句话来写的。
(4)你还知道其他动物的舌头奇妙之处吗?
选择一个写下来。
(5)给文章加上一个合适的题目。
12.(14分)阅读下文,回答问题。
笨笨童年
我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩。
我七岁才上小学。
第一天放学回家,母亲问:
“老师今天讲了啥?
”我思索良久,才吞吞吐吐挤出三个字:
“脚板印。
”母亲不解,便问同学。
同学言辞清晰地回答:
“老师要我们脚踏实地,好好学习。
”
有一天,我摔破了家中珍爱的花瓶。
把碎片扫在客厅中央,搬张小凳老老实实地坐着等。
母亲回来之后,生气地责问,我委屈地说:
“老师说要做诚实的孩子,但没有说,诚实了会挨骂……”母亲忍不住“扑哧”笑了。
上了三年级,也许由于智商有限,成绩一直不大理想。
人家的父母见了面总是夸自己的孩子如何了得,我父母只能一边讪讪而笑,一边借机脱身。
于是我想采些花做个漂亮的花环,让父母惊喜一下。
结果却从二楼摔了下去,医院下了病危通知。
半个月以内,父母一直轮流守在我身旁,昼夜不离。
出院以后,由于我尚未完全康复,必须由父亲背着去上学。
我趴在父亲背上,不喜欢的学校变得亲切又美丽。
那学年结束时,我破天荒考了个全年级第一名。
我把成绩单递给父亲。
父亲展开成绩单一看,眼睛睁大了,双手更微微颤抖,连声喊母亲出来。
母亲接过成绩单,那一瞬间她眼里的闪亮泪水,我一辈子都忘不了。
(1)从文中找出下列词语的近义词。
思考——________ 清楚——________ 颤动——________
(2)文章开篇说“我小时候在很多人眼里是不折不扣的笨小孩”,作者通过________、________、________这几件事来表现自己的“笨”。
(3)“我”原来是个让父母蒙羞的孩子,可是后来却考了全年级第一名,发生如此大的转变是因为________。
(4)你有让父母骄傲的事吗?
用简短的语言说给大家听!
三、综合题(共1题;共5分)
13.(5分)阅读课文《画蛇添足》,回答问题。
楚有祠者,赐其舍人卮酒。
舍人相谓曰:
“数人饮之不足,一人饮之有余。
请画地为蛇,先成者饮酒。
”
一人蛇先成,引酒且饮之,乃左手持卮,右手画蛇曰:
“吾能为之足!
”未成,一人之蛇成,夺其卮曰:
“蛇固无足,子安能为之足?
”遂饮其酒。
为蛇足者,终亡其酒。
用现代汉语翻译这则寓言。
参考答案
一、积累运用(共10题;共32分)
答案:
1-1、
考点:
解析:
答案:
2-1、
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答案:
3-1、
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4-1、
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5-1、
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6-1、
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7-1、
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8-1、
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9-1、
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答案:
10-1、
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二、阅读理解(共2题;共26分)
答案:
11-1、
答案:
11-2、
答案:
11-3、
答案:
11-4、
答案:
11-5、
考点:
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答案:
12-1、
答案:
12-2、
答案:
12-3、
答案:
12-4、
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三、综合题(共1题;共5分)
答案:
13-1、
考点:
解析:
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